冀教版新版一下3.2.2《用语言描述两个数的大小》（课堂提升练）

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《用语言描述两个数的大小》课堂提升练
一、课堂练习（教材P43）
【基础题】
1.（1）用语言描述三个数量之间的关系。
（2）在 里填上合适的符号。
【提高题】
2.动物园里的黑熊可能有多少只？
【拓展题】
3.先用语言描述三个数量之间的关系，再用符号表示。
二、知识技能类作业（课外练习）
1.比一比动物的数量，连一连
2.选一选。
（1）一筐苹果40个，一筐柿子的个数和一筐苹果的个数差不多，一筐柿子可能有（ ）个。
A. 42 B. 56 C.24
（2）回收废电池，明明回收了27节，比军军回收的少得多，军军回收了（ ）节。
A. 65 B.32 C.15
三、综合实践类作业
3.跑步的有86人。
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34只
86只
42只
小猴比小兔
小鹿比小猴
小兔比小鹿
小猴比小鹿
少一些
少得多
多一些
多得多
3.跑步的有86人。
跳远的比跑步
跳绳的比跑步
的少得多。
的少一些。
跳远的可能有多少人？
(画“○”)
跳绳的可能有多少人？（画“√”）
88人12人76人
k
长颈鹿
18只
羚羊
60只
斑马
52匹
60○52○18
18○52（○60
动物园里有
黑熊比猴
52只猴子。
子少得多
些丝
在你认为合适的
25
48
53
答案下面画○。
60条
25条
20条