福建省南平市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题(含答案)

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名称 福建省南平市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题(含答案)
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科目 语文
更新时间 2025-03-10 22:20:00

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福建省南平市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题
一、名句名篇默写(本大题共1小题)(10分)
1.根据语境,补写出古代诗文名句。
(1)李商隐在《无题》中用“ , ”表达对爱情的至死不渝。
(2)欧阳修《醉翁亭记》中“ , ”两句描写春夏之美景。
(3)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉角度描写激烈战斗场面的诗句是:“ , 。”
(4)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含社会不断发展,新事物必将代替旧事物这一哲理的诗句是:“ , 。”
二、基础知识综合(本大题共1小题)(20分)
2.阅读下面的文字,按要求作答。
①被大山恩宠的闽北,自古就有造林护林的传统。元朝末年,建瓯遭遇灾荒,房道示村乡绅杨达卿为救济灾民,在当地大富山招①(mù)村民营造“万木林”,村民植杉一株,赏粟一斗。“逾数年,木长茂,望之( ),既之森然成列。”600多年过去,至今大富山,万木尚阴翳。山中古木②(cān)天,巨藤盘错,林内拥有植物1234种,几乎占福建省植物种类的一半,万木林成了世界最大的“人造古森林博物馆”。
②绿的不只是建瓯,放眼闽北,“武夷山下水连天,翠峦如画映晴川”,满眼的绿,绵③(yán)千山万壑,穿越千年万载。广袤的“南方林海”( ),它不仅是“福建绿肺”,更是( )的“生态宝藏”。依山而居的闽北人用实际行动践行绿水青山就是金山银山。
(1)根据拼音,依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。
① ② ③
(2)依次填入文中括号内的成语,全都恰当的一项是( )
A.蔚然成林 万紫千红 名副其实
B.蔚然成风 气象万千 表里如一
C.蔚然成风 万紫千红 表里如一
D.蔚然成林 气象万千 名副其实
(3)文中画横线的句子有语病,请将正确的句子写在横线上。
三、名著阅读(本大题共1小题)(15分)
3.班级开展名著阅读交流活动,请你参加。
主题:小说人物性格的矛盾性。
要求:请从下列人物中任选一个,仿照示例提炼人物性格矛盾性词语,并结合内容分析。
林冲(《水浒传》) 唐僧(《西游记》) 尼摩船长(《海底两万里》)
示例:鲁智深的莽撞与细心。鲁智深在五台山出家做和尚,但是不守寺规,经常喝酒,被发现后,非但不改,反而大闹寺院,打伤众人,体现了他的莽撞;鲁智深在林冲被押去沧州的路上,一路跟随,不在闹市解救林冲,而选择在偏僻的野猪林出手相助,体现了他的细心。
四、诗歌鉴赏(本大题共1小题)(15分)
阅读下面的唐诗,完成下面小题。
过衡山见新花开却寄弟①
【唐】柳宗元
故国名园久别离,今朝楚树②发南枝。
晴天归路好相逐,正是峰前回雁时。
【注】①本诗是作者被贬十年后奉诏回京,路过衡州,写给弟弟促其返乡的诗作。②楚树:指衡山上的梅树。因衡山古属楚地,所以称“楚树”。
4.诗中哪一句和题目中“新花开”照应?有何象征意义?请简答。
5.本诗和《渡荆门送别》的最后两句都是诗人情感的集中体现,请从修辞角度分别简要分析。
五、文言文阅读(本大题共1小题)(20分)
阅读下面文言文,完成下面小题。
范文正公守桐庐,始于钓台建严先生祠堂,自为记,其歌词曰:“云山苍苍江水泱泱先生之德山高水长。”既成,以示李泰伯。泰伯读之三,叹味不已。起而言曰:“公之文一出,必将名世。某妄意易一字,以成盛美。”公瞿然①,握手②扣之。答曰:“云山江水之语,于义甚大,于词甚溥③,而‘德’字承之,似局促,拟换作‘风’字如何?”公凝坐颔首,殆欲下拜。
(节选自宋·洪迈《容斋随笔》)
【注】①瞿然:惊讶,这里指高兴的样子。②握手:拱手。③溥(pǔ):广大。
