2025年人教版七年级语文下册早读PPT七下早读（第四单元）课件（共35张ppt）

(共35张PPT)
早读
2025年人教版七年级语文下册早读PPT★★七下早读（第四单元）
7:20-7:35
今日早读
齐读并背诵《陋室铭》
7:35-7:45
默写《陋室铭》
选做：仿写《陋室铭》
7:45-7:50
同桌互改，订正上交
（错别字5遍，句子3遍）
本文体裁是铭，铭是古代刻在器物上称述功德或者警诫自己的文字，后来发展成一种文体，这种文体一般都是用骈句，句式较为整齐，朗朗上口。
刘禹锡：屡次被贬，他不改志向；受人欺辱，他不移气节。身居陋室，却保持高洁隐逸的品格，不以君子自称，却以君子律己，可见他追求之高雅，精神之富有。
适用话题:环境与成才、逆境、正直旷达、胸襟
文言文背诵
《陋室铭》 刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨(xīn)。苔(tái)痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调(tiáo)素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍(dú)之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有
【翻译】山不一定要高，有仙人(居住)就出名；水不一定要深，有龙(居住)就显得灵验。这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好就不感到简陋了。苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民(读书人一般有功名)。可以弹奏不加装饰的琴，浏览珍贵的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。它好比诸葛亮隐居南阳住的草庐，扬子云在西蜀的屋舍。孔子说：“有什么简陋的呢 ”
精彩仿写
按照《陋室铭》的格式进行仿写
追求铭
月不在盈，含皎则明。星不在浩，含光则凝。长路漫漫，梦有所期。岁月驰骛过，落叶蹁跹影。奔逐暗香伴，缓步柔风迎。可以劈浪涛，斩荆棘。无浮云遮望眼，无坎坷挡前行。傲立飞来峰，凌登岱宗顶。古人云：志当存高远。
勤奋铭
学海无涯，唯勤作舟，书山无路，为情能登。若为勤奋，世事无难。学习之大道，莫非为勤奋。若幼时发奋，则老大无忧，若小时慵懒，则一事无成。万事无难事，只要肯攀登。祖逖晨舞剑，鲁迅刻早桌。天下大事，为勤能解。
惜时铭
时无谓少，珍惜则多。时无谓多，挥霍则少。无谓多少，唯惜为好。时间恰似金，珍惜则多光阴。春光不自留，只需争朝夕。明日之多几日，惜今日少赖明。司马诵于驴，鲁迅忘衣食。朱熹云：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
7:20-7:35
今日早读
齐读并背诵《爱莲说》
7:35-7:45
默写《爱莲说》
积累写作素材
7:45-7:50
同桌互改，订正上交
（错别字5遍，句子3遍）
1.文学常识
本文体裁是“说”，说，是一种文体。既可以说明议论，也可以用来抒发感情，还可以叙事，都是为了说明一个道理。
2.咏练名篇
赠荷花 唐·李商隐
世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。
惟有绿荷红蕡萏，卷舒开合任天真。
【评析】此诗通过对比荷花与其他花卉的不同命运，赞美了荷花不受世俗污染、独立高洁的品质。
注：“蕡”（fén）和“萏”（dàn）都是用来形容荷花的。
文言文背诵
《爱莲说》 周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃(fán)。晋陶洲明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤(yū)泥而不染，濯(zhuò)清涟(lián)而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵(xiè)玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫(yī)!菊之爱，陶后鲜(xiǎn)有闻。莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣。
【翻译】水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明只喜欢菊花。自唐朝以来，世人大多喜欢牡丹。我则唯独喜爱莲——莲从污泥里生长出来，却不沾染污秽；它经过清水洗涤但不显得妖艳；(莲的茎)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎；香气传得越远就越清芬；它洁净地挺立在水中，(只)可以从远处观赏，却不能靠近玩弄啊。
我认为，菊是花中的避世隐居的隐士，牡丹是花中的高贵者，莲是花中的君子，唉!对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢 对于牡丹的爱，那人应当很多了!
