四川省泸州市泸县第五中学2024-2025学年七年级下学期语文开学考试试卷
1．（2025七下·泸县开学考）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是 （ ）
A．纯粹（cuì） 一霎（chà） 云霄（xiāo) 拙拙逼人（duō）
B．分岐(qí) 化妆 （zhuāng） 侍弄（sì) 翻来覆去（fù）
C．雕镂（lòu） 佃农（diàn） 粗犷（guǎng） 拈轻怕重(niān)
D．狭隘（ài） 私塾（shú） 不缀（chuò） 鸦雀无声(qüè)
2．（2025七下·泸县开学考）下列各句中，加点成语使用有误的一项是（ ）
A．刘姥姥进去，只见满屋里，珠围翠绕，花枝招展的，并不知都系何人。
B．去年年初热映的电影《吉祥如意》讲述了北漂女孩王庆丽回乡过年的故事，情节咄咄逼人。
C．王老师平常絮絮叨叨的，一个只需要一两句话就能解决的问题往往要耗费一节课。
D．和谐社会是人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会。
3．（2025七下·泸县开学考）下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．彭州龙兴寺水街打造工程能否成功，关键在于能否在继承悠久历史的同时创造新的活力。
B．自学校开展体育专项模块课以来，同学们对各项体育活动的热情较以往增大了一倍。
C．正值“赏秋”时节，川西旅游沿线公安局提醒游客错峰出行，防止交通拥堵现象不再发生。
D．为了保护消费者的权益，政府监管部门将严厉打击销售、制造、运输假冒伪劣商品的行为。
4．（2025七下·泸县开学考）根据课文内容，用规范汉字补写出相应的句子。
①人不知而 ，不亦君子乎？（《论语》十二章）
②乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》）
③ ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
④看，像牛毛，像 ，像细丝，密密地斜织着。（朱自清《春》）
⑤《天净沙·秋思》中表现游子漂泊异乡、孤寂愁苦的句子是： ， 。
（2025七下·泸县开学考）每年4月23日是“世界读书日”，广安友谊学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：
5．为了宣传这次活动，请你补拟一条宣传标语以营造气氛。
好读书，读书让生活变得充实；读好书， 。
6．下面是泸州市近年来初中生名著阅读率的统计表，请概括表格反映的主要信息。（概括语句中不出现具体数字）
年份 2021年 2022年 2023年 2024年
初中生名著阅读率 45.6% 56.7% 63.9% 74.8%
7．【设计活动】如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动？
例如：进行读书问卷调查
①
②
（2025七下·泸县开学考）阅读下面这篇文章，完成各题。
闪耀苍穹：北斗卫星导航系统
张蕾
①照顾300多头骆驼在大漠戈壁中“闲庭信步”，会是什么感觉？
②曾经，这是牧民巴都玛拉最艰巨的任务——每天骑着摩托车在沙漠里漫无目的地找放养的骆驼，一找就是一天。
③而今，一款“神器”让巴都玛拉如获至宝——给骆驼戴上北斗定位项圈，通过手机可以远程实时掌握骆驼群的位置和移动速度。“过去找骆驼每天要跑几十里地甚至更远，现在有了这个宝贝，找骆驼轻松多了，不用在沙漠中奔波受苦。”巴都玛拉开心地说。
④巴都玛拉口中的这个宝贝，正是北斗，全称为“北斗卫星导航系统”。
⑤中国人对于“北斗”的信赖由来已久。北斗星，犹如茫茫苍穹中的一座灯塔，在暗夜中指引方向，于星际间探索未知——也正因此，我国将自主研发的卫星导航系统命名为“北斗”。
⑥2020年6月23日9时43分，北斗三号最后一颗全球组网卫星在西昌卫星发射中心点火升空，约30分钟后进入预定轨道。至此，中国北斗工程完成了“三步走”，55颗导航卫星在浩渺太空“织”出一盘“大棋局”。
⑦殊不知，为了这盘“大棋局”，数十载里，千军万马闯过了千难万险，付出了千辛万苦。
⑧北斗棋局，始于20世纪后期。
⑨棋路清晰“三步走”：“2000年年底，建成北斗一号系统，向中国提供服务；2012年年底，建成北斗二号系统，向亚太地区提供服务；2020年中期，建成北斗三号系统，向全球提供服务。”北斗一号卫星总设计师、中国工程院院士范本尧回忆。
⑩棋局之高明，范本尧更是如数家珍：“首次成功采用由‘3颗地球静止轨道（GEO）卫星＋3颗倾斜地球同步轨道（IGSO）卫星＋24颗中圆地球轨道（MEO）卫星’组成的多轨混合星座，大大提高了我国周边地区的定位精度，以及导航系统自身的健壮性和生存能力；首次成功采用RDSS+RNSS导航双体制，不仅让导航系统有了备份，还拥有报文通信功能；部分卫星首次使用激光星间链路，在高、中、低轨星座间以及地面站间形成通信链路，不仅提高了导航系统的定位精度，还解决了在国外无法建站的难题；卫星部件100%实现国产化，特别是自主研制出星载高精度原子钟，打破了核心部件长期依赖进口、受制于人的局面……”
广袤原野，定位“神器”可以助力牧民智慧放牧；田间地头，高精度技术能帮助农民起垄、播种、喷药、收获。还有我们日常生活中的时时处处：当你想找“小黄车”时，当老人走失、驴友迷路时；当然，还有民航、海事、全球搜救的关键时刻……自建成开通以来，北斗系统运行稳定且性能不断提高，持续满足着全球用户的需求，成为我国积极推动构建人类命运共同体的生动案例。
如今，北斗系统的规模应用已进入市场化、产业化和国际化发展的关键阶段。“目前，全球一半以上的国家和地区都在使用北斗产品。”北斗卫星导航系统工程总设计师、中国工程院院士杨长风说。
仰望星空，北斗璀璨，浩渺的星河从未离我们如此之近。中国的北斗，世界的北斗，一流的北斗——这是北斗系统不变的初心，更是时代赋予中国的历史使命。
8．通读全文，简要概括文章围绕“北斗卫星导航系统”写了哪些方面的内容。
9．下面这段文字应该放在选文哪两段之间，请说出两点理由。
更难能可贵的是，以自力更生为风骨、自主创新为灵魂的北斗卫星导航系统，始终将服务全球、造福人类作为初心与使命。
10．本文语言具有准确性和形象性的符点，请选择其中一个特点进行法人举例说明。（提示：语言的准确性可以从用词的角度举例分析，语言的形象性可以从比喻、拟人等修辞手法的角度举例分析。）
（2025七下·泸县开学考）阅读下面这篇文章，完成各题。
悬在半空中的爱
①两座高耸入云的山峰，遥遥相望，中间有铁索相连。当年红军飞夺泸定桥时有13根铁索，而此地只有两根，一上一下相距约一人高。这是山上的招牌旅游景点，他每天的工作就是往返于两座山峰之间，向游人表演“铁索飞渡”，他一不怕苦二不怕死，为了吸引游客，使表演变得更加惊险刺激，他走铁索时从不带保险绳，中途还要表演一些高难度动作。
②玩命的活让他收入不菲，家里渐渐宽裕起来。为了不让儿子担心，影响学习，一开始他就和妻子商量好，对儿子隐瞒了走铁索的事，只说自己在山上承包了一个景点。夫妻俩一直小心翼翼地维护着这个美丽的谎言，单纯的儿子丝毫没有看出破绽，真以为父亲做了老板。
③他发誓要让儿子走出大山。儿子小学毕业后，他就四处求人，把儿子送到了城里最好的中学。儿子住校，每个月回家一次。儿子自从进城读书之后，果然长了不少见识，常常讲一些父亲闻所未闻的新鲜事，而且每次拿来的成绩单都让他们兴奋不已。然而，他做梦都想不到，儿子竟然也一直在撒谎，那些成绩单都是儿子精心伪造的杰作。儿子小小年纪离开了父母，无人管束，很快就迷上了电子游戏，学习成绩自然一落千丈，为了向父母交差，他只好精心伪造了成绩单。父子俩就这样各怀心事，在互相隐瞒中过了一年。
④那天，母亲在家里忽然接到老师的电话，说儿子已经3天没来上课了。她才如梦方醒，赶到城里，终于在一家电子游戏室里找到了儿子。她气得浑身发抖，当即给了他一巴掌：“你以为你爸赚钱容易吗？”一怒之下，她把儿子带到了山下。
⑤儿子第一次看到了“铁索飞渡”。天啊，那个悬在半空的人竟是父亲。上下两根铁索，父亲手上抓着一根，脚下踩着一根，晃晃悠悠地缓缓前行。他震撼了，观众每一声喝彩都像一支利箭深深地扎进他的胸膛，他终于明白父亲的良苦用心，自己花的每一分钱竟然都是父亲用命赌来的，悔恨的泪水决堤而出。他哀求母亲，千万不要告诉父亲，他一定痛改前非，她既心疼儿子又怕丈夫分心，便答应了帮儿子隐瞒。
⑥可是，儿子仅仅收敛了两个月，又忍不住“旧病复发”，一头钻进了游戏室。老师再次打来电话时，被父亲接到了，听明真相，他感到五雷轰顶，没想到自己为工作出生入死，苦心经营多年的谎言，换来的竟是这般光景。
⑦第二天，他把儿子拽到了铁索前，不由分说，就往他身上套好了保险绳，然后指着对面的山头吼道：“臭小子，只要你今天能从铁索上走过去，老子永远不再逼你上学了，今后你想干啥都行。”儿子看了看对面，又瞧了瞧铁索，一赌气说道：“走就走，别以为这样就能吓唬我。”心想父亲天天都能走，何况我还有保险绳，怕什么？可是当他一脚踏上铁索时，立马就后悔了，脚下深不见底，两旁悬崖峭壁，一阵寒风吹来，只感觉浑身汗毛竖起，后背发凉，极度的恐惧让他根本无法保持重心，手心不断冒着汗，身体越晃越厉害……他根本不知道自己是怎么走过去的，下了铁索浑身上下已经找不到半根干纱，仿佛刚从水里捞出来，由于惊吓过度，回家后他接连高烧了三天。
⑧父亲果然信守诺言，对儿子的事再没过问半句。经历了这次“生死考验”，他吓得再也不敢逃学，只是从那以后，他没有跟父亲说过半句话，他恨父亲如此绝情。
⑨若干年后，他变成了城里人，也有了自己的儿子。春天，山花烂漫，他带着儿子又去了那个景点，看见有人正在铁索上行走，3岁的儿子惊得半天合不拢嘴。他自豪地说：“那有什么了不起，爸爸14岁时就能飞渡铁索。”儿子向他投来崇拜的目光，竖起大拇指说：“爸爸，你真勇敢！”他拍拍儿子的小脑袋，笑了，眼里溅出泪花。在他大学毕业前，父亲永远留在了这片苍茫的大山。
（摘自《特别文摘》）
11．请用简洁的语言概括短文所写的事。
12．请品析下列句子中加点的词。
①他震撼了，观众每一声喝彩都像一支利箭深深地扎进他的胸膛。
②他终于明白父亲的良苦用心，自己花的每一分钱竟然都是父亲用命赌来的，悔恨的泪水决堤而出。
13．文章两次写到儿子流泪，请找出来，并说说流泪的原因。
第一次： 。
原因： 。
第二次： 。
原因： 。
14．生活中，你也有过父母对你的类似短文中的另类的关爱吗？如果有，请举例：如果没有，请说说你对这种关爱的看法。
（2025七下·泸县开学考）阅读下面这首诗，完成各题。
十一月四日风雨大作（其二）
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
15．首句写出了诗人当时怎样的生活处境？请结合具体词语加以分析。
16．有人评价陆游的这首诗前两句集中在一个“思”字上，后两句集中在一个“梦”字上，表达了诗人深沉的情思。请根据诗歌内容对此简要分析。
（2025七下·泸县开学考）阅读下列文言文，完成各题。
【甲】
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（选自《吕氏春秋》）
【乙】
齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则羞其家室，出则愧对其知友①。其所以不得之故，则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以。有人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？” 人不对。于是退而疾耕②。疾耕则家富，家富则市③得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。
（选自《吕氏春秋》）
注释：①知友：知心好友。②疾耕：努力耕作。③市：买。
17．下列加点词解释不正确的一项是（ ）
A．穿井得一人 穿：挖掘，开凿 B．国人道之 道：道路