6.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.云山/苍苍江水/泱泱先生之德/山高水长/
B.云山苍苍/江水/泱泱先生之德/山高水长/
C.云山苍苍/江水泱泱/先生之德/山高水长/
D.云山/苍苍江水泱泱/先生之德/山高水长/
7.参考方法提示,解释下列加点词。
加点词语 方法提示 解释(填写文字)
既成 联系课文解释词义: 既出,得其船(《桃花源记》) (1)既:
以成盛美 参看成语解释词义: 久负盛名 (2)盛:
握手扣之 查阅词典选择义项: 扣:①牵住、勒住;②套住、罩住;③通“叩”,叩问,请教;④扣除、减去。 (3)扣:
8.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)泰伯读之三,叹味不已。
(2)公凝坐颔首,殆欲下拜。
9.选文中范仲淹是个怎样的人?请简要分析。
六、现代文阅读(本大题共3小题)(30分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
赤水河畔怀想
马毅杰
①冬日的贵州北部,云层低垂,阳光稀照,清冷湿润。浅灰色的天幕笼罩着山川峻岭。
②一路前行,浮动的云雾从车身前飘过,群峦的头顶显露于眼前。透过车窗往下看:村庄、农田、树木、河流,似乎都变成了航拍镜头下的微缩景观。这里交通的发达,让你都不敢想象它是修建在崖高谷深、重峦叠嶂、山地与丘陵面积高达92.5%的贵州,是修建在我国唯一没有平原的省份。
③不觉间,我们已经来到位于云贵川三省交界的习水县西部、赤水河中游东岸的千年古镇——土城,这是“中国作家看习水”采风活动的第一站。驶过古风古韵的土城,中巴车向一条山间公路纵深而去。随着车子缓缓停下,映入眼帘的是一簇一簇的杜鹃花,在蓝天下静默着,庄重,肃穆。这里,是我们要拜谒的第一个地方——青杠坡镇烈士陵园。
④1935年1月,遵义会议后,面对数十万国民党军队的大兵压境,中央决定撤离遵义北上。当红军到达土城古镇时,敌人已尾随而至,就在古镇东北方约3公里的青杠坡,一场异常惨烈的战斗打响了。由于情报有误,尾随的敌军大大超出情报数字的几倍,并有援军从四面扑来。红军与数倍于自己的敌军鏖战,红军总司令朱德和总参谋长刘伯承亲自上阵,分别率领红三、红五军团,向敌人发起几次冲锋,战斗进行到白热化的程度……
⑤站在青杠坡,听着讲解员详尽的讲述,我仿佛置身于硝烟滚滚、炮火连天的战场;我仿佛看到朱总司令手握驳壳枪,在枪林弹雨的前沿战场指挥;我仿佛听到红军将士撼天震地的呐喊……
⑥青杠坡战役,红军重创了尾随之敌,但由于敌众我寡,红军损失惨重。中央战地紧急会议上毛泽东主席果断决策:撤出战斗,北渡长江改为西渡赤水。前面是来势汹汹、步步紧逼的敌军,背后是河面宽阔、波涛汹涌的赤水河,3万红军如何能在一夜间快速渡河,成为决定红军命运最关键的一步棋。在“四渡赤水纪念馆”,我看到3扇老旧门板,深黑色的,斑斑点点的。它让时间转瞬回到1935年1月28日那个十万火急的夜晚。
⑦听说红军要在赤水河上搭建浮桥,土城老百姓二话不说,立刻行动,出船只,卸门板,拿绳索。百姓们将一块块厚重的门板,扛到赤水河畔。在军情如火的情况下,红军的纪律更是严明:租船,必付租金;借东西,必打借条;使用老乡家的门板,必用银圆或等值的物资补偿,并在每扇门板上都写上记号,以备乡亲们之后认领。土城百姓无不感念:天下哪有这样仁义、守信的军队?这真正是咱自己的队伍啊!
⑧夜色浓重的赤水河上,奇迹般搭建起来的两座浮桥,像巨龙出岫,像彩虹横跨。3万红军顺利完成了渡水行动,从此,它成为红军走向胜利的伟大转折点。这简陋的用几条破旧的木船、门板、毛竹、绳索搭就的浮桥,是红军走过的路,更是我们不能忘怀的路。
⑨缓步行走在被先烈热血浸染的土地上,耳畔响起《长征组歌》:横断山,路难行,敌重兵,压黔境,战士双脚走天下,四渡赤水出奇兵……
⑩天空飘下一阵雨丝,轻柔、舒缓、温润。我慢慢向大山四周仰望,浓翠葱茏的青杠坡下,陵园的四周,杜鹃花的枝条一年又一年编织着,严严实实,青枝上的红花,在冬日里傲然绽放……
10.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
A.第二段描写汽车在山顶穿云过雾,暗示在贵州修路不易。
B.第三段直接点明作者此次行程的目的及写作本文的原因。
C.本文按照作者的所见所闻所感作为行文线索组织安排材料。
D.文章在回顾革命历史时,主要运用叙述和描写的表达方式。
11.第三段和最后一段都写到“杜鹃花”,各有什么作用?请简要分析。
12.联系上下文,品味文中画横线的句子,回答括号中的问题。
(1)土城老百姓二话不说,立刻行动,出船只,卸门板,拿绳索。
(这里运用短句,有什么表达效果?)