素材运用
《爱莲说》
【人物介绍】
周敦颐性情朴实，从小信古好义，“以名节自砥砺”。平生不慕钱财，爱谈名理，他认为“君子以道充为贵，身安为富”。他虽在各地做官，但俸禄甚微，即使这样，来到九江时，他还把自己的积蓄给了故里宗族。
周敦颐一生酷爱莲花，在其书院内建造了一座爱莲堂，堂前凿一池种植莲花，以莲之高洁寄托自己毕生的心志。他的人品和思想，千百年来一直为人们敬仰。
【素材运用】洁身自好、博爱仁义
古人讲“近朱者赤，近墨者黑”，强调了环境对人成长的重要影响。事实上，近朱者未必赤，例如三国时代，管宁与华歆为友，管宁洁身自好，华歆则贪权好利，后来甘当曹操的鹰犬，丝毫没有受管宁的熏陶；近墨者也未必黑，屈原事楚平王，身边多有奸佞小人，而屈原忠心为国，沉江而死。周敦颐《爱莲说》中有“出淤泥而不染”之句，赞扬的正是这类人物。其实到底是赤还是黑，到底是成才还是堕落，关键在于是否坚持自己的原则和操守。
7:20-7:30
今日早读
复习《陋室铭》《爱莲说》
7:30-7:50
小测（理解性默写+翻译）
7:50
准时上交，教师批改
小测
《陋室铭》
1.解释画线词
（1）有仙则名 （ ）（2）有龙则灵 （ ）
（3）斯是陋室 （ ）（4）惟吾德馨 （ ）
（5）草色入帘青 （ ）（6）谈笑有鸿儒 （ ）
（7）往来无白丁 （ ）（8）可以调素琴 （ ）（ ）
（9）阅金经 （ ）（10）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（ ）（ ）
2.理解性默写
①能体现陋室环境之雅的句子是： ， 。
②表现陋室主人交往之雅的句子是： ， 。
③具有画龙点睛的作用的句子是： 。
④点明文章主旨的句子是： ， 。
⑤正面描写陋室主人情趣之雅的句子是： ， 。
从反面虚写陋室中生活的句子是： ， 。
小测
《爱莲说》
1.解释画线词
（1）甚蕃 （ ） （2）陶渊明独爱菊 （ ）
（3）出淤泥而不染 （ ）（4）濯清涟而不妖 （ ）（ ）（ ）
（5）不蔓不枝 （ ）（ ）（6）香远益清 （ ）
（7）亭亭净植 （ ）（ ）（8）可远观而不可亵玩焉 （ ）
（9）余谓菊 （ ）（ ）（10）花之君子者也 （ ）
（11）陶后鲜有闻 （ ）（12）宜乎众矣 （ ）（ ）
2.理解性默写
①最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）： 。
②比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是： ， ， 。③《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： ， 。
答案
《陋室铭》
1.解释画线词
（1）有仙则名（出名） （2）有龙则灵（灵验、神奇） （3）斯是陋室（这）（4）惟吾德馨（散布很远的香气，比喻品德高尚（5）草色入帘青（映入）
（6）谈笑有鸿儒（大儒，博学的人） （7）往来无白丁（平民，这里指没有什么学问的人）（8）可以调素琴（弹奏）（不加装饰的琴） （9）阅金经（指佛经）（10）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（使......扰乱）（使......劳累）
2.理解性默写
①能体现陋室环境之雅的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
②表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
③具有画龙点睛的作用的句子是：孔子云：“何陋之有？”
④点明文章主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
⑤正面描写陋室主人情趣之雅的句子是：可以调素琴，阅金经。从反面虚写陋室中生活的句子是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
答案
《爱莲说》
1.解释画线词
（1）甚蕃 （很多）　（2）陶渊明独爱菊 （只，惟独）
（3）出淤泥而不染 （连词，表示转折） （沾染）（4）濯清涟而不妖 （洗涤） （5）不蔓不枝 （长蔓延） （生枝节）（6）香远益清 （更加） （7）亭亭净植 （耸立的样子）（立）（8）可远观而不可亵玩焉 （亲近而不庄重）（9）余谓菊 （认为）（10）花之君子者也 （品德高尚的人）（11）陶后鲜有闻 （少） （12）宜乎众矣 （应当）（多）
2.理解性默写
①最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。
②比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。
③《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
