江苏省连云港市2023-2024学年小升初语文试卷（有答案）

2024年江苏省连云港市小升初语文试卷
1．（18分）在毕业典礼上，小艺作为学生代表将宣读自己写的《致六年级同学的一封信》。在准备的过程中，她遇到了一些困难，请你按照要求帮她解决。
致六年级同学的一封信
亲爱的同学们：
你们好！
①六年的小学时光，如同一幅幅精美的画卷，在我心中缓缓展开。每一个瞬间都仿佛被定格，闪烁着xìng fú 　 　而耀眼的光芒。如今，站在这毕业的门槛上，我心中充满了对过去的感慨和对未来的期许。
②从刚入学时的yòu zhì 　 　孩童，成长为即将毕业的少年，我们共同经历了无数难忘的时刻。课堂上，我们聚精会神地听讲，汲（xī jí）取知识的养分；操场上，我们挥洒汗水，尽情奔跑； 　 　。那些曾经的欢笑与泪水、成功与挫（cuō cuò）折，都化作了我们成长的足迹，成为我们宝贵的记忆，让我们难以割舍。
③回首过去，我们学会了坚持与努力，学会了团结与友爱，更学会了如何去追寻自己的梦想。一次次校园读书节，让我们的心灵得到滋润，精神世界愈发丰盈；一次次远足，让我们的视野不断拓展，知识lǐng yù 　 　越来越开阔；一次次科学实验，使我们的创造力得到了激发，见微知著，勇于探索。这些宝贵的成长，必将化为我们打开未来之门的金钥匙（chí shi）。
④憧憬（jǐn jǐng）未来，我们即将踏上新的征程，去迎接更加yán jùn　 　的挑战。相信经过这六年的 _____，我们已积累了充足的 _____，获得了 _____，去面对未来的风雨。
⑤在临别的这一刻，祝愿我们每一个人都能在未来的道路上越走越远，实现自己的理想和抱负。让我们带着这份祝福和期待，勇敢地迈向新的人生阶段！
小艺
2024年6月25日
（1）小艺遇到4个词语不会写，用拼音标出，请你帮她写出正确的词语。
（2）宣读时，小艺有4个字音拿不准，请帮她选择正确读音。
汲取 （xī jí） 挫折（cuō cuò） 钥匙（chí shi） 憧憬（jǐn jǐng）
（3）第③自然段“见微知著”中“著”的意思是 　 　。
A.著名
B.著作
C.显出
D.显著
（4）把下列词语填入第④自然段横线上最恰当的一项是 　 　。
A.成熟和自信 知识和经验 锤炼与磨砺
B.锤炼与磨砺 成熟和自信 知识和经验
C.锤炼与磨砺 知识和经验 成熟和自信
D.知识和经验 锤炼与磨砺 成熟和自信
（5）回顾这学期的课外阅读，我们认识了许多有趣的人物，请将下列人物和情节连线。
鲁滨逊 疯狂的茶会
汤姆 索亚 与野人战斗
爱丽丝 和老鹰一起飞翔
尼尔斯 掘地寻宝，空手而归
（6）排比修辞手法可以增强表达的效果，请你为第②自然段横线处续写一句。
（7）读了小艺的这封信，你一定会有所触动，请你给她写几句赠言
2．（2分）以下诗词名句不正确的一项是（　　）
A．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
B．雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
C．江雨霏霏江草齐，依旧烟笼十里堤。
D．天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
3．（2分）小艺想选择一句名言提醒自己努力学习，下列最适合的一项是（　　）
A．穷则变，变则通，通则久。
B．苟日新，日日新，又日新。
C．读书需用意，一字值千金。
D．书到用时方恨少，事非经过不知难。
4．（2分）以下对古诗词理解错误的一项是（　　）
A．“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，表达了诗人对早春的喜爱之情。
B．“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，表达诗人持身清白的高贵品质。
C．“如今直上银河去，同到牵牛织女家”，表现诗人逆流而上的豪迈气概。
D．“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”，激发人们对生活的热情和信心。