C．人不对 对：回答，应答 D．百事也尽然 然：这样
18．下列句子加点词意义和用法都相同的一项是（ ）
A．宋之丁氏 其所以不得之故
B．旷日持久而不得兽 相委而去
C．及其家穿井 其一犬坐于前
D．宋君令人问之于丁氏 于我如浮云
19．下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．甲文中宋君派人去询问，说明宋君不太相信“穿井得一人”这件事情。
B．甲文告诉我们，传言不要轻信，凡事要调查研究，才能弄清真相。
C．乙文中齐人“猎兽之获，常过人矣”，是因为他打猎技术提高了。
D．乙文告诉我们凡事要思考，万物都有联系，抓住关键才能事半功倍。
20．翻译下列句子。
①得一人之使，非得一人于井中也。
②有人曰：“君宜致力于耕作。
（2025七下·泸县开学考）阅读下列一则材料，并完成各题。
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师傅，你就说老孙是他大徒弟。’你怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”
21．以上文段节选自明代 （作者）所著的《西游记》，文中八戒为了让行者救唐僧，采用了 的计策，从中能看出八戒具有 的性格特点。
22．选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说美猴王的称号是怎么来的。
23．（2025七下·泸县开学考）阅读下面的材料，按要求写作。
未来的某天，科学家发明了一种神奇药丸。这种药丸主治懒惰、自私、胆小、虚荣、暴躁等非生理疾病，药效可以维持48小时。一个偶然的机会，你得到了这样一颗药丸，你会给谁服用？接下来又会发生什么故事呢？
请以“仔细看完神奇药丸的说明书，我突然眼前一亮……”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
要求：请将作文题目写在答题卡上；作文内容积极向上。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】字音变调；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】
A、一霎(chà)——shà，拙拙逼人——咄咄逼人，有误；
B、分岐——分歧，侍弄(sì)——shì；
C、无误；
D、不缀——不辍，鸦雀无声( qüè )——què 。
故答案为：C
【点评】本题考查学生的字音、字形的识记，平时应注意反复记忆，针对习惯性读错的字词，比如：是锲而不舍（qiè），不是qì锲而不舍，还有一些不常见的多音字，如：殷红（yān），这些易错字词应及时总结到错题集上，平时反复复习，从而准确掌握。
2．【答案】B
【知识点】褒贬色彩辨析；望文生义；特定含义与使用范围的成语
【解析】【分析】
A、花枝招展：意思是形容女子打扮得十分艳丽。此处用来形容屋里的女子打扮艳丽，使用正确，无误；
B、咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。 也指形势发展迅速，给人压力。而“电影《吉祥如意》讲述了北漂女孩王庆丽回乡过年的故事” 情节不应该是“咄咄逼人”的，这个词不能用来形容电影情节，使用有误，有误；
C、絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。此处用来形容王老师说话啰嗦，使用正确，无误；
D、各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。此处表达在和谐社会中人们各有合适的安排，使用正确，无误。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对成语使用的判断能力，平时应注意常用成语的积累，另外，成语使用往往在一定的语境之中，应从成语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。
3．【答案】A
【知识点】语序不当；搭配不当；重复啰嗦；前后矛盾
【解析】【分析】
A、无误；
B、搭配不当，应该是“增长热情”， “增大了一倍”改为“增长许多”，有误；
C、否定不当，应该是“防止再发生”，有误；
D、语序不当，应该是“制造、运输、销售“，有误。
故答案为：A
【点评】本题考查学生的语言分析判断能力。平时的学习中，应熟练掌握常见语病类型，可以通过记忆病句实例来帮助自己理解记忆。
4．【答案】不愠；归雁洛阳边；河流大野犹嫌束；花针；夕阳西下；断肠人在天涯
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查古诗词的默写，要求学生把握好字形。本题的易错字有：（1）愠；（2）雁 。
故答案为：（1） 不愠 ；（2） 归雁洛阳边 ；（3） 河流大野犹嫌束；（4）花针；（5）夕阳西下
、断肠人在天涯。
【点评】本题考查学生的古诗词背诵默写。古诗文默写，识记是基础，理解是关键。平时应读准字音，把握好字形，再对比译文，加深对重点字词的理解。最后，还应多练，筛选出易错字，针对性地强化记忆。关于理解性的默写，应注意抓住题干中的关键词，学会以关键词为线索找出对应的原句。
【答案】5．好书使情感产生共鸣或好书让精神变得饱满。
6．近几年来，该地初中生名著阅读率正在逐年提高。
7．举办“读书交流会”；举行“名人读书故事”大家讲活动
【知识点】图表信息；活动设计；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】
(1)本题考查学生的语言的运用、表达的能力。首先，明确活动主题 。如本题的主题是“ 世界读书日 ” ，那么标语就应该围绕读书来写。其次，语言简洁明了。最后，适当运用对偶比喻等修辞手法，增加语言的艺术性，使人印象深刻。
(2)本题考查学生发现问题和探索问题的能力，搜集信息和提取信息的能力。此类题目，应首先找到关键词，其次，定位文章的段落，第三，提取相关联的信息加以概括。此类题目切记立足文本，不能主观臆断。
(3)本题要求设计活动的形式，贴近学习和生活的日常，符合当下的实际情况即可。例如读书笔记展览，班会、朗诵会、交流会等等。
5．本题考查拟写标语。首先，明确活动主题 。如本题的主题是“ 世界读书日 ” ，那么标语就应该围绕读书来写。其次，语言简洁明了。最后，适当运用对偶比喻等修辞手法，增加语言的艺术性，使人印象深刻即可。
故答案为：好书使情感产生共鸣或好书让精神变得饱满。
6．根据表格可知，2014年该地初中生名著阅读率为45.6%，2015年为56.7%，2016年为63.9%，2017年为74.8%。由此可知，近年来该地初中生名著阅读率逐年上升。
故答案为：近几年来，该地初中生名著阅读率正在逐年提高。
7．本题考查设计活动。开放类试题，围绕着“好读书，读好书”的主题，适合学生开展即可。
示例：举办关于“读书的意义”的征文比赛、举行关于读书的海报展示活动。
故答案为：第1空、举办“读书交流会”；第2空、举行“名人读书故事”大家讲活动。
【答案】8．①北斗卫星导航系统定位功能强大；②北斗卫星导航系统名字由来；③北斗卫星导航系统的研发过程；④北斗卫星导航系统的高明之处（先进性、独创性）；⑤北斗卫星导航系统的应用情况。
9．放在选文⑩ 段之间。理由：结构上承上启下。承接上文我国北斗卫星导航系统的先进性和独创性，引出下文北斗卫星导航系统的在各个领域的应用情况。内容上，⑥-⑩说明我国自主研制的北斗卫星导航系统的研制过程及高明之处，说明我国北斗卫星导航系统自力更生、自主创新的特点， 段开始说明它在服务全球、造福人类中发挥的作用，与前后文构成紧密的逻辑关系。
10．示例一：准确性。第 段“目前，全球一半以上的国家和地区都在使用北斗产品。”“目前”对时间进行限制，说明了现阶段北斗产品全球的使用情况，体现了说明文语言的准确性。
示例二：形象性。第③段“而今，一款‘神器’让巴都玛拉如获至宝——给骆驼戴上北斗定位项圈，通过手机可以远程实时掌握骆驼群的位置和移动速度。”用“神器”指代北斗卫星导航系统，形象生动地说明北斗卫星导航系统定位功能强大。
【知识点】说明文语言分析；文章过渡及其作用；自然科学说明文；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】
(1)本题考查学生发现问题和探索问题的能力，搜集信息和提取信息的能力。此类题目，应首先找到关键词，其次，定位文章的段落，第三，提取相关联的信息加以概括。此类题目切记立足文本，不能主观臆断。
(2)本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的内容，只有掌握了内容，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注所学文章中重要的句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解，进而提升学生的理解分析能力。
(3)本题考查说明文的语言 。说明文的语言具有准确严密性和生动性。准确严密性一般含修饰限制性词语，例如：表程度：（主要、近、极、几乎、比较、相当、更、最、很大程度上、稍微） “几乎”起限制作用，表示十分接近全部，不排除极个别特例。推测或估计：（大概、大约、左右、也许、可能） “可能、大约、左右”起限制作用，表示估计、推测。表范围：(全、都、大部分、大多数、大面积、少数) “大多数”从范围上限制，说明不是全部。说明文语言的生动形象性，一般是指使用了修辞或者富有表现力的动词、形容词。例如：《大雁归来》中“每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。”运用比喻和拟人的修辞方法将大雁描写得生动形象。应对此类题目首先判断题型，例如：下面句子中加点的词语能否删去？为什么？ 本文的语言既准确严密又生动形象。任选一个方面，结合第⑤段的内容加以分析。1.鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。（“清道夫”一词有何表达效果？） 此类的问题形式一般就是对说明文语言的考查。其次，答题结合内容，切忌空洞描述。
8．根据第③段中“而今，一款神器’让巴都玛拉如获至宝一-给骆驼戴上北斗定位项圈，通过手机可以远程实时掌握骆驼群的位置和移动速度。过去找骆驼每天要跑几十里地甚至更远现在有了这个宝贝，找骆驼轻松多了，不用在沙漠中奔波受苦。巴都玛拉开心地说”的内容，可概括为：北斗卫星导航系统定位功能十分强大；
根据第⑤段中“中国人对于北斗的信赖由来已久。北斗星，犹如茫茫苍穹中的一座灯塔，在暗夜中指引方向，于星际间探索未知也正因此，我国将自主研发的卫星导航系统命名为北斗”的内容，可概括为：北斗卫星导航系统名字由来；
根据第 ⑧ 段中“北斗棋局，始于20世纪后期”和第⑨ 段中“棋路清晰'三步走：“2000年年底，建成北斗一号系统，向中国提供服务；2012年年底，建成北斗二号系统，向亚太地区提供服务；2020年中期，建成北斗三号系统，向全球提供服务。北斗一号卫星总设计师、中国工程院院士范本尧回忆”的内容，可概
括为：介绍北斗卫星导航系统的研发过程；
根据第⑩ 段中“棋局之高明，范本尧更是如数家珍：‘首次成功采用由3颗地球静止轨道(GEO)卫星+3颗倾斜地球同步轨道(IGSO)卫星+24颗中圆地球轨道(MEO)卫星’组成的多轨混合星座，大大提高了我国周边地区的定位精度，以及导航系统自身的健壮性和生存能力......打破了核心部件长期依赖进口、受制于人的局面...... ”的内容，可概括为：北斗卫星导航系统的先进性和独创性；
根据第 段中“广表原野，定位‘神器’可以助力牧民智慧放牧；田间地头，高精度技术能帮助农民起垄、播种、喷药、收.....建成开通以来，北斗系统运行稳定且性能不断提高，持续满足着全球用户的需求，成为我国积极推动构建人类命运共同体的生动案例”的内容， 可概括为：北斗卫星导航系统在各个领域的广泛应用。
