浙江省义乌市稠州中学教育集团2024-2025学年七年级下学期语文开学考试试卷
一、语文积累
（2025七下·义乌开学考）整理发言稿，理解纯粹之“名”。
大家好!什么样的人是纯粹的？我认为当如面对艰难险阻永不退缩的宋濂、处于人生逆境乐观旷达的苏东坡、遭遇不平勇于反抗的陈胜、面对强权敢于抗争的唐雎。他们皆心无杂念、力有千（jūn） ____。
什么样的人是纯粹的？我认为当如《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中欲收复河山、赢得立功之名、慨叹“____，____”的辛弃疾；当如《满江红》中冲破家庭樊笼、奔向革命旗帜、吟咏“四面歌残终破楚，____”的秋瑾；当如《别云间》中昭示赤子情怀、立下铮铮誓言、挥毫“____，灵旗空际看”的夏完淳；当如《过零丁洋》中决心以死殉国、毅然舍生取义高歌“____，____”的文天祥；当如《出师表》中付出一己之力、拯救危难时局、自述“____，____”的诸葛亮。他们皆满腔忠诚、心系天下。
他们的精神如人性幽微处照进的一束光亮，照耀山和大地；亦如山谷悬崖边奏响的一缕音韵，回荡在我们的耳（pàn）____。我们将回顾他们的人生经历，追寻他们的发展轨迹，传承他们的精神熏陶（A.táo B.tāo），做一个纯粹的人。
1．结合语境，根据拼音写出相应汉字。
2．给加点字选择正确读音。
3．小文发现最后一段划横线句有语病，请你帮她写出修改意见。
4．结合语境，在横线处填入合适的古诗文名句。
【答案】1．钧；畔
2．A
3．“传承”应改为“继承”。
4．①了却君王天下事；②赢得生前身后名；③八年风味徒思浙（注意“徒”的书写）；④毅魄归来日；⑤人生自古谁无死；⑥留取丹心照汗青；⑦受任于败军之际；⑧奉命于危难之间
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】（1）本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义。
（2）本题考查汉字的正确读音。汉语里有许多字同音字和形似字，我们理解了字义，就不容易读错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累，读课文时要注意重点字词并积累，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的，要注意方音与普通话的不同。
（3）本题考查对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，先通读所有句子，仔细考虑，凭语感看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因；也可理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当；对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
（4）本题考查古诗文名句默写能力.无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。
1．“千jūn”应写作：千钧，不要写成“千均”；“耳pàn”应写作：耳畔，不要写成“耳拌”。
故答案为： 钧；畔
2．“熏陶”的“陶”应读作：táo，不能读成：tāo
故答案为：A
3．“传承”：传递、接续，泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程；“继承”：泛指把前人的作风、文化、知识等接受过来。根据语境，这里应用“继承”
故答案为：“传承”应改为“继承”。
4．第1、2空，理解性默写，根据提示语： 欲收复河山、赢得立功之名 ，“君王”不要写成“军王”；“生前”不要写成“身前”；“身后”不要写成“生后”；
第3空填下句，“徒”不要写成“徙”；“浙”不要写成“折”；
第4空，填上句，“毅魄”不要写成“意魂”；
第5、6空，理解性默写，根据提示：决 心以死殉国、毅然舍生取义 ，“丹心”不要写成“舟心”；“汗青”不要写成“汉清”；
第7、8空，理解性默写，提示语： 付出一己之力、拯救危难时局 ，“际”不要写成“计”；“奉”不要写成“逢".
故答案为：①了却君王天下事；②赢得生前身后名；③八年风味徒思浙（注意“徒”的书写）；④毅魄归来日；⑤人生自古谁无死；⑥留取丹心照汗青；⑦受任于败军之际；⑧奉命于危难之间
5．（2025七下·义乌开学考）用原文补写出下面句子的空缺部分。
（1）欲渡黄河冰塞川， 。 （李白《<行路难>其一》）
（2） ，月是故乡明。 （杜甫《月夜忆舍弟》）
（3）范仲淹在《岳阳楼记》中表明作者旷达胸襟的句子是： ， 。
（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用两个典故，抒发了诗人感叹岁月流逝，人事变迁的诗句是： ， 。
【答案】（1）将登太行雪满山
（2）露从今夜白
（3）不以物喜；不以己悲
（4）怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】注意“满、己、吟、赋、柯”等字词的正确书写。
（3）“不以物喜，不以己悲”这句话的意思是，不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，保持一种平常心看待生活中的起起落落。
（4） “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人” 这两句诗通过巧妙地运用两个历史典故，深刻地传达了诗人经历长期贬谪后重回故地的复杂心情：对过去美好时光和友情的深深眷恋；对现实环境中巨大变化的惊讶和无奈；隐含着一种对命运无常和社会动荡的深刻反思。
故答案为：将登太行雪满山 露从今夜白 不以物喜 不以己悲 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人
【点评】本题考查名句名篇的默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
6．（2025七下·义乌开学考）下列关于名著内容和文学常识表述有误的一项是（）
A．司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史《史记》，刘向整理编辑的国别体史书《战国策》，司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》，它们都是我国古代文学宝库中的璀璨明珠。
B．“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等。
C．《格列佛游记》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛，该作品通过讲述格列佛流落到小人国、大人国等地的经历，抨击了英国当时的社会现实。
D．《骆驼祥子》中的小福子曾被一个军官抛弃过。她与祥子同住在一个四合院里，两人慢慢产生了感情。最后她因难以忍耐苦难生活给她带来的屈辱而自杀了。
【答案】B
【知识点】作家作品；作品的基本内容；《骆驼祥子》
【解析】【分析】 本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。
B.有误，范仲淹不在“唐宋八大家”之列。
故答案为：B
【点评】 本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。
二、阅读。
7．（2025七下·义乌开学考） 阅读文段，回答问题。
“这可是你说的？可别后悔？“A的手伸入棉袍中，“看这个，XXX！我马上就可以拿你，你要拒捕的话，我开枪！我要马上把你带走，不要说钱呀，连你这身衣裳都一进狱门就得剥下来。你是明白人，自己合计合计得了！”
“有工夫挤我，干吗不挤挤XXX？”XXX吭吃了半天才说出来。
“那是正犯，拿住呢有点赏，拿不住担‘不是'。你，你呀，我的傻兄弟，把你放了象放个屁，把你杀了象抹个臭虫！拿钱呢，你走你的；不拿，好，天桥见！别磨烦，来干脆的，这么大的人！再说，这点钱也不能我一个人独吞了，伙计们都得沾补点儿，不定分上几个子儿呢。这么便宜买条命还不干，我可就没了法！你有多少钱？”
XXX立起来，脑筋跳起多高，摸上了拳头。
（1）下面文段中的“A”指的是（ ）
A．《琐记》衍太太 B．《骆驼祥子》曹先生
C．《骆驼祥子》孙侦探 D．《西游记》红孩儿
（2）著名文学大师老舍创造的《骆驼祥子》介绍了进城创业的祥子“三起三落”的过程，请你分别用一句话概括祥子的“一起”“一落”。
【答案】（1）C
（2）“一起”祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车，对生活充满希望。一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《骆驼祥子》
【解析】【分析】（1）节选的这个情节是《骆驼祥子》中孙侦探敲诈祥子的钱的情形，孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪。
故答案为：C
