山东省济宁市邹城市2024-2025学年八年级（上）期末语文试卷（含答案）
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| 名称 | 山东省济宁市邹城市2024-2025学年八年级（上）期末语文试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 222.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-03-10 22:24:30 | ||
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文档简介
山东省济宁市邹城市2024-2025学年八年级（上）期末语文试卷
一、默写：本大题共1小题，共6分。
1.同学们围绕“经典古诗词的景与情”主题进行了佳句竟答活动。请在横线上填写古诗词原句。
(1) 诗词中的景物摇曳生姿。
小语：晏殊的“无可奈何花落去，①______，小园香径独徘徊”（《浣溪沙》），惋惜中蕴含美好。
小文：杜甫的“②______，恨别鸟惊心”（《春望》）在春景中感时伤世。
小美：陶渊明的“③______，飞鸟相与还”（《饮酒》其五）描写眼前景物，不事雕琢，返璞归真。
(2) 诗词中的情感含蓄而隽永。
小德：李贺的“报君黄金台上意，④______”（《雁门太守行》）用燕昭王黄金台上招揽天下贤士的典故，含蓄点出诗作的主旨。
小智：杜牧的“⑤______，______”（《赤壁》）以两名女子可能的命运暗指曹、孙双方的“运”与“势”，含蓄、形象而又颇见风致。
二、单选题：本大题共1小题，共2分。
2.下面是同学读完《昆虫记》后写的小诗，前后内容搭配不当的一项是（ ）
A. 圣甲虫一身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。
B. 螳螂—为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？
C. 蚂蚁一前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。
D. 蝉一早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。
三、名著阅读：本大题共2小题，共8分。
3.《昆虫记》中的昆虫名目众多，阅读时可以从不同角度进行分类整理，根据平时的阅读积累，完成表格。
昆虫名 类别 思考题
螳螂、朗格多克蝎 弑亲者 在阅读《昆虫记》时，对昆虫进行分类整理有何作用？我的理解：C ______
粪金龟、圣甲虫 B ______
蝉、A ______ 歌唱家
4.下面是某网上书店售卖《昆虫记》的宣传海报，请根据你的阅读积累，简要说说《昆虫记》是如何体现海报中所宣传的“自然之真”和“人文之暖”的。
四、语言表达：本大题共2小题，共4分。
5.漫画家陈景凯立足生活，以“网”勾连蜘蛛和网民，精心设计两者对话，委婉批评了网络成瘾现象，体现了漫画幽默与讽刺的特点。请仔细观察如图的漫画，将对话补充完整，不超过12个字。
蜘蛛：有了网，我有吃有喝。
网民：______。
6.为了引导同学们健康上网，班级针对中学生上网的利与弊开展访谈活动，请你完成下面的访谈实录。
访谈实录问：你认为上网对中学生有哪些正面影响？
答：中学生上网能开阔视野，加强对外交流，提高学习效率等。
问：你认为上网对中学生会产生哪些负面影响？
答：①______
问：综合中学生上网的利与弊，你认为中学生应该如何做到健康上网？
答：②______
五、综合性学习：本大题共1小题，共8分。
7.阅读回答问题。
雨，是天空与大地的对话，是自然最细腻的笔触，轻轻地在世间勾勒出一幅幅动人的画卷。雨季更叠，自然轮回，云雨变幻，这不就是雨的灵魂吗？草木萌发，喜雨而归；夏日炎炎，盼雨滋润；硕果累累，谢雨浇灌；白雪皑皑，酝酿来春。似骤似倾盆，或柔或抚面。雨都会（不期而至/不期而遇），不期而归，就在这自然的转化和升华中将自己的躯体和灵魂奉献给了大地。雨落校园，①？人生也就像这雨，风云变幻，把握好每次风云，悄然化作雨滴（降临/莅临）大地便是最好的珍惜。生活中的点滴细细品味，伤心时的泪，开心时的醉，都是因追求而可贵。月落不是岁月的过，云散不是风儿的错，洪水不是雨的罪。只要有风有雨，②；只要燃烧殆尽，蜡烛的眼泪就不会流淌。
(1) 下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是______
A.勾勒（lè） 更叠