故答案为：①北斗卫星导航系统定位功能强大；②北斗卫星导航系统名字由来；③北斗卫星导航系统的研发过程；④北斗卫星导航系统的高明之处（先进性、独创性）；⑤北斗卫星导航系统的应用情况。
9．本题考查合理安排段落位置的能力。从结构上来看：通过文段中“以自力更生为风骨、自主创新为灵魂的北斗卫星导航系统”内容可知，此句承接了第 段中“棋局之高明，范本尧更是如数家珍：首次成功采用由3颗地球静止轨道(GEO)卫星+3颗倾斜地球同步轨道(IGSO)卫星+24颗中圆地球轨道(MEO)卫星组成的多轨混合星座，大大提高了我国周边地区的定位精度，以及导航系统自身的健壮性和生存能能力....破了核心部件长期依赖进口、受制于人的局面.. "的内容，表明了北斗卫星导航系统是我国自力更生、自主创新研发的；根据文段中“始终将服务全球、造福人类作为初心与使命”的内容可知，此句照应了第①段中“广衰原野，定位“神器’可以助力牧民智慧放....建成开通以来，北斗系统运行稳定且性能不断提高，持续满足着全球用户的需求，成为我国积极推动构建人类命运共同体的生动案例”的内容，起到了引起下文的作用，自然过渡到北斗卫星导航系统的在社会不同领域的广泛应用；
从内容上来看，选文⑥- ⑩段详细介绍了我国拥有完全自主知识产权的北斗卫星导航系统的研发经过和独特优势，突出了我国北斗卫星导航系统独立自主、不断创新的特点；文章 第 段详细介绍了北斗卫星导航系统社会不同领域的广泛应用，在为全世界服务和构建人类命运共同体中发挥的重要作用，文段“更难能可贵的是，以自力更生为风骨、自主创新为灵魂的北斗卫星导航系统，始终将服务全球、造福
人类作为初心与使命”与前后文一脉相承，构成紧密的逻辑关系；所以，文段应放在选文 段⑩ 之间。
故答案为：放在选文⑩ 段之间。理由：结构上承上启下。承接上文我国北斗卫星导航系统的先进性和独创性，引出下文北斗卫星导航系统的在各个领域的应用情况。内容上，⑥-⑩说明我国自主研制的北斗卫星导航系统的研制过程及高明之处，说明我国北斗卫星导航系统自力更生、自主创新的特点， 段开始说明它在服务全球、造福人类中发挥的作用，与前后文构成紧密的逻辑关系。
10．本题考查说明语言。说明文语言的基本特点是准确，在此基础上可以生动一点，也可以平实一点。归能体现准确这一特点的往往是起修饰限制作用的词语，可从文中找出这一类词语来加以分析。如第⑥段“北斗三号最后一颗全球组网卫星在西昌卫星发射中心点火升空，约30分钟后进入预定轨道”中“约”字体现了说明文语言的严谨性；“约”是大约、大概的意思，表示估计，说明“30分钟”并不是很准确的时间，体现说明文语言的严谨性。
故答案为：示例一：准确性。第 段“目前，全球一半以上的国家和地区都在使用北斗产品。”“目前”对时间进行限制，说明了现阶段北斗产品全球的使用情况，体现了说明文语言的准确性。
示例二：形象性。第③段“而今，一款‘神器’让巴都玛拉如获至宝——给骆驼戴上北斗定位项圈，通过手机可以远程实时掌握骆驼群的位置和移动速度。”用“神器”指代北斗卫星导航系统，形象生动地说明北斗卫星导航系统定位功能强大。
【答案】11．父亲为让儿子生活安心，隐瞒了自己“铁索飞渡”的冒险工作，儿子却一而再地不好好读书，父亲无奈逼儿子走铁索让他改过。
12．①“扎”字形象地写出了明白真相的儿子，听到观众喝彩时针刺般的心痛，表达出他对父亲安危的担忧，对自己行为的愧疚。②“赌”字表明父亲为了儿子，连命都敢豁出去，饱含了伟大的父爱，并对比出儿子行为的不该。
13．第一次：明白自己所花的每一分钱都是父亲冒险走铁索换来的时候。；原因：父亲为自己甘愿付出全部，可自己竟如此不孝，这让儿子悔恨、自责，于是“泪水决堤而出”。；第二次：他带着自己的儿子来参观“铁索飞渡”时。；原因：内心满怀对父亲的感激和怀念，也有对自己走铁索经历的自豪，于是“眼里溅出泪花”。
14．提示：举例时应举父母看似狠心，实则关爱我们的事；看法言之成理即可。如，冬天天气寒冷，可父母却督促我早早来到学校，不许迟到。这看着有点不近人情，却是父母对孩子的大爱。）
【知识点】概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型；小说
【解析】【点评】
(1)本题考查学生的概括能力。此类题目的答题技巧是人+事，活动+结果。即人物+与此相关的事例。 平时学生应牢记解题的技巧，教师在平时的教学中，应引导学生提取关键字词，以点带面的去阅读，提高阅读的速度和对文本的解析能力。
(2)本题考查重点字词句的含义。字词句的含义包括表层含义（本意）和深层含义（文中的意思、情感、主旨）。应对这样的题型，学生只需找出本义和深层含义即可，难点在于深层含义中的主旨部分。
(3)本题考查学生发现问题和探索问题的能力，搜集信息和提取信息的能力。此类题目，应首先找到关键词，其次，定位文章的段落，第三，提取相关联的信息加以概括。此类题目切记立足文本，不能主观臆断。
(4)本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的内容，只有掌握了内容，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注所学文章中重要的句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解，进而提升学生的理解分析能力。
11．概括题需要用简洁的语言提炼出核心内容，抓住主要人物、主要事件以及事件的大致发展过程来进行概
括，去除不必要的细节描写、修饰性语句等。概括思路大致是先确定主要人物(父亲和儿子)，然后梳理出父 之间围绕“铁索飞渡”这件事产生的隐瞒、冲突以及后续对儿子成长的影响等关键情节，最后按照合理的顺序组织语言，将故事完整且简洁地表述出来即可。
故答案为： 父亲为让儿子生活安心，隐瞒了自己“铁索飞渡”的冒险工作，儿子却一而再地不好好读书，父亲无奈逼儿子走铁索让他改过。
12．① 第⑤段“他震撼了，观众每一声喝彩都像一支利箭深深地扎进他的胸膛”，“扎”字生动地描绘出儿
子看到父亲在铁索上行走，听到喝彩时内心的刺痛感。因为他深知父亲这是在拿命冒险挣钱，这喝彩
声让他越发意识到父亲工作的极度危险，也体现出他对自己之前沉迷游戏、欺骗父母行为的愧疚与对
父亲安危的深切担忧。
② 第⑤段“他终于明白父亲的良苦用心，自己花的每一分钱竟然都是父亲用命赌来的，悔恨的泪水决堤而出”，“赌”字强调父亲从事“铁索飞渡” 作的危险性极高，就如同用生命去冒险，突出了父爱的
深沉与伟大。与儿子沉迷游戏、荒废学业的行为形成鲜明对比，更能凸显出儿子的不懂事和不应该。
故答案为： ①“扎”字形象地写出了明白真相的儿子，听到观众喝彩时针刺般的心痛，表达出他对父亲安危的担忧，对自己行为的愧疚。②“赌”字表明父亲为了儿子，连命都敢豁出去，饱含了伟大的父爱，并对比出儿子行为的不该。
13．第一次：根据第⑤段，“他震撼了，观众每一声喝彩都像一支利箭深深地扎进他的胸膛，他终于明白父
亲的良苦用心，自己花的每一分钱竟然都是父亲用命赌来的，悔恨的泪水决堤而出”可知，儿子之前一
直不知道父亲的工作竟是如此危险，当亲眼看到父亲在半空中走铁索，意识到自己平日里花的钱都是
父亲拿命换来的，对比自己之前沉迷游戏、伪造成绩单欺骗父母的行为，深感愧疚、自责，所以悔恨
的泪水止不住地流了出来。
第二次：根据第 ⑨ 段，“春天，山花烂漫，他带着儿子又去了那个景点，看见有人正在铁索上行走，3岁的儿子惊得半天合不拢嘴。他自豪地说：那有什么了不起，爸爸14岁时就能飞渡铁索。儿子向他投来
崇拜的目光，竖起大拇指说：爸爸，你真勇敢!他拍拍儿子的小脑袋，笑了，眼里溅出泪花”可知，此时儿子已经长大成人，也有了自己的儿子，当再次来到这个承载着过往深刻记忆的景点，回想起曾经父亲为自己做的一切，内心充满了对父亲深深的感激之情，同时也为自己曾经经历过走铁索的考验而感到自豪，多种复杂的情绪交织在一起，使得眼里溅出了泪花。
故答案为： 第1空、第一次：明白自己所花的每一分钱都是父亲冒险走铁索换来的时候。
第2空、原因：父亲为自己甘愿付出全部，可自己竟如此不孝，这让儿子悔恨、自责，于是“泪水决堤而出”。
第3空、第二次：他带着自己的儿子来参观“铁索飞渡”时。
第4空、原因：内心满怀对父亲的感激和怀念，也有对自己走铁索经历的自豪，于是“眼里溅出泪花”。
14．首先要明确短文里所展现的“另类关爱”是怎样的种关爱形式，文中父亲为了让儿子安心学习、走出
大山，先是隐瞒自己危险的工作，后来又用看似极端的让儿子走铁索的方式逼他改过自新，这种关爱
方式比较特别，不是常规的嘘寒问暖、耐心教导等，而是带有一些强硬、独特的手段，背后却是深
沉的父爱。
如果有类似经历，就要回忆生舌中父母对自己那些与众不同、可能一开始不太容易理解，但实则饱含
爱意的行为，然后选取典型事例进行简要叙述，要突出事件中父母别样做法的具本表现以及自己当时
的感受和后来的体会等。要是没有类似经历，在谈对这种关爱的看法时，可以从不同角度出发。比如从父母角度，思考他们采取另类关爱方式的初衷，可能是常规方法不管用，无奈之下希望通过独特方式引起孩子重视等；从孩子角度，谈谈面对这种关爱时的接受程度、内心感受以及它对自己成长可能产生的影响，是促进了成长还是带来了一时的抵触等；还可以从这种关爱方式本身的合理性、局限性等方面进行分析，客观地阐述自己对它的认识。
（1）第一问示例：我小时候特别胆小，不敢自己睡觉，总是依赖爸妈陪着。爸妈怎么劝都不管用，后
来有一天，爸爸很严肃地跟我说，必须自己睡，要是哭了也不会来哄我。那晚我特别害怕，哭了好
久，可爸爸真没来。后来慢慢我就习惯自己睡了。当时觉得爸爸好狠心呀，后来才明白他是想让我变
得勇敢、独立，这也是一种特别到又饱含爱的方式呢。
（2）第二问示例：我觉得这种关爱挺特别的。父母用另类的方式，可能是常规办法没效果了，想用不
一样的手段让孩子意识到问题，督促孩子成长。虽然一开始孩子也许不太理解，甚至会埋怨父母，但
其实背后都是深深的爱，只要最终能让孩子变得更好，也是一种挺有意义的关爱方式呀。
故答案为： 提示：举例时应举父母看似狠心，实则关爱我们的事；看法言之成理即可。如，冬天天气寒冷，可父母却督促我早早来到学校，不许迟到。这看着有点不近人情，却是父母对孩子的大爱。）
【答案】15．“僵卧”写出了诗人年迈老病的境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，凄凉至极。由此可见，首句写出了诗人当时寂寞、窘迫、凄凉的生活处境。
16．①一个“思”字直接写出了诗人不以衰老自弃，内心仍燃烧着为国戍边的志愿。②后两句集中在一个“梦”字上，诗人借写风雨梦境，抒发感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【点评】
(1)本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的内容，只有掌握了内容，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注所学文章中重要的句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解，进而提升学生的理解分析能力。
(2)本题考查重点字词句的含义。字词句的含义包括表层含义（本意）和深层含义（文中的意思、情感、主旨）。应对这样的题型，学生只需找出本义和深层含义即可，难点在于深层含义中的主旨部分。
15．结合诗歌首句“僵卧孤村不自哀”可知，“僵卧”一词描绘出诗人身体僵硬地躺卧着的状态，这暗示了诗人年迈体弱，身体状况不佳，可能已被疾病缠身无法像年轻时那样自由行动。“孤村”则点明了诗人
所处的地点是一个孤独、偏僻的小村落，这样的环境显示出诗人与外界交流甚少，处于一种与世隔绝
的状态。由此可见，“僵卧和“孤村”这两个词，生动地展现出诗人当时生活寂寞，无人陪伴，且处境
看迫，物质生活可能也比较匮乏，整体氛围凄凉的生活处境。