（2）老舍先生的《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，祥子刚进城时吃苦耐劳勤劳肯干，经历一系列的打击：苦干三年，凑足100元，刚买的新车被大兵强征丢了，自己也被拉去当壮丁，这是一起一落；好不容易攒点钱准备再买钱又被孙侦探敲诈了，这是二起二落；与虎妞结了婚，虎妞用自己的钱给祥子买了一辆二手车，妻子虎妞难产只好卖掉；他喜欢的小福子又上吊了，经过三起三落，祥子变成了一个自私、懒惰、麻木的行尸走肉。祥子的悲剧说明环境的重要，也是反面说明个人自身的重要。
故答案为：“一起”祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车，对生活充满希望。一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。
【点评】
（1）本题考查对名著作家作品的识记。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物、人物绰号及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2）本题考查学生把握作品的相关情节及人物形象的能力。做这种题对名著的熟悉，对作品的人物、情节等要烂熟于心。
（2025七下·义乌开学考）名著阅读。
8．任务一：下面四个选项，最适合填入表格空白处的一项是（ ）
名著篇目 优美片段摘抄 特色
《海底两万里》 衣服是用橡胶制成的，没有缝，可以承担强大的压力，不受损伤。应当说这是一套又柔软又坚固的甲胄。上衣和裤子是连在一起的，裤脚下是很厚的鞋，鞋底装有很重的铅铁板。
A．描绘细致，观察入微 B．神话色彩，驰骋想象
C．严谨科普，想象丰富 D．科学幻想，预知未来
9．任务二：请完成下面人物勾连表格
人物 相关情节 形象勾连点
尼摩 ①
祥子 ②
10．任务三：“每个人的成长路上，总会遇到一些对自己产生重要影响的人，哪怕在黑暗中也能找到光明和温暖”，请结合祥子的经历，从曹先生、小福子、高妈三个人物中任选一个，谈谈你对这句话的理解。
【答案】8．C
9．尼摩：斗鲨鱼，送珍珠；勇敢、仁爱。 祥子：遭孙侦探敲诈；敢怒不敢言，只好屈从淫威。
10．示例：曹先生。《骆驼祥子》中最值得祥子佩服的人就是曹先生，他谦和、识大体，待人和气，文质彬彬，很有远见，对祥子而言，曹先生就是黑暗中的一点亮光。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的综合评价；《骆驼祥子》；《海底两万里》
【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2）本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
（3）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
8．本题考查名著评价。阅读选段可知，“水下服装”是用橡胶制成，可以承担水下强大的压力，“鞋底装有很重的铅铁板”是为了让人可以在海底自由活动。“上衣全部由铜片编叠起来”是为了保护胸部。其上柔软的部分是为了不妨碍两手的活动。这套衣服的材料全是现实生活中有的，这些材质对于人体的保护作用也是有科学依据的。作者基于此，想象出这样套既可以保护船员，又不妨碍行动的“水下服装”，可见作者幻想的大胆与新奇，显示了作者的科学功底，使故事情节充满了艺术的魅力。
故答案为：C
9．本题考查名著人物。结合原著可知，尼摩船长带我们观看一颗大如椰子的珍珠。一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，船长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当船长危在旦夕时，尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害。船长把采珠人救到小船上，并赠送一袋小珍珠。一天，天气寒冷，祥子拉曹先生看夜场电影，祥子以及一些拉包月的车夫在一家茶馆喝茶聊天。碰见了饿晕倒地的车夫老马。祥子为老车夫买了10个羊肉包子，老车夫只拿了两个，其它全给了自己的孙子小马。老车夫和他的孙儿小马儿拥有自己的车，命运却这样悲惨，祥子异常悲观，似乎看到了自己的”将来“。
故答案为： 尼摩：斗鲨鱼，送珍珠；勇敢、仁爱。 祥子：遭孙侦探敲诈；敢怒不敢言，只好屈从淫威。
10．本题考查名著人物。曹先生：曹先生是个较为正直和进步的知识分子他对待祥子很和善，给祥子的工钱比别人多，而且在祥子拉车不小心摔了他后，也没有过分责怪祥子，还劝祥子不必辞工。当祥子被孙侦探敲诈后走投无路时，曹先生又愿意帮助祥子，让他回来拉包月，还愿意给小福子一口饭吃。曹先生的存在就像黑暗中的一丝光明，让祥子在困苦的生活中看到了希望，感受到了温暖，让祥子重新燃起对生活的信心，不至于彻底沉沦。小福子：小福子是祥子真心喜欢的人，她善良、勤俭、要强。虽然自身命运悲惨，被父亲卖给军官，回来后又被迫卖身养家，但她和祥子之间有着真挚的感情。她对祥子的关心和理解，是祥子在黑暗生活中的一抹亮色。她的存在让祥子有了努力生活的动力，想通过自己的奋斗给小福子一个安稳的生活。尽管最终小福子不堪重负自杀，让祥子彻底绝望，但在之前的日子里，小福子确实给祥子带来过光明和温暖。高妈：高妈是曹宅的女仆，她精明能干，很会打理生活。她教祥子放高利贷，让祥子把钱攒起来，不要放在手心里。虽然祥子没有采纳她放高利贷的建议，但高妈的这些生活经验和善意的教导，在一定程度上让祥子感受到了关心和帮助。在祥子迷茫无助时，高妈的这些话为祥子提供了一种生活思路，让祥子在黑暗的生活中感受到了一丝温暖和引导。
故答案为： 示例：曹先生。《骆驼祥子》中最值得祥子佩服的人就是曹先生，他谦和、识大体，待人和气，文质彬彬，很有远见，对祥子而言，曹先生就是黑暗中的一点亮光。
（2025七下·义乌开学考）文学类文本阅读
（一）舍南舍北皆春水
许冬林
①春雨潺潺时，总会想起从前，想起少年时候居住的老瓦屋，和房前房后的澹澹春水。
②"舍南舍北皆春水，但见群鸭日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”杜甫诗里，难得一回小清新，说的似乎就是我从前的家。
③房前的那个大池塘，名叫许家塘。许家塘那边，是一片平阔田野，金黄的油菜花田和紫红的紫云英田错杂相间，辉煌壮阔。田野中间有水渠直通到许家塘，夜雨下起来，水渠里的水哗哗淌进许家塘里，一整个春夜，耳朵里都是扯不断的水声。
④那样的水声里，似乎能闻到油菜花的味道，紫云英花的味道，青草和野蒿的香气，泥土的潮气，蚯蚓翻身拱动爬出泥穴的腥味……一个人的嗅觉、味觉、视觉都被那样的水声喂养得特别粗壮发达。
⑤翌日展起，推窗，许家塘的水面上漂满了油菜花的花瓣，还有零落的桃花、杏花。雨住了，水渠的消水声渐渐小起来，只剩一口肥胖的大池塘，倒映着树影、花影、草垛的影子、天空的影子，还有塘埂上走动的人影和奔跑在后的小狗的影子。
⑥早晨上学，穿着胶靴，走过蜿蜒田埂，一路都是大大小小的水流伴随左右。池塘，河沟，水渠，田畦之间的逼仄小沟，到处都在消水。我的胶靴被春水洗得盈盈发亮，上面又粘了许多的落花，有油菜花、紫云英花、蒲公英花，还有婆婆纳的碎小蓝花。
⑦屋后是一条河，名叫长林河，袅袅婷婷地，迤逦走向长江。春日里，河水又满又绿。河边有一丛一丛的芦苇，或者是一丛一丛的菖蒲。柳树发芽，杨树发芽，榆树发芽，个个枝头都是毛茸茸的绿色。这些绿色倒映在河水里，河水就像被绿色酿酒一般酸了一遭，何止是春水碧于天！
⑧早晨，女人们在河边浣衣，棒槌的声音此起彼伏，在河水上回荡着，成为多声部的合唱。鸭子们拖家带口，终日在水上欢畅，脚掌划动，截出一片片扇形的水纹，绵延不绝地荡开去。
⑨柳枝披拂里，探出牛的前半截身子，牛来河边喝水了。水是绿的，柳枝是绿的，褐色的水牛像是被无处不流淌的绿色给酒湿了身子，也是绿的了。
⑩黄昏，杜鹃鸟飞过林梢，且飞且鸣，长长的尾音震颤在河水之上，让人觉得，春天一直是唐诗里的那个春天，我们行走千年百年，还没走出过杜醇的春啼里。“杜鹃声里斜阳暮”，斜阳也是旧时斜阳，一半在天上，一半在水里。
到春暮，油菜花蓉了，桃花、杏花、梨花也落了，河边的野蔷薇花却开得恰到好处。刚开的深红，开老了的粉红到淡白，深深浅浅的红花点缀在叶子已然茂盛的花架上。水里也有一架野蔷薇花，和岸上的同开同落。
水底的水草隐隐约约有了消息，偶尔有帆船经过，静静的水面像睡醒的婴孩，在摇篮里翻身，水底初生的水草也跟着水波摇摆着袅袅的身子。菱角秧浮出了水面，小小的，无风无波的时候，它们光亮的浅紫的嫩叶像是用丝线绣在绿缎子上。菱角叶子在水面上一日日地铺，平阔的河面一日日窄了，春天也一日日窄下去。
夜里，闻着花香入睡，屋子四边一棵棠梨树正开花，花香随着夜气漫进童子里，人就在这样潮润的花香里。想象窗外，白色的棠梨花纷粉扬扬，屋顶白了，河堤白了，房前房后的春水也白了。夜里做梦，常常梦见自己穿着胶靴站在河边的石板上，洗靴子上的软泥，还有粘在靴子上的花瓣。醒来，屋瓦上是平平仄仄的雨声。
水滋养出了万物生长，也滋养出了诗意绵长。
11．结合全文，说说本文标题的妙处。
12．说说你对第④段中画线句子的理解。
13．如何理解第⑩段中的画线句？这句话表达了作者什么情感？
14．有人认为第 段画线句中的三个“一日日”显得罗唆，可以删去。你认为呢？
15．最后一段在文中有何作用？
【答案】11．引用古诗句，交代了文章的主要内容，富有诗意；“春水”为文章线索，贯穿全义。
12．画线句化无形为有形，生动传神地表现了水渠里的水流声，丰富了“我”的感受，让：“我”充分地感受到春天来临的信息，富有表现力。