7:20-7:35
今日早读
1.齐读《叶圣陶二三事》生字3遍 2.复习《陋室铭》《爱莲说》
7:35-7:50
1.字词小测
2.文言文小测
7:50
准时上交，教师批改
叶圣陶（1894年—1988年），原名叶绍钧，字秉臣、圣陶。生于江苏苏州。现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。早期代表作长篇小说《倪焕之》。“九一八”事变后积极参加爱国抗日活动，发表了《多收了三五斗》等著名的短篇小说，著有童话集《稻草人》。1949 年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席。
读读写写
《叶圣陶二三事》
修润 xiū rùn ：修改润色 生疏 shēnɡ shū：没有接触少；不熟练；疏远不亲近
商酌 shānɡ zhuó：商量斟酌 恳切 kěn qiè ：诚恳而殷切 譬如 pì rú：比如 朦胧 ménɡ lónɡ：模糊。 累赘 léi zhui：多余、麻烦；使人感到多余或麻烦 别扭 biè niu：不顺从不投合；（说话、作文）不通顺；不流畅；不自然
拖沓 tuōtà ：形容做事拖拉 妥帖 tuǒ tiē ：恰当
诲人不倦 huì rén bù juàn：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
不耻下问 bù chǐ xià wèn：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
颠沛流离 diānpèi liú lí：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。以身作则 yǐ shēn zuò zé：则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。
小测
《陋室铭》《爱莲说》
1．“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”，用到什么修辞手法，这样写有什么作用？
2.“苔痕上阶绿，草色入帘青”是什么修辞手法？“上”和“入”有什么好处？
3.以孔子的话作结尾用意何在？
4.根据《爱莲说》，说说作者心目中的君子应具有哪些美好的品质
5.《爱莲说》文章都采用了哪些写作手法？
小测
《陋室铭》《爱莲说》
1．（1）对偶、比喻、起兴、类比。（2）以虚衬实，以比喻起兴，用类比的方法以次引出陋室，表明陋室也具有“名”与“灵”的性质。
2.（1）对偶、拟人 （2）“上”“入”二字生动传神，化静为动，不仅使景物人格化，而且流露出作者对景物的喜爱之情。
3. 以反问作结尾，引人深思，呼应上文的“惟吾德馨”，是全文的点睛之笔，总结全文，隐含作者以君子自居之意。
4.庄重、质朴、洁身自好、不慕名利。
5.①衬托。作者用菊花进行正衬，用牡丹进行反衬，突出莲的高洁品质，从而表现了洁身自好、不慕名利的生活态度。②托物言志。菊花象征隐居避世的人，莲花象征品德高尚、洁身自好的人，牡丹象征追求富贵的人。
7:20-7:35
今日早读
1.学习本文”以小见大“的写法
2.背诵《望岳》
7:35-7:50
1.仿写
2.默写望岳
7:50
准时上交，教师批改
写作训练
《叶圣陶先生二三事》一文中，作者选取典型的小事，以小见大，突出了叶圣陶先生的品格。请你也试着运用以小见大的手法写一个片段，表现某个人物的品格或某个主题。
【写作指导】①“以小见大”的基本点在于小，一事一物、一情一景都是小的选取对象，但应注意典型性；②写作时要尽可能把“小”描写得详细、生动，给人留下深刻的印象；③“小”和“大”之间要有紧密联系，也就是说，借助于你所描写的“小”能看到你想表现的“大”；④巧妙地将“大”点出来，凸显文章主旨。
【示例】凡是认识我同桌王子涵的，没人不说他是个“书虫”。他真是爱看书啊！除了上课时间，你在任何时候看到他，都是捧着一本书在看。有一回，好不容易说服他跟我们一块儿玩游戏，轮到他了却没反应，大家一看，好家伙，他竟然带了一本书，还看得入了神！还有一次，班上组织大家去郊游，中午自带饮食。大家都坐在草地上津津有味地吃东西，只见王子涵从书包里掏出一本书、两本书……，却没有食物。原来早上他妈妈给他准备的食物和饮料他都忘记带了，只带了一堆“精神食粮”！
“以小见大”
诗歌背诵
望岳 杜甫 〔唐代〕
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
【译文】泰山呵，你究竟有多么宏伟壮丽？你既挺拔苍翠，又横跨齐鲁两地。造物者给你集中了瑰丽和神奇，你高峻的山峰，把南北分成晨夕。望层层云气升腾，令人胸怀荡涤；看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。有朝一日，我总要登上你的绝顶，把周围矮小的群山，一览无余！