B.酝酿（liàng） 萌发
C.硕（suò）果 倾盆
D.悄（qiǎo）然 轮回
(2) 依次选用文中括号内的词语，最恰当的一项是______
A.不期而遇 莅临
B.不期而遇 降临
C.不期而至 降临
D.不期而至 莅临
(3) 在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是______
A.①这不就是我们老师的光辉写照吗 ②大地的颜色就不会是黄色
B.①这是我们老师的光辉写照吗 ②大地的颜色就不会是黄色
C.①这是我们老师的光辉写照吗 ②大地的颜色才不会是黄色
D.①这不就是我们老师的光辉写照吗 ②大地的颜色才不会是黄色
(4) 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是______
A.细细品味生活中的点滴，伤心时的泪，开心时的醉，都是因追求而可贵。
B.伤心时的泪，开心时的醉，细细品味生活中的点滴，都是因追求而可贵。
C.伤心时的泪，开心时的醉，将生活中的点滴细细品味，都是因追求而可贵。
D.将生活中的点滴细细品味，伤心时的泪，开心时的醉，都是因追求而可贵。
六、现代文阅读：本大题共2小题，共26分。
8.阅读下面的文字，完成问题。
①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
②设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
④苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
(1) 同桌要朗诵课文《苏州园林》，请你为他配上古典乐曲。下面选项中你认为最合适的一项是______
A.凄凉婉转的《琵琶语》
B.深情悲壮的《梁祝》
C.文雅幽静的《林雨心情》
D.奔放激昂的《十面埋伏》
(2) 学习了《苏州园林》后，小语同学写了一首诗。请以“假山池沼”为话题，在横线上仿写一个句子。
苏州园林
她，是一个标本，
一个鉴赏我国园林的标本。
她，是一扇大门，
一扇开启艺术宝库的大门。
她的亭台轩榭，
布局精美：
①______
②______ 她的花草树木，
彼此映衬；
她的近景远景，
层次甚蕃。
她，是一个标本，
一个充满画意的标本。
她，是一扇大门，
一扇通向自然的大门。
(3) 按要求答题。
①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。（加点词语的作用）
②用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。（本句运用了哪些说明方法，有什么作用。）
(4) 如果你漫步于苏州园林，以下哪处景致是你看不到的？请说明理由，并说说苏州园林为何要这样设计。
A.园林中的假山，有的高耸挺拔，有的低矮平缓，假山上的石岸有各种石头和花草。
B.一条高低曲折的长廊，中间用一条同样高低曲折的花墙隔起来，形成了内外两道长廊，别有风味。
C.四周不设围墙，使园内绿化与园外的田野连成一片，而园内两边的景物安排都与中轴线严格对称。
D.其园甚小，但池沼周围亭台楼阁，倒映水中，分外有趣。
选择：______；理由：______。
9.《美丽乡村西部行》系列纪录片栏目组对外征集纪录片脚本。你们研学小组想用下文编写脚本应征，请完成以下任务。
会做梦的葡萄
刘予儿
①春天，是一座葡萄园苏醒的时候。
②在新疆的天山南北，从低处的盆地到高处的山前戈壁，睡在土里的葡萄树依次醒来。
③这时，玛纳斯①的葡农都要进行一件最重要的劳作——挖葡萄。他们早早地来到山前的酒葡萄地里，用齿耙挖出在土壤中睡了一冬的葡萄树，将藤条重新搭上架子，等待它们醒过来。
④其实，埋在土里的葡萄树早已经睡醒了——它们在自己长长的美梦里笑醒了，被身上萌动的花芽痒痒醒了。它们等人给自己翻身、松土，等人将自己舒服地搭上桩架，好一路向着天空和盛夏攀缘。
⑤挖葡萄和埋葡萄，是葡萄园里最繁重的活儿，吐鲁番人往往需要从外面雇人来干。我在木垒②就听说了一件事：白羊村的一个农民每年都在冬麦播种后把家里的农械收拾好，然后带几个人翻山到鄯善③的葡萄园去打工。冬天埋葡萄，等到来年三月份，再替雇主挖葡萄。其间，吃住都在葡萄园主的家里，主妇顿顿都做拉条子拌面、手抓饭和薄皮包子。这个农民，像候鸟一样在鄯善干了七八年挖、埋葡萄的活儿。挖葡萄时手握坎土曼④，秋天在自己的农田里，再换成铁锨、馒头和镰刀。鄯善几乎家家都有葡萄园，有干不完的活儿，葡萄挖出来后，还要上架、清沟呢。葡萄成熟时，男人女人弹起乐器，跳起麦西来甫舞。有时，男主人支着脑袋，盘腿坐在葡萄架下，什么都不想，又好像在想没人知道的最甜蜜的事儿。那个农民越来越觉得他们过的是世上最美好的生活。几年后，他真的留在了鄯善，娶了一个漂亮的鄯善姑娘，后来也有了一座自己的葡萄园。