13．因为杜鹃鸟的叫声让人想起唐诗里的意境，突出了故乡黄昏的诗意之美；表现了作者的沉醉之情。
14．不能删去，这里的“一日日”运用了反复的手法，随着河面上菱角叶子日渐生长，春天也在日渐消逝，含蓄地表现了作者对春天的热爱之情。
15．最后一段总结全义，点明中心，赞美了春水滋润万物、富有诗意的特点。
【知识点】抒情性（写景）散文；文章标题及其作用；文章结尾及其作用；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；体会作者情感态度；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）此题考查标题的妙处。记叙文题目的作用常见的有以下几类：概括文章的主要内容；作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）；作者感情的出发点；语带双关；是全文的“文眼”（提示文章中心）；吸引读者兴趣。一个标题往往同时具备多种作用，答题时要进行全面分析。
（2）本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。
（3）此题考查句意理解分析。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟作者的情感。
（4）本题考查学生对语句的赏析能力。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。不管从哪个角度，都要会结合语境作正确的赏析。
（5）此题考查把握重要段落作用的能力。段落的作用通常包括结构和内容两部分：结构作用一般有过渡、引起下文、总结上文、为下文做铺垫、首尾呼应、点题等；内容作用一般是点明中心、深化中心、便于抒发某种情感、奠定全文感情基调等。
11．此题考查标题的妙处。
题目“舍南舍北皆春水”出自杜甫的诗《客至》，不仅是对文章内容的高度概括，而且富有诗情画意，能够激发读者的阅读兴趣；同时，全文围绕故乡的春水组织材料，文章题目就是贯穿全文的线索。故答案为：引用古诗句，交代了文章的主要内容，富有诗意；“春水”为文章线索，贯穿全义。
12．本题考查学生理解文章语句含义的能力。
这句话的意思是说，水流声富有变化，丰富多彩，它使“我”的各种感官都得到美的享受，春天的活力被水声表现得直观而形象。故答案为：画线句化无形为有形，生动传神地表现了水渠里的水流声，丰富了“我”的感受，让：“我”充分地感受到春天来临的信息，富有表现力。
13．此题考查句意理解分析。
“行走千年百年，还没走出过杜鹃的春啼里”是指杜鹃始终是唐诗里春天的典型意象，“春天一直是唐诗里的那个春天”表现了故乡春天黄昏之美，作者陶醉于这美丽的景色之中，心情愉悦而轻松。故答案为： 因为杜鹃鸟的叫声让人想起唐诗里的意境，突出了故乡黄昏的诗意之美；表现了作者的沉醉之情。
14．此题考查学生结合关键词语赏析句子的能力。
作答时首先明确自己的观点“不能删去”，然后结合词语的表达效果来分析。“一日日”是“一天比一天”的意思，体现了事物渐变的过程；连用三个“一日日”，这是反复的修辞手法，突出了春天菱角的生长迅速，春天在逐渐消逝，表达了作者对春天的热爱与赞美之情。故答案为：不能删去，这里的“一日日”运用了反复的手法，随着河面上菱角叶子日渐生长，春天也在日渐消逝，含蓄地表现了作者对春天的热爱之情。
15．此题考查把握重要段落作用的能力。从结构上来看，这段话是对全文的总结。从内容上来看，“春天若论五行，一定是属水吧”点明了春天的特点，“水滋养出了万物生长，也滋养出了诗意绵长”指出了水给大自然带来了生机，给人们美的享受，点明了文章主题。故答案为： 最后一段总结全义，点明中心，赞美了春水滋润万物、富有诗意的特点。
（2025七下·义乌开学考）阅读下面古诗词，回答问题。
【甲】春游湖
【宋】徐俯
双飞燕子几时回？ 夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
【乙】浣溪沙
【宋】晏殊
小阁重帘有燕过，晚花红片落庭莎。曲阑干影入凉波。
一霎好风生翠幕，几回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。
16．古人作诗作词讲究遣词炼字。这两首诗词中哪个词或字用得最传神？ 请参照示例完成赏析。
示例：在《次北固山下》中，我觉得“阔”字最传神，因为“阔”表现出“潮平”的结果，江水浩渺，放艮望去，船上的人的视野也因之开阔。
17．班级将举行诗歌朗诵比赛，你们小组准备从以上两首中选择一首来朗诵，并为朗诵配乐。请你为选出的诗歌选择一首配乐，并说明理由。
配乐：A.《风吹过的街道》——感伤惆怅 B.《走过绿意》——欢快愉悦
我选择《 》，配乐选择 （填字母），理由是
【答案】16．春游湖/浣溪沙；蘸/滴/晚花；“蘸”字运用了拟人手法，将桃花拟人化，生动形象地写出了繁密的桃花倒映在水中，波光荡漾，使岸上水中花枝连成一片的美景。/“滴”字展现了疏雨滴在嫩绿的荷叶上的情景，声音本是极其细微，但屋内的人却听得清清楚楚，衬托出庭院的冷清，暗示了诗人的孤独。/“晚花”一词点明时已暮春，花已凋零，而庭院内满地落红，表明庭中少有人来，凸显出一片凄清悲凉之感。
17．春游湖/浣溪沙；B/A；这首诗描写了生机勃勃的江南春景，抒发了作者热爱大自然，热爱春天的喜悦之情，所以更适合欢快愉悦的配乐。/这首词通过描绘清幽的晚春之景，抒发了诗人感叹时光易逝，美景难留的孤独之情，所以更适合感伤惆怅的配乐。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；寄情山水
【解析】【点评】（1）本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。
（2）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
16．本题考查诗歌炼字。“夹岸桃花蘸水开”意思是：岸边桃树枝条弯下来碰到水面，桃花好像蘸水开放。湖边的桃花盛开，鲜红似锦。但桃花不同于柳树，它的枝叶不是丝丝下垂的，怎能蘸水呢 因为春天多雨，湖水上升，距花枝更近了。桃花倒影映在水中，波光荡漾，岸上水中的花枝联成一片，远处望见，仿佛蘸水而开，这景色美极了!“蘸”字把桃花人格化，运用拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密(多)，写出了桃花娇艳欲滴的美丽。衬托出作者愉悦的心情。几回疏雨滴圆荷：指的是一日之间好几次下雨，雨点打在圆圆的荷叶上。“圆荷”即荷叶。疏雨滴在嫩绿的荷叶上，声音本是极细极微，但偏偏阁中人却听得清清楚楚。帘外之凄清冷落如彼，帘内之空虚寂静如此，这一切本是足以生愁了，何况又值“酒醒人散”之后。“滴”是指疏雨滴在嫩绿的荷叶上，声音本是极细极微，但偏偏阁中人却听得清清楚楚，以动衬静，烘托出阁中人的愁绪。
故答案为： 春游湖/浣溪沙；蘸/滴/晚花；“蘸”字运用了拟人手法，将桃花拟人化，生动形象地写出了繁密的桃花倒映在水中，波光荡漾，使岸上水中花枝连成一片的美景。/“滴”字展现了疏雨滴在嫩绿的荷叶上的情景，声音本是极其细微，但屋内的人却听得清清楚楚，衬托出庭院的冷清，暗示了诗人的孤独。/“晚花”一词点明时已暮春，花已凋零，而庭院内满地落红，表明庭中少有人来，凸显出一片凄清悲凉之感。
17．本题考查诗歌蕴含的情感。甲诗首句写“双飞的燕子啊，你们是几时回来的”，从疑问的语气中表现了作者的惊讶和喜悦，为后文奠定了欢乐的情感基调，故可以选择B配乐。乙诗一个“愁”字，将作者叹息时光易逝，盛不再，美景难留的淡淡闲愁展现在人们面前，故选择A配乐。
故答案为：春游湖/浣溪沙；B/A；这首诗描写了生机勃勃的江南春景，抒发了作者热爱大自然，热爱春天的喜悦之情，所以更适合欢快愉悦的配乐。/这首词通过描绘清幽的晚春之景，抒发了诗人感叹时光易逝，美景难留的孤独之情，所以更适合感伤惆怅的配乐。
（2025七下·义乌开学考）文言文阅读。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，其间千二百里，虽乘奔御风
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，悬泉瀑布，飞漱其间，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长
（选自郦道元《三峡》）
【乙】
二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。然十二峰者不可悉见。
所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。祝史①云：“每八月十五夜月明时有丝竹之音往来峰顶山猿皆鸣达旦方渐止。”庙后，山半有石坛，平旷。传云：“夏禹见神女，宛如屏障。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳②，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
（选自陆游《入蜀记》）
【注释】①祝史：祠中主持祭祀的人。②翳：遮蔽，这里指云。
18．对文中画线词词义的推断，不正确的一项是
文言词句 推断方法 词义
A 然十二峰者不可悉见 联想成语法：悉听尊便 全都，都
B 谒妙用真人祠 联系语境法：上文说“过巫山凝真观” 参拜
