湖北省随州市曾都区2024-2025学年三年级上册期末语文试卷（含答案）

2024-2025学年湖北省随州市曾都区三年级（上）期末语文试卷
一、识字与写字（15分）
1．（4分）我会把下面一段话认真规范地抄写在田字格里。
哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。
2．（11分）阅读语段，完成练习。
2024年10月30日，我国的三名航天员身穿太空fú 　 　，乘坐“神舟十九号”zài 　 　人飞船成功进入太空，开始了约6个月的太空之lǚ 　 　。当红色火yàn 　 　熊熊燃烧，推动着“神舟十九号”飞向太空的那一刻，我jī 　 　动得liú 　 　下了眼泪，然后，默默起身jìng lǐ 　 　。我想，作为航天员，他们都是国家的bǎo guì 　 　人才，他们担（dān dàn）负着国家的责任，时时刻刻处（chǔ chù）在挑（tiāo tiǎo）战之中，为了zǔ guó 　 　的宏伟shì yè 　 　而奋斗（dǒu dòu）终身。
（1）根据拼音，把字词正确规范地写在横线上。
（2）选出加点字的正确读音。
二、积累与运用（30分）
3．（4分）在下面横线上选择正确的字。
花儿 　 　（盛 胜）开 仔细观 　 　（查 察） （遥 摇） 　 　望远方 墙 　 　（璧 壁）
4．（2分）下面形容“声音”的一组字是（　　）
A．咬 啃 B．喊 唤 C．吱 哗
5．（2分）轩轩帮妈妈整理了一份超市购物的清单，整理有误的一项是（　　）
A．白菜黄瓜豆角 B．牙刷衣架垃圾桶
C．苹果饼干鞋子 D．铅笔尺子文具盒
6．（2分）下列选项中的两个词语都是描写秋天的一组是（　　）
A．瓜果飘香 天高云淡 B．秋高气爽 春光明媚
C．花红柳绿 层林尽染 D．春华秋实 电闪雷鸣
7．（2分）下列加点词的解释有误的一项是（　　）
A．群儿戏于庭（家庭）
B．光持石击瓮破之（拿着）
C．欲把西湖比西子（美女西施）
D．停车坐爱枫林晚（因为）
8．（6分）我会按要求完成句子。
（1）用修改符号在原句上修改下面的句子。（两处错误）
“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就非常很不错了。”
（2）阅读下面有新鲜感的语句，并照样子写一写拟人句。
例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
树枝在 　 　。
（3）用下面的句子开头，试着说一段话。
我喜欢大课间的操场。 　 　。
9．（8分）日积月累。
（1）　 　，白云生处有人家。（杜牧）
（2）天门中断楚江开，　 　。（李白）
（3）一时强弱 　 　，万古胜负 　 　。
（4）　 　，暖于布帛； 　 　深于矛戟。（《荀子》）
10．（4分）判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这个句子应该这样划分朗读节奏：光/持石/击瓮/破之。 　 　
（2）明明做事总是粗心大意，我们可以用“二人同心，其利断金。”来劝说他。 　 　
（3）《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生写的一篇童话故事。 　 　
（4）细致的观察事物可以让我们对事物有更深的了解。观察时，不仅要用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。 　 　
三、阅读与鉴赏（25分）
11．（13分）
大自然的声音（节选）
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的　 　。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像 　 　，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的　 　，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的　 　便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的　 　，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
（1）将下面的词语填入文中的横线上。
乐曲 歌曲 山中小曲 呢喃细语 音乐会
（2）选文的第一自然段是围绕哪一句话写的？在文中用波浪线画出来。
（3）认真读一读文中画横线的部分，完成下面的练习。
①结合语段，补全小雨滴歌唱的路线图。
小雨滴→小溪→　 　→　 　
②在朗读这一部分的时候，你能感受到流水的声音是 　 　的，朗读时的语气要 　 　。（填序号）
A.从强到弱
B.从激昂到轻快
C.从弱到强
D.从轻快到激昂
③仿照例句写句子。
例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
遥远的夜空有弯弯的月亮，　 　
12．（12分）
金色的玉米棒
①秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。
②冬天来了，小松鼠想：我的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧！