⑥埋葡萄，首先要把葡萄从架上取下来，顺着沟垄，把葡萄藤放进下面的沟槽中。长到一定年龄的葡萄树也有腰骨，有时要用脚踩进沟里。所有葡萄藤的根部都是一个深沟，这个深沟就是让葡萄睡觉的。葡萄躺在沟里过冬，要压着。直接用土埋不行，因为葡萄藤都比较粗，它跷着腿，还侧着身，睡不平展。这就需要用一种草先把它苫⑤着，上面再覆盖厚厚的土层。这样，葡萄才能在舒服透气又保暖的环境中，进行五六个月的漫长冬眠。
⑦从前，在新疆的戈壁滩上，一到秋天刮大风的时候总能看到一种草。这种草圆圆的一蓬，非常轻，风一刮，根就断了，一大团一大团的，顺风滚，常常滚到人家的墙根下或者树下才停住。这种草就是最适合拿来苫葡萄的风滚草。
⑧种葡萄的人常常用木杈、铁杈，追着风滚草跑。这种草到处跑的过程中，把自己的种子散播得到处都是。人追上了，就用木杈插上，举着，装到车上。装车回来后，要把它们压扁，压成一个一米见方的草垫子，然后把草垫子盖到葡萄上。上面的土不能压得太厚，也不能压得太实，要留点透气的地方。葡萄睡觉，也需要呼吸。既不能冻着，也不能热着，跟人睡觉一样。
⑨葡萄压好后，会在漆黑而又温暖的土壤中安心地睡一觉，做一个冬天的梦。等到春天天气暖和了，种葡萄的人把上层的土铲掉，再把草小心地揭开，葡萄就出来了。
⑩一个冬天，新疆的葡萄成排成列地在一个个村庄的庭院里睡觉。别的树都站着，只有葡萄树舒服地躺下来，侧着身体。这真是一场声势浩大的睡眠。
人在土地上做梦，葡萄在土地下做梦。葡萄的梦唤醒了人的梦。
在玛纳斯的尼雅葡萄园中，刚从土里搂出来的葡萄藤，简直如朽木死灰，看起来，只能当作枯柴烧了。葡农掸去上面的黏土，只见葡萄的枯皮下竟已发出粒粒新芽。一株葡萄，度过了一个又一个寒冷的冬天，年年朽而年年获得新生，芳华重现。
苏醒的葡萄树再度枝叶青翠，硕果累累。它们甜美的果实经由酿酒师的点化，发酵陈酿为一杯杯美酒。这是葡萄的又一次涅槃。
（选自《光明日报》2024年3月22日，有删改）
【注】①②③玛纳斯、木垒、鄯（shàn）善均为新疆地名。④坎土曼：新疆劳作工具。⑤苫（shàn）：遮盖。
【梦起葡萄园】
(1) 为了更好地改写脚本，小语准备把原文中需要拍摄的镜头按时间线梳理一下，请结合原文内容，帮他完成。
①______
②______
③______
④______
【天山“追梦人”】
(2) 纪录片将讲述一位“追梦人”的故事，以下人物你认为选谁最合适？为什么？
A.葡萄园男主人
B.白羊村到鄯善的那位打工人
C.追风滚草的人
【诗意葡萄梦】
(3) 你承担了为纪录片录制旁白的任务。在阅读脚本时你发现小文对以下句子做了改动，请比较分析，选出更适合朗读的句子并说明理由。
原句：葡萄压好后，会在漆黑而又温暖的土壤中安心地睡一觉，做一个冬天的梦。
改句：葡萄压好后，会在漆黑而又温暖的土壤中埋一整个冬天。
【梦圆葡萄园】
(4) 改编组认为文章最后两段可以舍去，但旁白组认为有了最后两段意蕴更加丰富。你赞同谁的意见，说说你的理由。
七、文言文阅读：本大题共1小题，共11分。
10.阅读下面的文字，完成问题。
【甲】
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
（选自《富贵不能淫》）
【乙】
天祥将出狱，即为绝笔自赞①，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几②无愧！”过市意气扬扬自若观者如堵③。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。
（选自《文山先生全集》）
【注】①自赞：自我总结。②庶几：差不多。③观者如堵：围观人的多得像一道墙。
(1) 下列加点词解释有误一项是______
A.与民由之（遵从）
B.俄有使使止之（不久）
C.贫贱不能移（移动）
D.见闻者无不流涕（眼泪）
(2) 下列句子中“其”字的用法，不同于其他三项的是______
A.独行其道
B.其如土石何
C.其将固可袭而虏也
D.其词曰：“孔曰成仁，孟云取义。”
(3) 请将【甲】文画线句翻译成现代汉语。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
(4) 用“/”给【乙】文画线句断句。（限断两处）
过市意气扬扬自若观者如堵
(5) 【甲】文运用①______的修辞手法，认为大丈夫应具有坚定的信念和崇高的精神追求；【乙】文中“见闻者无不流涕”运用②______描写，表现文天祥③______。
