高中语文必修三 专题四 廉颇蔺相如列传课件（共16张PPT）

课件16张PPT。廉颇蔺相如列传司马迁关于《史记》* 相关知识回顾：
司马迁：字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。继父职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭宫刑。历尽艰辛，完成《史记》。
《史记》：二十四史中的第一部 ，中国第一部纪传体通史。记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。具有很高的史学价值和文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”
* 关于“列传”：
司马迁以列传记载帝王、诸侯之外的各种历史人物。有单传，有合传，有类传。单传是一人一传，如《李斯列传》；合传是记二人以上，如《管晏列传》；类传是以类相从，把同一类人物的活动归到一个传内，如《刺客列传》。
相关背景介绍 战国时弱国联合进攻强国，称为合纵，随从强国去进攻其他弱国，称为连横。战国后期，秦最强大。合纵指齐、楚、燕、赵、魏、韩等国联合抗秦；连衡是指这些国家中的某些国跟着秦国进攻其他国家。又一说，六国地连南北，故六国联合抗关中之秦为合纵；秦居关中，六国居山东，六国服秦曰合纵。
课文所写事件发生在战国后期，当时秦、楚、齐、赵等七国纷争，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取各个击破的战略，对外扩张。
楚国和赵国，实力比较强。在蔺相如完璧归赵和渑池之会的时候，秦国的主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽然虎视眈眈，不时蚕食欺压，却还抽不出主要力量来大举进攻。这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利条件。
课文所讲的秦赵两国之间、赵国内部将相之间的矛盾冲突，就是在这种历史条件下发生的。
文言学习（1） 对照注释，自读第一至第七小节（完璧归赵）。
1、疏通文意，读懂故事。
2、落实文言字词句，记下疑惑。1、以勇气闻于诸侯
2、为宦者令缪贤舍人
3、使人遗赵王书
4、愿以十五城请易璧
5、徒见欺
6、计未定，求人可使报秦者
7、而君幸于赵王
8、则幸脱矣
9、大王亦幸赦臣
10、均之二策，宁许以负秦曲
11、相如因持璧却立12、严大国之威以修敬也
14、乃辞谢固请
15、相如度秦王特以诈详为予赵城
16、舍相如广成传舍
17、乃设九宾礼于庭，引赵使者蔺相如
18、左右或引相如去
19、不如因而厚遇之翻译：1、欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。
2、臣偿有罪，窃计欲亡走燕。
3、均之二策，宁许以负秦曲。
4、相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。
5、且以一璧之故，逆强秦之欢，不可。
6、严大国之威以修敬也。
7、相如度秦王特以诈祥为予赵城，实不可得。
8、乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。
9、臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。
10、唯大王与群臣孰计议之。
自主学习对照注释，自读第八至第十一小节（渑池之会）。
1、疏通文意，读懂故事。
2、落实文言字词句，记下疑惑。合作学习
解决组员疑惑，落实重点字词含义并掌握到位。1、其后秦伐赵，拔石城
2、明年复攻赵
3、度道里会遇之礼毕
4、则请立太子为王
5、寡人窃闻赵王好音，请奏瑟
6、赵王窃闻秦王善为秦声，请奏盆缻
7、于是相如前进缶，因跪请秦王
8、左右欲刃相如 9、左右皆靡
10、于是秦王不怿，为一击缶
11、秦王竟酒 12、拜为上卿，位在廉颇之右自主学习对照注释，自读第十二小节（将相和）。
1、疏通文意，读懂故事。
2、落实文言字词句，记下疑惑。1、且相如素贱人，吾羞，不忍为之下
2、宣言曰：“我见相如，必辱之。”
3、已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。
4、于是舍人相与谏曰
5、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也
6、且庸人尚羞之，况于将相乎
7、公之视廉将军孰与秦王？
8、相如虽驽，独畏廉将军哉
9、顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
10吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 11、因宾客至蔺相如门谢罪
12、鄙贱之人，不知将军宽之至此也 翻译：1、“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。
2、于是相如前进缶，因跪请秦王。
3、左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。
4、且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！
5、已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。
6、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
7、公之视廉将军孰与秦王？
8、相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
9、廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。
结合情节分析人物形象“完璧归赵”
蔺相如：镇定自如 ，智勇双全
“渑池会”
蔺相如：临危不惧，不畏强权
“将相和”
蔺相如：深明大义，爱国忘私
廉 颇：狂妄自大，知错就改 拓展延伸 “负荆请罪”所昭示的“以先国家之急而后私仇也”的和合精神给你怎样的启示。
【注】“和合”的“和”，指和谐、和平、祥和；“和合”的“合”，指结合、融合、合作。 中华和合文化源远流长，和、合二字都见之于甲骨文和金文。《尚书》中的“和”是指对社会、人际关系诸多冲突的处理；“合”指相合、符合。