浙江省宁波市2023-2024学年小升初语文试卷（有答案）

2024年浙江省宁波市小升初语文试卷
1．（13分）
镇海，地处甬江入海口，是长三角的海防前哨，自古以来有“海天雄镇”“全浙咽喉”之称。在两千余年的海防历史中，无数仁人志士用坚强bù qū 　 　的意志，创造了bù kě sī yì 　 　的奇迹。这片英雄辈出的土地让我们sù rán qǐ jìng 　 　。在海防历史纪念馆，我们感受往昔fèi téng 　 　的战火岁月，也目睹万象更新的时代面貌。古语有言：“　 　”唯有开拓创新，才能保持发展的不竭动力。作为新时代少年，我们应铭记历史，立足现在，勇挑重任，开创未来。
（1）根据文段中的拼音和语境，请在横线中写出正确的词语。
（2）下面与文段中加点字的读音相同的一项是 　 　
A.细嚼慢咽
B.狼吞虎咽
C.哽咽
D.慢性咽炎
（3）根据语境，下列填入文段横线处的句子，最恰当的一项是 　 　
A.捐躯赴国难，视死忽如归。
B.苟日新，日日新，又日新。
C.常将有日思无日，莫把无时当有时。
D.位卑未敢忘忧国。
（4）在海防历史纪念馆，同学们了解了镇海渔民在海涂上的行进工具“泥马船”。下列关于“泥马船”的语句排序恰当的一项是 　 　
①“泥马船”是镇海渔民在海涂上从事采蛏、挖蛤等捕捞作业时的一种行进工具。
②正因如此，它犹如驰骋在海涂上的骏马，又有“海涂轻骑”的美称。
③使用时，两手把木架，一足跪于其中，一足踹海涂，借反作用之力推行，其快如飞。
④据传这一民间智慧还曾用于军事，戚继光平倭寇时就曾用过这种船。
⑤试想，一人一骑，浩浩荡荡；旌旗招展，千军万马。这阵势，绝对让倭寇不寒而栗。
A.①③②④⑤
B.④③⑤②①
C.④⑤①②③
D.①④②③⑤
（5）欣赏颜体书法作品《海天雄镇》，以下表述最符合颜体风格的一项是 　 　
A.整体上秀丽柔美，具有行书的笔意。
B.用笔方正，字形竖长，各部分穿插巧妙。
C.筋肉丰满，浑厚有力，大气磅礴。
D.风格瘦硬挺拔，点画棱角分明。
2．（2分）天一阁西大门内柱上的楹联“好事流芳千古，良书播惠九州”为郭沫若所题写。张军也学着创作了一副。请将下面横线上的内容补充完整，选项中最恰当的一项是（　　）
上联：风雨①，薪火相承，万卷古籍②。
下联：岁月③，家族传递，一阁经典④。
A．①沧桑 ②泽后世 ③飘摇 ④藏天下
B．①沧桑 ②藏天下 ③飘摇 ④世代传
C．①飘摇 ②藏天下 ③沧桑 ④泽后世
D．①飘摇 ②世代传 ③沧桑 ④藏天下
3．（2分）日落时分，置身于天一阁之中，欣赏着余晖、树影、池水，有同学写下下面的文字来赞美天一阁。请你发挥想象，把画面写具体，表现景物的动、静之美。
夕阳下的天一阁，有种独特的美。
　 　
4．（8分）同学们在天一阁看到“代不分书”“书不出阁”这样的藏书家训，便围绕经典古训继续探究。
第一则 ①　 　 ②　 　？为有源头活水来。 ——朱熹 第二则 忠义报国 祖宗疆土，当以死守，③　 　。 ——李纲
第三则 勤劳节俭 克勤于邦，④　 　。 ——《尚书》 第四则 ⑤　 　 苟利于民，⑥　 　；⑦　 　，不必循旧。 ——《淮南子》
（1）请将横线处的内容补充完整。
（2）读第二则古训，为民族存亡抛头颅、洒热血的英雄人物便浮现于我们的脑海之中，如 　 　、　 　。
5．（3分）天一阁研学后，六（1）班举行“阅读伴我成长”主题分享活动。以下是王明的发言稿，请找出三处语病，并用修改符号修改。
从上幼儿园开始，我就对阅读充满兴趣。在父母的引导下，我平均每天阅读时长超过了一小时以上。通过阅读各类书籍，使我逐渐开阔视野，增长见识。上学期，我还被光荣地授予“阅读之星”称号。我会继续坚持阅读，让书香陪伴我成长！
6．（2分）阅读下列漫画，你获得了什么启发？请任选一则，在方框内打“√”
　 　
7．（15分）【惜时宁波】时不我待，只争朝夕。宁波人始终以奋斗者的姿态和干劲，认真履职
组文阅读