八、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共5分。
11.阅读下面的诗歌，完成问题。
太原早秋
李白
岁落众芳歇，时当大火①流。
霜威出塞早，云色渡河秋。
梦绕边城月，心飞故国②楼。
思归若汾水，无日不悠悠。
【注释】①大火：星名，二十八宿之一。农历六七月开始向下行，故称“流火”。②故国：家乡。
(1) 对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是______
A.首联中“众芳歇”和“大火流”含蓄交代了诗歌所描绘的季节。
B.颈联两句梦境与现实相互交织融合，诗歌由前两联的写景转入抒情。
C.颔联“早”“秋”二字巧妙点题，从视、听角度写出太原早秋的特点。
D.这是一首五言律诗，结构严整，格调高远，可谓“健举之至，行气如虹”。
(2) 请从表现手法的角度，赏析“思归若汾水，无日不悠悠”一句。
九、作文：本大题共1小题，共50分。
12.美文回味，余香袅袅；雅言思量，余香绵长……生活中总会有些感悟，在记忆里留有余香，萦绕心间，历久弥新，伴随着我们成长。
请以“余香”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发情感、发表见解等；
②字迹工整，书写规范，不少于600字；
③文中不要出现真实的人名、校名、地名；
④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
山东省济宁市邹城市2024-2025学年八年级（上）期末语文试卷
1.答案：（1）①似曾相识燕归来②感时花溅泪③山气日夕佳（2）④提携玉龙为君死⑤东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（每空1分，共6分）
2.答案：D（2分）
3.答案：A.蟋蟀B.清道夫C.有助于更清晰地了解《昆虫记》的内容，把握昆虫形象特点，领会作者的写作意图。（每空2分，共6分）
4.答案：自然之真：用观察和实验的方法研究昆虫的本能和习性，用笔记的形式记录各种昆虫真实的生活状态。如：在研究蝶螂捕食时，法布尔把螳螂养在家中，对螳螂的捕食方式、食物种类进行细致观察，详细、真实地记录实验过程。人文之暖：法布尔关注昆虫生长过程，在观察、实验中处处表现出对生命的尊重及敬畏生命的情怀。如：不用解剖的方式研究昆虫，他在酷暑时去野外研究蝉的生存状态；在《蝉和蚂蚁的寓意》中，法布尔引用诗歌，把蝉造成善良、勤劳的形象，表达出他对蝉的尊重和赞美，体现出浓郁的人文关怀。（4分，“自然之真”“人文之暖”各2分，结合内容分析合理即可）
5.答案：有了网，我不吃不喝（2分）
6.答案：①长时间上网可能影响视力和身体健康，沉迷网络易导致社交障碍、影响学习成绩。（1分）②合理安排上网时间，制定上网计划；选择健康有益的内容，避免沉迷网络游戏和不良信息；培养自律能力，自觉控制上网时长和行为。（1分）
7.答案：（1）D（2分）（2）C（2分）（3）A（2分）（4）D（2分）
8.答案：（1）C（2分）（2）①她的假山池沼②配合绝伦（每空1分，共2分）（3）①“据说”表明苏州园林有一百多处这一数据并不确切，只是传闻，体现了说明文语言的准确性。（3分）②本句运用了打比方和作比较的说明方法，通过对比图案画和美术画的不同，突出了苏州园林不讲究对称、追求自然之趣的特点，使说明更加生动形象、易于理解。（3分）（4）C（1分）；因为苏州园林的设计注重自然之趣，避免对称布局，所以看不到园内两边的景物安排都与中轴线严格对称的景致（2分）
9.答案：（1）①苏醒②苫葡萄③沉睡或做梦④埋葡萄（每空1分，共4分）（2）选B。他为了挣钱来鄯善打工，留在鄯善成了家并有了自己的葡萄园。他想过鄯善果农的美好生活，通过努力实现了梦想。（3分）（3）原句生动形象地写出了葡萄埋在地底一冬的情态，更富有诗意和感染力。且长短句搭配，节奏富有变化。（3分）（4）赞成旁白组。文章借葡萄梦写出了人们对美好生活的期盼和追求，但主题显得不够丰富。加上最后两段，写葡萄的两次涅槃，借葡萄的苏醒和变化成酒，深化了文章中心，表现出对生命意义的思考。（3分）
10.答案：（1）C（2分）（2）B（2分）（3）居住在天下最宽广的住宅“仁”里，站立在天下最正确的位置“礼”上，行走在天下最宽广的道路“义”上。（3分）（4）过市/意气扬扬自若/观者如堵（2分）（5）①排比②侧面③英勇无畏、从容就义（每空1分，共3分）
