三年级下册 第三单元 唱歌 共产儿童团歌 教案（表格式） 人教版

课题 共产儿童团歌 课型 唱歌 课时 一课时
教学内容 1.学唱歌曲：《共产儿童团歌》。 2.掌握音乐卡片知识。
教 学 目 标 1.通过小英雄们的故事，对学生进行传统革命教育，表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。 2.指导学生用饱满的气息、具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。 3.准确学习歌曲中的音乐卡片知识，准确掌握歌曲中的附点节奏。
教学重点 能够了解进行曲的风格，能用坚定自豪的声音，充满活力的演唱歌曲。
教学难点 准确学唱歌曲中的附点节奏。
教具准备 钢琴、抗日小英雄介绍、ppt、图片
板 书 设 计 共产儿童团歌 1=F 雄壮有力地、坚定地 革命历史歌曲
教学过程 学生活动 二次修改/备课
（一）律动导入 师:播放《我是勇敢小兵兵》歌曲，学生和老师一起律动。 师:孩子们，我们刚才一块表演的是《我是勇敢的小兵兵》，其实在抗日战争年代，有许多像打手枪、丢手榴弹、英勇的小英雄们，他们就是共产儿童团，他们的主要任务就是站岗、放哨，今天我们一起走进他们的世界。出示板书《共产儿童团歌》。 播放音乐：首先听一听，谁来了？ 这时，儿童团赶紧给游击队发出了暗号： 2 3·5 6 5 │ 3· 5 2 3 1 -‖ 嘀 嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嘀 嗒嘀 嗒 师：同学们，我们现在一起来帮助儿童团传递暗号吧，全班分为四个小组，最后一个小组传递给老师。 （二）学习歌曲 1.初听乐曲 经过咱们一起的帮忙，儿童团员们成功发送了暗号，游击队员有打赢了一场胜仗，儿童团员们高兴的唱起了歌： 提问： 歌曲的情绪是？ 歌曲的风格是？ 学习音乐知识：进行曲 2.再次聆听歌曲： 提问：歌曲有几个乐句构成？ 介绍音乐知识：重复是音乐创作的一种常用手法，有变化重复和完全重复。其中变化重复有多种形式，如同头换尾或同尾换头等。 3.学唱乐谱 教师弹钢琴教唱乐谱。 加入四段歌词演唱歌曲，教师伴奏 放多媒体伴奏 坚定有力的演唱歌曲。 注意一字多音的地方：来是、神使、共产主义。 分组演唱歌曲： 全班分为男同学和女同学两组，交替演唱四段歌词，暗号的部分集体演唱，教师负责指挥。 （三）介绍歌曲出处 此曲为电影《红孩子》的插曲，主要讲述了几名共产儿童与匪徒作斗争的光荣岁月，据说这部电影是毛主席唯一去探班的一部戏，其实在抗日战争时期很多小英雄都是少年儿童团员，咱们班现在所有同学都是儿童团员，只不过我们现在改名字了，叫做中国少年先锋队，而你们就叫少年队员。 呼号、演唱新时代的《中国少年先锋队队歌》。 我的音乐卡片 1.乐曲的风格是？（ ） A舞曲 B进行曲 乐曲由几个乐句构成？（ ） A 2 B 4 变换重复有多种形式，《共产儿童团歌》是（ ）？ A 同头换尾 B 同尾换头 4.每段歌词的含义是什么？ 第一段（ ） 第二段（ ） 第三段（ ） 第四段（ ） 课堂小结 同学们，我们今天的美好生活是由无数小英雄和无数先烈们经过不懈的努力给我们带来的，我们要珍惜现在的美好生活，做新时期社会主义合格接班人！ 下课！ 生：和老师一起律动。 了解抗日小英雄。 生：鬼子 学生学习暗号，重点学习附点节奏。 学生集体学习暗号部分，重点掌握附点节奏。 学生了解歌曲的情绪及风格，说自己的感受。 了解进行曲风格。 学生思考并回答两个乐句构成。 生：同头换尾 生：集体随教师的钢琴学唱歌曲，注意附点节奏的准确性。 学生加入歌词准确演唱歌曲。 练习一字多音的地方。 完整演唱、表现歌曲。 学生了解歌曲的出处，了解个去的背景。 演唱和复习《中国少年先锋队队歌》 学生完成我的音乐卡片。 A.展望前景，提出“时刻准备着”的具体要求 B.发出召唤，强调“将来的主人”的社会责任 C.再次发出号召，坚定必胜的信念 D.表明任务，鼓起勇气
教学反思
安全提示 课间游戏要文明，不追逐，不打闹！