故答案为： “僵卧”写出了诗人年迈老病的境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，凄凉至极。由此可见，首句写出了诗人当时寂寞、窘迫、凄凉的生活处境。
16．结合诗歌前两句“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”可知，诗人此时处于“僵卧孤村”的艰难处境，身体老迈且生活孤寂，但他却“不自哀”，反而“尚思为国戍轮台”。“思”字直接表明诗人即便身处困境，却没有因自身的衰老和艰难处境而自怨自艾，心中依然坚定地怀着为国家戍守边疆的强烈愿望。由此可见，一个“思”字直接写出了诗人不以衰老自弃，内心仍燃烧着为国戍边的志愿。
结合诗歌后两句“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”可知，在夜深人静之时，诗人卧听风雨之声，随
后在梦中出现了“铁马冰河”的战斗场景。“梦”字将诗人在现实中无法实现的报国之志，通过梦境展现出来。诗人在睡梦中都渴望投身于抗击外敌的战斗，足见其报国之心的炽热与执着。由此可见，后
两句集中在一个“梦”字上，诗人借写风雨梦境，抒发感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
故答案为： ①一个“思”字直接写出了诗人不以衰老自弃，内心仍燃烧着为国戍边的志愿。②后两句集中在一个“梦”字上，诗人借写风雨梦境，抒发感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
【答案】17．B
18．A
19．C
20．①得到一个人的劳力，并不是从井中得到一个人。
②有人说：“你应该努力耕田劳作。”
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】
(1)本题考查学生对重点实词的理解。本题包含课外文言文，一般来讲，课外文言文与课内的文章都有一定的关联的，所以此类题型更考查学生的知识迁移能力。所以平时的积累是关键，其次，还应注意联系上下文或者句意去推断。
(2)本题考查学生对虚词的掌握。“之”在文言文中有以下用法：1、助词，表示领有、连属关系。2、助词，表示修饰关系。3、用在主谓结构之间，取消它的独立性，使变成偏正结构：“大道之行也，天下为公”。4、代词，代替人或事物：置之度外。等闲视之。5、代词，这，那：“之二虫，又何知”。6、虚用，无所指：久而久之。7、往，到：“吾欲之南海”。
(3)本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的译文，只有掌握了译文，才能进一步地去分析。同样，老师在平时教学中应重点关注此类句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解，提升学生的理解分析能力。
(4)本题考查学生对关键句子的理解。本题包含课外文言文，一般来讲，课外文言文与课内的文章都有一定的关联的，所以此类题型更考查学生的知识迁移能力。 此类题目应在平时应多背诵，只有积累得多了才能做好课外的迁移。其次，要注意句子中重要的字词的翻译。
【参考译文】
齐国有个喜爱打猎的人，浪费了很多时日也没有猎到野兽。回到家愧对自己的家人，在外愧对相互认识的朋友和邻里。(他)思考打不到猎物的原因，是因为狗不好。(他)想要得到(一条)好狗，可是家里没钱。于是(他)返回(家中)努力耕田。努力耕田家里就富了，家里富了(就有钱)来买好狗，有了好狗就能多次打到野兽，打猎的收获常常超过别人。不只是打猎如此，许多事情也全是这样。
17．A、无误；
B、道是谈论的意思，有误；
C、无误；
D、无误。
故答案为： B
18．A、相同，助词，的，无误；
B、不同，表转折/表顺承，有误；
C、不同，代词，他/其中，有误；
D、不同，向/对，有误。
故答案为： A
19．A、无误；
B、无误；
C、“是因为他打猎技术提高了”错误，是有了好狗，有误；
D、无误。
故答案为： C
20．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：得，得到；于，在。句意为：得到一个人的劳力，并不是从并中得到一个人。
②中重点词语有：君，你；宜，应该；致力，努力；耕作，耕田劳作。句意为：有人说：“你应该努力耕田
劳作。
故答案为： ①得到一个人的劳力，并不是从井中得到一个人。②有人说：“你应该努力耕田劳作。”
【答案】21．吴承恩；激将法；粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。
22．①“美猴王”的称号由石猴而来，他发现水帘洞，为众猴找到了安身立命之所，做了大贡献，大家尊之为“石美猴王”，后又将“石”字隐去，称“美猴王”。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【分析】
(1)(2)本题考查名著的人物形象，应对此类题目有以下建议，首先，此类题目的答题技巧是特点+事例，即一个人物的特点+一件与此相关的事例。切忌简单罗列人物的特点，应该结合文章内容。其次，平时阅读中应重视作品中人物的身份、地位、年龄、外貌、官职、性格、说话的语气等信息，只有掌握了更多的人物信息，才能更准确地判断出人物的性格。最后，读书时做好批注，在重要的字词句傍边标注上人物的性格特点，每到一个章节结束，可以做一个汇总。
21．本题考查名著情节和名著人物。结合“请将不如激将，等我激他一激”可知，猪八戒用的是激将法。结合“八戒又思量”“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状!”可知，他粗中有细，善于对症下药；结合“请将不如激将”“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也”可知，他憨厚又懂得用计谋。
故答案为： 第1空、吴承恩；第2空、激将法；第3空、粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。
22．本题考查名著情节。根据原著内容概括情节作答。《西游记》第一回“灵根育孕源流出心性修持大道
生”中，石猿端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’，你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王 ”众猴听说，即拱伏无违。 一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，遂称“美猴王”。
故答案为： ①“美猴王”的称号由石猴而来，他发现水帘洞，为众猴找到了安身立命之所，做了大贡献，大家尊之为“石美猴王”，后又将“石”字隐去，称“美猴王”。
23．【答案】【参考例文】
神奇药丸
仔细看完神奇药丸的说明书，我突然眼前一亮。
一种主治懒惰、自私、胆小、虚荣、暴躁等非生理疾病，药效可以维持48小时的神奇药丸。这对于我这个懒惰、不愿努力学习的同学来说，简直就是上天的恩惠。很幸运，我获得了尝试这种药丸的机会。
教授让我吃下药丸，走出昏暗的实验室，我感到一股激流涌遍全身，我充满了活力。我好似发了疯一般去学习。连昔日与我相伴的手机都毫不感兴趣，独宠学习。虽然我很累，但我的大脑像被他人主宰了一般，不停地向身体的各个器官发送指令不要懒惰，好好学习。
第二天，在学校里我感受到了药丸的神奇。“开始早读！”班长一声令下，大家都迅速拿出课本。以前早读，我不是画画，就是玩手指，嘴巴闭得比校服上的拉链还紧。而今天我却开口读书，声音还极其洪亮，压都压不下来。
第一节是数学课。我以前最讨厌数学课了，没想到的是上课铃一响我就精神抖擞，背挺的比笔杆还直，心里像开奖时那般激动与期待。老师在黑板上写了一道数学题。老师一落笔同学们便炸开了锅，开始讨论解题方案，“看样子很难。”我边想边看向黑板，咦？这道题我看得很是眼熟，一经回想发现是昨晚做过的题，而且解题过程我记得一清二。“老师我来！”我把 举得高高的，生怕老师看不见，老师点头示意，我走上讲台，轻松写出答案，教室里沉默了3秒钟，紧接着是一阵掌声，我顿时感到受宠若惊，像熟透了的高粱低下了头。
就这样过了一个多星期。一天教授打来电话。还没等他开口，我就开始了机关枪似地感谢：“教授，非常感谢您的药丸，让我在这一个多星期里不再懒惰，感受到了不同的人生。”“什么？一个多星期？这药丸的药效才不到两天……”还没等我说完，教授便打断了我。
后来我意识到，原来我后面几天得到老师同学的赞扬，都是我自己摆脱懒惰的结果，“三分天注定，七分靠打拼。”只有用努力的汗水去浇灌，才能绽放出绚丽的生命之花。
这是一颗神奇的药丸，它的神奇不仅在于让我远离懒惰，而且让我找到了摆脱懒惰的秘诀！
【知识点】自命题作文
【解析】【分析】本题是一道想象作文，要求以“仔细看完神奇药丸的说明书，我突然眼前一亮……”为开头，发挥想象，写一篇故事。写这篇作文，要大胆展开联想和想象，又要立足于现实生活，交代清楚事情的前因后果，来龙去脉。这个药你会给谁服用？是自己还是他人？为什么要服用？接下来又会发生什么故事呢？大胆展开想象，着重写自己或他人吃了神奇药丸之后的不同表现，体现出药丸的巨大作用，强调摆脱懒惰、自私、胆小、虚荣、暴躁给人带来的益处，凸显自我的心灵感受，强化文章的感染力，引起读者强烈的共鸣。可以选择一方面来写，要以小见大，传递正能量。以记叙为主，要有细致的心理描写，写出服用前后自己的内心变化和感受。由于“药效可以维持48小时”，那么48小时后自己有什么感受，有什么变化，要通过议论点出文章的主旨。可以利用插叙、悬念等将情节处理得一波三折，跌宕起伏，增加文章的可读性。
【范文】
神奇药丸
仔细看完神奇药丸的说明书，我突然眼前一亮。
一种主治懒惰、自私、胆小、虚荣、暴躁等非生理疾病，药效可以维持48小时的神奇药丸。这对于我这个懒惰、不愿努力学习的同学来说，简直就是上天的恩惠。很幸运，我获得了尝试这种药丸的机会。
教授让我吃下药丸，走出昏暗的实验室，我感到一股激流涌遍全身，我充满了活力。我好似发了疯一般去学习。连昔日与我相伴的手机都毫不感兴趣，独宠学习。虽然我很累，但我的大脑像被他人主宰了一般，不停地向身体的各个器官发送指令不要懒惰，好好学习。
第二天，在学校里我感受到了药丸的神奇。“开始早读！”班长一声令下，大家都迅速拿出课本。以前早读，我不是画画，就是玩手指，嘴巴闭得比校服上的拉链还紧。而今天我却开口读书，声音还极其洪亮，压都压不下来。
第一节是数学课。我以前最讨厌数学课了，没想到的是上课铃一响我就精神抖擞，背挺的比笔杆还直，心里像开奖时那般激动与期待。老师在黑板上写了一道数学题。老师一落笔同学们便炸开了锅，开始讨论解题方案，“看样子很难。”我边想边看向黑板，咦？这道题我看得很是眼熟，一经回想发现是昨晚做过的题，而且解题过程我记得一清二。“老师我来！”我把 举得高高的，生怕老师看不见，老师点头示意，我走上讲台，轻松写出答案，教室里沉默了3秒钟，紧接着是一阵掌声，我顿时感到受宠若惊，像熟透了的高粱低下了头。
就这样过了一个多星期。一天教授打来电话。还没等他开口，我就开始了机关枪似地感谢：“教授，非常感谢您的药丸，让我在这一个多星期里不再懒惰，感受到了不同的人生。”“什么？一个多星期？这药丸的药效才不到两天……”还没等我说完，教授便打断了我。
后来我意识到，原来我后面几天得到老师同学的赞扬，都是我自己摆脱懒惰的结果，“三分天注定，七分靠打拼。”只有用努力的汗水去浇灌，才能绽放出绚丽的生命之花。
这是一颗神奇的药丸，它的神奇不仅在于让我远离懒惰，而且让我找到了摆脱懒惰的秘诀！
【点评】本题考查学生自命题作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立意好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉 。