11.答案：（1）C（2分）（2）示例一：运用比喻的修辞，将思乡之情比作绵绵不断的汾河水，借其无时无刻不在悠悠地流向家乡，生动形象地表现了诗人思乡之情的浓烈、绵长。（3分）示例二：运用化虚为实的手法，诗人将抽象的思乡之情化作绵绵不断的汾河水，借其无时无刻不在悠悠地流向家乡，生动形象地表现了诗人思乡之情的浓烈、绵长。（3分）
12.作文（50分）
一、默写：本大题共1小题，共6分。
1.同学们围绕“经典古诗词的景与情”主题进行了佳句竟答活动。请在横线上填写古诗词原句。
(1) 诗词中的景物摇曳生姿。
小语：晏殊的“无可奈何花落去，①______，小园香径独徘徊”（《浣溪沙》），惋惜中蕴含美好。
小文：杜甫的“②______，恨别鸟惊心”（《春望》）在春景中感时伤世。
小美：陶渊明的“③______，飞鸟相与还”（《饮酒》其五）描写眼前景物，不事雕琢，返璞归真。
(2) 诗词中的情感含蓄而隽永。
小德：李贺的“报君黄金台上意，④______”（《雁门太守行》）用燕昭王黄金台上招揽天下贤士的典故，含蓄点出诗作的主旨。
小智：杜牧的“⑤______，______”（《赤壁》）以两名女子可能的命运暗指曹、孙双方的“运”与“势”，含蓄、形象而又颇见风致。
二、单选题：本大题共1小题，共2分。
2.下面是同学读完《昆虫记》后写的小诗，前后内容搭配不当的一项是（ ）
A. 圣甲虫一身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。
B. 螳螂—为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？
C. 蚂蚁一前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。
D. 蝉一早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。
三、名著阅读：本大题共2小题，共8分。
3.《昆虫记》中的昆虫名目众多，阅读时可以从不同角度进行分类整理，根据平时的阅读积累，完成表格。
昆虫名 类别 思考题
螳螂、朗格多克蝎 弑亲者 在阅读《昆虫记》时，对昆虫进行分类整理有何作用？我的理解：C ______
粪金龟、圣甲虫 B ______
蝉、A ______ 歌唱家
4.下面是某网上书店售卖《昆虫记》的宣传海报，请根据你的阅读积累，简要说说《昆虫记》是如何体现海报中所宣传的“自然之真”和“人文之暖”的。
四、语言表达：本大题共2小题，共4分。
5.漫画家陈景凯立足生活，以“网”勾连蜘蛛和网民，精心设计两者对话，委婉批评了网络成瘾现象，体现了漫画幽默与讽刺的特点。请仔细观察如图的漫画，将对话补充完整，不超过12个字。
蜘蛛：有了网，我有吃有喝。
网民：______。
6.为了引导同学们健康上网，班级针对中学生上网的利与弊开展访谈活动，请你完成下面的访谈实录。
访谈实录问：你认为上网对中学生有哪些正面影响？
答：中学生上网能开阔视野，加强对外交流，提高学习效率等。
问：你认为上网对中学生会产生哪些负面影响？
答：①______
问：综合中学生上网的利与弊，你认为中学生应该如何做到健康上网？
答：②______
五、综合性学习：本大题共1小题，共8分。
7.阅读回答问题。
雨，是天空与大地的对话，是自然最细腻的笔触，轻轻地在世间勾勒出一幅幅动人的画卷。雨季更叠，自然轮回，云雨变幻，这不就是雨的灵魂吗？草木萌发，喜雨而归；夏日炎炎，盼雨滋润；硕果累累，谢雨浇灌；白雪皑皑，酝酿来春。似骤似倾盆，或柔或抚面。雨都会（不期而至/不期而遇），不期而归，就在这自然的转化和升华中将自己的躯体和灵魂奉献给了大地。雨落校园，①？人生也就像这雨，风云变幻，把握好每次风云，悄然化作雨滴（降临/莅临）大地便是最好的珍惜。生活中的点滴细细品味，伤心时的泪，开心时的醉，都是因追求而可贵。月落不是岁月的过，云散不是风儿的错，洪水不是雨的罪。只要有风有雨，②；只要燃烧殆尽，蜡烛的眼泪就不会流淌。
(1) 下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是______
A.勾勒（lè） 更叠
B.酝酿（liàng） 萌发
C.硕（suò）果 倾盆
D.悄（qiǎo）然 轮回
(2) 依次选用文中括号内的词语，最恰当的一项是______
A.不期而遇 莅临
B.不期而遇 降临
C.不期而至 降临
D.不期而至 莅临
(3) 在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是______
A.①这不就是我们老师的光辉写照吗 ②大地的颜色就不会是黄色
