触摸春天
邻居的小孩安静,是个盲童。
春天来了,小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了,月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。
早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭。她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊(kē kē bàn bàn)。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
我静静地站在一旁,看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动着。
在春天的深处,安静细细地感受着春光。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线!蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静,谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A. 磕磕绊绊(kē) 悄然(qiāo)
B. 花繁叶茂(mào) 扑腾(téng)
C. 弧线(hú) 缤纷(bīn)
D. 合拢(lǒng) 仰起(yǎng)
2. 根据文章内容填空:
安静是个盲童,她通过( )感受春天,用( )捕捉蝴蝶,最后( )蝴蝶,表现出对生命的( )。
赏析文中画线句:"安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!"
4. 对文章主旨理解最恰当的一项是( )
A. 盲童也能创造奇迹
B. 春天充满生命活力
C. 每个人都有生活的权利
D. 花香能引导人的行动
五、写作手法
5. 文中多次提到"花香",试分析其作用。
1.答案:C 解析:A 项 "悄然" 应读 qiǎo;B 项 "扑腾" 应读 teng;D 项 "仰起" 应读 yǎng
2.嗅觉(花香);双手;放飞;热爱与尊重
3."悄然"写出动作的轻柔,"竟然"突出意外惊喜,"奇迹"强调盲童捕捉蝴蝶的不可思议,体现安静敏锐的感知力和生命的神奇。
4.C
解析:文章通过安静的故事,重点揭示"谁都有生活的权利"的主题,其他选项均为表面现象
5.答案:①线索作用,贯穿全文;②象征作用,代表春天的生机与美好;③辅助作用,帮助盲童感知世界,推动情节发展。