河南省三门峡市渑池县2024-2025学年六年级（上）期末语文试卷（有答案）

2024-2025学年河南省三门峡市渑池县六年级（上）期末语文试卷
一、积累与运用（28分）
1．（4分）读拼音，根据意思写词语。
（1）李爷爷望着绿油油的稻秧，旺盛的gān zhe 　 　，想到了收获时的场景，咧开zuǐ chún
　 　笑了。
（2）听众都táo zuì 　 　在美妙的乐曲声中，突然，一个táo qì 　 　的小男孩大喊了一声。
2．（2分）下列词语书写完全正确的一组是（　　）
A．彩红 愁怨 湿淋淋 基地
B．险要 检阅 目地的 枯竭
C．毡帽 酱油 农作物 凌乱
D．磁场 节制 后恼勺 潮汛
3．（2分）依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（　　）
善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所_____，有所_____有所_____，有所_____。
A．发明 创造 发现 成就
B．发现 发明 创造 成就
C．发现 创造 成就 发明
D．创造 发现 发明 成就
4．（2分）将打乱的一段话按一定的顺序重新排列后最合理的一组是（　　）
①他的心扑通扑通地跳，像是木榔头不住地敲打着胸膛。
②就在这时，他看到网下在不住地冒着两行水泡。
③大网好像被一股力量顶着，正往水面上浮起。
④青铜垂头丧气地走进水中去收他的网。
⑤那水泡越来越大。
A．④①②③⑤ B．①②⑤④③ C．④②⑤③① D．③⑤②④①
5．（2分）下列说法中错误的一项是（　　）
A．《爸爸的计划》和《小站》两篇写作例文，一篇写人，一篇写景，提供不同的范例，学习围绕中心意思写作的方法。
B．《月光曲》讲述了德国音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩，为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作的传说故事。
C．《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗。
D．《少年闰土》重点回忆了给“我”讲新鲜事的闰土，“雪地捕鸟”这件事叙述得最详细。
6．（12分）品味课文内容，完成下列各题。
（1）用古诗词赞颂四季美景：春天有“等闲识得东风面，　 　”；夏天有“　 　，听取蛙声一片”；秋天有“停车坐爱枫林晚，　 　”。
（2）庭院外一条小河环绕着农田，两座大山为人们送去绿色，此情此景。让人想起了王安石的诗句 　 　，　 　。
（3）《伯牙鼓琴》一文讲的是锺子期死后，伯牙不再鼓琴的故事。后来人们常用 　 　来比喻知音难觅或者乐曲高妙。
（4）《七律 长征》这首诗是围绕“　 　，　 　”这两句来写的。
（5）“五彩缤纷”形容颜色多，其中“五彩”是指 　 　、　 　、赤、白、黑。“五谷丰登”形容收成好，粮食丰收，其中“五谷”是指 　 　、　 　、黍、菽、稷。
（6）一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。（仿写句子）
　 　
7．（4分）根据描述知《童年》人物。
①她说话的方式很特别，好像唱歌一样把词唱出来，所以这些词都深深地印在我的记忆里，就像花朵，温柔、明艳、鲜嫩。人物：　 　
②他的头发闪闪发亮，浓密的眉毛下一双斜眼里跳动着快活的光芒，刚开始长出的一条黑色的小胡子茬下露出一排白牙。人物：　 　
③阿廖沙尽管生活在“令人窒息的可怕的生活圈子”中，但他却用自己独有的方式进行着抗争。探讨《童年》发现阿廖沙的成长过程中有 　 　，也有 　 　；探讨《童年》中关键事件对阿廖沙的影响发现：　 　。
二、阅读理解与感悟（24分）
8．（13分）阅读短文《鲁迅先生的生活情趣》，完成练习。
①鲁迅先生十分珍惜时间，却从不把参加体育活动和搞各种有益的文化活动看作是浪费生命；恰恰相反，他把培养多方面的爱好和兴趣看作是增长知识、变换方式积极休息的手段。