(2)夜色浓重的赤水河上,奇迹般搭建起来的两座浮桥,像巨龙出岫,像彩虹横跨。
(这个比喻句本体是“两座浮桥”,请写出喻体并分析作用。)
13.文中用了大量篇幅回忆红军革命的历史事件,请分析其作用。
阅读下文,回答问题。
心静的力量
①老子说:“静胜躁,寒胜热。清静为天下正。”为人处世,清静好过躁动,从容胜于慌张。生活不易,前路有时迷雾缭绕,诱惑挑战总是接踵而至。唯有内心宁静,保持平和安定,才能活得顺心如意。
②心静,则自身不迷茫。
③儒学著作《围炉夜话》中有言:“心静则明,水止乃能照物。”越是迷茫时,越要保持内心的平静,才能看明方向,走出迷雾。
④主持人白岩松就有长达两年多的迷茫期。刚进入央视,面对着身边很多优秀的人,工作的压力,精神的困惑,让他一度脱发失眠,常常呆坐一整夜,甚至严重到不能和家人正常说话。后来,他通过研读圣贤经典、练习书法、冥想来让自己恢复平静。当内心时常归于宁静时,他慢慢认清了自己,找到了方向,最后走出迷茫,感受到了生活的乐趣和意义。
⑤心静则清,心清则明,心明则不迷茫。当你历遍世事,不困于心,不乱于情,方能不失本心,归于安宁。
⑥心静,则遇事不慌张。
⑦《大学》中有言:“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”生而为人,每个人都富有智慧,其实贵人就是自己,答案就在心中。遇事不急不躁,向内探求,便能思虑周全,从而发现事物规律,游刃有余地解决问题。心乱则万事难,心静则万法生。《弟子规》中说:“事勿忙,忙多错。”遇事与其焦虑惊慌,不如沉下心来,冷静观察,行所当行。最终你会发现:暴风雨已然过去,心静便是解决问题最高明的做法。
⑧平和安静,是人生最好的状态。
⑨曾国藩说过:“人心能静,虽万变纷纭亦澄然无事。静在心,不在境。”人生是一场经历,静下来,慢下来,才能体会其中的各种滋味,才会在无常变化中,活出最好的状态。
⑩杨绛先生一生饱经风雨,却始终秉持平和安静之心。丈夫钱钟书与女儿钱瑗的相继离世,无疑是沉痛的打击,可她在悲痛中坚守宁静,全身心整理钱钟书的学术遗稿。于安静的时光里回顾往昔、沉淀智慧,其著作《我们仨》满溢着她平静对待生活波折的态度,这种平和安静如春风化雨,感染着广大读者,引领他们在喧嚣尘世中追寻内心的安宁。
古语有云:“心动,则万物动;心静,则万物静。”任凭世事变化,若是内心安定平静,便会拥有祥和美好的天地。所以说,心静不仅是人生幸福自由的秘法,也是我们最重要的修行。
愿你我都能时刻保持心静的状态,于己精神内守,自在轻松;与人出言有理,相处和谐,从而拥有顺意、好运的一生。
14.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
A.“静”在于“境”,只有环境安静,内心才能平静下来。
B.我们面对压力和挑战时,要沉下心来,不要焦虑惊慌。
C.本文按总分总的结构论证,条理清晰,语言简洁生动。
D.选文运用了道理论证和举例论证来增强文章的说服力。
15.请简要分析文章②~⑤段的论证思路。
16.下列两则材料,哪则适合作为论据支撑本文观点?请简要说明理由。
材料一:
道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。
(陶渊明《归园田居·其三》)
材料二:
结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。
(陶渊明《饮酒·其五》)
阅读下文,回答问题。
【材料一】
福建“八山一水一分田”的地域特点,造成了省内自然、人文、资源等要素的差异,使福建山区与沿海发展差距不断拉大,制约了省内协调发展。习近平总书记在福建省工作期间极具前瞻性、战略性地提出了“山海协作、联动发展”规划。所谓“山海协作、联动发展”,就是让先富起来的沿海地区,比如福州、厦门、泉州等地,带动贫困山区发展,以缩小沿海和山区发展差距,促进沿海和山区协调发展。
【材料二】
2023年11月,福州与南平两地建立市级对口协作关系,多年来,通过山海协作,“山”与“海”更好发挥各自优势,结出了累累硕果。
