【大单元整体教学设计】北师大版（2024）生物七下 4.9.2.1尿的形成与排出（第一课时） 学案（含答案）

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【学习目标】
学习目标 1.生命观念： ①能描述人体泌尿系统的组成及各器官功能。 ②理解肾脏及肾单位的结构特点。 2.科学思维： ①通过自主学习，提高获取知识的能力和根据实验数据进行科学推测的能力。 ②通过小组讨论交流，培养学生的语言表达能力、研究性学习的能力及合作精神。 3探究实践： 通过解剖观察、模型重组等方法，培养小组合作分析问题、解决问题的能力。 4.态度责任： 通过对泌尿系统结构的学习，树立结构与功能相适应的生物学观点，养成良好的泌尿卫生习惯。
学习重点 1.泌尿系统的组成及功能。 2.肾脏及肾单位的结构特点。
学习难点 肾脏及肾单位的结构特点。
【课前预习】
一、一、肾脏是泌尿系统的重要器官
1.泌尿系统由______、______、______和______组成。肾脏是泌尿系统的主要器官，主要功能是______，输尿管的功能是输送尿液，膀胱具有_____的功能，尿道是排尿的通道。肾脏位于人体______后壁、脊柱______，左右各______。
2.切开肾脏，从纵面可以看到颜色较深的外周部分是其中毛细血管丰富。皮质内侧颜色较浅的结构是______。肾脏中央的空腔是______。
3.每个肾脏由______多万个肾单位组成。每个肾单位包括______、______和______三个部分，肾小球和肾小囊组成______。
4.肾小球是由数十条毛细血管弯曲盘绕而成的______，血液从______流入肾小球，由流出肾小球。肾小球外包围着______。肾小球与肾小囊主要分布在肾脏的______部分。肾小管弯曲细长，主要分布在肾脏的______部分，外面有与出球小动脉相连通的毛细血管网。大量的肾小管汇集成一些较大的管道通入______。
【课中研学】
1. 自学教材76页，结合人体泌尿系统模式图，完成填空：泌尿系统由____、____、____和____组成。
2. 活动：观察肾脏
（1）目的要求：观察哺乳动物肾脏的外形和结构。
（2）材料用具：新鲜的动物肾脏（取自羊或其他哺乳动物），解剖盘，解剖刀，镊子，放大镜，水，等等。
（3）方法步骤：
①观察外部形态：用水将新鲜肾脏洗净，放在解剖盘中观察：肾脏是什么颜色的？肾脏的外形像什么？
找出与肾脏相连的三根管道，注意它们与肾脏连接的部位，根据“肾脏的纵剖面模式图”区分并说出三根管道的名称和结构差异。
②观察内部结构：用解剖刀将肾脏纵剖为两半，观察肾脏的剖面。注意肾脏内部不同部位的颜色差异。
对照教材“肾脏的纵剖面模式图”，区别肾盂、皮质、髓质。用放大镜观察肾脏的皮质和髓质，注意这两种结构的差异。
3. 观看视频：“肾脏结构和功能的基本单位”，认识肾单位的结构。
4.观看肾单位模式图，尝试总结肾脏中血液流动的途径。
5. 观看视频：关注肾脏健康。养成良好的生活习惯，关注自身肾脏健康。
【课堂总结】
【课堂练习】
1．人体泌尿系统中暂时贮存尿液的器官是（ ）
A.肾脏 B.输尿管 C.膀胱 D.尿道
2．输送至泌尿系统的尿素排出人体时，依次通过的结构是（ ）
①膀胱②输尿管③肾脏④尿道
A.①②③④ B.③①②④ C.③②①④ D.③④②①
3. 肾脏是人体泌尿系统的重要器官，如图为肾单位的结构示意图。下列有关的叙述正确的是（ ）
A.③④⑤合称为肾单位
B.④⑤⑥合称为肾单位
C.①是入球小动脉，②是出球小静脉
D.①是入球小静脉，②是出球小动脉
参考答案
【课前预习】
1.肾脏；输尿管；膀胱；尿道；形成尿液；贮存尿液；腹腔；两侧；一个
2.皮质；髓质；肾盂
3.100；肾小球；肾小囊；肾小管；肾小体
4.血管球；入球小动脉；出球小动脉；肾小囊；皮质；髓质；肾盂
【课堂练习】
1、C 2、C 3、B
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