C 峰峦上入霄汉 课内迁移法：高峰入云 耸入、插入
D 久之不散 查阅词典法：①助词，相当于“的”；②指示代词，这，相当于“到……去”；④助词，无实义。 助词，相当于“的”
19．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是 ____
A．每八月十五夜月明/时有丝竹之音往来/峰顶山猿皆鸣达旦/方渐止。
B．每八月十五夜月明/时有丝竹之音往来/峰顶山猿皆鸣/达旦方渐止。
C．每八月十五夜月明时/有丝竹之音/往来峰顶山猿皆鸣达旦/方渐止。
D．每八月十五夜月明时/有丝竹之音/往来峰顶/山猿皆鸣/达旦方渐止。
20．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是 ____
A．【甲】文第1段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸，先写水之速，再写水之盛。
B．【甲】文第4段写三峡的秋景，以其代表性的动物“猿”来表现，先直述其声凄异，情景交融，渲染了秋天的凄凉萧瑟。
C．【甲】文描写的群山具有连绵不断、遮天蔽日的特点；【乙】文描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。
D．【甲】【乙】两个文段所抒发的思想感情基本相同，表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。
21．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。
②是日，天宇晴霁，四顾无纤翳
【答案】18．D
19．D
20．A
21．①祠堂正对着巫山，峰峦很高冲入高天。
②这一天，天空晴朗，只有神女峰上有几片白云。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；常用文言虚词；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】
（1）本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。
（2）本题考查给文言语句断句。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析判断句子的停顿。
（3）本题考查对文章内容的概括与分析。解答本题，要根据题干要求锁定相关答题区间，抓住关键语句进行提炼概括。注意语言要简洁。
（4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
【附参考译文】
【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，顺流而下和逆流而上的船舶都被阻隔不能行驶，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。
在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】二十三日，过巫山的凝真观，拜谒了妙用真人的祠堂。真人就是大家所说的巫山神女。祠堂正对着巫山，峰峦很高冲入高天，而山脚则直插入江水中。议论的人都说泰山、华山、衡山、庐山，都没有巫山奇特。可是十二峰并不能全看见。
能看到的八九个山峰，只有神女峰纤巧修长，陡起而变幻多姿，确实适宜作为神女的化身。祠中主持祭祀者说：“每年的八月十五晚上月亮明朗的时候，就能听到优美的管弦音乐，在峰顶上来回走，能听到山上的猿啼鸣，到天明才渐渐停止。”在庙的后边，半山腰中有个石坛，比较平坦。传说“夏禹遇到神女，神女就是在这个地方把符书送给禹。”在石坛上看十二峰，就像屏障一样。这一天，天空晴朗，看四周没有丝毫云烟，只有神女峰上有几片白云，就像凤凰、白鹤在那里跳舞、散步，很久也不散去，也是很奇异的一个现象。
18．ABC ．正确；
D ．有误，本句的意思是：很久也不散去。之：助词，在句中只起调节音节的作用，无实义。
故答案为： D 。
19．本句的意思是：每年的八月十五晚上月亮朗照的时候，就能听到优美的音乐，在峰顶上往返行走，能听到山上的猿猴啼叫，到天明才渐渐停止。可据此断句为：每八月十五夜月明时／有丝竹之音／往来峰顶／山猿皆鸣／达旦方渐止。
故答案为： D 。
20．A ．有误，第2段写水势，先写水之盛，再写水之速。
BCD ．正确。
故答案为：A。
21．①中重点词语有：入，冲入；霄汉，高天。句意为：祠堂正对着巫山，峰峦很高冲入高天，而山脚则直插入江水中。
②中重点词语有：是，这；惟，只有。句意为：这一天，天空晴朗，看四周没有丝毫云烟，只有神女峰上有几片白云。
故答案为：①祠堂正对着巫山，峰峦很高冲入高天。
②这一天，天空晴朗，只有神女峰上有几片白云。
三、写作
22．（2025七下·义乌开学考）意蕴悠远的词牌名，是中国文学宝库的璀璨珍珠。即使不谈词调，不言平仄，仅其字面义也别具美感，引人遐思。“少年游”，或许是一次意气风发的游历；“相见欢”，可能是一场意料之外的相逢；“定风波”的背后需要多大的努力，何等的智慧。
你尝试过用词牌名做题目写作吗 请从上面的三个词牌名中，任选一个为题目，写一篇不少于600字的作文。
【答案】例文：
题目一：
相见欢
相逢，有时只是陌生的路遇，有时却是真情的交流。那棵老槐树下的一家小面馆，便见证了再一次相逢的温暖。
寒假住在姑妈家，让我记忆最深的就是那家小面馆。那家小面馆并没有招牌，老槐树似乎就是它的招牌，而我踏进面馆则纯属偶然。
那日，天气格外冷，还下着淅沥的小雨，我一路躲雨，便躲进了这家小面馆。面馆的老板是一位叔叔，人很精神。他问我要不要吃面，我正饿着，就点头要了一碗面。面很快便上来了，热腾腾的牛肉面瞬间扫去了我身上的疲惫与寒冷。店里没有其他客人，老板便坐在一边，与我闲聊。
吃完面，外面的雨下得更大了。我付了钱便要往外走，随寒风飘进来的冷雨却让我打了个寒战。就在我正准备冒着大雨冲回姑姑家时，老板叫住了我：“你等一下，你家住哪儿？近的话我叫老婆子送你回去吧！”我刚想说不用，他已经转身对厨房里面喊了一声。几分钟后，从里面走出一个和蔼的大婶，见到我就冲着我笑，我看见她，不由得吓了一跳。因为她脸上有道不长的疤，但笑起来总觉得有些骇人。
姑姑家离这里并不远。老板给了那位大婶一把伞，用方言叮嘱了几句，她点点头，满是皱纹的脸上又绽出一抹笑容，朝我慢慢走来。
我不再坚持，因为雨下得实在太大了。大婶撑起伞，我躲在她的伞下，一起走进雨幕中。她的伞并不大，而且看起来有些年份了。大雨肆意地击打着这把伞，让人不免有些担忧这伞会不会在下一刻便支离破碎。因为伞不大的缘故，她一路上总是把伞往我这儿斜，大半个身子却暴露在雨中。
姑姑家到了。我向大婶道谢，她又笑了，但似乎不会说普通话。这次，她脸上的疤不再让人觉得害怕了。我注视着她的背影渐渐远去，在她走出有一段距离后，我见她的身子突然颤了一下，隐隐地听见有打喷嚏的声音。
一次偶然的机会，我又去了面馆一趟，带回一份牛肉面。这才知道，那位大婶的确不会说普通话，平常都在厨房干活，很少在外面招呼客人。临走前，老板嘱咐我：“如果凉了记得热一下，凉着吃对身体不好。”
后来，去姑姑家的机会少了，但那棵老槐树下的面馆，我是永远忘不了的。
一次相逢，一碗面，一把伞，一句话，每每忆起，都让我仿佛置身于冬日的阳光下，温暖一下子在身边洋溢开来。
题目二：
定风波
梅花虽寄身于万芳凋零的寒冬之际，但其百折不回、傲霜斗雪，终于芳香满尘寰。
河蚌虽被沙粒侵入体内痛苦异常，但其坚忍不拔、无畏伤痛，终于孕育耀眼明珠。
蛹虫虽自缚于茧中不见天日，但其锲而不舍、心向光明，终于破茧成蝶，蹁跹于蓝天绿水间。
自然界的花草虫鱼尚且如此，作为万物灵长的人类更应恪守其中至理：艰难困苦，玉汝于成。
诚如培根所言：“奇迹多是在厄运中出现的。”明代著名文士宋濂，自幼家境贫寒，无从致书以观。但在其幼小的心灵中始终有一个读书的信念在支撑着他。他常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着约定的日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指冻得不能弯曲伸展，仍坚持不懈。求学时，他行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。面对如此逆境，宋濂并没有放任自流。相反的，他凭借着超乎常人的忍耐力，克服重重困难，终于有所成就，实现了人生价值。
面对或退学或留级的局面，童第周没有放弃，而是更加发奋用功，终于迎头赶上，最终成为了闻名世界的生物学家；面对双目失明的厄运，海伦凯勒没有放弃，而是迎难而上，最终开创了一片光明的天地；面对双腿残疾的不幸遭际，史铁生没有放弃，而是潜心创作，最终成为了著名的作家。
身处逆境，享受逆境，定会收获成功的果实。然而，如果经受不住逆境的考验，必然会败下阵来，自食失败的苦果。
吴王夫差战胜越王勾践后，骄奢淫逸，只知贪图享乐。当自己遭逢亡国厄运时，忍受不住这种奇耻大辱，最后含恨死去。少年天才方仲永，泯然众人后，没有汲取失败的教训，默默无名终了一生。
巴尔扎克说过：“逆境不就是性格的试金石吗？”所以，只要我们有坚毅的性格，逆境不过是纸老虎。我们之所以害怕逆境，是因为我们缺少百折不回的勇气和战胜逆境的决心。我们要坚持，我们要初心不改。只要我们不断地砥砺自己的心志，不论遇到何种困难，我们都能将之战胜。