1 / 1四川省泸州市泸县第五中学2024-2025学年七年级下学期语文开学考试试卷
1．（2025七下·泸县开学考）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是 （ ）
A．纯粹（cuì） 一霎（chà） 云霄（xiāo) 拙拙逼人（duō）
B．分岐(qí) 化妆 （zhuāng） 侍弄（sì) 翻来覆去（fù）
C．雕镂（lòu） 佃农（diàn） 粗犷（guǎng） 拈轻怕重(niān)
D．狭隘（ài） 私塾（shú） 不缀（chuò） 鸦雀无声(qüè)
【答案】C
【知识点】字音变调；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】
A、一霎(chà)——shà，拙拙逼人——咄咄逼人，有误；
B、分岐——分歧，侍弄(sì)——shì；
C、无误；
D、不缀——不辍，鸦雀无声( qüè )——què 。
故答案为：C
【点评】本题考查学生的字音、字形的识记，平时应注意反复记忆，针对习惯性读错的字词，比如：是锲而不舍（qiè），不是qì锲而不舍，还有一些不常见的多音字，如：殷红（yān），这些易错字词应及时总结到错题集上，平时反复复习，从而准确掌握。
2．（2025七下·泸县开学考）下列各句中，加点成语使用有误的一项是（ ）
A．刘姥姥进去，只见满屋里，珠围翠绕，花枝招展的，并不知都系何人。
B．去年年初热映的电影《吉祥如意》讲述了北漂女孩王庆丽回乡过年的故事，情节咄咄逼人。
C．王老师平常絮絮叨叨的，一个只需要一两句话就能解决的问题往往要耗费一节课。
D．和谐社会是人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会。
【答案】B
【知识点】褒贬色彩辨析；望文生义；特定含义与使用范围的成语
【解析】【分析】
A、花枝招展：意思是形容女子打扮得十分艳丽。此处用来形容屋里的女子打扮艳丽，使用正确，无误；
B、咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。 也指形势发展迅速，给人压力。而“电影《吉祥如意》讲述了北漂女孩王庆丽回乡过年的故事” 情节不应该是“咄咄逼人”的，这个词不能用来形容电影情节，使用有误，有误；
C、絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。此处用来形容王老师说话啰嗦，使用正确，无误；
D、各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。此处表达在和谐社会中人们各有合适的安排，使用正确，无误。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对成语使用的判断能力，平时应注意常用成语的积累，另外，成语使用往往在一定的语境之中，应从成语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。
3．（2025七下·泸县开学考）下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．彭州龙兴寺水街打造工程能否成功，关键在于能否在继承悠久历史的同时创造新的活力。
B．自学校开展体育专项模块课以来，同学们对各项体育活动的热情较以往增大了一倍。
C．正值“赏秋”时节，川西旅游沿线公安局提醒游客错峰出行，防止交通拥堵现象不再发生。
D．为了保护消费者的权益，政府监管部门将严厉打击销售、制造、运输假冒伪劣商品的行为。
【答案】A
【知识点】语序不当；搭配不当；重复啰嗦；前后矛盾
【解析】【分析】
A、无误；
B、搭配不当，应该是“增长热情”， “增大了一倍”改为“增长许多”，有误；
C、否定不当，应该是“防止再发生”，有误；
D、语序不当，应该是“制造、运输、销售“，有误。
故答案为：A
【点评】本题考查学生的语言分析判断能力。平时的学习中，应熟练掌握常见语病类型，可以通过记忆病句实例来帮助自己理解记忆。
4．（2025七下·泸县开学考）根据课文内容，用规范汉字补写出相应的句子。
①人不知而 ，不亦君子乎？（《论语》十二章）
②乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》）
③ ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
④看，像牛毛，像 ，像细丝，密密地斜织着。（朱自清《春》）
⑤《天净沙·秋思》中表现游子漂泊异乡、孤寂愁苦的句子是： ， 。
【答案】不愠；归雁洛阳边；河流大野犹嫌束；花针；夕阳西下；断肠人在天涯
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查古诗词的默写，要求学生把握好字形。本题的易错字有：（1）愠；（2）雁 。
故答案为：（1） 不愠 ；（2） 归雁洛阳边 ；（3） 河流大野犹嫌束；（4）花针；（5）夕阳西下
、断肠人在天涯。
【点评】本题考查学生的古诗词背诵默写。古诗文默写，识记是基础，理解是关键。平时应读准字音，把握好字形，再对比译文，加深对重点字词的理解。最后，还应多练，筛选出易错字，针对性地强化记忆。关于理解性的默写，应注意抓住题干中的关键词，学会以关键词为线索找出对应的原句。
（2025七下·泸县开学考）每年4月23日是“世界读书日”，广安友谊学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：
5．为了宣传这次活动，请你补拟一条宣传标语以营造气氛。
好读书，读书让生活变得充实；读好书， 。
6．下面是泸州市近年来初中生名著阅读率的统计表，请概括表格反映的主要信息。（概括语句中不出现具体数字）
年份 2021年 2022年 2023年 2024年
初中生名著阅读率 45.6% 56.7% 63.9% 74.8%
7．【设计活动】如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动？
例如：进行读书问卷调查
①
②
【答案】5．好书使情感产生共鸣或好书让精神变得饱满。
6．近几年来，该地初中生名著阅读率正在逐年提高。
7．举办“读书交流会”；举行“名人读书故事”大家讲活动
【知识点】图表信息；活动设计；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】
(1)本题考查学生的语言的运用、表达的能力。首先，明确活动主题 。如本题的主题是“ 世界读书日 ” ，那么标语就应该围绕读书来写。其次，语言简洁明了。最后，适当运用对偶比喻等修辞手法，增加语言的艺术性，使人印象深刻。
(2)本题考查学生发现问题和探索问题的能力，搜集信息和提取信息的能力。此类题目，应首先找到关键词，其次，定位文章的段落，第三，提取相关联的信息加以概括。此类题目切记立足文本，不能主观臆断。
(3)本题要求设计活动的形式，贴近学习和生活的日常，符合当下的实际情况即可。例如读书笔记展览，班会、朗诵会、交流会等等。
5．本题考查拟写标语。首先，明确活动主题 。如本题的主题是“ 世界读书日 ” ，那么标语就应该围绕读书来写。其次，语言简洁明了。最后，适当运用对偶比喻等修辞手法，增加语言的艺术性，使人印象深刻即可。
故答案为：好书使情感产生共鸣或好书让精神变得饱满。
6．根据表格可知，2014年该地初中生名著阅读率为45.6%，2015年为56.7%，2016年为63.9%，2017年为74.8%。由此可知，近年来该地初中生名著阅读率逐年上升。
故答案为：近几年来，该地初中生名著阅读率正在逐年提高。
7．本题考查设计活动。开放类试题，围绕着“好读书，读好书”的主题，适合学生开展即可。
示例：举办关于“读书的意义”的征文比赛、举行关于读书的海报展示活动。
故答案为：第1空、举办“读书交流会”；第2空、举行“名人读书故事”大家讲活动。
（2025七下·泸县开学考）阅读下面这篇文章，完成各题。
闪耀苍穹：北斗卫星导航系统
张蕾
①照顾300多头骆驼在大漠戈壁中“闲庭信步”，会是什么感觉？
②曾经，这是牧民巴都玛拉最艰巨的任务——每天骑着摩托车在沙漠里漫无目的地找放养的骆驼，一找就是一天。
③而今，一款“神器”让巴都玛拉如获至宝——给骆驼戴上北斗定位项圈，通过手机可以远程实时掌握骆驼群的位置和移动速度。“过去找骆驼每天要跑几十里地甚至更远，现在有了这个宝贝，找骆驼轻松多了，不用在沙漠中奔波受苦。”巴都玛拉开心地说。
④巴都玛拉口中的这个宝贝，正是北斗，全称为“北斗卫星导航系统”。
⑤中国人对于“北斗”的信赖由来已久。北斗星，犹如茫茫苍穹中的一座灯塔，在暗夜中指引方向，于星际间探索未知——也正因此，我国将自主研发的卫星导航系统命名为“北斗”。
⑥2020年6月23日9时43分，北斗三号最后一颗全球组网卫星在西昌卫星发射中心点火升空，约30分钟后进入预定轨道。至此，中国北斗工程完成了“三步走”，55颗导航卫星在浩渺太空“织”出一盘“大棋局”。
⑦殊不知，为了这盘“大棋局”，数十载里，千军万马闯过了千难万险，付出了千辛万苦。
⑧北斗棋局，始于20世纪后期。
⑨棋路清晰“三步走”：“2000年年底，建成北斗一号系统，向中国提供服务；2012年年底，建成北斗二号系统，向亚太地区提供服务；2020年中期，建成北斗三号系统，向全球提供服务。”北斗一号卫星总设计师、中国工程院院士范本尧回忆。
⑩棋局之高明，范本尧更是如数家珍：“首次成功采用由‘3颗地球静止轨道（GEO）卫星＋3颗倾斜地球同步轨道（IGSO）卫星＋24颗中圆地球轨道（MEO）卫星’组成的多轨混合星座，大大提高了我国周边地区的定位精度，以及导航系统自身的健壮性和生存能力；首次成功采用RDSS+RNSS导航双体制，不仅让导航系统有了备份，还拥有报文通信功能；部分卫星首次使用激光星间链路，在高、中、低轨星座间以及地面站间形成通信链路，不仅提高了导航系统的定位精度，还解决了在国外无法建站的难题；卫星部件100%实现国产化，特别是自主研制出星载高精度原子钟，打破了核心部件长期依赖进口、受制于人的局面……”
广袤原野，定位“神器”可以助力牧民智慧放牧；田间地头，高精度技术能帮助农民起垄、播种、喷药、收获。还有我们日常生活中的时时处处：当你想找“小黄车”时，当老人走失、驴友迷路时；当然，还有民航、海事、全球搜救的关键时刻……自建成开通以来，北斗系统运行稳定且性能不断提高，持续满足着全球用户的需求，成为我国积极推动构建人类命运共同体的生动案例。
如今，北斗系统的规模应用已进入市场化、产业化和国际化发展的关键阶段。“目前，全球一半以上的国家和地区都在使用北斗产品。”北斗卫星导航系统工程总设计师、中国工程院院士杨长风说。
仰望星空，北斗璀璨，浩渺的星河从未离我们如此之近。中国的北斗，世界的北斗，一流的北斗——这是北斗系统不变的初心，更是时代赋予中国的历史使命。
8．通读全文，简要概括文章围绕“北斗卫星导航系统”写了哪些方面的内容。
9．下面这段文字应该放在选文哪两段之间，请说出两点理由。
更难能可贵的是，以自力更生为风骨、自主创新为灵魂的北斗卫星导航系统，始终将服务全球、造福人类作为初心与使命。
10．本文语言具有准确性和形象性的符点，请选择其中一个特点进行法人举例说明。（提示：语言的准确性可以从用词的角度举例分析，语言的形象性可以从比喻、拟人等修辞手法的角度举例分析。）
【答案】8．①北斗卫星导航系统定位功能强大；②北斗卫星导航系统名字由来；③北斗卫星导航系统的研发过程；④北斗卫星导航系统的高明之处（先进性、独创性）；⑤北斗卫星导航系统的应用情况。
9．放在选文⑩ 段之间。理由：结构上承上启下。承接上文我国北斗卫星导航系统的先进性和独创性，引出下文北斗卫星导航系统的在各个领域的应用情况。内容上，⑥-⑩说明我国自主研制的北斗卫星导航系统的研制过程及高明之处，说明我国北斗卫星导航系统自力更生、自主创新的特点， 段开始说明它在服务全球、造福人类中发挥的作用，与前后文构成紧密的逻辑关系。