5．（6分）在横线上填写相应的诗句。
小学要毕业了，同学之间诉说着离别之情，就如王维用“劝君更尽一杯酒，　 　”诉说不舍，王观用“　 　，千万和春住”表达祝福。回想六年的小学生活，我们明白了要珍惜时间，不然将来会后悔，正如《长歌行》所说“　 　，　 　”；我们深深感受到老师春风化雨般的关爱，就如杜甫的“　 　，　 　”。
6．（11分）阅读文言故事，完成下列各题。
孟母三迁
邹①孟轲之母也，号孟母。其舍②近墓。孟子之少也，嬉游为墓间之事③，孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市旁。其嬉戏为贾人④炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。复徙⑤舍学宫之旁。其嬉游为揖让进退⑥之事。”孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。
（选自《列女传》，有删改）
【注释】①邹：邹国。②舍：房屋。③墓间之事：下葬、哭丧一类的游戏。④贾人：商人。⑤徙（xǐ）：搬家。⑥揖（yī）让进退：学习礼仪，知道谦让。
（1）下列加点字与“复徙舍学宫之旁”一句中“复”字意思不同的一项是 　 　。
A.终身不复鼓琴（出自《伯牙鼓琴》）
B.兔不可复得，而身为宋国笑（出自《守株待兔》）
C.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠（出自《黄鹤楼》）
D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村（出自《游山西村》）
（2）与文中画“____”句子意思一致的选项是 　 　
A.此处不是我的，所以不能居住。
B.此处非常适合我，就住在这里。
C.这里不该是我带孩子住的地方。
D.这里非常适合我和孩子的居住。
（3）对这篇文言文内容的概括，以下最恰当的一项是 　 　。
A.知错能改
B.择邻而居
C.事不过三
D.知子莫如母
（4）你从《孟母三迁》故事中得到了哪些启示？联系生活实际写一写。
7．（16分）阅读下面的文章，完成下列各题。
母亲的夹竹桃
①住在乡下的母亲，尤其喜欢养花。我家的小院，四季花开不断。
②那年春天，邻居送给母亲一株夹竹桃，只有一拃（zhǎ）多高，纤细瘦弱。我说这花肯定栽不活，太弱小了。母亲说不见得，夹竹桃没那么娇气，要不也不会从春开到秋的。
③母亲找了一个小号的花盆，仔细把夹竹桃栽好，放在院子里的背阴处。每天晚上，吃过晚饭，母亲都要去看一看那棵夹竹桃。母亲说白天要下地干活儿，但是晚上有空，一定要看看夹竹桃，夹竹桃知道有人关心它，会很高兴，就会努力缓过来的。小小的我，惊异于一棵夹竹桃也需要人的呵护。母亲看着我充满疑惑的神情，摸摸我的头，笑笑说：“这世间的万物，都是有灵性的，你对它好，它也会对你好的。”
④夹竹桃在母亲的目光里，抽芽绽绿，夏天到来的时候，就长成了饱满的一盆。秋天来临，我对母亲说：“这夹竹桃今年不会开花了吧？”
⑤母亲说：“那要看夹竹桃攒够了力量没有。”
⑥“没有力量就不会开花吗？”母亲总是让我好奇。
⑦“嗯，就像小孩子，没有长大之前，是不会做出漂亮的事的。”
⑧我似懂非懂地点点头。那一年直到冬天，夹竹桃都没有长出花苞。
⑨第二年春天，母亲把夹竹桃栽植到一个大盆里，说：“不用多久，夹竹桃就会开花。”我瞪大眼睛，却一点儿也没看到夹竹桃花苞的影子。
⑩开学后，我很少关注夹竹桃，只有母亲，还是一如既往，在晚上去看看夹竹桃，说夹竹桃叶子长得很茂盛，说夹竹桃鼓出花苞了。
那一天放学归来，我一进门就看到夹竹桃上面好像燃了火，走近一看，原来是夹竹桃开花了！我惊喜地呼喊着母亲，母亲说：“有什么大惊小怪的，是花，总是要开的。”我不知道为什么母亲平时那么关注夹竹桃，而在它开花的时候却表现得这样冷漠。母亲说，夹竹桃今年会花开不断的，一直到秋天，它都会开。我观望着夹竹桃，它那火红的花瓣，像一团火，仿佛在展示自己为了开花、不惧风雨的决心。