创设南平市(福州)产业创新孵化中心,解决南平企业对创新技术、高端人才的需求;“福州市场+南平产品”的创新探索,将福州的热门景区、旅游人气等优势与南平的自然资源和生态环境紧密结合,全方位展现南平市生态农特产品的独特魅力;打开山门,榕延两地教育、医疗全方位深度接轨,提高教育、医疗等基本公共服务水平……
【材料三】
以下是小语同学设计的“山海协作”图标。
【材料四】
为了集中展示最优质的自然遗产、生态景观和人文景观,南平积极打造“山呼海应,绿动环带——武夷山国家公园1号风景道”。风景道全长约251公里,将环武夷山国家公园内外的21个A级景区、11个乡镇、40个村串联起来。
武夷山国家公园1号风景道示意图
语文老师组织开展“山海情长”综合实践活动。请你完成以下相关任务。
任务一:领悟意义
17.下列关于材料的理解,不正确的一项是( )
A.福建省内山区与沿海经济发展不均衡有其地域特点的原因。
B.“山海协作”指用森林资源丰富的山区带动沿海地区发展。
C.福州和南平发挥各自优势,多领域建立协作关系,取得成效。
D.武夷山国家公园1号风景道的打造,拓宽了旅游框架和资源。
任务二:阐释内涵
18.请用简洁的语言描述材料三“山海协作”图标并概括其寓意。
任务三:策划活动
19.小语的学校邀请福州实验中学的学生参加研学活动,请你根据材料四,仿造“历史文化”专题示例,设计一项研学活动。
研学专题 研学景点 主题设计
历史文化 下梅历史文化名村、闽越王城、宋慈墓等 探寻古迹遗珍,了解历史文化
① ② ③
七、作文(本大题共1小题)(50分)
20.阅读下面的材料,按要求写作。
材料一:
“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬,什么都不惧怕。”
——奥斯特洛夫斯基
材料二:
王浩泽,我国首位90后女性航天飞行工程师。她自小成绩优异,在学业上一路拼搏。进入航天领域后,面对全新且高难的航天员训练,从航天理论到离心机等实操训练,从火箭发动机预研到交会对接练习,她无畏挑战,在重重困难中砥砺前行,于淬炼中逐步成长为优秀的女航天员。
读了上面两则材料,你有什么感受与思考?请以“淬炼与成长”为题,写一篇文章。
要求:自选角度,自选文体,自定文意。不要套作、抄袭,不要泄露个人信息,不少于600字。
  福建省南平市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题
  一、名句名篇默写(10分)
  1.(1)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(2分)
  (2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴(2分)
  (3)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊(2分)
  (4)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春(2分)
  (每空1分,错字、漏字、添字该空不得分)
  二、基础知识综合(20分)
  2.(1)①募②参③延(每空2分,共6分,书写不规范酌情扣分)
  (2)D(4分)
  (3)依山而居的闽北人用实际行动践行绿水青山就是金山银山的理念。(4分,指出错误2分,修改正确2分)
  三、名著阅读(15分)
  3.示例一:林冲的隐忍与反抗。林冲原是东京八十万禁军教头,早期性格比较温和、隐忍,对高衙内调戏自己娘子、高俅陷害自己误入白虎堂等都隐忍不发,体现了他的忍耐;他在山神庙前听到陆虞侯火烧草料场的缘由,终于爆发,手刃仇人,雪夜上梁山,体现了他的反抗精神。(提炼矛盾性词语3分,结合内容分析12分,分析部分每个情节6分,表述清晰、逻辑合理即可)
  示例二:唐僧的软弱与坚定。唐僧遇到妖怪常常战战兢兢,如狮驼岭受阻时数次落泪,体现了他的软弱;他取经之心从不动摇,如途经女儿国不为美色所惑,不受蝎子精胁迫,体现了他的坚定。(提炼矛盾性词语3分,结合内容分析12分,分析部分每个情节6分,表述清晰、逻辑合理即可)