10．示例一：准确性。第 段“目前，全球一半以上的国家和地区都在使用北斗产品。”“目前”对时间进行限制，说明了现阶段北斗产品全球的使用情况，体现了说明文语言的准确性。
示例二：形象性。第③段“而今，一款‘神器’让巴都玛拉如获至宝——给骆驼戴上北斗定位项圈，通过手机可以远程实时掌握骆驼群的位置和移动速度。”用“神器”指代北斗卫星导航系统，形象生动地说明北斗卫星导航系统定位功能强大。
【知识点】说明文语言分析；文章过渡及其作用；自然科学说明文；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】
(1)本题考查学生发现问题和探索问题的能力，搜集信息和提取信息的能力。此类题目，应首先找到关键词，其次，定位文章的段落，第三，提取相关联的信息加以概括。此类题目切记立足文本，不能主观臆断。
(2)本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的内容，只有掌握了内容，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注所学文章中重要的句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解，进而提升学生的理解分析能力。
(3)本题考查说明文的语言 。说明文的语言具有准确严密性和生动性。准确严密性一般含修饰限制性词语，例如：表程度：（主要、近、极、几乎、比较、相当、更、最、很大程度上、稍微） “几乎”起限制作用，表示十分接近全部，不排除极个别特例。推测或估计：（大概、大约、左右、也许、可能） “可能、大约、左右”起限制作用，表示估计、推测。表范围：(全、都、大部分、大多数、大面积、少数) “大多数”从范围上限制，说明不是全部。说明文语言的生动形象性，一般是指使用了修辞或者富有表现力的动词、形容词。例如：《大雁归来》中“每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。”运用比喻和拟人的修辞方法将大雁描写得生动形象。应对此类题目首先判断题型，例如：下面句子中加点的词语能否删去？为什么？ 本文的语言既准确严密又生动形象。任选一个方面，结合第⑤段的内容加以分析。1.鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。（“清道夫”一词有何表达效果？） 此类的问题形式一般就是对说明文语言的考查。其次，答题结合内容，切忌空洞描述。
8．根据第③段中“而今，一款神器’让巴都玛拉如获至宝一-给骆驼戴上北斗定位项圈，通过手机可以远程实时掌握骆驼群的位置和移动速度。过去找骆驼每天要跑几十里地甚至更远现在有了这个宝贝，找骆驼轻松多了，不用在沙漠中奔波受苦。巴都玛拉开心地说”的内容，可概括为：北斗卫星导航系统定位功能十分强大；
根据第⑤段中“中国人对于北斗的信赖由来已久。北斗星，犹如茫茫苍穹中的一座灯塔，在暗夜中指引方向，于星际间探索未知也正因此，我国将自主研发的卫星导航系统命名为北斗”的内容，可概括为：北斗卫星导航系统名字由来；
根据第 ⑧ 段中“北斗棋局，始于20世纪后期”和第⑨ 段中“棋路清晰'三步走：“2000年年底，建成北斗一号系统，向中国提供服务；2012年年底，建成北斗二号系统，向亚太地区提供服务；2020年中期，建成北斗三号系统，向全球提供服务。北斗一号卫星总设计师、中国工程院院士范本尧回忆”的内容，可概
括为：介绍北斗卫星导航系统的研发过程；
根据第⑩ 段中“棋局之高明，范本尧更是如数家珍：‘首次成功采用由3颗地球静止轨道(GEO)卫星+3颗倾斜地球同步轨道(IGSO)卫星+24颗中圆地球轨道(MEO)卫星’组成的多轨混合星座，大大提高了我国周边地区的定位精度，以及导航系统自身的健壮性和生存能力......打破了核心部件长期依赖进口、受制于人的局面...... ”的内容，可概括为：北斗卫星导航系统的先进性和独创性；
根据第 段中“广表原野，定位‘神器’可以助力牧民智慧放牧；田间地头，高精度技术能帮助农民起垄、播种、喷药、收.....建成开通以来，北斗系统运行稳定且性能不断提高，持续满足着全球用户的需求，成为我国积极推动构建人类命运共同体的生动案例”的内容， 可概括为：北斗卫星导航系统在各个领域的广泛应用。
故答案为：①北斗卫星导航系统定位功能强大；②北斗卫星导航系统名字由来；③北斗卫星导航系统的研发过程；④北斗卫星导航系统的高明之处（先进性、独创性）；⑤北斗卫星导航系统的应用情况。
9．本题考查合理安排段落位置的能力。从结构上来看：通过文段中“以自力更生为风骨、自主创新为灵魂的北斗卫星导航系统”内容可知，此句承接了第 段中“棋局之高明，范本尧更是如数家珍：首次成功采用由3颗地球静止轨道(GEO)卫星+3颗倾斜地球同步轨道(IGSO)卫星+24颗中圆地球轨道(MEO)卫星组成的多轨混合星座，大大提高了我国周边地区的定位精度，以及导航系统自身的健壮性和生存能能力....破了核心部件长期依赖进口、受制于人的局面.. "的内容，表明了北斗卫星导航系统是我国自力更生、自主创新研发的；根据文段中“始终将服务全球、造福人类作为初心与使命”的内容可知，此句照应了第①段中“广衰原野，定位“神器’可以助力牧民智慧放....建成开通以来，北斗系统运行稳定且性能不断提高，持续满足着全球用户的需求，成为我国积极推动构建人类命运共同体的生动案例”的内容，起到了引起下文的作用，自然过渡到北斗卫星导航系统的在社会不同领域的广泛应用；
从内容上来看，选文⑥- ⑩段详细介绍了我国拥有完全自主知识产权的北斗卫星导航系统的研发经过和独特优势，突出了我国北斗卫星导航系统独立自主、不断创新的特点；文章 第 段详细介绍了北斗卫星导航系统社会不同领域的广泛应用，在为全世界服务和构建人类命运共同体中发挥的重要作用，文段“更难能可贵的是，以自力更生为风骨、自主创新为灵魂的北斗卫星导航系统，始终将服务全球、造福
人类作为初心与使命”与前后文一脉相承，构成紧密的逻辑关系；所以，文段应放在选文 段⑩ 之间。
故答案为：放在选文⑩ 段之间。理由：结构上承上启下。承接上文我国北斗卫星导航系统的先进性和独创性，引出下文北斗卫星导航系统的在各个领域的应用情况。内容上，⑥-⑩说明我国自主研制的北斗卫星导航系统的研制过程及高明之处，说明我国北斗卫星导航系统自力更生、自主创新的特点， 段开始说明它在服务全球、造福人类中发挥的作用，与前后文构成紧密的逻辑关系。
10．本题考查说明语言。说明文语言的基本特点是准确，在此基础上可以生动一点，也可以平实一点。归能体现准确这一特点的往往是起修饰限制作用的词语，可从文中找出这一类词语来加以分析。如第⑥段“北斗三号最后一颗全球组网卫星在西昌卫星发射中心点火升空，约30分钟后进入预定轨道”中“约”字体现了说明文语言的严谨性；“约”是大约、大概的意思，表示估计，说明“30分钟”并不是很准确的时间，体现说明文语言的严谨性。
故答案为：示例一：准确性。第 段“目前，全球一半以上的国家和地区都在使用北斗产品。”“目前”对时间进行限制，说明了现阶段北斗产品全球的使用情况，体现了说明文语言的准确性。
示例二：形象性。第③段“而今，一款‘神器’让巴都玛拉如获至宝——给骆驼戴上北斗定位项圈，通过手机可以远程实时掌握骆驼群的位置和移动速度。”用“神器”指代北斗卫星导航系统，形象生动地说明北斗卫星导航系统定位功能强大。
（2025七下·泸县开学考）阅读下面这篇文章，完成各题。
悬在半空中的爱
①两座高耸入云的山峰，遥遥相望，中间有铁索相连。当年红军飞夺泸定桥时有13根铁索，而此地只有两根，一上一下相距约一人高。这是山上的招牌旅游景点，他每天的工作就是往返于两座山峰之间，向游人表演“铁索飞渡”，他一不怕苦二不怕死，为了吸引游客，使表演变得更加惊险刺激，他走铁索时从不带保险绳，中途还要表演一些高难度动作。
②玩命的活让他收入不菲，家里渐渐宽裕起来。为了不让儿子担心，影响学习，一开始他就和妻子商量好，对儿子隐瞒了走铁索的事，只说自己在山上承包了一个景点。夫妻俩一直小心翼翼地维护着这个美丽的谎言，单纯的儿子丝毫没有看出破绽，真以为父亲做了老板。
③他发誓要让儿子走出大山。儿子小学毕业后，他就四处求人，把儿子送到了城里最好的中学。儿子住校，每个月回家一次。儿子自从进城读书之后，果然长了不少见识，常常讲一些父亲闻所未闻的新鲜事，而且每次拿来的成绩单都让他们兴奋不已。然而，他做梦都想不到，儿子竟然也一直在撒谎，那些成绩单都是儿子精心伪造的杰作。儿子小小年纪离开了父母，无人管束，很快就迷上了电子游戏，学习成绩自然一落千丈，为了向父母交差，他只好精心伪造了成绩单。父子俩就这样各怀心事，在互相隐瞒中过了一年。
④那天，母亲在家里忽然接到老师的电话，说儿子已经3天没来上课了。她才如梦方醒，赶到城里，终于在一家电子游戏室里找到了儿子。她气得浑身发抖，当即给了他一巴掌：“你以为你爸赚钱容易吗？”一怒之下，她把儿子带到了山下。
⑤儿子第一次看到了“铁索飞渡”。天啊，那个悬在半空的人竟是父亲。上下两根铁索，父亲手上抓着一根，脚下踩着一根，晃晃悠悠地缓缓前行。他震撼了，观众每一声喝彩都像一支利箭深深地扎进他的胸膛，他终于明白父亲的良苦用心，自己花的每一分钱竟然都是父亲用命赌来的，悔恨的泪水决堤而出。他哀求母亲，千万不要告诉父亲，他一定痛改前非，她既心疼儿子又怕丈夫分心，便答应了帮儿子隐瞒。
⑥可是，儿子仅仅收敛了两个月，又忍不住“旧病复发”，一头钻进了游戏室。老师再次打来电话时，被父亲接到了，听明真相，他感到五雷轰顶，没想到自己为工作出生入死，苦心经营多年的谎言，换来的竟是这般光景。
⑦第二天，他把儿子拽到了铁索前，不由分说，就往他身上套好了保险绳，然后指着对面的山头吼道：“臭小子，只要你今天能从铁索上走过去，老子永远不再逼你上学了，今后你想干啥都行。”儿子看了看对面，又瞧了瞧铁索，一赌气说道：“走就走，别以为这样就能吓唬我。”心想父亲天天都能走，何况我还有保险绳，怕什么？可是当他一脚踏上铁索时，立马就后悔了，脚下深不见底，两旁悬崖峭壁，一阵寒风吹来，只感觉浑身汗毛竖起，后背发凉，极度的恐惧让他根本无法保持重心，手心不断冒着汗，身体越晃越厉害……他根本不知道自己是怎么走过去的，下了铁索浑身上下已经找不到半根干纱，仿佛刚从水里捞出来，由于惊吓过度，回家后他接连高烧了三天。
⑧父亲果然信守诺言，对儿子的事再没过问半句。经历了这次“生死考验”，他吓得再也不敢逃学，只是从那以后，他没有跟父亲说过半句话，他恨父亲如此绝情。
⑨若干年后，他变成了城里人，也有了自己的儿子。春天，山花烂漫，他带着儿子又去了那个景点，看见有人正在铁索上行走，3岁的儿子惊得半天合不拢嘴。他自豪地说：“那有什么了不起，爸爸14岁时就能飞渡铁索。”儿子向他投来崇拜的目光，竖起大拇指说：“爸爸，你真勇敢！”他拍拍儿子的小脑袋，笑了，眼里溅出泪花。在他大学毕业前，父亲永远留在了这片苍茫的大山。
（摘自《特别文摘》）
11．请用简洁的语言概括短文所写的事。
12．请品析下列句子中加点的词。
①他震撼了，观众每一声喝彩都像一支利箭深深地扎进他的胸膛。
②他终于明白父亲的良苦用心，自己花的每一分钱竟然都是父亲用命赌来的，悔恨的泪水决堤而出。
13．文章两次写到儿子流泪，请找出来，并说说流泪的原因。
第一次： 。
原因： 。
第二次： 。
原因： 。
14．生活中，你也有过父母对你的类似短文中的另类的关爱吗？如果有，请举例：如果没有，请说说你对这种关爱的看法。
【答案】11．父亲为让儿子生活安心，隐瞒了自己“铁索飞渡”的冒险工作，儿子却一而再地不好好读书，父亲无奈逼儿子走铁索让他改过。
12．①“扎”字形象地写出了明白真相的儿子，听到观众喝彩时针刺般的心痛，表达出他对父亲安危的担忧，对自己行为的愧疚。②“赌”字表明父亲为了儿子，连命都敢豁出去，饱含了伟大的父爱，并对比出儿子行为的不该。