果然，夹竹桃从春天一直开到了秋天，一朵花败了，又开出一朵：一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，静悄悄地展露着独特的风姿。迎春花败了，它还开着；菊花黄了，它还开着……因为它的存在，院子仿佛一直都在春天里。
（1）下列说法不正确的一项是 　 　
A.母亲为了让夹竹桃能存活，把它放在院子背阴处。
B.母亲为了让夹竹桃更好生长，前后换了两次花盆。
C.母亲的夹竹桃生命力旺盛，一年四季都花开不断。
D.母亲栽的夹竹桃花色火红，热烈奔放，风姿独特。
（2）根据夹竹桃的生长过程，“我”的内心发生了哪些变化，请你在相应的方框内写一写。
（3）下列对第 自然段画线句子理解最正确的一项是 　 　
A.母亲每天都观察夹竹桃，所以十分清楚夹竹桃开花的情况。
B.母亲看惯小院四季花开不断，所以夹竹桃开花她也不惊喜。
C.我平常很少关注夹竹桃，母亲委婉地对此表示遗憾和不满。
D.母亲爱花也用心栽花，因此熟知夹竹桃开花的时间和规律。
（4）读读第⑦自然段画线句子，联系生活写一写你对“漂亮的事”的理解。
（5）文章结尾写道：“因为它的存在，院子仿佛一直都在春天里。”结合全文写一写作者这样说的原因。
8．（13分）阅读下面的内容，完成下列各题。
假如蜀葵当老师
植物学校要招聘一位新老师，招聘启事贴上没多久，就收到了50份求职信。校长翻看着求职信直摇头，一丈红、棋盘花……原来，校长想要找一位多才多艺的老师。就在校长失望的时候，一个名字跳入眼帘——梅雨葵。于是，校长马上通知梅雨葵来面试。
_____
可当梅雨葵出现在校长面前时，校长愣住了。眼前的植物茎秆直立，没有分支，宽大的叶子酷似南瓜叶，挺拔的茎由下往上，开满了拳头大小的红色花朵。这不是在公园里、路旁绿化带里常见的一丈红吗？
“你怎么来了？我通知面试的是梅雨葵，你不是叫一丈红吗？”校长说。
“一丈红、梅雨葵都是我的别名，其实我的大名叫蜀葵。我的俗名、别称实在是太多了。在这些名字中我最喜欢‘梅雨葵’，因为我的盛花期正值南方的梅雨季，所以便有了这个雅致的名字。校长先生，我实在是太想当老师了，就用50个别名分别写了求职信。”这时校长才明白过来，已收到的50份求职信，其实只有一位应聘者。蜀葵能否胜任老师这份工作呢？先听听它的自我介绍吧！
做手工
假如让我当老师，我能当手工课老师，教学生们如何用蜀葵的叶子为纸染色，制成绿色的纸笺（jiān）。古代的文人特别喜欢用花草来制作纸笺，然后用这种纸书信往来。他们还给由蜀葵叶子制成的纸笺起了一个雅致的名字——“葵笺”。唐代的许远就曾制作过葵笺赠送给白居易、元稹等。另外，我还可以教学生们如何采下大大的蜀葵花，将花瓣贴在额头，扮成大公鸡，玩老鹰捉小鸡的游戏。
制美食
假如让我当老师，我还可以当烹饪课的老师，教学生们制作别致的美食。我带来了一些亲手制作的茶点，您先尝尝。这些油炸小物是用蜀葵的嫩叶和花朵挂上面糊，放入油里炸制而成的。那些色彩鲜艳的小糕点不是加了人工色素，而是用蜀葵花的汁液染制而成，百分百纯天然色素，可以放心食用。这款“蜀葵牌小馒头”不需要加水和面，只需等到蜀葵结出果实，趁其尚未成熟，采摘下来就可以了。您剥开外面的绿色苞片，就能看到里面雪白的“小馒头”了，那其实是嫩嫩的种子。它的味道清新微甜，回味无穷。
另外，如果我能被录用，我还可以请我那同科同属的表姐药蜀葵来教学生们制作最正宗的颗粒棉花糖。要知道，世界上最早的颗粒状棉花糖就是用药蜀葵的黏液和糖浆、蛋白、香草兰籽混合在一起加工制成的。只是到了现在，为了节省成本和便于大量生产，糖果厂才用明胶代替了药蜀葵的黏液。
（1）在文中横线上填写一个小标题，以下最合适的一项是 　 　。
A.校长愣住了
B.我想当老师
C.我就是梅雨葵老师
D.别名超多的应聘者
（2）以下说法错误的一项是 　 　
A.“葵笺”就是古代的文人用花草叶子制作的纸笺。
B.“蜀葵牌小馒头”其实就是蜀葵尚未成熟的种子。
C.用蜀葵花的汁液可以染制而成色彩鲜艳的小糕点。
D.油炸小物是用蜀葵嫩叶和花朵挂上面糊炸制而成。
（3）假如你是植物学校的校长，会聘用蜀葵当老师吗？写写你的想法和理由。（至少写出两条理由）
（4）读读下面两段介绍蜀葵的内容，请写一写它们在表达上有什么不同。