选文一
①去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
（节选自朱自清《匆匆》）
选文二
①他从你的手指缝里流过去；从你的脚底下滑过去；从你的视野和你的思想里飞过去……
②他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
③他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。
④他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
⑤他公正，不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也绝不会因此施舍一分一秒。
⑥你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。
（节选自赵丽宏《光阴》）
（1）联读选文一、二，选择正确的序号，填写在下面的横线上。
A.公平公正
B.稍纵即逝
①选文一中“逃去如飞”写出了时间 　 　的特点。
②选文二用“一视同仁”表现出时间 　 　的特点。
（2）选文二中，时间这把雕刻刀给天地创造了哪些奇迹？根据文段完成下面的导图。
（3）两篇选文都表达了作者 　 　的情感。读着这两篇经典散文，我想到了苏轼在《浣溪沙》一词中曾这样感叹：谁道人生无再少？　 　！　 　。
（4）在表达情感的方式上，两篇选文有哪些相同点和不同点？将表格补充完整。
选文 相同点 不同点
运用多种修辞、采用生活事例 赋予时间不同的人格特点
《匆匆》（节选） ①修辞：都运用了比喻和的 　 　修辞手法，增强了文章的可读性和感染力。 ②事例：都运用具体生活事例表现时间的特点。如选文一中的“洗手、　 　”，选文二中的“撕日历”等。 毫不留情
《光阴》（节选） 神奇又无情、　 　、 　 　
（5）面对转瞬即逝的时间，你有什么感受？运用恰当的修辞手法写一写。（修辞手法不少于两种）
8．（17分）【文化宁波】宁波是海上丝绸之路的“活化石”，勤劳智慧的宁波人民创造了优秀的传统文化。
剪刀上的艺术
①①五月的南塘老街，阳光热辣辣地照在身上，天蓝得像面镜子。
②我在景区牌坊出口处，猛然发现浓荫下有一个简易的小摊。一个木架上张贴着几张报纸，走近一看，是不同时期报道了同一个人，连标题也没多大变化：《南塘老街剪影人》。跟报纸上的照片一核对，剪影人就在旁边招揽生意，一张剪影30元，剪得不像不要钱。那些剪影着实太像了，就连他给自己剪的两张都惟妙惟肖，形神兼备。我不禁暗自赞叹：高手真是在民间。
③我一边看报纸，一边和剪影的老人搭话。老人叫汪正兴，今年76岁，报纸上的报道下面有签名，字很潇洒，一看就是书法练家子。我和他交谈中，一直传递着对他的敬佩。而他却埋头剪影，沉浸在自己的世界中。
④老人告诉我，他60年前就学画画，曾拜老字号“墨雅斋主”画家周老先生为师，打下了良好的书画功底、20世纪80年代，一次偶然的机会，汪老与剪影结了缘。那时他在工厂上班，去广州出差时看到街头剪影艺人，神奇的剪影技术让他一下子着了迷！他想，这是咱们中华民族的艺术瑰宝，值得“偷学”？于是很快就买了剪刀和纸。在返程火车上，他试着给人剪影，没想到剪得还真像，于是车厢里的乘客纷纷要求剪影，甚至有乘客留下了他的电话。从此，汪老一“剪”而不可收，后来干脆专门干起了剪影的行当。
⑤虽然汪老很低调，但仍看出他追逐剪影梦的那份自豪。我站起身，请汪老为我剪一张影。我背着背包，侧身站在他指定的地方。妻子则拿起手中的相机，对准汪老拍起了视频。微风拂过，阳光透过枝叶的空隙，斑斑驳驳地撒落一地光点。我闭上眼，一种莫名的宁静袭上心头，天地间仿佛特别安静，我进入了忘我的境界。
⑥仅仅两分钟，剪影就完成了。剪得真像，头型、脸型就像是按照真人拓下来的一样，连眉毛、鼻子、下巴甚至鼻梁上的眼镜架都剪得惟妙惟肖，微微上翘的衣领活脱儿如穿在身上似的。