13．第一次：明白自己所花的每一分钱都是父亲冒险走铁索换来的时候。；原因：父亲为自己甘愿付出全部，可自己竟如此不孝，这让儿子悔恨、自责，于是“泪水决堤而出”。；第二次：他带着自己的儿子来参观“铁索飞渡”时。；原因：内心满怀对父亲的感激和怀念，也有对自己走铁索经历的自豪，于是“眼里溅出泪花”。
14．提示：举例时应举父母看似狠心，实则关爱我们的事；看法言之成理即可。如，冬天天气寒冷，可父母却督促我早早来到学校，不许迟到。这看着有点不近人情，却是父母对孩子的大爱。）
【知识点】概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型；小说
【解析】【点评】
(1)本题考查学生的概括能力。此类题目的答题技巧是人+事，活动+结果。即人物+与此相关的事例。 平时学生应牢记解题的技巧，教师在平时的教学中，应引导学生提取关键字词，以点带面的去阅读，提高阅读的速度和对文本的解析能力。
(2)本题考查重点字词句的含义。字词句的含义包括表层含义（本意）和深层含义（文中的意思、情感、主旨）。应对这样的题型，学生只需找出本义和深层含义即可，难点在于深层含义中的主旨部分。
(3)本题考查学生发现问题和探索问题的能力，搜集信息和提取信息的能力。此类题目，应首先找到关键词，其次，定位文章的段落，第三，提取相关联的信息加以概括。此类题目切记立足文本，不能主观臆断。
(4)本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的内容，只有掌握了内容，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注所学文章中重要的句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解，进而提升学生的理解分析能力。
11．概括题需要用简洁的语言提炼出核心内容，抓住主要人物、主要事件以及事件的大致发展过程来进行概
括，去除不必要的细节描写、修饰性语句等。概括思路大致是先确定主要人物(父亲和儿子)，然后梳理出父 之间围绕“铁索飞渡”这件事产生的隐瞒、冲突以及后续对儿子成长的影响等关键情节，最后按照合理的顺序组织语言，将故事完整且简洁地表述出来即可。
故答案为： 父亲为让儿子生活安心，隐瞒了自己“铁索飞渡”的冒险工作，儿子却一而再地不好好读书，父亲无奈逼儿子走铁索让他改过。
12．① 第⑤段“他震撼了，观众每一声喝彩都像一支利箭深深地扎进他的胸膛”，“扎”字生动地描绘出儿
子看到父亲在铁索上行走，听到喝彩时内心的刺痛感。因为他深知父亲这是在拿命冒险挣钱，这喝彩
声让他越发意识到父亲工作的极度危险，也体现出他对自己之前沉迷游戏、欺骗父母行为的愧疚与对
父亲安危的深切担忧。
② 第⑤段“他终于明白父亲的良苦用心，自己花的每一分钱竟然都是父亲用命赌来的，悔恨的泪水决堤而出”，“赌”字强调父亲从事“铁索飞渡” 作的危险性极高，就如同用生命去冒险，突出了父爱的
深沉与伟大。与儿子沉迷游戏、荒废学业的行为形成鲜明对比，更能凸显出儿子的不懂事和不应该。
故答案为： ①“扎”字形象地写出了明白真相的儿子，听到观众喝彩时针刺般的心痛，表达出他对父亲安危的担忧，对自己行为的愧疚。②“赌”字表明父亲为了儿子，连命都敢豁出去，饱含了伟大的父爱，并对比出儿子行为的不该。
13．第一次：根据第⑤段，“他震撼了，观众每一声喝彩都像一支利箭深深地扎进他的胸膛，他终于明白父
亲的良苦用心，自己花的每一分钱竟然都是父亲用命赌来的，悔恨的泪水决堤而出”可知，儿子之前一
直不知道父亲的工作竟是如此危险，当亲眼看到父亲在半空中走铁索，意识到自己平日里花的钱都是
父亲拿命换来的，对比自己之前沉迷游戏、伪造成绩单欺骗父母的行为，深感愧疚、自责，所以悔恨
的泪水止不住地流了出来。
第二次：根据第 ⑨ 段，“春天，山花烂漫，他带着儿子又去了那个景点，看见有人正在铁索上行走，3岁的儿子惊得半天合不拢嘴。他自豪地说：那有什么了不起，爸爸14岁时就能飞渡铁索。儿子向他投来
崇拜的目光，竖起大拇指说：爸爸，你真勇敢!他拍拍儿子的小脑袋，笑了，眼里溅出泪花”可知，此时儿子已经长大成人，也有了自己的儿子，当再次来到这个承载着过往深刻记忆的景点，回想起曾经父亲为自己做的一切，内心充满了对父亲深深的感激之情，同时也为自己曾经经历过走铁索的考验而感到自豪，多种复杂的情绪交织在一起，使得眼里溅出了泪花。
故答案为： 第1空、第一次：明白自己所花的每一分钱都是父亲冒险走铁索换来的时候。
第2空、原因：父亲为自己甘愿付出全部，可自己竟如此不孝，这让儿子悔恨、自责，于是“泪水决堤而出”。
第3空、第二次：他带着自己的儿子来参观“铁索飞渡”时。
第4空、原因：内心满怀对父亲的感激和怀念，也有对自己走铁索经历的自豪，于是“眼里溅出泪花”。
14．首先要明确短文里所展现的“另类关爱”是怎样的种关爱形式，文中父亲为了让儿子安心学习、走出
大山，先是隐瞒自己危险的工作，后来又用看似极端的让儿子走铁索的方式逼他改过自新，这种关爱
方式比较特别，不是常规的嘘寒问暖、耐心教导等，而是带有一些强硬、独特的手段，背后却是深
沉的父爱。
如果有类似经历，就要回忆生舌中父母对自己那些与众不同、可能一开始不太容易理解，但实则饱含
爱意的行为，然后选取典型事例进行简要叙述，要突出事件中父母别样做法的具本表现以及自己当时
的感受和后来的体会等。要是没有类似经历，在谈对这种关爱的看法时，可以从不同角度出发。比如从父母角度，思考他们采取另类关爱方式的初衷，可能是常规方法不管用，无奈之下希望通过独特方式引起孩子重视等；从孩子角度，谈谈面对这种关爱时的接受程度、内心感受以及它对自己成长可能产生的影响，是促进了成长还是带来了一时的抵触等；还可以从这种关爱方式本身的合理性、局限性等方面进行分析，客观地阐述自己对它的认识。
（1）第一问示例：我小时候特别胆小，不敢自己睡觉，总是依赖爸妈陪着。爸妈怎么劝都不管用，后
来有一天，爸爸很严肃地跟我说，必须自己睡，要是哭了也不会来哄我。那晚我特别害怕，哭了好
久，可爸爸真没来。后来慢慢我就习惯自己睡了。当时觉得爸爸好狠心呀，后来才明白他是想让我变
得勇敢、独立，这也是一种特别到又饱含爱的方式呢。
（2）第二问示例：我觉得这种关爱挺特别的。父母用另类的方式，可能是常规办法没效果了，想用不
一样的手段让孩子意识到问题，督促孩子成长。虽然一开始孩子也许不太理解，甚至会埋怨父母，但
其实背后都是深深的爱，只要最终能让孩子变得更好，也是一种挺有意义的关爱方式呀。
故答案为： 提示：举例时应举父母看似狠心，实则关爱我们的事；看法言之成理即可。如，冬天天气寒冷，可父母却督促我早早来到学校，不许迟到。这看着有点不近人情，却是父母对孩子的大爱。）
（2025七下·泸县开学考）阅读下面这首诗，完成各题。
十一月四日风雨大作（其二）
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
15．首句写出了诗人当时怎样的生活处境？请结合具体词语加以分析。
16．有人评价陆游的这首诗前两句集中在一个“思”字上，后两句集中在一个“梦”字上，表达了诗人深沉的情思。请根据诗歌内容对此简要分析。
【答案】15．“僵卧”写出了诗人年迈老病的境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，凄凉至极。由此可见，首句写出了诗人当时寂寞、窘迫、凄凉的生活处境。
16．①一个“思”字直接写出了诗人不以衰老自弃，内心仍燃烧着为国戍边的志愿。②后两句集中在一个“梦”字上，诗人借写风雨梦境，抒发感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【点评】
(1)本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的内容，只有掌握了内容，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注所学文章中重要的句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解，进而提升学生的理解分析能力。
(2)本题考查重点字词句的含义。字词句的含义包括表层含义（本意）和深层含义（文中的意思、情感、主旨）。应对这样的题型，学生只需找出本义和深层含义即可，难点在于深层含义中的主旨部分。
15．结合诗歌首句“僵卧孤村不自哀”可知，“僵卧”一词描绘出诗人身体僵硬地躺卧着的状态，这暗示了诗人年迈体弱，身体状况不佳，可能已被疾病缠身无法像年轻时那样自由行动。“孤村”则点明了诗人
所处的地点是一个孤独、偏僻的小村落，这样的环境显示出诗人与外界交流甚少，处于一种与世隔绝
的状态。由此可见，“僵卧和“孤村”这两个词，生动地展现出诗人当时生活寂寞，无人陪伴，且处境
看迫，物质生活可能也比较匮乏，整体氛围凄凉的生活处境。
故答案为： “僵卧”写出了诗人年迈老病的境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，凄凉至极。由此可见，首句写出了诗人当时寂寞、窘迫、凄凉的生活处境。
16．结合诗歌前两句“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”可知，诗人此时处于“僵卧孤村”的艰难处境，身体老迈且生活孤寂，但他却“不自哀”，反而“尚思为国戍轮台”。“思”字直接表明诗人即便身处困境，却没有因自身的衰老和艰难处境而自怨自艾，心中依然坚定地怀着为国家戍守边疆的强烈愿望。由此可见，一个“思”字直接写出了诗人不以衰老自弃，内心仍燃烧着为国戍边的志愿。
结合诗歌后两句“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”可知，在夜深人静之时，诗人卧听风雨之声，随
后在梦中出现了“铁马冰河”的战斗场景。“梦”字将诗人在现实中无法实现的报国之志，通过梦境展现出来。诗人在睡梦中都渴望投身于抗击外敌的战斗，足见其报国之心的炽热与执着。由此可见，后
两句集中在一个“梦”字上，诗人借写风雨梦境，抒发感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
故答案为： ①一个“思”字直接写出了诗人不以衰老自弃，内心仍燃烧着为国戍边的志愿。②后两句集中在一个“梦”字上，诗人借写风雨梦境，抒发感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
（2025七下·泸县开学考）阅读下列文言文，完成各题。
【甲】
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（选自《吕氏春秋》）
【乙】
齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则羞其家室，出则愧对其知友①。其所以不得之故，则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以。有人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？” 人不对。于是退而疾耕②。疾耕则家富，家富则市③得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。
（选自《吕氏春秋》）
注释：①知友：知心好友。②疾耕：努力耕作。③市：买。
17．下列加点词解释不正确的一项是（ ）
A．穿井得一人 穿：挖掘，开凿 B．国人道之 道：道路
C．人不对 对：回答，应答 D．百事也尽然 然：这样
18．下列句子加点词意义和用法都相同的一项是（ ）
A．宋之丁氏 其所以不得之故
B．旷日持久而不得兽 相委而去
C．及其家穿井 其一犬坐于前
D．宋君令人问之于丁氏 于我如浮云
19．下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．甲文中宋君派人去询问，说明宋君不太相信“穿井得一人”这件事情。
