苏科版（2024）生物七年级下册 第7章 第2节 苔藓植物与蕨类植物（第2课时） 课件

(共5张PPT)
苏科版生物学 七年级下册
第7章 第2节
苔藓植物与蕨类植物（第2课时）
苔藓植物、蕨类植物与人类的关系
苔藓植物与蕨类植物的生态地位
土壤保持、水源保护、其他生物的栖息地和食物来源……
促成土壤的形成的“拓荒者”、使沼泽陆地化的“地表塑型师” ……
苔藓植物、蕨类植物与人类的关系
以小组为单位，调查苔藓植物、蕨类植物与人类的关系：
1.可以从农业、环保、食品业、医疗、工业等角度，调查苔藓植物或蕨类植物在该方面发挥出的重要的作用。
2.也可以选取一种生活中较为常见的苔藓植物或蕨类植物，观察、了解它的主要特征，深入调查其在人类的生产、生活中所具有的各方面价值。
将调查结果进行整理，设计调查记录表或思维导图，做好交流展示的准备。
课后调查实践
请各小组展示交流小组调查成果并为小组内成员、其他小组的交流展示过程进行打分，给予合理的评价。
苔藓植物、蕨类植物与人类的关系
评价 方式 评价内容及评价等级 （优秀10分、良好8分、合格6分） 成员姓名
组内成员互评 积极参与到调查活动中，主动承担组内分配的任务
能利用合适的方式查阅资料
能准确识别筛选出想要调查的植物
能有条理地对收集到的信息进行记录和整理
请各小组展示交流小组调查成果并为小组内成员、其他小组的交流展示过程进行打分，给予合理的评价。
苔藓植物、蕨类植物与人类的关系
评价 方式 评价内容及评价等级 （优秀10分、良好8分、合格6分） 1组 2组 3组 4组 5组 6组
小组互评 调查的信息的合理准确程度
作品的美观程度
交流表达的流畅清晰程度