如果我是青松，即使我身处悬崖绝壁，我也会负势直上，直指天际。
如果我是苍鹰，即使我垂垂老矣，我也会振翅高飞，翱翔天际。
如果我是仲永，即使我泯然众人，我也会逆流而上，重铸辉煌。
题目三：
少年游
到达丽江时，已是晚上。
听导游说，丽江是唯一一座没有城墙的古城。而为何没有城墙则有个独特的说法。说是纳西族土司善于把握大局紧跟时代潮流，元代时弃大理国而归顺元朝，明代时年逾花甲的纳西土司更是跋山涉水带领族人代表，携重礼到南京拜见朱元璋，表示臣服。朱元璋大为高兴，并专门赐姓“木”，平民则赐姓“禾”。朱元璋赐“木”姓，有其不可告人的心思：滇西五行属“金”，“金”可克“木”，土司想作乱也成不了气候。土司也聪明得很，依山傍水修建丽江城时，不设城墙。因为丽江统治者姓“木”，“木”在城中，修建城墙则“困”也。
在不知不觉间，我们已从城市进入了古城。
刚进入古城，一股水乡所独有的清香瞬间夺走了我们的呼吸，我们的心魂。城内一条小河贯穿道路中央流遍了整个古城，水边的青石板路看上去很潮湿，石块虽然凹凸不平，但经过了历史的风霜雨雪，经过了许多人的踩踏，石头的棱角已经变得十分的光滑，踩在上面一不小心就要摔倒了。沿着青石板路一直向前行，听着脚板叩击青石的声音，我的心也化为一条潺潺流动的小溪，融入了古城。
路两边白墙灰瓦的幢幢小屋，它们在夜幕下显得那么安静，又是那么古朴，仿佛在轻轻诉说着纳西族的历史，纳西族的人情。其间林立的店铺敞开着木门，光亮的各式铜器，花样翻新的各色时装…静静地展示着纳西风情。民居群 落间镶嵌着几排柔美的垂柳，长长的柳枝有的在夜风中摇曳，有的逗弄着脚边的流水，这般闲情这等艳影久久荡漾在我们的心头…
慢步来到酒吧街上，酒吧里不断地传出温柔、抒情的情歌，人们纷纷寻找着自己的幽静之地，品尝着自己的那一杯香茗，享受着丽江那舒适、安逸的生活。街道也因酒吧那缤纷绚丽的灯光被照明了，小缤纷绚丽的灯光，热情的小桥流水岸，温柔、抒情的缓歌…依稀有着当年丽江古城繁盛的影子，引得行人纷纷放慢了脚步，寻找着自己的幽静之地，品尝着一杯香茗，品味着古城的灵动！
漫步在丽江古城里，感受着丽江独有的风采，有种想永远留在这里的感觉。再次想起了丽江没有城墙的传说，感觉不设城墙是最明智的决定。这样的美，这样的情，怎能被冰冷的围墙圈起来呢，我们纷纷背负行囊来这里寻找的不仅是古城的美景，更多的是寄托着一份怀古之思吧！
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】题目一：本题考查命题作文写作。“相见欢”可能是一场意料之外的相逢。“相逢”不一定指一般的接触，也可以指令人心灵受到感染、震动等的接触。要确定好相逢的对象，才能够写出精彩的文章。相逢的双方可以是人与人的相逢，也可以是人与物的相逢；可以是快乐的相逢，也可以是忧伤的相逢……通过碰到的那些人和事给予了你难以忘怀的东西。此题宜写成记叙文，通过记叙或深情回忆曾经发生过的难忘的“相逢”，尤其通过具体的动作、对话等描写，表达内心的深刻感受。相逢的可以是你的亲人，也可以是你的老师、同学或陌生人。要选取相逢后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事，这样的材料才符合“相逢”的内涵，同时点出难忘的原因。
题目二：本题考查命题作文写作。“定风波”的背后需要多大的努力、何等的智慧。当确定了奋斗目标之后，就算是遇到再多的困难，都有了勇往直前的力量。成功源于立志，源于付出，源于不懈努力和奋斗。实现梦想的过程是坎坷的，我们当然要热爱我们的梦想，要专注于梦想，这样才会觉得所有的付出都是值得的，当然实现梦想的过程少不了坚持，少不了恒心和毅力。可据此立意。
题目三：本题考查命题作文写作。“少年游”或许是一次意气风发的游历。在这里，游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的先后次序，写看到的景物。这样才能做到条理清晰、自然、明白，不至于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。抓住游览重点，注意做到详略得当的运用。一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水账”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。略写前后，情、理、景相结合。我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。
【点评】题目一：文章以“我”在外吃饭时突然下大雨，没带伞，老板让一个大婶送“我”回去，大婶撑着的伞都往我这边倾斜，以至于她自己感冒了。借一件难忘的事情，表现人间的善意与感动，是一篇不错的习作。
题目二：本文是一篇非常成功的作文。作者一开始就写到了大自然“玉汝于成”的例子，这三段构成排比，气势磅礴。中间还用了多人的例子论证自己的观点，且难能可贵的是用了正反对比论证的手法。最后再次使用一组排比句收束全篇，结构清晰完整。
题目三：整体上，本文中心突出，描绘出丽江的舒适安逸和清净，给游览者愉悦的感受。本文多化用古典诗词，运用丰富的句式，想象丰富，使文章语言生动形象，具有吸引力。
1 / 1浙江省义乌市稠州中学教育集团2024-2025学年七年级下学期语文开学考试试卷
一、语文积累
（2025七下·义乌开学考）整理发言稿，理解纯粹之“名”。
大家好!什么样的人是纯粹的？我认为当如面对艰难险阻永不退缩的宋濂、处于人生逆境乐观旷达的苏东坡、遭遇不平勇于反抗的陈胜、面对强权敢于抗争的唐雎。他们皆心无杂念、力有千（jūn） ____。
什么样的人是纯粹的？我认为当如《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中欲收复河山、赢得立功之名、慨叹“____，____”的辛弃疾；当如《满江红》中冲破家庭樊笼、奔向革命旗帜、吟咏“四面歌残终破楚，____”的秋瑾；当如《别云间》中昭示赤子情怀、立下铮铮誓言、挥毫“____，灵旗空际看”的夏完淳；当如《过零丁洋》中决心以死殉国、毅然舍生取义高歌“____，____”的文天祥；当如《出师表》中付出一己之力、拯救危难时局、自述“____，____”的诸葛亮。他们皆满腔忠诚、心系天下。
他们的精神如人性幽微处照进的一束光亮，照耀山和大地；亦如山谷悬崖边奏响的一缕音韵，回荡在我们的耳（pàn）____。我们将回顾他们的人生经历，追寻他们的发展轨迹，传承他们的精神熏陶（A.táo B.tāo），做一个纯粹的人。
1．结合语境，根据拼音写出相应汉字。
2．给加点字选择正确读音。
3．小文发现最后一段划横线句有语病，请你帮她写出修改意见。
4．结合语境，在横线处填入合适的古诗文名句。
5．（2025七下·义乌开学考）用原文补写出下面句子的空缺部分。
（1）欲渡黄河冰塞川， 。 （李白《<行路难>其一》）
（2） ，月是故乡明。 （杜甫《月夜忆舍弟》）
（3）范仲淹在《岳阳楼记》中表明作者旷达胸襟的句子是： ， 。
（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用两个典故，抒发了诗人感叹岁月流逝，人事变迁的诗句是： ， 。
6．（2025七下·义乌开学考）下列关于名著内容和文学常识表述有误的一项是（）
A．司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史《史记》，刘向整理编辑的国别体史书《战国策》，司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》，它们都是我国古代文学宝库中的璀璨明珠。
B．“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等。
C．《格列佛游记》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛，该作品通过讲述格列佛流落到小人国、大人国等地的经历，抨击了英国当时的社会现实。
D．《骆驼祥子》中的小福子曾被一个军官抛弃过。她与祥子同住在一个四合院里，两人慢慢产生了感情。最后她因难以忍耐苦难生活给她带来的屈辱而自杀了。
二、阅读。
7．（2025七下·义乌开学考） 阅读文段，回答问题。
“这可是你说的？可别后悔？“A的手伸入棉袍中，“看这个，XXX！我马上就可以拿你，你要拒捕的话，我开枪！我要马上把你带走，不要说钱呀，连你这身衣裳都一进狱门就得剥下来。你是明白人，自己合计合计得了！”
“有工夫挤我，干吗不挤挤XXX？”XXX吭吃了半天才说出来。
“那是正犯，拿住呢有点赏，拿不住担‘不是'。你，你呀，我的傻兄弟，把你放了象放个屁，把你杀了象抹个臭虫！拿钱呢，你走你的；不拿，好，天桥见！别磨烦，来干脆的，这么大的人！再说，这点钱也不能我一个人独吞了，伙计们都得沾补点儿，不定分上几个子儿呢。这么便宜买条命还不干，我可就没了法！你有多少钱？”
XXX立起来，脑筋跳起多高，摸上了拳头。
（1）下面文段中的“A”指的是（ ）
A．《琐记》衍太太 B．《骆驼祥子》曹先生
C．《骆驼祥子》孙侦探 D．《西游记》红孩儿
（2）著名文学大师老舍创造的《骆驼祥子》介绍了进城创业的祥子“三起三落”的过程，请你分别用一句话概括祥子的“一起”“一落”。
（2025七下·义乌开学考）名著阅读。
8．任务一：下面四个选项，最适合填入表格空白处的一项是（ ）
名著篇目 优美片段摘抄 特色