B．甲文告诉我们，传言不要轻信，凡事要调查研究，才能弄清真相。
C．乙文中齐人“猎兽之获，常过人矣”，是因为他打猎技术提高了。
D．乙文告诉我们凡事要思考，万物都有联系，抓住关键才能事半功倍。
20．翻译下列句子。
①得一人之使，非得一人于井中也。
②有人曰：“君宜致力于耕作。
【答案】17．B
18．A
19．C
20．①得到一个人的劳力，并不是从井中得到一个人。
②有人说：“你应该努力耕田劳作。”
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】
(1)本题考查学生对重点实词的理解。本题包含课外文言文，一般来讲，课外文言文与课内的文章都有一定的关联的，所以此类题型更考查学生的知识迁移能力。所以平时的积累是关键，其次，还应注意联系上下文或者句意去推断。
(2)本题考查学生对虚词的掌握。“之”在文言文中有以下用法：1、助词，表示领有、连属关系。2、助词，表示修饰关系。3、用在主谓结构之间，取消它的独立性，使变成偏正结构：“大道之行也，天下为公”。4、代词，代替人或事物：置之度外。等闲视之。5、代词，这，那：“之二虫，又何知”。6、虚用，无所指：久而久之。7、往，到：“吾欲之南海”。
(3)本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的译文，只有掌握了译文，才能进一步地去分析。同样，老师在平时教学中应重点关注此类句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解，提升学生的理解分析能力。
(4)本题考查学生对关键句子的理解。本题包含课外文言文，一般来讲，课外文言文与课内的文章都有一定的关联的，所以此类题型更考查学生的知识迁移能力。 此类题目应在平时应多背诵，只有积累得多了才能做好课外的迁移。其次，要注意句子中重要的字词的翻译。
【参考译文】
齐国有个喜爱打猎的人，浪费了很多时日也没有猎到野兽。回到家愧对自己的家人，在外愧对相互认识的朋友和邻里。(他)思考打不到猎物的原因，是因为狗不好。(他)想要得到(一条)好狗，可是家里没钱。于是(他)返回(家中)努力耕田。努力耕田家里就富了，家里富了(就有钱)来买好狗，有了好狗就能多次打到野兽，打猎的收获常常超过别人。不只是打猎如此，许多事情也全是这样。
17．A、无误；
B、道是谈论的意思，有误；
C、无误；
D、无误。
故答案为： B
18．A、相同，助词，的，无误；
B、不同，表转折/表顺承，有误；
C、不同，代词，他/其中，有误；
D、不同，向/对，有误。
故答案为： A
19．A、无误；
B、无误；
C、“是因为他打猎技术提高了”错误，是有了好狗，有误；
D、无误。
故答案为： C
20．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：得，得到；于，在。句意为：得到一个人的劳力，并不是从并中得到一个人。
②中重点词语有：君，你；宜，应该；致力，努力；耕作，耕田劳作。句意为：有人说：“你应该努力耕田
劳作。
故答案为： ①得到一个人的劳力，并不是从井中得到一个人。②有人说：“你应该努力耕田劳作。”
（2025七下·泸县开学考）阅读下列一则材料，并完成各题。
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师傅，你就说老孙是他大徒弟。’你怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”
21．以上文段节选自明代 （作者）所著的《西游记》，文中八戒为了让行者救唐僧，采用了 的计策，从中能看出八戒具有 的性格特点。
22．选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说美猴王的称号是怎么来的。
【答案】21．吴承恩；激将法；粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。
22．①“美猴王”的称号由石猴而来，他发现水帘洞，为众猴找到了安身立命之所，做了大贡献，大家尊之为“石美猴王”，后又将“石”字隐去，称“美猴王”。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【分析】
(1)(2)本题考查名著的人物形象，应对此类题目有以下建议，首先，此类题目的答题技巧是特点+事例，即一个人物的特点+一件与此相关的事例。切忌简单罗列人物的特点，应该结合文章内容。其次，平时阅读中应重视作品中人物的身份、地位、年龄、外貌、官职、性格、说话的语气等信息，只有掌握了更多的人物信息，才能更准确地判断出人物的性格。最后，读书时做好批注，在重要的字词句傍边标注上人物的性格特点，每到一个章节结束，可以做一个汇总。
21．本题考查名著情节和名著人物。结合“请将不如激将，等我激他一激”可知，猪八戒用的是激将法。结合“八戒又思量”“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状!”可知，他粗中有细，善于对症下药；结合“请将不如激将”“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也”可知，他憨厚又懂得用计谋。
故答案为： 第1空、吴承恩；第2空、激将法；第3空、粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。
22．本题考查名著情节。根据原著内容概括情节作答。《西游记》第一回“灵根育孕源流出心性修持大道
生”中，石猿端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’，你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王 ”众猴听说，即拱伏无违。 一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，遂称“美猴王”。
故答案为： ①“美猴王”的称号由石猴而来，他发现水帘洞，为众猴找到了安身立命之所，做了大贡献，大家尊之为“石美猴王”，后又将“石”字隐去，称“美猴王”。
23．（2025七下·泸县开学考）阅读下面的材料，按要求写作。
未来的某天，科学家发明了一种神奇药丸。这种药丸主治懒惰、自私、胆小、虚荣、暴躁等非生理疾病，药效可以维持48小时。一个偶然的机会，你得到了这样一颗药丸，你会给谁服用？接下来又会发生什么故事呢？
请以“仔细看完神奇药丸的说明书，我突然眼前一亮……”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
要求：请将作文题目写在答题卡上；作文内容积极向上。
【答案】【参考例文】
神奇药丸
仔细看完神奇药丸的说明书，我突然眼前一亮。
一种主治懒惰、自私、胆小、虚荣、暴躁等非生理疾病，药效可以维持48小时的神奇药丸。这对于我这个懒惰、不愿努力学习的同学来说，简直就是上天的恩惠。很幸运，我获得了尝试这种药丸的机会。
教授让我吃下药丸，走出昏暗的实验室，我感到一股激流涌遍全身，我充满了活力。我好似发了疯一般去学习。连昔日与我相伴的手机都毫不感兴趣，独宠学习。虽然我很累，但我的大脑像被他人主宰了一般，不停地向身体的各个器官发送指令不要懒惰，好好学习。
第二天，在学校里我感受到了药丸的神奇。“开始早读！”班长一声令下，大家都迅速拿出课本。以前早读，我不是画画，就是玩手指，嘴巴闭得比校服上的拉链还紧。而今天我却开口读书，声音还极其洪亮，压都压不下来。
第一节是数学课。我以前最讨厌数学课了，没想到的是上课铃一响我就精神抖擞，背挺的比笔杆还直，心里像开奖时那般激动与期待。老师在黑板上写了一道数学题。老师一落笔同学们便炸开了锅，开始讨论解题方案，“看样子很难。”我边想边看向黑板，咦？这道题我看得很是眼熟，一经回想发现是昨晚做过的题，而且解题过程我记得一清二。“老师我来！”我把 举得高高的，生怕老师看不见，老师点头示意，我走上讲台，轻松写出答案，教室里沉默了3秒钟，紧接着是一阵掌声，我顿时感到受宠若惊，像熟透了的高粱低下了头。
就这样过了一个多星期。一天教授打来电话。还没等他开口，我就开始了机关枪似地感谢：“教授，非常感谢您的药丸，让我在这一个多星期里不再懒惰，感受到了不同的人生。”“什么？一个多星期？这药丸的药效才不到两天……”还没等我说完，教授便打断了我。
后来我意识到，原来我后面几天得到老师同学的赞扬，都是我自己摆脱懒惰的结果，“三分天注定，七分靠打拼。”只有用努力的汗水去浇灌，才能绽放出绚丽的生命之花。
这是一颗神奇的药丸，它的神奇不仅在于让我远离懒惰，而且让我找到了摆脱懒惰的秘诀！
【知识点】自命题作文
【解析】【分析】本题是一道想象作文，要求以“仔细看完神奇药丸的说明书，我突然眼前一亮……”为开头，发挥想象，写一篇故事。写这篇作文，要大胆展开联想和想象，又要立足于现实生活，交代清楚事情的前因后果，来龙去脉。这个药你会给谁服用？是自己还是他人？为什么要服用？接下来又会发生什么故事呢？大胆展开想象，着重写自己或他人吃了神奇药丸之后的不同表现，体现出药丸的巨大作用，强调摆脱懒惰、自私、胆小、虚荣、暴躁给人带来的益处，凸显自我的心灵感受，强化文章的感染力，引起读者强烈的共鸣。可以选择一方面来写，要以小见大，传递正能量。以记叙为主，要有细致的心理描写，写出服用前后自己的内心变化和感受。由于“药效可以维持48小时”，那么48小时后自己有什么感受，有什么变化，要通过议论点出文章的主旨。可以利用插叙、悬念等将情节处理得一波三折，跌宕起伏，增加文章的可读性。
【范文】
神奇药丸
仔细看完神奇药丸的说明书，我突然眼前一亮。
一种主治懒惰、自私、胆小、虚荣、暴躁等非生理疾病，药效可以维持48小时的神奇药丸。这对于我这个懒惰、不愿努力学习的同学来说，简直就是上天的恩惠。很幸运，我获得了尝试这种药丸的机会。
教授让我吃下药丸，走出昏暗的实验室，我感到一股激流涌遍全身，我充满了活力。我好似发了疯一般去学习。连昔日与我相伴的手机都毫不感兴趣，独宠学习。虽然我很累，但我的大脑像被他人主宰了一般，不停地向身体的各个器官发送指令不要懒惰，好好学习。
第二天，在学校里我感受到了药丸的神奇。“开始早读！”班长一声令下，大家都迅速拿出课本。以前早读，我不是画画，就是玩手指，嘴巴闭得比校服上的拉链还紧。而今天我却开口读书，声音还极其洪亮，压都压不下来。
第一节是数学课。我以前最讨厌数学课了，没想到的是上课铃一响我就精神抖擞，背挺的比笔杆还直，心里像开奖时那般激动与期待。老师在黑板上写了一道数学题。老师一落笔同学们便炸开了锅，开始讨论解题方案，“看样子很难。”我边想边看向黑板，咦？这道题我看得很是眼熟，一经回想发现是昨晚做过的题，而且解题过程我记得一清二。“老师我来！”我把 举得高高的，生怕老师看不见，老师点头示意，我走上讲台，轻松写出答案，教室里沉默了3秒钟，紧接着是一阵掌声，我顿时感到受宠若惊，像熟透了的高粱低下了头。
就这样过了一个多星期。一天教授打来电话。还没等他开口，我就开始了机关枪似地感谢：“教授，非常感谢您的药丸，让我在这一个多星期里不再懒惰，感受到了不同的人生。”“什么？一个多星期？这药丸的药效才不到两天……”还没等我说完，教授便打断了我。
后来我意识到，原来我后面几天得到老师同学的赞扬，都是我自己摆脱懒惰的结果，“三分天注定，七分靠打拼。”只有用努力的汗水去浇灌，才能绽放出绚丽的生命之花。
这是一颗神奇的药丸，它的神奇不仅在于让我远离懒惰，而且让我找到了摆脱懒惰的秘诀！
【点评】本题考查学生自命题作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立意好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉 。
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