B.①这是我们老师的光辉写照吗 ②大地的颜色就不会是黄色
C.①这是我们老师的光辉写照吗 ②大地的颜色才不会是黄色
D.①这不就是我们老师的光辉写照吗 ②大地的颜色才不会是黄色
(4) 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是______
A.细细品味生活中的点滴，伤心时的泪，开心时的醉，都是因追求而可贵。
B.伤心时的泪，开心时的醉，细细品味生活中的点滴，都是因追求而可贵。
C.伤心时的泪，开心时的醉，将生活中的点滴细细品味，都是因追求而可贵。
D.将生活中的点滴细细品味，伤心时的泪，开心时的醉，都是因追求而可贵。
六、现代文阅读：本大题共2小题，共26分。
8.阅读下面的文字，完成问题。
①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
②设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
④苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
(1) 同桌要朗诵课文《苏州园林》，请你为他配上古典乐曲。下面选项中你认为最合适的一项是______
A.凄凉婉转的《琵琶语》
B.深情悲壮的《梁祝》
C.文雅幽静的《林雨心情》
D.奔放激昂的《十面埋伏》
(2) 学习了《苏州园林》后，小语同学写了一首诗。请以“假山池沼”为话题，在横线上仿写一个句子。
苏州园林
她，是一个标本，
一个鉴赏我国园林的标本。
她，是一扇大门，
一扇开启艺术宝库的大门。
她的亭台轩榭，
布局精美：
①______
②______ 她的花草树木，
彼此映衬；
她的近景远景，
层次甚蕃。
她，是一个标本，
一个充满画意的标本。
她，是一扇大门，
一扇通向自然的大门。
(3) 按要求答题。
①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。（加点词语的作用）
②用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。（本句运用了哪些说明方法，有什么作用。）
(4) 如果你漫步于苏州园林，以下哪处景致是你看不到的？请说明理由，并说说苏州园林为何要这样设计。
A.园林中的假山，有的高耸挺拔，有的低矮平缓，假山上的石岸有各种石头和花草。
B.一条高低曲折的长廊，中间用一条同样高低曲折的花墙隔起来，形成了内外两道长廊，别有风味。
C.四周不设围墙，使园内绿化与园外的田野连成一片，而园内两边的景物安排都与中轴线严格对称。
D.其园甚小，但池沼周围亭台楼阁，倒映水中，分外有趣。
选择：______；理由：______。
9.《美丽乡村西部行》系列纪录片栏目组对外征集纪录片脚本。你们研学小组想用下文编写脚本应征，请完成以下任务。
会做梦的葡萄
刘予儿
①春天，是一座葡萄园苏醒的时候。
②在新疆的天山南北，从低处的盆地到高处的山前戈壁，睡在土里的葡萄树依次醒来。
③这时，玛纳斯①的葡农都要进行一件最重要的劳作——挖葡萄。他们早早地来到山前的酒葡萄地里，用齿耙挖出在土壤中睡了一冬的葡萄树，将藤条重新搭上架子，等待它们醒过来。
④其实，埋在土里的葡萄树早已经睡醒了——它们在自己长长的美梦里笑醒了，被身上萌动的花芽痒痒醒了。它们等人给自己翻身、松土，等人将自己舒服地搭上桩架，好一路向着天空和盛夏攀缘。
⑤挖葡萄和埋葡萄，是葡萄园里最繁重的活儿，吐鲁番人往往需要从外面雇人来干。我在木垒②就听说了一件事：白羊村的一个农民每年都在冬麦播种后把家里的农械收拾好，然后带几个人翻山到鄯善③的葡萄园去打工。冬天埋葡萄，等到来年三月份，再替雇主挖葡萄。其间，吃住都在葡萄园主的家里，主妇顿顿都做拉条子拌面、手抓饭和薄皮包子。这个农民，像候鸟一样在鄯善干了七八年挖、埋葡萄的活儿。挖葡萄时手握坎土曼④，秋天在自己的农田里，再换成铁锨、馒头和镰刀。鄯善几乎家家都有葡萄园，有干不完的活儿，葡萄挖出来后，还要上架、清沟呢。葡萄成熟时，男人女人弹起乐器，跳起麦西来甫舞。有时，男主人支着脑袋，盘腿坐在葡萄架下，什么都不想，又好像在想没人知道的最甜蜜的事儿。那个农民越来越觉得他们过的是世上最美好的生活。几年后，他真的留在了鄯善，娶了一个漂亮的鄯善姑娘，后来也有了一座自己的葡萄园。
⑥埋葡萄，首先要把葡萄从架上取下来，顺着沟垄，把葡萄藤放进下面的沟槽中。长到一定年龄的葡萄树也有腰骨，有时要用脚踩进沟里。所有葡萄藤的根部都是一个深沟，这个深沟就是让葡萄睡觉的。葡萄躺在沟里过冬，要压着。直接用土埋不行，因为葡萄藤都比较粗，它跷着腿，还侧着身，睡不平展。这就需要用一种草先把它苫⑤着，上面再覆盖厚厚的土层。这样，葡萄才能在舒服透气又保暖的环境中，进行五六个月的漫长冬眠。