《海底两万里》 衣服是用橡胶制成的，没有缝，可以承担强大的压力，不受损伤。应当说这是一套又柔软又坚固的甲胄。上衣和裤子是连在一起的，裤脚下是很厚的鞋，鞋底装有很重的铅铁板。
A．描绘细致，观察入微 B．神话色彩，驰骋想象
C．严谨科普，想象丰富 D．科学幻想，预知未来
9．任务二：请完成下面人物勾连表格
人物 相关情节 形象勾连点
尼摩 ①
祥子 ②
10．任务三：“每个人的成长路上，总会遇到一些对自己产生重要影响的人，哪怕在黑暗中也能找到光明和温暖”，请结合祥子的经历，从曹先生、小福子、高妈三个人物中任选一个，谈谈你对这句话的理解。
（2025七下·义乌开学考）文学类文本阅读
（一）舍南舍北皆春水
许冬林
①春雨潺潺时，总会想起从前，想起少年时候居住的老瓦屋，和房前房后的澹澹春水。
②"舍南舍北皆春水，但见群鸭日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”杜甫诗里，难得一回小清新，说的似乎就是我从前的家。
③房前的那个大池塘，名叫许家塘。许家塘那边，是一片平阔田野，金黄的油菜花田和紫红的紫云英田错杂相间，辉煌壮阔。田野中间有水渠直通到许家塘，夜雨下起来，水渠里的水哗哗淌进许家塘里，一整个春夜，耳朵里都是扯不断的水声。
④那样的水声里，似乎能闻到油菜花的味道，紫云英花的味道，青草和野蒿的香气，泥土的潮气，蚯蚓翻身拱动爬出泥穴的腥味……一个人的嗅觉、味觉、视觉都被那样的水声喂养得特别粗壮发达。
⑤翌日展起，推窗，许家塘的水面上漂满了油菜花的花瓣，还有零落的桃花、杏花。雨住了，水渠的消水声渐渐小起来，只剩一口肥胖的大池塘，倒映着树影、花影、草垛的影子、天空的影子，还有塘埂上走动的人影和奔跑在后的小狗的影子。
⑥早晨上学，穿着胶靴，走过蜿蜒田埂，一路都是大大小小的水流伴随左右。池塘，河沟，水渠，田畦之间的逼仄小沟，到处都在消水。我的胶靴被春水洗得盈盈发亮，上面又粘了许多的落花，有油菜花、紫云英花、蒲公英花，还有婆婆纳的碎小蓝花。
⑦屋后是一条河，名叫长林河，袅袅婷婷地，迤逦走向长江。春日里，河水又满又绿。河边有一丛一丛的芦苇，或者是一丛一丛的菖蒲。柳树发芽，杨树发芽，榆树发芽，个个枝头都是毛茸茸的绿色。这些绿色倒映在河水里，河水就像被绿色酿酒一般酸了一遭，何止是春水碧于天！
⑧早晨，女人们在河边浣衣，棒槌的声音此起彼伏，在河水上回荡着，成为多声部的合唱。鸭子们拖家带口，终日在水上欢畅，脚掌划动，截出一片片扇形的水纹，绵延不绝地荡开去。
⑨柳枝披拂里，探出牛的前半截身子，牛来河边喝水了。水是绿的，柳枝是绿的，褐色的水牛像是被无处不流淌的绿色给酒湿了身子，也是绿的了。
⑩黄昏，杜鹃鸟飞过林梢，且飞且鸣，长长的尾音震颤在河水之上，让人觉得，春天一直是唐诗里的那个春天，我们行走千年百年，还没走出过杜醇的春啼里。“杜鹃声里斜阳暮”，斜阳也是旧时斜阳，一半在天上，一半在水里。
到春暮，油菜花蓉了，桃花、杏花、梨花也落了，河边的野蔷薇花却开得恰到好处。刚开的深红，开老了的粉红到淡白，深深浅浅的红花点缀在叶子已然茂盛的花架上。水里也有一架野蔷薇花，和岸上的同开同落。
水底的水草隐隐约约有了消息，偶尔有帆船经过，静静的水面像睡醒的婴孩，在摇篮里翻身，水底初生的水草也跟着水波摇摆着袅袅的身子。菱角秧浮出了水面，小小的，无风无波的时候，它们光亮的浅紫的嫩叶像是用丝线绣在绿缎子上。菱角叶子在水面上一日日地铺，平阔的河面一日日窄了，春天也一日日窄下去。
夜里，闻着花香入睡，屋子四边一棵棠梨树正开花，花香随着夜气漫进童子里，人就在这样潮润的花香里。想象窗外，白色的棠梨花纷粉扬扬，屋顶白了，河堤白了，房前房后的春水也白了。夜里做梦，常常梦见自己穿着胶靴站在河边的石板上，洗靴子上的软泥，还有粘在靴子上的花瓣。醒来，屋瓦上是平平仄仄的雨声。
水滋养出了万物生长，也滋养出了诗意绵长。
11．结合全文，说说本文标题的妙处。
12．说说你对第④段中画线句子的理解。
13．如何理解第⑩段中的画线句？这句话表达了作者什么情感？
14．有人认为第 段画线句中的三个“一日日”显得罗唆，可以删去。你认为呢？
15．最后一段在文中有何作用？
（2025七下·义乌开学考）阅读下面古诗词，回答问题。
【甲】春游湖
【宋】徐俯
双飞燕子几时回？ 夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
【乙】浣溪沙
【宋】晏殊
小阁重帘有燕过，晚花红片落庭莎。曲阑干影入凉波。
一霎好风生翠幕，几回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。
16．古人作诗作词讲究遣词炼字。这两首诗词中哪个词或字用得最传神？ 请参照示例完成赏析。
示例：在《次北固山下》中，我觉得“阔”字最传神，因为“阔”表现出“潮平”的结果，江水浩渺，放艮望去，船上的人的视野也因之开阔。
17．班级将举行诗歌朗诵比赛，你们小组准备从以上两首中选择一首来朗诵，并为朗诵配乐。请你为选出的诗歌选择一首配乐，并说明理由。
配乐：A.《风吹过的街道》——感伤惆怅 B.《走过绿意》——欢快愉悦
我选择《 》，配乐选择 （填字母），理由是
（2025七下·义乌开学考）文言文阅读。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，其间千二百里，虽乘奔御风
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，悬泉瀑布，飞漱其间，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长
（选自郦道元《三峡》）
【乙】
二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。然十二峰者不可悉见。
所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。祝史①云：“每八月十五夜月明时有丝竹之音往来峰顶山猿皆鸣达旦方渐止。”庙后，山半有石坛，平旷。传云：“夏禹见神女，宛如屏障。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳②，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
（选自陆游《入蜀记》）
【注释】①祝史：祠中主持祭祀的人。②翳：遮蔽，这里指云。
18．对文中画线词词义的推断，不正确的一项是
文言词句 推断方法 词义
A 然十二峰者不可悉见 联想成语法：悉听尊便 全都，都
B 谒妙用真人祠 联系语境法：上文说“过巫山凝真观” 参拜
C 峰峦上入霄汉 课内迁移法：高峰入云 耸入、插入
D 久之不散 查阅词典法：①助词，相当于“的”；②指示代词，这，相当于“到……去”；④助词，无实义。 助词，相当于“的”
19．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是 ____
A．每八月十五夜月明/时有丝竹之音往来/峰顶山猿皆鸣达旦/方渐止。
B．每八月十五夜月明/时有丝竹之音往来/峰顶山猿皆鸣/达旦方渐止。
C．每八月十五夜月明时/有丝竹之音/往来峰顶山猿皆鸣达旦/方渐止。
D．每八月十五夜月明时/有丝竹之音/往来峰顶/山猿皆鸣/达旦方渐止。
20．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是 ____
A．【甲】文第1段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸，先写水之速，再写水之盛。
B．【甲】文第4段写三峡的秋景，以其代表性的动物“猿”来表现，先直述其声凄异，情景交融，渲染了秋天的凄凉萧瑟。
C．【甲】文描写的群山具有连绵不断、遮天蔽日的特点；【乙】文描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。
D．【甲】【乙】两个文段所抒发的思想感情基本相同，表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。
21．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。
②是日，天宇晴霁，四顾无纤翳
三、写作
22．（2025七下·义乌开学考）意蕴悠远的词牌名，是中国文学宝库的璀璨珍珠。即使不谈词调，不言平仄，仅其字面义也别具美感，引人遐思。“少年游”，或许是一次意气风发的游历；“相见欢”，可能是一场意料之外的相逢；“定风波”的背后需要多大的努力，何等的智慧。
你尝试过用词牌名做题目写作吗 请从上面的三个词牌名中，任选一个为题目，写一篇不少于600字的作文。
答案解析部分
【答案】1．钧；畔
2．A
3．“传承”应改为“继承”。
4．①了却君王天下事；②赢得生前身后名；③八年风味徒思浙（注意“徒”的书写）；④毅魄归来日；⑤人生自古谁无死；⑥留取丹心照汗青；⑦受任于败军之际；⑧奉命于危难之间
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】（1）本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义。
（2）本题考查汉字的正确读音。汉语里有许多字同音字和形似字，我们理解了字义，就不容易读错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累，读课文时要注意重点字词并积累，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的，要注意方音与普通话的不同。