②鲁迅一生喜爱花草，即使没有栽种的地方，也要在书案上摆一盆绿色的生命。鲁迅最爱丁香花和木槿花，他住在北京一个四合院的时候，就种了好几株丁香花。夏秋之夜，每当夜深入静，他独自徘徊在花下，闻着略带苦涩的香气，以求解除疲劳。在西安讲学时，他的下榻处窗外有一丛盛开的白木槿花，他对花凝视良久，想构思一部《杨贵妃》的剧本。晚年，鲁迅定居在上海时，还特地在前院种上了夹竹桃、石榴、紫荆等花木。
③鲁迅先生从小爱看绍兴的戏文，还在民间演的目莲戏中自告奋勇地扮演了一个角色。他在西安讲课时，专程去看秦腔的演出。晚年定居上海后，在繁忙的写作之余，他最大的娱乐就是看戏。他不仅看，且多有评论。
④鲁迅先生也喜欢养鱼。有一次，内山完造先生赠送了10尾金鱼。鲁迅先生特地买来一只素白的金鱼缸，和夫人许广平一同兴致盎然地铺沙、灌水，植种水草，小心翼翼地把金鱼放进去。鲁迅先生很熟悉金鱼的生活习性，顾虑到缸面的水苔太密，会影响鱼呼吸氧气，他常暂搁手中的“金不换”笔，仔细地把这些东西除去。
⑤鲁迅先生童年时就喜欢绘画，30年代曾为自己和别人的书刊设计过封面，也为自己的文章画过插图。“君无常”画像就是他于1927年6月亲笔作的一幅，至今保存在他的《朝花夕拾 后记》里。
（1）短文围绕“　 　”这一中心意思，介绍了鲁迅先生种花、　 　、　 　、　 　这四个方面的兴趣和爱好。
（2）鲁迅先生极为珍惜时间，为什么却花时间培养自己多方面的爱好和兴趣？从原文中找出相关语句回答
（3）谈谈你从第④段的加点词语中体会到了什么。
短文对鲁迅先生哪一方面的爱好写得比较具体？这样写有什么作用？
读完全文，你又认识了一个怎样的鲁迅先生？结合之前你对鲁迅先生的了解，简要评价一下。
（6）中华民族从古至今都是一个英雄辈出的民族。鲁迅先生曾说过：“我们从古以来，就有 　 　的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是 　 　。
9．（11分）阅读选文《夏》，完成练习。
①夏天到了。
②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙，轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来了烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。
③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。
④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡已够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风？看看窗外，天空可是遮上了云？麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
（1）短文不仅写出了夏天磅礴的气势，还从 　 　和 　 　分别写出了夏天的特点，表达了作者对夏天的 　 　之情。
（2）第②自然段中写到从春天到夏天事物的变化，请根据这段内容填空。
芊芊细草——　 　
　 　——黛色长墙
（3）在第⑤自然段中，“而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里”是因为 　 　
A.夏天天气炎热，暑气蒸腾，使人容易出汗。
B.人们总是想着赶快去给秋苗追肥、浇水。
C.人们肩挑夏秋两季，总是在紧张忙碌地劳作。
D.历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。
（4）文中②描写景物用词贴切，任选一加点词语，说说其表达效果。
（5）你喜欢哪一个季节？请仿照文中画线句子的写法，再写一句。
三、语言的实际运用（28分）
10．（3分）口语交际。
学校举行以“童心向上 致敬英雄”为主题的系列活动，请你按要求完成任务。
（1）读课文，知英雄。我们学习过很多革命英雄的故事，比如红四团飞夺泸定桥，　 ，　 ……他们舍生忘死，为民族解放谱写了壮丽的诗篇。（用小标题填写革命英雄故事）