⑦妻子回放着刚才剪影时的录像，我看着自己站在树荫下一本正经的样子，忍不住笑了。汪老把我的剪影夹在一张白色硬底相纸里交给我，上面有他的签名。随后妻子也剪了一张。收到作品的时候，她如获至宝。从她看向作品的眼神中，我断定她也是着了迷了。
⑧最近，妻子的学校邀请国家级“非遗”传承人开展剪纸技艺传承与实践活动，我饶有兴致地前去参加。剪纸人是个年轻的90后，叫畅杨杨，有着家传的手艺。当时，我们就像刘姥姥进了大观园，被满屋子大大小小的剪纸深深震撼了，山川河流、人物景观、花鸟虫鱼……真是剪什么像什么。我不敢相信那么精美的剪纸居然出自一个小青年之手。最神奇的是，他当着参观者的面，将参观者的形象剪得形神毕肖，令人拍案叫绝。活动中，妻子还为孩子们献上了当日在南塘老街拍摄的汪老剪纸视频。
⑨一老一少，用普通的剪刀剪出了人生之百态，剪出了艺术之精美。我憧憬，未来的宁波还会遇到不少这样的高人，欣赏到这样地道的民间艺术。但有一点可以肯定，我们的“非遗”文化正在发扬光大，并深深地吸引着中外游客。
（1）根据文章几个场景的描写，照样子填写下面的导图。
（2）联系上下文，下列说法错误的一项是 　 　
A.文中说“专门干起了剪影的行当”，是说“我”不再去工厂上班，而是做专业剪纸手艺人了。
B.妻子拍摄汪老剪纸视频，是想用生动的事例引导学生们传承优秀的非物质文化遗产。
C.作者说“我们就像刘姥姥进了大观园”，为的是强调参观者没见过世面，对剪纸了解不多。
D.作者选取一老一少两位“非遗”传承人的故事，想告诉读者“非遗”文化需要被传承并发扬。
（3）从叙述方法看，第④自然段属于 　 　。仔细阅读该段，分点列出汪老从事剪影行当的原因：①　 　；②　 　；③　 　。
（4）阅读全文，摘录关键词句，从中感受汪老的人物形象。
摘录关键词句 汪老形象
景区出口处简易小摊、面对“我”的敬佩①　 　 朴实、低调
一下子着了迷、追逐剪影梦的自豪 ②　 　
两分钟剪影完成、③　 　 ④　 　
（5）围绕“非物质文化遗产之美食研究”主题，学伴小组查阅了《非物质文化遗产》杂志。为完成研究报告，他们应该阅读目录中的文章 　 　。
A.③④
B.④⑥
C.③⑥
D.④⑤
目录 文化遗产理论
①《保护非物质文化遗产公约》重要精神 王云霞
非遗理论与实践
＞＞＞传统表演艺术
②山西地域文化与戏曲形成发展关系研究 肖宜悦
＞＞＞社会实践、礼仪、节庆活动
③从杨柳青民俗题材年画看地方信仰实践 李爱霞
＞＞＞有关自然界和宇宙的知识和实践
④荆楚饮食类非遗项目的文化价值与传承 李明晨
＞＞＞传统手工艺
⑤加牙藏毯的传承生态与文化记忆 张超
文化传播与文明互鉴
⑥澳门婚嫁礼俗与嫁喜礼饼技艺传承研究 袁佩莹
近期学校将举办一次“非遗”主题展，六年级同学就“布展形式”进行一场辩论。这个话题，你怎么看，请选择一个观点分点表述理由（不少于2点）。你也可以另外表达观点并表述理由。
我觉得“非遗”主题展应该进行实物展览。
　 　。
我觉得“非遗”主题展可以设计一个电子展览馆。
　 　。
　 　
9．（8分）【乐游宁波】宁波是国家历史文化名城，古称四明、明州。认真读小古文，感受宁波之美。
日月湖
宁波府城内近南门有日月湖。日湖圆，略小，故日之，月湖长，方广，故月之。二湖连络如日环，中亘一堤，小桥纽之。
日湖有贺少监①祠，季真朝服拖绅②，绝无黄冠③之气象。月湖一泓汪洋，直抵南城，晴时明瑟可爱，雨时烟雾迷蒙。城下植密密桃柳，四围湖岸，亦间植被名花果木以萦带之。湖中栉比皆士夫园亭④，台榭倾圮⑤，而松石苍老。
清明日⑥，二湖游船甚盛，但桥小，船不能大。城墙下趾⑦稍广，桃柳烂漫，游人席地坐，亦饮亦歌，声存西湖一曲。
（选自明代张岱《陶庵梦忆》）
【注释】①贺少监：贺知章，字季真；②拖绅：拖挂着腰带；③黄冠：头戴黄冠的道士；④士夫园亭：士大夫的园亭；⑤倾圮：倾倒坍塌；⑥清明日：清明时节；⑦下趾：城墙下的陆地面。