⑦从前，在新疆的戈壁滩上，一到秋天刮大风的时候总能看到一种草。这种草圆圆的一蓬，非常轻，风一刮，根就断了，一大团一大团的，顺风滚，常常滚到人家的墙根下或者树下才停住。这种草就是最适合拿来苫葡萄的风滚草。
⑧种葡萄的人常常用木杈、铁杈，追着风滚草跑。这种草到处跑的过程中，把自己的种子散播得到处都是。人追上了，就用木杈插上，举着，装到车上。装车回来后，要把它们压扁，压成一个一米见方的草垫子，然后把草垫子盖到葡萄上。上面的土不能压得太厚，也不能压得太实，要留点透气的地方。葡萄睡觉，也需要呼吸。既不能冻着，也不能热着，跟人睡觉一样。
⑨葡萄压好后，会在漆黑而又温暖的土壤中安心地睡一觉，做一个冬天的梦。等到春天天气暖和了，种葡萄的人把上层的土铲掉，再把草小心地揭开，葡萄就出来了。
⑩一个冬天，新疆的葡萄成排成列地在一个个村庄的庭院里睡觉。别的树都站着，只有葡萄树舒服地躺下来，侧着身体。这真是一场声势浩大的睡眠。
人在土地上做梦，葡萄在土地下做梦。葡萄的梦唤醒了人的梦。
在玛纳斯的尼雅葡萄园中，刚从土里搂出来的葡萄藤，简直如朽木死灰，看起来，只能当作枯柴烧了。葡农掸去上面的黏土，只见葡萄的枯皮下竟已发出粒粒新芽。一株葡萄，度过了一个又一个寒冷的冬天，年年朽而年年获得新生，芳华重现。
苏醒的葡萄树再度枝叶青翠，硕果累累。它们甜美的果实经由酿酒师的点化，发酵陈酿为一杯杯美酒。这是葡萄的又一次涅槃。
（选自《光明日报》2024年3月22日，有删改）
【注】①②③玛纳斯、木垒、鄯（shàn）善均为新疆地名。④坎土曼：新疆劳作工具。⑤苫（shàn）：遮盖。
【梦起葡萄园】
(1) 为了更好地改写脚本，小语准备把原文中需要拍摄的镜头按时间线梳理一下，请结合原文内容，帮他完成。
①______
②______
③______
④______
【天山“追梦人”】
(2) 纪录片将讲述一位“追梦人”的故事，以下人物你认为选谁最合适？为什么？
A.葡萄园男主人
B.白羊村到鄯善的那位打工人
C.追风滚草的人
【诗意葡萄梦】
(3) 你承担了为纪录片录制旁白的任务。在阅读脚本时你发现小文对以下句子做了改动，请比较分析，选出更适合朗读的句子并说明理由。
原句：葡萄压好后，会在漆黑而又温暖的土壤中安心地睡一觉，做一个冬天的梦。
改句：葡萄压好后，会在漆黑而又温暖的土壤中埋一整个冬天。
【梦圆葡萄园】
(4) 改编组认为文章最后两段可以舍去，但旁白组认为有了最后两段意蕴更加丰富。你赞同谁的意见，说说你的理由。
七、文言文阅读：本大题共1小题，共11分。
10.阅读下面的文字，完成问题。
【甲】
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
（选自《富贵不能淫》）
【乙】
天祥将出狱，即为绝笔自赞①，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几②无愧！”过市意气扬扬自若观者如堵③。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。
（选自《文山先生全集》）
【注】①自赞：自我总结。②庶几：差不多。③观者如堵：围观人的多得像一道墙。
(1) 下列加点词解释有误一项是______
A.与民由之（遵从）
B.俄有使使止之（不久）
C.贫贱不能移（移动）
D.见闻者无不流涕（眼泪）
(2) 下列句子中“其”字的用法，不同于其他三项的是______
A.独行其道
B.其如土石何
C.其将固可袭而虏也
D.其词曰：“孔曰成仁，孟云取义。”
(3) 请将【甲】文画线句翻译成现代汉语。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
(4) 用“/”给【乙】文画线句断句。（限断两处）
过市意气扬扬自若观者如堵
(5) 【甲】文运用①______的修辞手法，认为大丈夫应具有坚定的信念和崇高的精神追求；【乙】文中“见闻者无不流涕”运用②______描写，表现文天祥③______。
八、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共5分。
11.阅读下面的诗歌，完成问题。
太原早秋
李白
岁落众芳歇，时当大火①流。
霜威出塞早，云色渡河秋。
梦绕边城月，心飞故国②楼。
思归若汾水，无日不悠悠。
【注释】①大火：星名，二十八宿之一。农历六七月开始向下行，故称“流火”。②故国：家乡。
