【课堂无忧】冀教版新版一下3.3.1《整十数加、减整十数》（课件）

(共27张PPT)
第一课时
整十数加、减整十数
（冀教版）一年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
分层作业
核心素养目标
进一步体会加减法的意义；探索并掌握整十数加减法的计算方法，并能正确计算；认识加减法算式中各部分的名称。
01
02
自主探究，并体会计算方法的多样性，培养学生观察、分析、解决问题及语言表达能力。
03
通过解决实际问题，让学生获得积极的情感，活用知识于实际生活，提高学生学习数学的兴趣。
新知导入
1.小动物们应该上哪节车厢呢？
新知导入
2.数一数，填一填。
（ ）个十加（ ）个十，等于（ ）个十。
（ ）个十减（ ）个十，等于（ ）个十。
1
3
4
6
4
2
学习任务一
整十数加、减整十数的计算方法
探究新知
(1)幼儿园一共买来多少个苹果
30
20
(个)
探究新知
30
20
(个)
用小棒摆一摆，说
一说计算的道理。
我用小棒代替苹果，每捆10个小棒。
3个十加2个十，得5个十，5个十是50
50
探究新知
(2)分给小班20个，还剩多少个苹果
50
20
(个)
探究新知
不摆小棒，你能说
出计算的道理吗
5个十减2个十，得3个
十，3个十是30
50
20
(个)
30
探究新知
50-30等于多少 为什么
5个十减2个十，得3个
十，3个十是30
50
30
(个)
20
探究新知
观察上面的算式，你发现加法和减法有什么关系
探究新知
30加20等于50，50
减20等于30。
加法算式中的和减去
一个加数，等于另一
个加数。
减法是加法的逆运算。
探究新知
30，20和50的关系
可以画图表示。
探究新知
怎样计算整十数加、减整十数？
计算整十数加、减整十数，可以直接把十位上的数字相加减，也可以看成是几个十加减几个十。
探究新知
1.看图写出一个加法算式和两个减法算式。
30＋10=40
10＋30=40
40－10=30
40－30=10
探究新知
2.根据40+50=90，写出两个减法算式.
90
90
40
40
50
50
课堂练习
1.
70
90
30
50
课堂练习
2.看图写算式。
80-20=60
课堂练习
3.两束花一共有多少枝
（枝）
20 + 40 60
课堂练习
4.红红看一本故事书，已经看了30页，还剩多少页没有看
（页）
70 － 30 40
课堂总结
今天你有什么收获？
分层作业
【知识技能类作业】
1.算一算，连一连。
50+30
40－30
90－30
20+20
10
40
80
60
分层作业
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.先列式计算，再写出各部分的名称。
20
50
70
30
70
40
加数
加数
和
被减数
减数
差
分层作业
3.(　　)里填几？
(　　)＋20＝60　　　　　40＋(　　)＝90
(　　)－30＝30　　　　　70－(　　)＝60
(　　)＋50＝80　　　　　40－(　　)＝20
40
50
60
10
30
20
分层作业
【综合实践类作业】
4.小马虎在写一个两位数时，把十位上的5写成了3，这样写出来的数比原来少了多少？
50－30=20
答：这样写出来的数比原来少了20。
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