（1）下列句子朗读节奏划分正确的一项是 　 　。
A.湖中栉比/皆/士夫园亭
B.湖中/栉比皆士夫/园亭
（2）下列语句中“之”字意思与其他三项不同的是 　 　。
A.故日之
B.小桥纽之
C.亦间植被名花果木以萦带之
D.绝无黄冠之气象
（3）联系上下文，写出句子意思。
城下植密密桃柳，四围湖岸，亦间植被名花果木以萦带之。
仔细读文中画波浪线句子，写出①处和②处分别对应的日湖或月湖名称（选择序号）
。
A.日湖 B.月湖
①　 　②　 　
（5）读“月湖一泓汪洋，直抵南城，晴时明瑟可爱，雨时烟雾迷蒙”时展开想象，美丽景色在眼前铺展.以下诗句描绘的景致与该句意境最相符的是 　 　
A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨；
B.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇；
C.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；
D.一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
（6）今年的5月16日，“宁波十景”正式发布。选择你比较熟悉的一处景点，用简洁的语言为它代言吧！
“宁波十景”
天一阁 月湖景区
慈城古县城
宁波帮文化旅游区
东方大港旅游区
东钱湖旅游度假区
溪口——滕头景区
阳明古镇
宁波方特景区
宁海森林温泉度假区
石浦渔光之城 象山影视城
提示：说出景点的显著特点，发出诚挚邀请。
我为宁波①　 　代言
②　 　
10．（30分）与文字共舞。
童话故事创作既有趣又富有意义，小说故事往往能从生活中找到影子。写一篇童话或小说，字数不少于400字。
内容一：童话创作 内容二：小说创作
从下面情境中选一个，创作想象丰沛，情感真挚，故事生动的童话。
情境1：你正在看一本童话书，书上的字一个跟着一个跑了起来，跑到了书的外面……
情境2：下雨了，一颗雨滴落在我手掌上，竟然变成了…… 从下面情境中选一个，创作一个表达“真善美”的小说。
情境1：秋日的午后，小满靠上椅背，伸个懒腰，忽然心中一惊……
情境2：“叮铃叮铃……”风吹过树梢，那串串贝壳风铃发出清脆悦耳的小响声……
2024年浙江省宁波市小升初语文试卷
参考答案
1．【答案】（1）不屈 不可思议 肃然起敬 沸腾
（2）D
（3）B
（4）A
（5）C
2．【答案】C
3．【答案】 清风徐徐，拂过面庞。当夕阳的余晖从密密的叶间洒下，苍灰的石板路、斑驳的树影还有水池的游鱼，为天一阁平添几分别样的美感。
4．【答案】（1）①坚持学习 ②问渠那得清如许 ③不可以尺寸与人 ④克俭于家 ⑤敢于创新 ⑥不必法古 ⑦苟周于事
（2）李大钊 黄继光
5．【答案】 从上幼儿园开始，我就对阅读充满兴趣。在父母的引导下，我平均每天阅读时长超过了一小时。通过阅读各类书籍，我逐渐开阔视野，增长见识。上学期，我还光荣地被授予“阅读之星”称号。我会继续坚持阅读，让书香陪伴我成长！
6．【答案】选择漫画一：时光飞逝，六年的同窗即将画上句点。小马，你乐观开朗的性格早已深深印在我的脑海中。当你走向人生的新起点，我想把这句古语送给你：“欲速则不达”。祝愿你能够稳扎稳打，收获更大的进步！
7．【答案】（1）①B ②A
（2）把巨石分裂成尘土；把幼苗雕成大树
（3）对时光流逝的无奈和惋惜 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡
（4）拟人 吃饭 慷慨 公正
（5）时间像手艺高超的匠人，在你我的脸上刻上了深深地皱纹；时间像风，溜过你的指尖，总是无影无踪。我懂得了要想人生会有所收获就要珍惜时间，否则，就会一事无成。
8．【答案】（1）暗自赞叹 宁静、忘我 妻子请汪老剪影，如获至宝 参加学校活动，遇青年剪纸人