（3）本题考查对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，先通读所有句子，仔细考虑，凭语感看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因；也可理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当；对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
（4）本题考查古诗文名句默写能力.无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。
1．“千jūn”应写作：千钧，不要写成“千均”；“耳pàn”应写作：耳畔，不要写成“耳拌”。
故答案为： 钧；畔
2．“熏陶”的“陶”应读作：táo，不能读成：tāo
故答案为：A
3．“传承”：传递、接续，泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程；“继承”：泛指把前人的作风、文化、知识等接受过来。根据语境，这里应用“继承”
故答案为：“传承”应改为“继承”。
4．第1、2空，理解性默写，根据提示语： 欲收复河山、赢得立功之名 ，“君王”不要写成“军王”；“生前”不要写成“身前”；“身后”不要写成“生后”；
第3空填下句，“徒”不要写成“徙”；“浙”不要写成“折”；
第4空，填上句，“毅魄”不要写成“意魂”；
第5、6空，理解性默写，根据提示：决 心以死殉国、毅然舍生取义 ，“丹心”不要写成“舟心”；“汗青”不要写成“汉清”；
第7、8空，理解性默写，提示语： 付出一己之力、拯救危难时局 ，“际”不要写成“计”；“奉”不要写成“逢".
故答案为：①了却君王天下事；②赢得生前身后名；③八年风味徒思浙（注意“徒”的书写）；④毅魄归来日；⑤人生自古谁无死；⑥留取丹心照汗青；⑦受任于败军之际；⑧奉命于危难之间
5．【答案】（1）将登太行雪满山
（2）露从今夜白
（3）不以物喜；不以己悲
（4）怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】注意“满、己、吟、赋、柯”等字词的正确书写。
（3）“不以物喜，不以己悲”这句话的意思是，不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，保持一种平常心看待生活中的起起落落。
（4） “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人” 这两句诗通过巧妙地运用两个历史典故，深刻地传达了诗人经历长期贬谪后重回故地的复杂心情：对过去美好时光和友情的深深眷恋；对现实环境中巨大变化的惊讶和无奈；隐含着一种对命运无常和社会动荡的深刻反思。
故答案为：将登太行雪满山 露从今夜白 不以物喜 不以己悲 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人
【点评】本题考查名句名篇的默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
6．【答案】B
【知识点】作家作品；作品的基本内容；《骆驼祥子》
【解析】【分析】 本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。
B.有误，范仲淹不在“唐宋八大家”之列。
故答案为：B
【点评】 本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。
7．【答案】（1）C
（2）“一起”祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车，对生活充满希望。一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《骆驼祥子》
【解析】【分析】（1）节选的这个情节是《骆驼祥子》中孙侦探敲诈祥子的钱的情形，孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪。
故答案为：C
（2）老舍先生的《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，祥子刚进城时吃苦耐劳勤劳肯干，经历一系列的打击：苦干三年，凑足100元，刚买的新车被大兵强征丢了，自己也被拉去当壮丁，这是一起一落；好不容易攒点钱准备再买钱又被孙侦探敲诈了，这是二起二落；与虎妞结了婚，虎妞用自己的钱给祥子买了一辆二手车，妻子虎妞难产只好卖掉；他喜欢的小福子又上吊了，经过三起三落，祥子变成了一个自私、懒惰、麻木的行尸走肉。祥子的悲剧说明环境的重要，也是反面说明个人自身的重要。
故答案为：“一起”祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车，对生活充满希望。一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。
【点评】
（1）本题考查对名著作家作品的识记。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物、人物绰号及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2）本题考查学生把握作品的相关情节及人物形象的能力。做这种题对名著的熟悉，对作品的人物、情节等要烂熟于心。
【答案】8．C
9．尼摩：斗鲨鱼，送珍珠；勇敢、仁爱。 祥子：遭孙侦探敲诈；敢怒不敢言，只好屈从淫威。
10．示例：曹先生。《骆驼祥子》中最值得祥子佩服的人就是曹先生，他谦和、识大体，待人和气，文质彬彬，很有远见，对祥子而言，曹先生就是黑暗中的一点亮光。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的综合评价；《骆驼祥子》；《海底两万里》
【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2）本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
（3）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
8．本题考查名著评价。阅读选段可知，“水下服装”是用橡胶制成，可以承担水下强大的压力，“鞋底装有很重的铅铁板”是为了让人可以在海底自由活动。“上衣全部由铜片编叠起来”是为了保护胸部。其上柔软的部分是为了不妨碍两手的活动。这套衣服的材料全是现实生活中有的，这些材质对于人体的保护作用也是有科学依据的。作者基于此，想象出这样套既可以保护船员，又不妨碍行动的“水下服装”，可见作者幻想的大胆与新奇，显示了作者的科学功底，使故事情节充满了艺术的魅力。
故答案为：C
9．本题考查名著人物。结合原著可知，尼摩船长带我们观看一颗大如椰子的珍珠。一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，船长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当船长危在旦夕时，尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害。船长把采珠人救到小船上，并赠送一袋小珍珠。一天，天气寒冷，祥子拉曹先生看夜场电影，祥子以及一些拉包月的车夫在一家茶馆喝茶聊天。碰见了饿晕倒地的车夫老马。祥子为老车夫买了10个羊肉包子，老车夫只拿了两个，其它全给了自己的孙子小马。老车夫和他的孙儿小马儿拥有自己的车，命运却这样悲惨，祥子异常悲观，似乎看到了自己的”将来“。
故答案为： 尼摩：斗鲨鱼，送珍珠；勇敢、仁爱。 祥子：遭孙侦探敲诈；敢怒不敢言，只好屈从淫威。
10．本题考查名著人物。曹先生：曹先生是个较为正直和进步的知识分子他对待祥子很和善，给祥子的工钱比别人多，而且在祥子拉车不小心摔了他后，也没有过分责怪祥子，还劝祥子不必辞工。当祥子被孙侦探敲诈后走投无路时，曹先生又愿意帮助祥子，让他回来拉包月，还愿意给小福子一口饭吃。曹先生的存在就像黑暗中的一丝光明，让祥子在困苦的生活中看到了希望，感受到了温暖，让祥子重新燃起对生活的信心，不至于彻底沉沦。小福子：小福子是祥子真心喜欢的人，她善良、勤俭、要强。虽然自身命运悲惨，被父亲卖给军官，回来后又被迫卖身养家，但她和祥子之间有着真挚的感情。她对祥子的关心和理解，是祥子在黑暗生活中的一抹亮色。她的存在让祥子有了努力生活的动力，想通过自己的奋斗给小福子一个安稳的生活。尽管最终小福子不堪重负自杀，让祥子彻底绝望，但在之前的日子里，小福子确实给祥子带来过光明和温暖。高妈：高妈是曹宅的女仆，她精明能干，很会打理生活。她教祥子放高利贷，让祥子把钱攒起来，不要放在手心里。虽然祥子没有采纳她放高利贷的建议，但高妈的这些生活经验和善意的教导，在一定程度上让祥子感受到了关心和帮助。在祥子迷茫无助时，高妈的这些话为祥子提供了一种生活思路，让祥子在黑暗的生活中感受到了一丝温暖和引导。