（2）英雄不问出处。请向你心目中的英雄致敬，表达你的敬意。
11．（25分）台。
题目：那一次，我很了不起
提示：习近平主席说：“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起。”“每个人都了不起”是肯定，是赞美，是激励。回顾过去的一年，相信你也一定有印象深刻的“了不起”的回忆。请你以“那一次，我很了不起”为题目，写一篇作文。
要求：内容具体，感情真实，不少于500字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2024-2025学年河南省三门峡市渑池县六年级（上）期末语文试卷
参考答案
一、积累与运用（28分）
1．【答案】（1）甘蔗 嘴唇
（2）陶醉 淘气
2．【答案】C
3．【答案】B
4．【答案】C
5．【答案】D
6．【答案】（1）万紫千红总是春 稻花香里说丰年 霜叶红于二月花
（2）一水护田将绿绕 两山排闼送青来
（3）高山流水
（4）红军不怕远征难 万水千山只等闲
（5）青 黄 稻 麦
（6）一片小水塘，几天不见，就布满了浮萍。 一片小山坡，几天不见，就开满了野花。
7．【答案】①外祖母
②小茨冈
③有欢笑和喜悦 磨难和痛苦（有痛苦也有欢乐） 他过早就体会到了人间的痛苦和丑恶，但在苦难中也感受到了人世间的温暖和美好，学会了坚强和乐观，面对苦难依然保持对生活的勇气和信心。
二、阅读理解与感悟（24分）
8．【答案】（1）生活情趣 看戏 养鱼 绘画
（2）因为他把培养多方面的爱好和兴趣看作是增长知识、变换方式积极休息的手段。
（3）从“兴致盎然”能看出鲁迅享受养鱼过程，对生活充满热爱。“小心翼翼”反映出他对金鱼呵护备至，凸显其温和、细腻的一面。
（4）短文对鲁迅先生喜爱花草写得较为具体。这样安排详略得当，可以重点突出鲁迅先生爱花的情趣，更丰满了人物形象。
（5）文中的鲁迅热爱生活，兴趣广泛，对花草、戏剧等满怀热忱。曾经，我眼中的鲁迅是那个弃医从文、唤醒民众的勇士，他的文字如匕首般犀利。现在，他生活中的情趣爱好让我看到他温柔细腻的一面，原来他在为民族觉醒不懈奋斗的同时，也用心经营着自己的生活，在平凡中享受美好。
（6）埋头苦干 拼命硬干 中国的脊梁
9．【答案】（1）色彩 旋律 喜爱赞美
（2）密密的厚发 淡淡绿烟
（3）C
（4）“涌”本义是像水般冒出流动，这里把麦浪比作海浪“涌”着汽车，形象写出麦浪的汹涌，营造热烈氛围，抒发了作者对夏天的喜爱。
（5）我喜欢冬天。你看，雪花刚刚飘落，庭院里那裹着厚厚白棉被的青菜，那在寒风中挺立的翠竹，和那在墙角独自绽放的腊梅，无不彰显着顽强的生命力。
三、语言的实际运用（28分）
10．【答案】（1）红军巧渡金沙江 红军艰难过草地
（2）你是那无畏的勇士，英勇的事迹令人敬仰，感谢你为我们守护家园。
11．【答案】
那一次，我很了不起
人生中会有很多事情令人难忘，只有经历过才会明白其中的滋味。成功了，才明白自己有多了不起！
说起这件事，至今还让我心有余悸。那是一个周六的下午，我独自去上书法课，快走到路口时，有个穿着朴素的阿姨突然跑过来问我：“小妹妹，川沙老街怎么走？我有急事。”我看了看她，心想：妈妈上周还带我去过呢，我就告诉她吧！“阿姨，你沿着川沙路走到新川路，一直往东走到川黄路，再往北走点就差不多到了。”这位阿姨茫然地看着我，摆出一副可怜着急的样子说：“我不认识路，你带我去吧！”说完，她就拉着我的手要穿马路，我想挣脱却不行，心里紧张极了，知道自己碰上了坏人，怎么办呢？
在过马路时我看见对面的协管员伯伯在维持交通秩序，心里有了一计。我故意向着协管员的方向靠近，走近时，我大声喊道：“伯伯，这位阿姨要到川沙老街，你告诉她吧，我要上课去了。”说完我挣脱了阿姨的手，飞快地跑了。后来我把这件事告诉了妈妈，妈妈听后也吓出了一身冷汗。不过她也夸我遇事冷静，非常了不起！
这一次的经历虽然让我有些心惊胆战，但也让我看到了自己了不起的一面。我相信今后不论遇到什么困难，我都会勇敢地去面对。