Module1 Stories Unit 1 Slow and steady wins the race Period 2教学设计

2025年教科版小学六年级英语下册★★
Module1 Stories
Unit 1 Slow and steady wins the race (Period 2)
Fun with language教学设计
【教学内容】
义务教育教科书小学英语（教育科学出版社）六年级下册课本第3页的词条；运用一般过去式口头复述寓言故事，词汇巩固。
【教学目标】
（一）语言知识目标
1. 能听、说、理解以下单词：sad, harder
2. 能听、说、理解以下句型： Don’t be proud/be sad/be in such a hurry/cut so fast. Work harder. Be patient/careful.You should…
（二）语言技能目标
1. 能运用过去式看图说话，并运用祈使句为他人提出建议。
2. 能通听懂寓言故事并理解其义。
3. 能运用一般过去式口头复述寓言故事。
（三）学习策略目标
1. 能认真聆听，仔细观察，大胆、主动表达自己的观点。
2. 能掌握运用已有信息，完成听力和阅读任务。
（四）情感态度目标
1. 能懂得寓言或故事的主旨大意和包含的教育意义。
（五）文化意识目标
能体会寓言故事作为我国重要文化之一的意义，传承中华民族的传统美德。
【教学重点】
1. 运用祈使句向他人提出合理建议。
2. 运用动词过去式复述故事。
【教学难点】复述故事
【教具准备】PPT课件、视频、音频
【教学过程】
（一）Warm up
1.Let’s sump up.根据图片和提示词，复习、巩固Unit 1 Let's talk内容。
（二）Presentation and practice
2.Let’s talk。教师展示课本第 3 页的词条及图片，学生根据词条的提示，回答 以下问题：(1) What happened to them / What’s wrong with them (2) Can you give them some advice / Can you tell them what to do
3.【Task 1】 Let’s talk.
4.【Task 2】 Let’s write, play and read.
5.【Task3】 Let’s practise.
6.【Task 4】Listen and number.(书本P4第2题)选择相对应的图片顺序。
7.【Task5】Let’s talk.
通过录音和图片，理解故事细节:①Who ②What do they do
8. 【Task6】Read and match.(书本P5)
（三）Sum up 小结
呈现PPT，引导学生小结本课内容
【作业布置】
1.熟记本课单词、词组, 熟读本课对话。
2.看图写故事。（P5第4题）
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