(1) 对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是______
A.首联中“众芳歇”和“大火流”含蓄交代了诗歌所描绘的季节。
B.颈联两句梦境与现实相互交织融合，诗歌由前两联的写景转入抒情。
C.颔联“早”“秋”二字巧妙点题，从视、听角度写出太原早秋的特点。
D.这是一首五言律诗，结构严整，格调高远，可谓“健举之至，行气如虹”。
(2) 请从表现手法的角度，赏析“思归若汾水，无日不悠悠”一句。
九、作文：本大题共1小题，共50分。
12.美文回味，余香袅袅；雅言思量，余香绵长……生活中总会有些感悟，在记忆里留有余香，萦绕心间，历久弥新，伴随着我们成长。
请以“余香”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发情感、发表见解等；
②字迹工整，书写规范，不少于600字；
③文中不要出现真实的人名、校名、地名；
④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
山东省济宁市邹城市2024-2025学年八年级（上）期末语文试卷
1.答案：（1）①似曾相识燕归来②感时花溅泪③山气日夕佳（2）④提携玉龙为君死⑤东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（每空1分，共6分）
2.答案：D（2分）
3.答案：A.蟋蟀B.清道夫C.有助于更清晰地了解《昆虫记》的内容，把握昆虫形象特点，领会作者的写作意图。（每空2分，共6分）
4.答案：自然之真：用观察和实验的方法研究昆虫的本能和习性，用笔记的形式记录各种昆虫真实的生活状态。如：在研究蝶螂捕食时，法布尔把螳螂养在家中，对螳螂的捕食方式、食物种类进行细致观察，详细、真实地记录实验过程。人文之暖：法布尔关注昆虫生长过程，在观察、实验中处处表现出对生命的尊重及敬畏生命的情怀。如：不用解剖的方式研究昆虫，他在酷暑时去野外研究蝉的生存状态；在《蝉和蚂蚁的寓意》中，法布尔引用诗歌，把蝉造成善良、勤劳的形象，表达出他对蝉的尊重和赞美，体现出浓郁的人文关怀。（4分，“自然之真”“人文之暖”各2分，结合内容分析合理即可）
5.答案：有了网，我不吃不喝（2分）
6.答案：①长时间上网可能影响视力和身体健康，沉迷网络易导致社交障碍、影响学习成绩。（1分）②合理安排上网时间，制定上网计划；选择健康有益的内容，避免沉迷网络游戏和不良信息；培养自律能力，自觉控制上网时长和行为。（1分）
7.答案：（1）D（2分）（2）C（2分）（3）A（2分）（4）D（2分）
8.答案：（1）C（2分）（2）①她的假山池沼②配合绝伦（每空1分，共2分）（3）①“据说”表明苏州园林有一百多处这一数据并不确切，只是传闻，体现了说明文语言的准确性。（3分）②本句运用了打比方和作比较的说明方法，通过对比图案画和美术画的不同，突出了苏州园林不讲究对称、追求自然之趣的特点，使说明更加生动形象、易于理解。（3分）（4）C（1分）；因为苏州园林的设计注重自然之趣，避免对称布局，所以看不到园内两边的景物安排都与中轴线严格对称的景致（2分）
9.答案：（1）①苏醒②苫葡萄③沉睡或做梦④埋葡萄（每空1分，共4分）（2）选B。他为了挣钱来鄯善打工，留在鄯善成了家并有了自己的葡萄园。他想过鄯善果农的美好生活，通过努力实现了梦想。（3分）（3）原句生动形象地写出了葡萄埋在地底一冬的情态，更富有诗意和感染力。且长短句搭配，节奏富有变化。（3分）（4）赞成旁白组。文章借葡萄梦写出了人们对美好生活的期盼和追求，但主题显得不够丰富。加上最后两段，写葡萄的两次涅槃，借葡萄的苏醒和变化成酒，深化了文章中心，表现出对生命意义的思考。（3分）
10.答案：（1）C（2分）（2）B（2分）（3）居住在天下最宽广的住宅“仁”里，站立在天下最正确的位置“礼”上，行走在天下最宽广的道路“义”上。（3分）（4）过市/意气扬扬自若/观者如堵（2分）（5）①排比②侧面③英勇无畏、从容就义（每空1分，共3分）
11.答案：（1）C（2分）（2）示例一：运用比喻的修辞，将思乡之情比作绵绵不断的汾河水，借其无时无刻不在悠悠地流向家乡，生动形象地表现了诗人思乡之情的浓烈、绵长。（3分）示例二：运用化虚为实的手法，诗人将抽象的思乡之情化作绵绵不断的汾河水，借其无时无刻不在悠悠地流向家乡，生动形象地表现了诗人思乡之情的浓烈、绵长。（3分）
12.作文（50分）
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