8 匆匆 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
8匆匆
朱自清
朱自清(1898—1948)原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名的诗人和杰出的散文家。他的著作十分有特色，影响很大。朱自清是在 “五四”浪潮的推动下，开始文学生涯的，直至逝世。
朱自清有著作27种，共约190万字，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。
他的散文成就很高，写景抒情，委婉细致，意境清新幽雅，语言质朴而又有风采。《背影》、《春》、《荷塘月色》，是我们在中学时代要学习到的作品。
写作背景：
这篇散文写于1922年3月。
五四运动时，朱自清为光明和新时代的到来欢呼。五四高潮过后，由于旧的东西没有摧垮、新的社会蓝图又不清晰，朱自清陷入了思想苦闷中，徘徊于人生的十字路口。在犹豫、徘徊中，眼看宝贵的时光从身边白白地流逝，于是作者写下了这篇感人的散文。
作者在文中倾诉了对时光匆匆的感受，表达了对人生意义的思考，表现了要有所作为、有所贡献和力求上进的可贵精神。
头涔涔　泪潸潸　
挪移　遮挽　叹息　徘徊 蒸融　痕迹　
快速浏览课文，边读边想：
1、课文层次怎样划分？
2、课文哪些地方写了“时间一去不复返”？画出相关语句，并批注上自己的感受。
一、提出问题：我们的日子 为什么一去不复返呢？
二、写时间在我们身边悄悄逝去，令人感慨。
三、照应开头，再次提出:“我们的日子为什么一去不复返呢” 这一问题。
首尾呼应
1
2-4
5
1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢
思考：
1.这段话运用了那些修辞手法？
2.燕子去了再来、杨柳枯了再青、桃花谢了再开表明了什么？
3.段中的问句表达了作者怎样的感情？
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
燕子去了，有再来的时候；
杨柳枯了，有再青的时候；
桃花谢了，有再开的时候。
对比
引出日子一去不复返的特点。
可以重来
不
可
重
来
2.“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
思考：
1.你能算出作者多大年龄吗？
2.找出段中的比喻句，并说出把什么比喻成什么？
3.这样的比喻表达了作者怎样的心情？
作者意识到了时间匆匆吗？他的表现又如何？找出文中语句。
“我不禁头涔涔而泪潸潸了”
“我掩着面叹息”
......
时间流逝而一事无成
为什么？
3、“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日。”
思考：
1.段中运用了怎样的修辞手法
2.找出段中的拟人句，说说它有什么作用？
反思：你的时间是怎样从你的身边一点一滴溜走的呢？
玩耍时 聊天时 看电视时 打游戏时......
仿写：
例：玩耍的时候，日子从嬉笑声中过去。
的时候，日子 。
的时候，日子 。
的时候，日子 。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转zhuǎn。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
回顾、惋惜
勿谓寸阴短，既过再难获
4、“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
思考：
1.找出段中的比喻句。
2.“轻烟”、“薄雾”说明了什么？
3.作者为什么会产生这样的疑问？
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
思考：你觉得朱自清先生有没有在这个世界
上白白走一遭？
读到这里，你想到了什么？
我们不能浑浑噩噩、虚度光阴，毫无贡献。应该珍惜宝贵的时间，去做有意义的事情。
明日歌 （清 钱鹤滩）
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌!
今日歌（明）文嘉
今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了。人生百年几今日，今日不为真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
珍惜时间的名言警句：
1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
4.少壮不努力，老大徒伤悲。
5.莫等闲，白了少年头，空悲切。
6.光阴似箭，日月如梭。
7.荒废时间等于荒废生命。（川端康成）
8.抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）
9.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
给下面句子中加黑的字选择正确的读音，用“√”标出
1．毛泽东主席曾（cén cénɡ）赞扬过朱自清的骨气，说他“一身重病，宁（nínɡ nìnɡ）可饿死，不领美国的‘求济粮（niánɡ liánɡ）’”。
2.过去的日子如薄（báo bó）雾，被初阳蒸（zhēn zhēnɡ）融了。
3．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（luó nuó）移了；我也茫茫然跟着旋转（zhuǎn zhuàn）。
4．等（děn děnɡ）我睁开眼和太阳再见，这算又溜（liū liú）走了一日。我掩（yǐn yǎn）着面叹息。
凝然的（ ） 斜斜的（ ）
飞快地（ ） 拼命地（ ） （ ）地挪移 （ ）地跨过　　　　
填上合适的词语
照样子，写词语。
例：泪（潸潸）
眼（　　）　　绿（　　）　　
急（　　）　　乐（　　）
汗（　　）　　白（　　）　　
笑（　　）　　哭（　　）
照样子，写句子。
例：燕子去了，有再来的时候。
去了，有再 时候。
去了，有再 时候。
去了，有再 时候。
例：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
过去的日子如 ，被 ，如 ，被 。
过去的日子如 ，被 ，如 ，被 。
过去的日子如 ，被 ，如 ，被 。
比较下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。
1．我不知道他们给了我多少日子。
　 他们给了我多少日子，我不知道。　（　　）
2．我的日子滴在时间的流里。
时间的流滴在我的日子里。　　　　　（　　）
3．新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。（　　）
选字填空
着　　了　　过　　啊　　吧　　呢
1．太阳他有脚（　　），轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟（　　）旋转。
2．看来今天我是不得不去一趟（　　）。
3．去的尽管去（　　），来的尽管来（　　）；去来的中间，又怎样地匆匆（　　）？
读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。
1．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（　　）
2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（　　）
3．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ （ 　 ）
4．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（　　）
5．在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（　 ）