③“咚咚咚！”小松鼠敲门了。“吱呀——”小兔子开了门。小兔子告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借。小兔子送给小松鼠一把干蘑菇。
④雪花飘落了，一只小松鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。他想：小兔子是我的好邻居，去向他借一个玉米棒吧！
⑤“咚咚咚！”小松鸡敲门了。“吱呀——”小兔子开了门。小兔子告诉小松鸡，那玉米棒谁也不借。小兔子送给小松鸡一碗小豆子。
⑥春天来了，小溪里的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉醒来，肚子饿极了。他想：我帮小兔子干过活儿，找他借一个玉米棒准行。
⑦“咚咚咚！”小刺猬敲门了。“吱呀——”小兔子开了门。
读到这里，我预测 　 　
我这样预测的依据是 　 　
⑧一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子在门前挖了一个个小坑，他剥下黄橙橙的玉米粒，一颗颗种下了。
⑨秋后，小兔子收获了好多金色的玉米棒。他送一筐给小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快乐乐的冬天。小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来。
（1）在阅读短文时，我对带点的词语“融化”不理解，就会运用 　 　、　 　等方法来理解。
（2）短文中的故事是按照“秋后→　 　→　 　→秋后”的时间顺序写的。
（3）联系上下文预测：小刺猬找小兔子借玉米时，小兔子会怎么做？把你的预测和依据写在文中的横线上。
（4）短文第一自然段写道“秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。”我猜想小兔子这样做是为了　 　。读完全文，我知道小兔子藏玉米棒是为了 　 　。
四、习作与表达（30分）
13．（30分）习作与表达。
提示：童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。从下面的词语中任选几个，发挥想象，编写一个有趣的童话故事。
草丛 夏日 露珠 大房子 暴风雨 小精灵 太阳
要求：①“故事发生在什么时间，什么地方，有哪些角色，他们在那里做什么，他们之间发生了什么故事”在写作之前都要想好这些问题。
②根据故事的内容给故事加个题目，注意题目要居中写。
③中心明确，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，保持卷面整洁。
2024-2025学年湖北省随州市曾都区三年级（上）期末语文试卷
参考答案
一、识字与写字（15分）
1．【答案】哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。
2．【答案】（1）服 载 旅 焰 激 流 敬礼 宝贵 祖国 事业
（2）dān chǔ tiǎo dòu
二、积累与运用（30分）
3．【答案】盛 察 遥 壁
4．【答案】C
5．【答案】C
6．【答案】A
7．【答案】A
8．【答案】（1）“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
（2）微风中欢快地舞蹈
（3）一下课，同学们就像欢快的小鸟一样飞奔到操场上。有的同学在跳绳，绳子在空中飞舞，发出“呼呼”的声音；有的同学在踢毽子，五彩的毽子在他们的脚尖上跳跃；还有的同学在玩捉迷藏，你追我赶，欢声笑语回荡在整个操场。
9．【答案】（1）远上寒山石径斜
（2）碧水东流至此回
（3）在于力 在于理
（4）与人善言 伤人以言
10．【答案】（1）√
（2）×
（3）√
（4）√
三、阅读与鉴赏（25分）
11．【答案】（1）歌曲 呢喃细语 乐曲 音乐会 山中小曲
（2）风，是大自然的音乐家。
（3）①河流 大海
②C D
（4）弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥下面，有一只弯弯的小船。
12．【答案】（1）联系上下文 查字典
（2）冬天 春天
（3）小兔子告诉小刺猬，那玉米棒谁也不借。小兔子送给小刺猬一根胡萝卜。
小松鼠和小松鸡借玉米，小兔子都没有借。
（4）留到冬天当粮吃 当种子用
四、习作与表达（30分）
13．【答案】
小蚂蚁的夏日危机
夏日的一天，草丛里住着一群小蚂蚁。清晨，每一片草叶上都挂着晶莹的露珠，就像一颗颗璀璨的珍珠。小蚂蚁们早早地起来，在草丛里忙碌地寻找食物。
其中一只小蚂蚁发现了一颗巨大的米粒，它高兴极了，赶忙召集伙伴们来搬运。它们齐心协力，想把米粒运回自己的大房子里。
可是，突然之间，天空乌云密布，暴风雨即将来临。小蚂蚁们开始慌张起来，它们的小触角不停地摆动着，互相传递着恐惧的信号。
一只年长的蚂蚁站了出来，大声说：“大家不要慌，我们一起把米粒搬进房子里，然后躲起来。”于是，小蚂蚁们加快了速度，在暴风雨来临之前，成功地把米粒搬进了大房子。
它们躲在大房子里，听着外面暴风雨的呼啸声。雨滴打在草叶上，发出噼里啪啦的声音。小蚂蚁们紧紧地抱在一起，有些害怕，但也很庆幸自己及时回到了安全的家。
暴风雨终于过去了，小蚂蚁们从大房子里出来，看到草叶上的露珠在阳光的照耀下更加美丽。它们又开始了新一天的忙碌生活。