  示例三:尼摩船长的善良与冷酷。尼摩船长富有同情心,为救一个素不相识的采珠人,不顾危险与角鲨搏斗,还把一袋珍珠送给贫苦的采珠人,体现了他的善良;他在遇到殖民者的船舰时,毫不犹豫地将其毁灭,漠然地看着船舰沉没、众多生命被海水吞没,体现了他的冷酷无情。(提炼矛盾性词语3分,结合内容分析12分,分析部分每个情节6分,表述清晰、逻辑合理即可)
  四、诗歌鉴赏(15分)
  4.第一问:今朝楚树发南枝。(3分)第二问:象征人生有了新机遇、新希望。(3分)
  5.本诗最后两句用比喻,将“归人”比作“回雁”,表达了诗人归途中心情的急切和喜悦。(4分)《渡荆门送别》运用拟人,写故乡水依依送别诗人,表达诗人对故乡的不舍。(5分)
  五、文言文阅读(20分)
  6.C(4分)
  7.(1)已经(4分)
  (2)大,盛大(4分)
  (3)通“叩”,叩问,请教(4分)
  8.(1)李泰伯看了好多遍,赞叹回味不止。(2分,“三”“叹味”“已”翻译正确各1分,句子通顺1分)
  (2)范公专注地坐在那里点头,几乎要下拜。(2分,“颔首”“殆”“欲”翻译正确各1分,句子通顺1分)
  9.从李泰伯对范仲淹写的文章赞叹不已来看,他是一个学识渊博、很有才华的人;(3分,结合内容1分,分析人物特点2分)从他拱手请教李泰伯改字并信服地点头几欲下拜来看,他是一个胸襟开阔、虚心求教的人。(3分,结合内容1分,分析人物特点2分)
  六、现代文阅读(30分)
  10.B(4分)
  11.第三段描写杜鹃花烘托庄严肃穆的气氛以及作家们凝重的心情;(4分)最后一段描写杜鹃花突出其旺盛的生命力,象征先烈的精神永存,表达了“我”对英雄们的敬仰。(4分,意对即可)
  12.(1)简洁明了,突出当年百姓为红军搭建浮桥捐物出力毫不犹豫,动作迅速(富有节奏感,营造渡河当夜情势紧急的氛围),表现了土城百姓心向红军,共渡难关的鱼水之情。(4分,意对即可)
  (2)喻体是巨龙出岫和彩虹横跨,“巨龙出岫”写出了浮桥的气势,“彩虹横跨”暗示浮桥给红军带来希望,赞美了军民一心无所不能的战斗热情以及对胜利的期盼。(4分,意对即可)
  13.①照应文章标题。标题“赤水河畔怀想”,顾名思义就是怀念与赤水河有关的事件;(3分)②丰富文章内容。回忆了青杠坡战役和四渡赤水的经过、结果,增加文章的历史感和厚重感;(3分)③突出文章主题。通过两个历史事件赞美了红军不怕牺牲、英勇奋斗的精神和军民鱼水情,表达对红军敬仰之情。(4分)
  14.A(4分)
  15.第②段提出本文的分论点“心静,则自身不迷茫”;(3分)第③段引用名言“心静则明,水止乃能照物”论证心静才能看明方向,走出迷雾;(3分)第④段举白岩松事例论证内心归于宁静,才能认清自己,找到方向,走出迷茫;(3分)第⑤段总结强调心静则不迷茫。(3分)
  16.材料二。材料二中陶渊明因为内心宁静,所以虽处喧嚣的尘世,却不受世俗的喧扰,与本文的论点“唯有内心宁静,保持平和安定,才能活得顺心如意”相符。(5分)材料一表达陶渊明对田园生活的热爱,与本文的观点不符。(3分)
  17.B(4分)
  18.中间是一个变形的山和四道波浪,代表着“山”与“海”;圆环上是“福州”和“南平”的拼音,代表着两地同心共融;一双紧握的手代表携手合作。(4分)整幅图象征福州和南平山海协作,携手共进。(4分)
  19.例一:①茶文化②世界红茶发源地、世界乌龙茶发源地③寻味闽韵茶香,研习茶艺茶道(每个空4分,共12分,符合要求即可)
  示例二:①自然景观②武夷山国家公园、黄坑3A景区等③游览武夷胜景,畅享生态画廊
  示例三:①朱子文化②朱熹故居、考亭书院等③追寻朱子遗韵,涵泳理学精魂
  示例四:①红色文化②上梅暴动遗址③燃冬闽北,星火燎原
  七、作文(20分)
  20.略(20分
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