人教版 高中物理 选择性必修第二册 5.2 常见传感器的工作原理 课件(共24张PPT)

文档属性

名称 人教版 高中物理 选择性必修第二册 5.2 常见传感器的工作原理 课件(共24张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 物理
更新时间 2025-03-09 21:36:29

图片预览

文档简介

(共24张PPT)
传 感 器
第五章
二、常见传感器的工作原理
传感器在当今科技发展中有着十分重要的地位。新课程标准紧扣时代脉搏,对传感器教学提出明确要求。本课的设计思路是通过对实验的观察、思考和探究,了解什么是传感器,传感器是如何将非电学量转换成电学量的,传感器在生产、生活中有哪些具体应用,为学生利用传感器制作简单的自控装置作一铺垫。
教学时力避深奥的理论,侧重于联系实际,让学生感受传感器的巨大作用,进而提高学生的学习兴趣,培养学生热爱科学的情感和崇尚科学的精神。
1、了解什么是传感器,知道非电学量转化为电学量的技术意义;
2、认识一些制作传感器的元器件,知道这些传感器的工作原理。
1、生活中常用的电视、空调的遥控器是如何实现远距离操纵的?
2、楼梯上的电灯如何能人来就开,人走就熄的?
3、工业生产中所用的自动报警器、恒温烘箱是如何工作的?




如图6.1-1,小盒子A的侧面露出一个小灯泡,盒外没有开关,但是把磁铁B放到盒子上面,灯泡就会发光,把磁铁移走,灯泡熄灭。
盒子里有什么样的装置,才出现这样的现象?
演 示
N
S
如图6.1-1盒子里有什么样的装置
小灯泡
A
B
当磁铁靠近干簧管时,两个簧片被磁化而接通,所以干簧管能起到开关的作用!
N
S
原理:
磁信号 电路的通断
一、什么是传感器:
(请自主阅读教材P52)
(1)什么是传感器?
(2)传感器的工作原理?
一、什么是传感器:
视 觉
嗅 觉
听 觉
味 觉
触觉 温度
光传感器
温度传感器
气体传感器
声音传感器
味传感器
温度传感器
压力传感器
一、什么是传感器:
1、定义:
传感器是把非电学量(如位移、速度、力、磁感应强度、温度、光、声等)按一定的规律转换为电学量(如电压、电流、电阻、电容等)的元器件.
非电学量 电学量
传感器
一、什么是传感器:
1、定义:
2、工作原理:
非电学量
电学量



温度传感器:
光传感器(光敏电阻)
火警报警器
色标传感器
力传感器
各种传感器:
二、敏感元件:
1、光敏电阻:
请自主阅读教材P53的内容,思考问题:
(1)光敏电阻的电阻率与什么有关?
(2)光敏电阻受到光照时会发生什么变化?怎样解释?
(3)光敏电阻能够将什么量转化为什么量?
二、敏感元件:
1、光敏电阻:
结论:光照强,电阻小;光照弱,电阻大
光信号
电信号
例题1:如图所示,R1、R2为定值电阻,L是小灯泡,R3为光敏电阻,当照射光强度增大时,( )
A.电压表的示数增大
B.R2中电流减小
C.小灯泡的功率增大
D.电路的路端电压增大
ABC
2、热敏电阻和金属热电阻
请自主阅读教材P54的内容,思考问题:
(1)金属导体与半导体材料的导电性能与温度的变化关系是否相同?
(2)热敏电阻和金属热电阻各有哪些优缺点?
(3)热敏电阻和金属热电阻能够将什么量转化为什么量?
(1)金属热电阻:
电阻随温度的升高而增大。
(2)热敏电阻:
电阻随温度的升高而减小。
温度
电阻
例题2:如图是一火警报警的一部分电路示意图。其中R2为用半导体热敏材料制成的传感器,电流表为值班室的显示器,a、b之间接报警器。当传感器R2所在处出现火情时,显示器的电流I、报警器两端的电压U的变化情况是( )
A. I 变大,U 变大 B. I 变小,U 变小
C. I 变小,U 变大 D. I 变大,U 变小
B
3、霍耳元件:
工作原理:霍耳效应
磁信息
电信息
【例3】有电流 I 流过水平放置长方体金属块,金属块高度为d,宽为b,有一磁感应强度为B的匀强磁场竖直向上,试问金属块前后表面哪面电势高?电势差是多少?
【例3】有电流 I 流过水平放置长方体金属块,金属块高度为d,宽为b,有一磁感应强度为B的匀强磁场竖直向上,试问金属块前后表面哪面电势高?电势差是多少?
特别提醒:判断电势高低时首先明确载流子是正电荷还是负电荷.
即时应用 (即时突破,小试牛刀)
2.霍尔元件能转换哪个物理量(  )
A.把温度这个热学量转换成电阻这个电学量
B.把磁感应强度这个磁学量转换成电压这个电学量
C.把力这个力学量转换成电压这个电学量
D.把光照强弱这个光学量转换成电阻这个电学量
1.观察与思考:日常生活中哪些地方用到了传感器,它们分别属于哪种类型的传感器,它们的工作原理如何?
2.实验设计:用热敏电阻、继电器等器材设计一个火警报警器。