Unit 4 At the farm Part A 同步练习 共3课时（含解析）

Unit 4 At the farm
Part A(1) Let's talk Let's play
一、选择与对话内容相符的图片。
( )1.— What are these
— They are carrots.
( )2.— Are these tomatoes
— Yes, they are.
( )3.— Try some. They' re good.
— Thanks. Yum.
二、看图，选择正确的句子补全对话。
1.— Look! What are these They are so big.
A. They are potatoes.
B. They are carrots.
2.— Are these pears
A. Yes, they are.
B. No, they aren't.
3.—
— Yes. Try some!
A. Are these yellow tomatoes
B. Is this a tomato
三、Mike和同学去了爷爷的农场。选择合适的句子补全对话。(有一项多余)
Grandpa: Hello, boys. Welcome to my farm.
Mike: 1.
Grandpa: Thanks. There are many plants here. This way, please.
Mike: 2.
Grandpa: They are green beans.
Bob: Are these green beans, too
Grandpa: 3. They' re cucumbers(黄瓜). Try some! They' re good!
Mike:4. They are yummy.
A. What is this, Grandpa
B. What are these, Grandpa
C. No, they aren't.
D. Your farm is so nice.
E. Thanks.
Part A(2) Let's learn Let's chant
一、Tom 喜欢蔬菜，请帮他圈出所有的蔬菜。
二、用所给词汇的适当形式填空。
1. They' re (tomato).
2. These are (green bean).
3. Do you like (carrot)
4. I like (potato).
三、给对话选择相应的图片。
( )1.— The green beans are so long!
— Yes, and the tomatoes are big.
( )2.— Do you like potatoes
— Yes, I do.
( )3.— Do you like onions
— No. They make me cry.
四、根据所给内容，完成下列各题。
I like vegetables. They are healthy(健康的). I'm cutting 1. __ .
I like vegetables. They are so delicious(美味的). I am eating2. _____.
I like vegetables. They are tasty(可口的). I'm cutting 3. _____ .
I like vegetables. They are good for me. I'm eating 4. _____.
(一)看图，选择正确的选项补全文本。
A. green beans B. potatoes
C. onions D. carrots
(二)判断句子正(T)误(F)。
( )1. Vegetables are healthy and delicious.
( )2. Onions make the boy cry.
( )3. The best title can be"I like carrots".
Part A(3) Let's spell
一、听录音，写字母组合补全单词。
二、根据画线部分的发音给词汇分类。
A. for B. word C. worker
D. world E. fork F. short
G. forty H. homework
I. born J. New York
1. horse:
2. work:
三、根据图片提示，选择正确的单词补全句子。(有一项多余)
world homework fork horse
1. I can do my
2. Thelikes eating grass.
3. Look at this.It's short.
四、阅读故事，完成下列各题。
Jordan's horns(角)
Jordan gets up in the morning. He has horns.
The horns can help Mum work.
The horns can help Dad open cans(金属罐).
The horns can help friends play sports.
Jordan is happy with his horns!
(一)从文中找出含有所给词画线部分发音的单词。
1. corn:
2. world:
(二)根据故事，判断句子正(T)误(F)。
( )1. The horns can help people.
( )2. Jordan doesn't like the horns.
