8《土地的誓言》教学课件

(共24张PPT)
土地的
誓言
导
入
九一八事变之后，当日本侵略者的铁蹄践踏着祖国东北大地的时候，无数的东北同胞被迫背井离乡，远离故土家园。试想，他们是怀着怎样的家仇国恨与思念之情思离开那片曾生养过他们、给过他们幸福与快乐的黑土地的 今天，我们就来感受一下东北同胞当时的心情。
知
人
论
事
端木蕻良
端木蕻良，原名曹汉文，辽宁昌图现代作家。20世纪30年代“东北作家群”中的代表，著有散文集《憎恨》长篇小说《大地的
海》《大江》《科尔沁旗草原》，传记小说《曹雪芹》。
名字由来
30年代的中国，国民党的白色恐怖和日本侵华战争把中国折腾得千疮百孔。曹汉文为了掩人耳目，避免国民党迫害，在写完小说之后，突发奇想，决定给自己起个既不被人猜疑，又让人难以模仿的名字。于是，用了“端木”这个复姓，又把他印象很深的东北红高粱中的“红粱”移作名字。这样他的名字就成了“端木红粱”。可是，他当时身处白色恐怖之中，公开使用“红”字，很容易招来嫌疑。所以，他灵机一动，就将“端木红粱”改成谐音“端木蕻良”
写作背景
1931年9月18日，日本帝国主义侵占了我国东北三省，“九·一八事变后，东北人民家婆人亡，流离失所。这篇文章是作者在“九·一八事变过去整整十周年写的，当时抗日战争正处在十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归，作者怀着深沉的爱国热情写下了这篇文章
zhì
huà
gèn
qì
lǒng
gǎo
lù
ráo
huì
háo
dàn
làn
niǎn
挚痛
白桦林
亘古
默契
田垄
镐头
辘辘
丰饶
污秽
嗥鸣
怪诞
泛滥
碾
誓言
胸膛
shì
táng
字词学习
山涧
高粱
斑斓
缠绕
埋葬
土壤
禾稻
耻辱
jiàn
liáng
lán
rào
rǎng
dào
rǔ
zàng
字词学习
如何理解本文的标题“土地的誓言”
这一标题比较独特，其要点在于“誓言”从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的。因此，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。
“我”常常想起关东原野上的一切，“我”时时听见故乡的呼唤，“我”内心为之沸腾。
第一段
自读课文概括段落内容
第二段
故乡美好的生活令“我”梦萦魂牵，我发誓要为故乡母亲而战斗，即使牺牲也无所畏惧。
从文中找出作者面对土地发出了哪些誓言
我必定为她而战斗到底。
我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。
为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前--或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
情
！
这些誓言表达了作者怎样的感情
表达了作者热爱故乡，思念故乡的情感，抒发了作者因失去故乡忧伤、愤怒之情。同时也表达了作者愿意为故乡而战斗而牺牲的坚定信念。
知识卡片
直接抒情，也叫直抒胸臆，指直接对人物和事件等表明爱憎态度。
间接抒情，没有直白的抒情语句，而是把情感渗透在叙述、描写和议论中，由读者慢慢体会。
抒
？
抒情性散文，或直抒胸臆、或间接抒情，一般都洋溢着浓烈的情感，请圈画出抒发情感的句子，体会其抒情方式的运用。
对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。
挚痛：诚恳而痛切
直接抒情，开篇即设定了全文的情感基调，用“挚痛”这一强烈的形容词来形容作者对家乡的爱，表明这种爱不仅仅是温柔的怀念，还包含了深切的关怀和忧虑，仿佛那片土地的每一寸变化都能牵动作者的心。
（师）当我躺在土地上的时候，
当我仰望天上的星星，
手里握着一把泥土的时候，
或者当我回想起儿时的往事的时候，
（女）我想起 那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；
（男）我看见 奔流似的马群，
听见蒙古狗深夜的嗥鸣
和皮鞭滚落在山涧里的脆响；
合作朗诵
（女）我想起红布似的高粱，
金黄的豆粒，
黑色的土地，
（男） 红玉的脸庞，
黑玉的眼睛，
（女） 斑斓的山雕，
奔驰的鹿群，
（男）带着松香气味的煤块，
带着赤色的足金；
（合）我想起幽远的车铃，
晴天里马儿戴着串铃
在溜直的大道上跑着，
狐仙姑深夜的谰语
原野上怪诞的狂风......
（旁批笔记）这段话用比喻、拟人、排比的修辞，从视觉、听觉、嗅觉等角度，生动形象地表现了关东原野的丰饶、美丽、神秘，表达了作者对故乡的挚爱和思念。
作用：
内容上：引人想象，使人身临其境地领略到关东原野的丰饶美丽。
形式上：多个物象的铺陈，加大了信息容量，对读者造成情感的冲击力和感染力。
情感上：强烈地表达了作者对家乡的热爱、赞美和思念之情。
知识链接1：
这种以多个景物叠加，组成具有景象的画面，并过使用丰富形象的语言，使景物更加鲜明生动，以寄托作者情怀的写法，叫做——意象铺陈法。
间接抒情
土地，原野，我的家乡，你必须被解放！
运用呼告的手法，直接倾诉情感
对土地的称呼由“她”变成了“你”，人称的变化其实是作者情绪逐渐激动的表现，他不再满足于使用第三人称，抛开读者直接与自己热爱的土地进行对话、交流，情感显得更加直接。
01
02
03
呼告、排比、比喻、短句等手法
通过有特色、有意味的景物表达情感。
人称的恰当运用
如何抒情
课文分为两段，两段在内容和结构上有什么异同
结构相同:先抒情后回忆最后再直接抒情
内容上的相同点:都有对故土的回忆和描绘
内容上的不同点:回忆中所选取的景物不同。
主旨
作者以倾诉式的语言描绘了昔日故乡的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹,抒发了“九一八”事变之后东北流"青年对国士沦丧的压抑之情及对已被日本侵略者强占多年的故乡的深深眷恋之情具有强烈的爱国主义色彩。
再
会