主旨：通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人早年的远大抱负，表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度。
7:20-7:35
今日早读
1.齐读《驿路梨花》生字3遍
2.背诵《登幽州台歌》
7:35-7:45
1.《驿路梨花》字词小测
2.默写《登幽州台歌》
7:45-7:50
同桌互改，订正上交
（错别字5遍，句子3遍）
彭荆风，1929年生，江西萍乡人，作家。1955年出版短篇小说集《边寨亲人》。与人合写电影文学剧本《边寨烽火》与《芦笙恋歌》，“文革”后出版作品有长篇小说《鹿衔草》，中篇小说《蛮帅部落的后代》《爱与恨的边界》，短篇小说集《驿路梨花》。
《驿路梨花》是彭荆风于1977年秋写的，当时，党中央重新提出要学习雷锋精神。
读读写写
《驿路梨花》
寨 zhài：旧时驻兵的地方；村寨；盗聚居的地方
撵 niǎn：驱逐；赶走 扛 1. kánɡ：用肩膀承担物体；支撑；忍耐2.gāng ：用两手举（重物）：力能～鼎。 驿路 yì lù：驿道。
迷茫 mí mánɡ：1.广阔而看不清。2.（神情）迷离恍惚。
陡峭 dǒu qiào：（山势等）坡度很大，直上直下。
露宿 lù sù：在室外或野外住宿。 竹篾 zhú miè ：薄竹片。
简陋 jiǎn lòu：简单粗陋 悠闲 yōu xián ：闲适自得。
修葺 xiū qì ：修缮。 晶莹 jīnɡ yínɡ：光亮而透明。
折损 zhé sǔn ：损失
诗歌背诵
登幽州台歌
陈子昂 〔唐代〕
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
【译文】前不见古人，后不见来者。往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。念天地之悠悠，独怆然而涕下。只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷。
主旨：这是一首吊古伤今的悲歌，表现了诗人怀才不遇的处境和苦闷悲愁的情怀。
素材积累
我愿永远做一个螺丝钉。
但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的必经之路。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
雷锋语录
7:20-7:35
今日早读
1.复习标题的含义与作用
2.背诵《游山西村》
7:35-7:50
1.阅读训练
2.默写《游山西村》
7:50
及时上交，教师批改
阅读训练
标题的含义与作用
含义：表层含义+深层含义
作用：①(结构上)充当文章线索，贯穿全文，使文章浑然一体。
②(内容上)表明写作对象，交代时间、地点、人物、写作缘由，点明故事的背景，概括主要内容。
③(写法上)运用比喻、拟人、夸张等修辞，双关、象征等表现手法，突出主题。
④(形式上)用词新颖别致，设置悬念，吸引读者兴趣；疑问句式，引人深思；化用古诗词、成语，富有诗意。
⑤(情感上)寄托了……感情；渲染气氛，营造氛围，奠定文章的感情基调。
⑥(主旨上)暗示(点明、凸显)文章主旨（要具体写出中心是什么）。
阅读训练
分析《驿路梨花》标题的含义与作用
含义：①表层含义：“驿路”，指过往行人所走的道路。“驿路梨花”指开在边疆驿路上的梨花。②深层含义：一语双关，既指自然界洁白的“梨花”，又暗喻名叫“梨花”的姑娘的纯洁、善良。还象征了像管理照料小茅屋的那群哈尼姑娘一样助人为乐，具有雷锋精神的人。
作用：①概括了文章的主要内容，具有象征意义，梨花的自然美和人物的心灵美，巧妙联系，和谐一体。②作为文章线索，贯穿全文；③梨花象征助人为乐的雷锋精神，暗示了人们相互关怀的崇高道德风尚的主题。④吸引读者的阅读兴趣，引用陆游的诗“驿路梨花处处开”演化而来，为文章增添了文化的韵味。
诗歌背诵
游山西村 陆游 〔宋代〕
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【译文】不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客菜肴非常丰繁。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
主旨：表现了农家的殷勤好客和风俗古朴的特点，表达了诗人对田园生活的热爱和向往。
7:20-7:35
今日早读
1.齐读《有为有不为》生字3遍
2.背诵《登飞来峰》
7:35-7:45
1.《有为有不为》字词小测
2.默写《登飞来峰》
7:45-7:50
同桌互改，订正上交
（错别字5遍，句子3遍）