参考答案：
Part A(1)
一、 1. B 2. C 3. A
解析
1.句意：————这些是什么 ———— 它们是胡萝卜。根据关键词 carrots可知,答案为 B。
2.句意：———这些是西红柿吗 ———— 是的。根据关键词 tomatoes可知,答案为C。
3.句意：———尝一些吧。它们很不错。————谢谢。很美味。根据关键句“Try some.”可知,答案为 A。
二、 1. B 2. A 3. A
解析
1. 题意:————看! 这些 是 什 么 它们 真 大。——— 根据图中的胡萝卜可知，答案为B。
2.题意：————这些是梨吗 ———— 根据图中的梨可知，此处应该作肯定回答，故答案为A。
3.题意：——— ———是的。尝一些吧！根据图中有很多西红柿可知，问句应用复数，故答案为A。
三、 1. D 2. B 3. C 4. E
解析
A：爷爷，这是什么 B：爷爷，这些是什么
C：不，它们不是。D：您的农场好漂亮。E：谢谢。
1. 由上句“Welcome to my farm.”和下句“Thanks.”可知，此处 Mike对爷爷的农场表达了赞美，故选 D。
2. 由下句“They are green beans,”可知,此处 Mike 看到了不认识的蔬菜，并询问爷爷这些是什么，故选 B。
3. 由上句“Are these green beans, too ”和下句“They' re cucumbers.”可知,此处应该作否定回答,故选 C。
4. 由上句“Try some! They' re good!”可知,此处Mike应该对爷爷的邀请表示感谢，故选 E。
Part A(2)
一、 圈出 tomato、carrot、potato 和 green beans。
解析
在所给词中, tomato(西红柿)、carrot(胡萝卜)、potato(土豆)和 green beans(豆角)属于蔬菜,圈出以上蔬菜类词汇即可。
二、 1. tomatoes 2. green beans 3. carrots
4. potatoes
解析
1.根据“They’ re …”可知,设空处为可数名词复数形式,故此处填 tomatoes。
2. 根据“These are ...”可知,设空处为可数名词复数形式,故此处填 green beans。
3.该句为询问对方是否喜欢某物的句型，结构为“Do you like+可数名词复数形式 ”,故此处填 carrots。
4.该句为表达自己喜欢某物的句型，结构为“I like +可数名词复数形式.”,故此处填 potatoes。
三、 1. B 2. C 3. A
解析
1.句意：———这些豆角好长！———— 是的，而且这些西红柿很大。B项图意：长长的豆角和大大的西红柿。故选B。
2.句意：———你喜欢土豆吗 —— — 是的，我喜欢。C 项图意：喜欢土豆。故选C。
3.句意：———你喜欢洋葱吗 ———— 不(喜欢)，它们让我流泪。A项图意：不喜欢洋葱。故选 A。
四、 (一)1. B 2. D 3. C 4. A
(二)1. T 2. T 3. F
解析
(一)1.“我”在切 。结合图片可知，“我”在切土豆，故选B。
2.“我”在吃 。结合图片可知，“我”在吃胡萝卜，故选 D。
3.“我”在切 。结合图片可知，“我”在切洋葱，故选C。
4.“我”在吃 。结合图片可知，“我”在吃豆角，故选 A。
(二)1. 题意:蔬菜健康且美味。根据“They are healthy.”和“They are so delicious.”可知,答案为T。
2.题意：洋葱让男孩流泪。根据切洋葱时男孩流泪的图片可知，答案为T。
3.题意：最好的标题可以是“我喜欢胡萝卜”。根据文中“I like vegetables.”和文中提及的四种蔬菜可知，此说法过于片面，答案为F。
Part A(3)
一、 or, or, or, or, or, or
解析
听录音前，先浏览图片和所给字母，回忆对应的单词发音。听录音时，集中注意力，根据录音和所学发音规则补全单词即可。
二、1. AEFGIJ 2. BCD H
解析
根据发音规则，字母组合 or在w后发音常为/ /，其他情况下发音通常为/ /。
1. horse 中画线部分发音为/ /。for、fork、short、forty、born 和 New York 画线部分发音均为/ /,故答案为 A、E、F、G、I、J。
2. work 中画线部分发音为/ /。 word、worker、world和 homework 画线部分发音均为/ /,故答案为B、C、D、H。
三、 1. homework 2. horse 3. fork
解析
1.句意：我可以做我的 。图意：女孩在写作业。故此处填 homework。
2.句意： 喜欢吃草。图意：一匹马正在吃草。故此处填 horse。
3.句意：看这 。它很短。图意：一把短短的叉子。故此处填 fork。
四、 (一)1. morning, horns, sports
2. work
(二)1. T 2. F
解析
(一)1. corn中字母组合 or的发音为/ /。文中 morn-ing、horns 和 sports 中字母组合 or 的发音均为/ /,故此处填 morning、horns和 sports。
2. world中字母组合 or的发音为/ /。work中字母组合 or的发音为/ /,故此处填 work。
(二)1.题意：角能够帮助人们。通读故事可知，角分别帮助了妈妈、爸爸和朋友们，句意和文意相符，故答案为 T。
2. 题意: Jordan 不喜欢角。 由“Jordan is happy with his horns!”可知,句意和文意不相符,故答案为F。
听力 材料
一、 world, worker, words, shorts, born, corn