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湖南美术出版社一年级美术下册 第三单元《动物故事》第5课
小
小
故
事
会
读一读？它们之间发生了什么故事？
有一天，兔子和乌龟在树林里碰到了，兔子笑眯眯地说：“乌龟，咱们来赛跑好吗？”兔子还编了一首歌笑话它。乌龟生气了，说：“兔子，你别神气，咱们就来赛跑”。
《龟兔赛跑》
兔子一听，笑着说“那好，咱们从这跑起，看谁先跑到山脚下的大树那边，预备，321跑！”
兔子撒开腿就跑，一会儿就跑远了，它回头一看，乌龟才爬了一小段路呢。心想，乌龟爬的这么慢，我在这儿睡上一觉，就算它爬到前面去了，我三蹦两跳的就能赶上他了。兔子把身子往地上一歪，合上眼皮，真的睡着了。
乌龟他爬呀爬，过了很久，终于赶上了还在睡觉的兔子，他看了兔子一眼，完全没有休息，不停地往前爬，过了很久，终于爬到了大树下。兔子醒来后一看，哎呀，乌龟已经爬到大树底下了，他急忙撒腿跑了上去，可是已经晚了，乌龟胜利啦！
你能说一说兔子和乌龟的主要特征吗？
抓住动物特征，试着画一个动物的头像
你能为扮演《龟兔赛跑》的同学准备怎样的道具呢？
看图说一说，制作的步骤：
（1）抓住动物特征画出都头像，并沿着外部轮廓剪下来；
（2）用油画棒或彩笔给动物头像涂上合适的颜色；
（3）根据自己的头围长度，剪贴出适合自己尺寸的头箍；
（4）将头饰粘贴在头箍上。
你读过哪些关于动物的故事书？
你想表演哪个故事？
每4~6名同学为一组，商量故事的主题，并分工自己的角色。
作业要求：
用剪、贴、画的方法制作一个动物头饰，通过小组合作完成一个故事的表演。
故事展演
1.小组展示：佩戴自己制作的头饰，进行展示表演。
2.评价作品：从设计创意、制作技巧及表现表演等方面进行点评并为你喜欢的小组投票。
我能做到
1.我的作品能让主角看起来更特别、更吸引人。
2.我能用不同材料和方法来创作。
3.我能自制头饰，和小伙伴一起表演有趣的故事。
课后思考、体验
你还能运用生活中的哪些废旧材料来创作，并将美术作品应用到日常生活中？
谢
谢
