(共22张PPT)
Unit 2
Expressing yourself
B Let’s learn
人教PEP版三年级下册
Let’s sing
The song is about_______.
Mother’s Day
Father’s Day
Good to know
Mother’s Day is
on the second Sunday in May.
母亲节在五月的第二个星期天。
Mother’s Day
图画；绘画
Let’s learn
Let’s draw a picture.
贺卡；慰问卡；卡片
Let’s make a card.
唱（歌）；
演唱
跳舞
Let’s sing and dance.
smile
Let’s match
card
picture
sing
dance
make a card
sing and dance
draw a picture
Let’s match
sing
dance
card
picture
sing
make
draw
picture
draw a picture
make a card
sing and dance
Let’s play
picture,picture,draw a _______
Let’s ______ a picture.
card,_____,make a _____
Let’s _____ ___ _____.
sing,_____,____
______,_____,dance
Let’s sing and dance.
Let’s ____ ____ _____.
Clap hands
picture
make
card
card
make a card
sing
sing
dance
dance
sing and dance
Language points
Let’s =Let us+动词原形 译成：让我们......吧。
常用于提出建议，提议或邀请对方一起做某事。
Let’s ...
Listen and repeat
Tips:
听音、跟读，注意语音、语调！
语音语调准确
配上动作
What do you see in the picture
Draw a picture
Make a card
Make mum smile
Dance
Sing a song
Let’s say
Listen and chant
Make a card.
Draw a picture.
Make your mum smile.
Sing a song.
Dance together.
We all like to smile.
Listen and read
Good to know
France:Make a ‘noodle necklace’ for mum
法国：为妈妈制作面条项链
Ways to celebrate Mother’s Day in different countries:
不同国家庆祝母亲节的方式：
Netherlands:Make breakfast for mum
荷兰：为妈妈做早餐
China:Send carnations
中国：送康乃馨
Thailand:Send a Jasmine Bracelet
泰国：送茉莉花手环
Good to know
Ways to celebrate Mother’s Day in different countries:
不同国家庆祝母亲节的方式：
对话合理、完整 语音准确，语调自然 表演生动，有肢体 语言和面部表情配合 得分
1＝还需要帮助（You still need help.） 2＝基本能做到（You can mostly do it.） 3＝能做到（You can do it!） 你的表现如何？
Homework
1. 课后听录音，模仿并指读 Let's learn 的短语和句子。
2. 跟唱 Listen and chant 歌谣， 模仿语音、语调。
3. 完成活动手册中该板块的活动 2。
谢谢
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Unit 2 Expressing yourself
Part B（Let’s learn）
一、看图，选择合适的单词填在四线三格中
sing make dance draw
1.The boy can a picture.
2.The girl can a card.
3.Let’s and .
二、情境运用，选择合适的句子。
( )1你邀请你好朋友一起画画，你可以这么说：
( )2.你会制作卡片，你可以这样说：
( )3.你邀请同学一起唱歌和跳舞，你可以这样说：
( )4.你和你的妈妈道别，你可以这么说：
( )5.你想说你们都喜欢微笑，你可以这么说：
小朋友们怎么表达对妈妈的爱呢？读一读，在表格相应的位置打“√”。
Miss White:How do you show your love for your mum
Linda:I often make a card.It makes my mum smile.
Jenny:I often sing a song for my mum.
Tom:I can draw a picture.
Lily:I can dance.I often dance for mu mum.
Linda
Jenny
Tom
Lily
参考答案：
一、draw,make,sing,dance
二、EADBC
三、
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)授课名称
Unit 2 Expressing yourselfPart B（Let’s learn& Listen and chant）
教学目标
能听懂、认读与表达对妈妈“爱”相关的词汇和短语，并理解其含义。能理解“Listen and chant”部分中呈现的简单韵律语句意思，感知英语的韵律节奏与语言表达。能够在模拟情境中，通过小组游戏，准确运用所学词汇和句型描述人物活动。培养学生在日常生活中主动观察和用英语表达自身及他人情绪的意识，提升跨文化交流意识与能力。
教学重点及难点
教学重点：熟练掌握“picture,card,sing,dance”等单词的挺、说、认读。教学难点：精准把握不同行为动作的内涵与意义，在实际情境中灵活且恰当地运用。
教学过程
学习活动
Warm-up: Let’s sing:T:Good morning,boys and girls.Nice to meet you.Now,let’s sing a song together.教师提问：This song is about:学生听完后，进行选择.Good to know。了解母亲节的知识。
PresentationandPractice T：Binbin and Xinxin are talking .Let’s Listen.展示各部分的配图，教师呈现短语的同时，逐一教学各个词汇发音。并学习句型Let’s...Let’s match重点让学生练习四个词汇picture,card,sing,dance.Let’s match呈现配图，让学生进行图文匹配。Let’s play课件快速呈现词汇或者短语，学生快速反应。Clap hands学生先填空，在拍手练习。Language point. 看图片练习Let’s...8.Listen and repeat播放Let’s learn部分录音，学生跟读。9.Listen and chant引导学生观察图片，说出每部分所看到的内容，并说出相对应的短语或词汇。观看视频听录音，模仿跟读。10.了解其他国家庆祝母亲节的方式。11.出示评价表，让学生进行自评。
家庭作业
1. 课后听录音，模仿并指读 Let's learn 的短语和句子。2. 跟唱 Listen and chant 歌谣， 模仿语音、语调。3. 完成活动手册中该板块的活动 2。