（2）C
（3）插叙 他有书画功底 他着迷剪影 他的剪影深受乘客喜爱
（4）埋头剪影 汪老痴迷、热爱剪影 汪老剪影速度快而且惟妙惟肖，表现了汪老手法娴熟、技艺精湛。汪老手法娴熟、技艺精湛
（5）B
（6）我觉得“非遗”主题展应该进行实物展示。实物更直观，更能激发人们的兴趣。同时，通过亲身参与、互动体验让参观者沉浸其中，深入体验非遗文化的独特魅力。
我觉得“非遗”主题展可以设计一个电子展览馆。电子展览方便快捷，且资源丰富、信息量大，可以促进不同地域之间以及不同世代之间的交流与沟通，使人了解的更深刻，更透彻。
我觉得“非遗”主题展应在进行实物展示的同时，在设计一个电子展览馆。不仅能让人身临其境领略“非遗”的魅力，还能借”电子展览”资源丰富、便捷灵活的特点让人更详细、更深入地了解、传承“非遗”。
9．【答案】（1）A
（2）D
（3）城下面种植的桃树柳树密密麻麻，布满在湖岸四周，中间也种植了名花果木像彩带一样环绕周围。
（4）①A ②B
（5）B
（6）①宁波方特景区
②宁波方特东方神画，位于宁波杭州湾新区跨海大桥南岸，是一座以红色文化为主题的大型高科技主题公园。这里适合家庭亲子休闲旅游，同时也适合年轻人寻奇探险。这里有长者钟爱的各种演艺，有孩子们喜欢的主题区，也有年轻人向往的惊险刺激活动。欢迎大家到宁波方特东方神画游玩。
10．【答案】
字典里的奇妙冒险
在一个宁静的夜晚，月光如水洒在一本老旧的童话书上。这本书里的字仿佛被月光赋予了生命，一个接一个地从页面上跳了出来，像顽皮的孩子一样在房间里四处奔跑。
这些字最初只是在房间里跳跃，它们组成了简单的句子，比如“猫追老鼠”“公主笑了”。但随着时间的推移，这些句子变得越来越复杂，逐渐形成了一段段引人入胜的故事。故事的主人公是一只勇敢的小猫，它在一座神秘的城堡里展开了一场冒险。
小猫穿过荆棘密布的森林，跳过潺潺流淌的小溪，最终来到了城堡的大门前。门是由巧克力制成的，上面镶嵌着各种糖果和饼干。小猫轻轻地舔了一口，味道甜而不腻，它顿时感到精神焕发。
城堡里的居民都是由食物组成的。有奶油做的云朵，香肠般弯曲的彩虹，还有跳来跳去的棉花糖小精灵。小猫在这里遇到了一位名叫字母巫师的老人，他告诉小猫，只有找到失落的拼字魔杖，才能解开城堡的魔法，让城堡里的居民重获自由。
小猫历经千辛万苦，终于在一个由蜂蜜和果酱制成的宝箱里找到了拼字魔杖。它轻轻一挥，魔杖发出了耀眼的光芒，将城堡和居民变成了现实世界的食物。城堡变成了孩子们梦寐以求的糖果屋，而居民们则变成了各种美味佳肴。
从此以后，每当夜幕降临，孩子们都会聚集在这座糖果屋前，聆听墙壁上那些会说话的字句。而这些字句所讲述的故事，就像那个勇敢的小猫一样，永远地激励着孩子们去探索未知的世界。
秋日私语
秋日的午后，阳光透过稀疏的树叶洒在小满的脸上。她靠在一把旧摇椅上，手中捧着一本泛黄的诗集。突然，她感觉到了一阵轻微的震动，接着是一声细微的咔嚓，小满低头一看，一颗雨滴正躺在她的手掌心上。
这颗雨滴与众不同，它不是透明的，而是带着淡淡的蓝色，就像遥远海洋深处的颜色。雨滴在阳光下微微闪烁，然后突然间，它变成了一颗蓝色的宝石，小巧而精致。
小满惊讶地将宝石举到眼前，那宝石映射出一个小小的世界，里面有波光粼粼的海面，有翱翔天际的海鸥，还有那个一直在海边等待的孤独身影。这个身影像是小满童年时的朋友，她们手拉着手，在沙滩上奔跑，笑声洒满了金色的海岸线。
随着时间的流逝，小满的心渐渐被这个蓝色宝石温暖。她开始明白，这颗宝石是岁月送给她的礼物，是记忆中那份纯真的友谊和对自由的向往。她轻轻地将宝石放进口袋，决定去寻找那个身影，去重温那段遗失已久的真善美。
从那天起，小满踏上了寻找友情和自我之旅。她带着那颗蓝色的宝石，走过了城市的喧嚣，越过了山川河流，直到有一天，她终于来到了海边。在那里，她再次感受到了雨滴变成宝石的奇迹，以及隐藏在平凡生活中的美好。