①蜀葵，又叫一丈红、熟季花、秫秸花等。因梅雨初期由茎基部绽放花朵，沿着直立的茎秆逐渐往上，开到茎的顶端，梅雨正好结束，所以又称“梅雨葵”。
②一丈红、梅雨葵都是我的别名，其实我的大名叫蜀葵。我的俗名、别称实在是太多了。在这些名字中我最喜欢“梅雨葵”，因为我的盛花期正值南方的梅雨季，所以便有了这个雅致的名字。
9．（30分）表达与交流。
“畅想未来”当然是“我们毕业啦”主题活动的压轴戏。想象三十年后的你会是什么样子，未来的我们将面临很多挑战：全球变暖、能源短缺、垃圾成灾、核污染、病毒危机、网络黑客……你会攻克哪个方面的难题？联系实际，展开想象，以“三十年后的我”为话题写一篇想象作文，题目自拟，不少于400字。
2024年江苏省连云港市小升初语文试卷
参考答案
1．【答案】（1）幸福 幼稚 领域 严峻
（2）jí cuò shi jǐng
（3）D
（4）C
（5）鲁滨逊——与野人战斗
汤姆 索亚——掘地寻宝，空手而归
爱丽丝——疯狂的茶会
尼尔斯——和老鹰一起飞翔
（6）校门口的大路上，我们谈笑风生，目送对方。
（7）
亲爱的小艺同学：
在这惜别之际，愿我们肩负起社会主义接班人的责任，为了自己的理想奋斗。
祝：前程似锦
你的同学：××
24年6月24日
2．【答案】C
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】西出阳关无故人 若到江南赶上春 少壮不努力 老大徒伤悲 随风潜入夜 润物细无声
6．【答案】（1）D
（2）C
（3）B
（4）《孟母三迁》的故事告诉我们环境对孩子成长的影响非常重要。孟母为了给儿子提供一个良好的学习和生活环境，不惜多次搬迁。这启示我们，在教育孩子方面，家长应该尽力为孩子创造一个积极向上的环境，避免不良环境对孩子产生负面影响。在生活中，我们也应该注意选择适合自己发展的环境，比如选择一个好的学校、结交有益的朋友等，这些都会对我们的成长和未来发展起到积极的促进作用。
7．【答案】（1）C
（2）好奇 很少关注 惊喜
（3）D
（4）夹竹桃攒够了力量才能开出漂亮的花朵，小孩还没有长大，积蓄的力量还不够，所以还不能干出更成熟、更精彩的事情。
（5）夹竹桃花期长、开得多、开得艳，不惧风雨和清冷，让整个院子里充满生机，充满希望。
8．【答案】（1）D
（2）A
（3）①梅雨葵多才艺，会做手工，会制美食，符合校长的要求。②梅雨葵还可以请同科同属的表姐药蜀葵来教学生们制作最正宗的颗粒棉花糖。
（4）第①运用了下定义的方法，用语准确、平实。第②句运用了拟人的手法，以第一人称“我”的角度进行介绍，生动，有趣。
三、表达与交流（30分）
9．【答案】
三十年后的我
三十年后的我，已经成为了一名享誉全球的环保科学家。面对全球变暖、能源短缺和垃圾成灾等严峻问题，我带领团队进行了一系列创新研究，取得了显著成果。
作为一名环保科学家，我深知全球变暖对地球生态系统的威胁。因此，我致力于开发新型的清洁能源技术。经过多年的努力，我们成功研制出了一种高效的太阳能转换装置，可以将太阳光能转化为电能，转换效率高达90%。这项技术不仅解决了能源短缺的问题，还大大减少了二氧化碳的排放，有效遏制了全球变暖的趋势。
与此同时，我还关注垃圾处理问题。传统的垃圾填埋和焚烧方法不仅占用了大量土地资源，还会造成二次污染。为此，我们研发了一种生物降解技术，可以将有机垃圾迅速分解为肥料，用于农业生产。而对于塑料等难以降解的垃圾，我们发明了一种高效的回收利用设备，可以将其重新加工为建筑材料，实现了资源的循环利用。
此外，核污染和病毒危机也是人类面临的重大挑战。为了应对这些威胁，我们开发了一种多功能净化系统，可以有效地去除水体和空气中的有害物质。这套系统不仅适用于核电站事故后的应急处理，还可以用于城市污水处理和空气净化，极大地改善了人们的生活环境。
在网络黑客问题上，我也有所作为。我们设计了一种智能防护系统，可以实时监测和防御网络攻击，保护个人隐私和国家安全。这项技术被广泛应用于金融、医疗和政府等领域，确保了信息安全。
三十年后的我，虽然肩负重任，但我从未忘记自己的初心——保护地球，造福人类。我相信，只要我们坚持不懈地努力，未来的世界一定会更加美好。