广东省广州市南沙区博海学校2015-2016学年七年级语文上册 第一单元综合测试题(无答案)

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名称 广东省广州市南沙区博海学校2015-2016学年七年级语文上册 第一单元综合测试题(无答案)
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资源类型 教案
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科目 语文
更新时间 2016-05-11 12:17:58

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2015-2016学年第一学期七年级语文第一单元测试卷
班级 姓名 分数
一、积累与运用(40分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是(4分)(  )
A.瘫痪(tān)  宽恕(shù)  脸颊(jiá)   并蒂(tí)
B.憔悴(cuì) 分歧(qí) 拆散(chāi) 诀别(jué)
C.嫩芽(nèn) 涟漪(qī) 惩罚(chénɡ) 絮叨(xù)
D.创伤(chuànɡ) 匿笑(nì) 攥着(zuàn) 虐杀(nüè)
2.下列词语书写有误的一组是(4分)(  )
A.分歧  缠绕  笑柄   毫无怨恨 B.委屈 裁缝 沐浴 暴怒无长
C.取决 捶打 沉寂 无可挽回 D.花瑞 莲蓬 繁密 水波粼粼
3.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(4分)(   )。
人生旅途,如果太过平坦顺利,反而会在    中虚度。正如流水,有波折才会
    美丽的浪花。至于结局,并非是最重要的,    你享受了    的过程。
A. 索然无味  激起  而且 精致 B.如释重负  激扬 况且  精妙
C. 如释重负  激扬 因而 精美 D.索然无味  激起  因为  精彩
4.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是(4分)(  )
A.看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。
B.据英国《太阳报》报道,印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。在这4年中,他们形影不离。
C.经过一小时的奋战,他终于苦心孤诣地完成了作业。
D.党和国家把这事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性互动,让劳动者各得其所。
5.下列句中标点符号使用不正确的一项是(4分) ( )
A.“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲” !
B.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
C.看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。
D.别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
6.下列句子中没有语病的一项是(4分)(  )
A.为了防止H7N9疫情不再反弹,市领导要求各部门加强管理,制定严密的防范措施。
B.对于那些无视交通规则的人,难道不应该受到责备吗
C.上一世纪,在这片神奇的土地上曾发生过一场血战。
D.同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。
7.下列对课文理解不正确的一项是(4分) ( )
A.对南方初春田野景物的描写,为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境,以美景衬托出一家人生活的美满。
B.《散步》里发生分歧后,写了祖孙三代人的心理活动,突出写的是“我”的心态。
C.《散步》结尾的那句话——“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”表明人到中年,肩负着承前启后的责任和使命。
D.《散步》主要写儿童的世界,反映家庭成员之间的思想矛盾。
8.默写。(8分)
(1)元方曰:“君与家君期日中。日中不至,        ;        ,则是无礼。
(2)公欣然曰:“白雪纷纷何所似 ”兄子胡儿曰:“        。”兄女曰:“          。”
(2)请阅读下面两则材料,概括“家”是什么。(4分)
材料一 在美国洛杉矶,有一位醉汉躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的一位富翁。当警察说要送他回家时,富翁说:“家 我没有家。”警察指着富翁的别墅说:“那不是你的家吗 ”“那是房子。”富翁说。
材料二 卢旺达内战期间,有一个叫热拉尔的人。他本来有一个40口人的大家庭,可战争使他的亲人有的离散,有的丧生。当他历尽艰险找到5岁的女儿时,第一句话就是:“我又有家了。”
答:
(3)请结合你自己的体验,仿照下面的语句,写出你对家的感受和认识,与大家交流。(4分)
家是冬日午后的阳光,有令你怦然心动的温暖与温馨;        ,
         ;        ,         。
二、阅读品悟(60分)
(一)阅读【甲】【乙】两则短文,回答9~13题。(26分)
【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不 ”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 (选自课文《陈太丘与友期》)
【乙】郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来 ”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。伋请别驾从事③,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭④,须期乃入。其为人若此。 (选自《后汉书·郭伋传》,略有改动)
【注】①郭伋(jí)始至行部:郭伋刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。
②西河美稷:地名。③别驾从事:部下官吏。④野亭:野外的亭子。
9.下列加点词语的解释不正确的一项是(4分)(  )
A.太丘舍去      (舍弃、丢下) B.则是无信 (不讲信用)
C.及事讫 (完毕) D.先期一日 (约定的日期)
10.下列语句中朗读节奏停顿错误的一项是(4分)(  )
A.君与家君/期日中 B.陈太丘/与友/期行
C.诸儿/复送/至郭外 D.儿/曹何自远来
11.用现代汉语翻译下面的句子。(8分)
(1)客问元方:“尊君在不 ”答曰:“待君久不至,已去。”
译文:
(2)伋问:“儿曹何自远来 ”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”
译文:
12.【甲】【乙】两文告诉了我们一个同样的道理: 。但从选材角度看,【甲】文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,【乙】文选取的是 的正面例子。(4分)
13.从【甲】【乙】两文的故事中,你还得到了哪些新的启示 (就一个或两个故事来谈均可,至少两条)(8分)
答:

阅读下面文章,完成14~17题。(24分)
风吹不掉的红榜
葛俊康
①上高二那年,我18岁。当时,在老师的心目中,我是一个无可救药的、扶不上墙的差生。其实我不是天生就是如此的。我读小学、初中的时候成绩还蛮好的。只是升入高中后,由于爸爸的去世,我才失去了学习的兴趣。爸爸是镇里的老师。一次,爸爸为了救一名落水的学生,永远地离开了我和妈妈。
②爸爸的死,让妈妈成了学校里的临时工,专门负责打扫学校的教学楼。从此,我们家就搬到了学校。母亲是农民,没有读过书,在学习上帮不了我啥忙,只知道在生活上让我吃好穿好,平时回家啥都不让我做。所以,每次考试拿到成绩后,我觉得最对不起的就是我母亲,不敢拿回家面对母亲的眼神。母亲问考试情况,我就只好含糊其词地说:“考得不好。”母亲往往就会叹口气,说:“康娃,你爸走了几年了,妈现在就只有你,妈的希望就全部在你身上,你无论如何给妈争口气。”
③母亲的这些话,常常压得我喘不过气来。但知道母亲也是望子成龙,想我能考上一所好的大学。终于,在高二下学期的期中考试中,我进了年级的前50名。名字终于上了学校的红榜。看着贴在教学楼前面墙壁上的红榜,我的心里不知是啥滋味。
④放学回家,我告诉母亲我上了红榜。母亲的脸上立即就露出了灿烂的笑容。忙说:“真的?快,马上带我去看看。”说完,母亲不顾锅里正炒着菜,把火一关,拖着我就往教学楼跑。看着红榜上我的名字,母亲的脸上满是喜悦的笑容。
⑤那晚,母亲的笑意一直挂在脸上。母亲很久没有这样笑过了。看着母亲的笑容,我的心里多少也感到好受了一些,不久就慢慢地沉入了梦乡。要到天亮的时候,我被外面的风雨声惊醒了。原来外面下起了大雨,我躺在床上,听着外面的风雨声,没有睡意的我便起了床。走过母亲的房间时,我发现母亲的房门是开着的。往里一瞧,床上却没有母亲的身影。
⑥母亲去哪里了?我的心一下就慌了,在这大风大雨的夜晚,母亲一个人会到哪里去呢?我忙拿上手电筒出门去找。走到教学楼的时候,我看见一个人正站在那里用手扶着墙壁。我忙走了过去,发现是母亲。只见母亲两手紧紧地压着下午才贴上去的红榜。
⑦看着母亲的样子,我十分地不解。母亲看着我,说:“你来干啥?快去睡,明天还要读书!”我问母亲:“妈,你那样压着红榜干啥?”母亲看着我,认真地说:“我这样压着,它才不会被风吹掉。”听完母亲的话,我还是不理解。我想,即使吹掉了又怎样?母亲看着我困惑的样子,说:“我就是想让大家明天再看看,我儿子也上了红榜。”母亲一说完,我的心里竟猛地震动了一下。母亲,这就是我可亲可敬的母亲。此时,看着母亲在风雨中扶着红榜的样子,我的眼泪不自觉地就流了出来。我走上前,紧紧地抱着母亲,任泪水肆意地流淌。
⑧一年后,我终于考上了一所理想的大学。走的那天,母亲送我到车站。在火车开动的一瞬间,看着站台上母亲那花白的头发,我的眼睛又湿润了。我觉得最对不起的就是我母亲,因为我第一次上红榜的成绩全是假的,是作弊的结果。 (选自《齐鲁晚报》2012年11月2日,有改动)
14.第①段画线句“其实我不是天生就是如此的”一句在文中有何作用?(8分)
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15.文中第②⑧段两处画线句都写到“我觉得最对不起的就是我母亲”,请结合文章回答:作者分别是在怎样的情况下产生这样的心理的?原因又有何不同?(8分)
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16.文章末尾说:“一年后,我终于考上了一所理想的大学。”请你结合选文,概括“我”能考上理想大学的原因有哪些。(8分)
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17.联系全文说说文章标题“风吹不掉的红榜”有何作用。(8分)
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