季羡林(1911—2009）山东清平(今并入临清)人,语言学家、比较文学家、佛学家、翻译家、散文家。主要著述有《中印文化关系史论丛》〈大唐西域记)校注》等,翻译印度古代史诗《罗摩衍那》。其散文属“学者散文”一派,集史,识,才,情于一体,是当代“老生派”散文的代表之一。
读读写写
《有为有不为》
诉诸 sù zhū：借助某方式或某途径来解决问题 屈膝 qū xī ：下跪，引申投降、屈服 贰臣 èr chén ：封建时代指前朝官吏投降新朝后继续做官的人。
笼统 lǒng tǒng：概括而没有具体分析，不明确 轮廓 lún kuò：指构成图形或物体的外缘的线条；也可指（事情的）概况。 得逞 dé chěng：指坏事得以实现 制裁 zhì cái：用强力管束并处罚 毅然 yìr án：坚决地;毫不犹豫地
迷途知返 mí tú zhī fǎn：迷了路知道回来。比喻发觉自己犯了错误，知道改正。大逆不道 dà nì bù dào：原意是指犯上谋反等反叛行为。现中指罪孽深重，严重破坏固有秩序的行为。
闭目养神 bì mù yǎng shén：把眼睛闭上，集中精神。
素材积累
残缺也是一种美。【观点】季羡林曾说：“每个人都期望有一个完美的人生，然而古今中外没有一个人一件东西是完美的，所以不完美才是真正的人生。”【引用】这也是他人生的真实写照。十年劳改，严重地摧残了季羡林的身心，从学师沦为阶下囚，使他从巅峰落到谷底。但他在残缺中探索，在黑暗的岁月里，他失去了自由，然而他却用笔墨唤醒了沉睡的灵魂。【事例】正是由于残缺，正是由于磨难，他才得以锻炼，促使升华自己的学术思想成为人生的思想，成为一代人对后人的警示，成为历史中不屈于命运抗争的楷模，成为真正的人生大师。【分析】
根据下列主题，换一个人物事例，写一段议论性文字。（不少于200字）
诗歌背诵
登飞来峰
王安石 〔宋代〕
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【译文】飞来峰上耸立着极高的塔，听见鸡鸣，我便去看日出。不担心会有浮云遮住了远望的视线，只因为我已经站在了最高层。
主旨：诗人借景抒情、语言生动，从自然情景中很自然地提炼出深刻哲理，含蓄地表现了诗人高瞻远瞩，不畏艰难，立志改革的政治抱负。
7:20-7:35
今日早读
1.齐读《青春之光》生字3遍
2.背诵《己亥杂诗》
7:35-7:45
1.《青春之光》字词小测
2.默写《己亥杂诗》
7:45-7:50
同桌互改，订正上交
（错别字5遍，句子3遍）
大山的女儿
读读写写
《青春之光》
瓢泼 piáo pō：像用瓢勺泼水。通常形容雨大。 熟络 shú luò：指变得熟悉
心扉 xīn fēi：指人的内心 执拗 zhí niù：坚持己见,固执任性
噩耗 è hào：指极度不好的消息
毛坯 máo pī：已具有所要求的形体，还需要加工的制造品；半成品。
心急如焚 xīn jí rú fén：心里急得像着了火一样。形容内心焦急万分。
辗转难眠 zhǎn zhuǎn nán mián：翻来覆去睡不着觉,形容心里有所思念或心事重重。
围追堵截 wéi zhuī dǔ jié：把军队分成几路同时进行包围式的追击，将敌人堵截成几块，加以消灭。
素材运用
积累你喜欢的“青春”名句，模仿示例将名句入文，写一段话。
青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。——陈独秀
人世间，比青春更可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。——郭沫若
真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。——雷锋
青春是美丽的，但一个人的青春可以平庸无奇，也可以放射出英雄的火光；可以因虚度而懊悔，也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。——魏巍
青春是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立。 ——张嘉佳
【写作示例】青春是什么 青春是一本仓促完成的书，单薄的纸页间满满的都是我
们成长的痕迹，我们一读再读，即使再不甘也只能选择放下。张嘉佳也说，青春是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立。是啊，即使是再短暂的青春，少不了风雨，但也绝不缺乏阳光和彩虹。
诗歌背诵
己亥杂诗·其五
龚自珍 〔清代〕
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
【译文】在夕阳西下之时，我的心中涌起无尽的离别愁绪。挥动马鞭朝着东方前行，感觉即将走向天涯海角。那飘落的红花并不是没有情感之物，它会化为春天的泥土从而更好地滋养花朵。
主旨：抒写了诗人辞官离京时的复杂感情，表现了诗人不畏挫折、不甘沉沦和始终要为国家效力的献身精神。