故答案为： 示例：曹先生。《骆驼祥子》中最值得祥子佩服的人就是曹先生，他谦和、识大体，待人和气，文质彬彬，很有远见，对祥子而言，曹先生就是黑暗中的一点亮光。
【答案】11．引用古诗句，交代了文章的主要内容，富有诗意；“春水”为文章线索，贯穿全义。
12．画线句化无形为有形，生动传神地表现了水渠里的水流声，丰富了“我”的感受，让：“我”充分地感受到春天来临的信息，富有表现力。
13．因为杜鹃鸟的叫声让人想起唐诗里的意境，突出了故乡黄昏的诗意之美；表现了作者的沉醉之情。
14．不能删去，这里的“一日日”运用了反复的手法，随着河面上菱角叶子日渐生长，春天也在日渐消逝，含蓄地表现了作者对春天的热爱之情。
15．最后一段总结全义，点明中心，赞美了春水滋润万物、富有诗意的特点。
【知识点】抒情性（写景）散文；文章标题及其作用；文章结尾及其作用；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；体会作者情感态度；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）此题考查标题的妙处。记叙文题目的作用常见的有以下几类：概括文章的主要内容；作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）；作者感情的出发点；语带双关；是全文的“文眼”（提示文章中心）；吸引读者兴趣。一个标题往往同时具备多种作用，答题时要进行全面分析。
（2）本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。
（3）此题考查句意理解分析。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟作者的情感。
（4）本题考查学生对语句的赏析能力。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。不管从哪个角度，都要会结合语境作正确的赏析。
（5）此题考查把握重要段落作用的能力。段落的作用通常包括结构和内容两部分：结构作用一般有过渡、引起下文、总结上文、为下文做铺垫、首尾呼应、点题等；内容作用一般是点明中心、深化中心、便于抒发某种情感、奠定全文感情基调等。
11．此题考查标题的妙处。
题目“舍南舍北皆春水”出自杜甫的诗《客至》，不仅是对文章内容的高度概括，而且富有诗情画意，能够激发读者的阅读兴趣；同时，全文围绕故乡的春水组织材料，文章题目就是贯穿全文的线索。故答案为：引用古诗句，交代了文章的主要内容，富有诗意；“春水”为文章线索，贯穿全义。
12．本题考查学生理解文章语句含义的能力。
这句话的意思是说，水流声富有变化，丰富多彩，它使“我”的各种感官都得到美的享受，春天的活力被水声表现得直观而形象。故答案为：画线句化无形为有形，生动传神地表现了水渠里的水流声，丰富了“我”的感受，让：“我”充分地感受到春天来临的信息，富有表现力。
13．此题考查句意理解分析。
“行走千年百年，还没走出过杜鹃的春啼里”是指杜鹃始终是唐诗里春天的典型意象，“春天一直是唐诗里的那个春天”表现了故乡春天黄昏之美，作者陶醉于这美丽的景色之中，心情愉悦而轻松。故答案为： 因为杜鹃鸟的叫声让人想起唐诗里的意境，突出了故乡黄昏的诗意之美；表现了作者的沉醉之情。
14．此题考查学生结合关键词语赏析句子的能力。
作答时首先明确自己的观点“不能删去”，然后结合词语的表达效果来分析。“一日日”是“一天比一天”的意思，体现了事物渐变的过程；连用三个“一日日”，这是反复的修辞手法，突出了春天菱角的生长迅速，春天在逐渐消逝，表达了作者对春天的热爱与赞美之情。故答案为：不能删去，这里的“一日日”运用了反复的手法，随着河面上菱角叶子日渐生长，春天也在日渐消逝，含蓄地表现了作者对春天的热爱之情。
15．此题考查把握重要段落作用的能力。从结构上来看，这段话是对全文的总结。从内容上来看，“春天若论五行，一定是属水吧”点明了春天的特点，“水滋养出了万物生长，也滋养出了诗意绵长”指出了水给大自然带来了生机，给人们美的享受，点明了文章主题。故答案为： 最后一段总结全义，点明中心，赞美了春水滋润万物、富有诗意的特点。
【答案】16．春游湖/浣溪沙；蘸/滴/晚花；“蘸”字运用了拟人手法，将桃花拟人化，生动形象地写出了繁密的桃花倒映在水中，波光荡漾，使岸上水中花枝连成一片的美景。/“滴”字展现了疏雨滴在嫩绿的荷叶上的情景，声音本是极其细微，但屋内的人却听得清清楚楚，衬托出庭院的冷清，暗示了诗人的孤独。/“晚花”一词点明时已暮春，花已凋零，而庭院内满地落红，表明庭中少有人来，凸显出一片凄清悲凉之感。
17．春游湖/浣溪沙；B/A；这首诗描写了生机勃勃的江南春景，抒发了作者热爱大自然，热爱春天的喜悦之情，所以更适合欢快愉悦的配乐。/这首词通过描绘清幽的晚春之景，抒发了诗人感叹时光易逝，美景难留的孤独之情，所以更适合感伤惆怅的配乐。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；寄情山水
【解析】【点评】（1）本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。
（2）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
16．本题考查诗歌炼字。“夹岸桃花蘸水开”意思是：岸边桃树枝条弯下来碰到水面，桃花好像蘸水开放。湖边的桃花盛开，鲜红似锦。但桃花不同于柳树，它的枝叶不是丝丝下垂的，怎能蘸水呢 因为春天多雨，湖水上升，距花枝更近了。桃花倒影映在水中，波光荡漾，岸上水中的花枝联成一片，远处望见，仿佛蘸水而开，这景色美极了!“蘸”字把桃花人格化，运用拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密(多)，写出了桃花娇艳欲滴的美丽。衬托出作者愉悦的心情。几回疏雨滴圆荷：指的是一日之间好几次下雨，雨点打在圆圆的荷叶上。“圆荷”即荷叶。疏雨滴在嫩绿的荷叶上，声音本是极细极微，但偏偏阁中人却听得清清楚楚。帘外之凄清冷落如彼，帘内之空虚寂静如此，这一切本是足以生愁了，何况又值“酒醒人散”之后。“滴”是指疏雨滴在嫩绿的荷叶上，声音本是极细极微，但偏偏阁中人却听得清清楚楚，以动衬静，烘托出阁中人的愁绪。
故答案为： 春游湖/浣溪沙；蘸/滴/晚花；“蘸”字运用了拟人手法，将桃花拟人化，生动形象地写出了繁密的桃花倒映在水中，波光荡漾，使岸上水中花枝连成一片的美景。/“滴”字展现了疏雨滴在嫩绿的荷叶上的情景，声音本是极其细微，但屋内的人却听得清清楚楚，衬托出庭院的冷清，暗示了诗人的孤独。/“晚花”一词点明时已暮春，花已凋零，而庭院内满地落红，表明庭中少有人来，凸显出一片凄清悲凉之感。
17．本题考查诗歌蕴含的情感。甲诗首句写“双飞的燕子啊，你们是几时回来的”，从疑问的语气中表现了作者的惊讶和喜悦，为后文奠定了欢乐的情感基调，故可以选择B配乐。乙诗一个“愁”字，将作者叹息时光易逝，盛不再，美景难留的淡淡闲愁展现在人们面前，故选择A配乐。
故答案为：春游湖/浣溪沙；B/A；这首诗描写了生机勃勃的江南春景，抒发了作者热爱大自然，热爱春天的喜悦之情，所以更适合欢快愉悦的配乐。/这首词通过描绘清幽的晚春之景，抒发了诗人感叹时光易逝，美景难留的孤独之情，所以更适合感伤惆怅的配乐。
【答案】18．D
19．D
20．A
21．①祠堂正对着巫山，峰峦很高冲入高天。
②这一天，天空晴朗，只有神女峰上有几片白云。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；常用文言虚词；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】
（1）本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。
（2）本题考查给文言语句断句。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析判断句子的停顿。
（3）本题考查对文章内容的概括与分析。解答本题，要根据题干要求锁定相关答题区间，抓住关键语句进行提炼概括。注意语言要简洁。
（4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
【附参考译文】
【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，顺流而下和逆流而上的船舶都被阻隔不能行驶，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。
在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】二十三日，过巫山的凝真观，拜谒了妙用真人的祠堂。真人就是大家所说的巫山神女。祠堂正对着巫山，峰峦很高冲入高天，而山脚则直插入江水中。议论的人都说泰山、华山、衡山、庐山，都没有巫山奇特。可是十二峰并不能全看见。
能看到的八九个山峰，只有神女峰纤巧修长，陡起而变幻多姿，确实适宜作为神女的化身。祠中主持祭祀者说：“每年的八月十五晚上月亮明朗的时候，就能听到优美的管弦音乐，在峰顶上来回走，能听到山上的猿啼鸣，到天明才渐渐停止。”在庙的后边，半山腰中有个石坛，比较平坦。传说“夏禹遇到神女，神女就是在这个地方把符书送给禹。”在石坛上看十二峰，就像屏障一样。这一天，天空晴朗，看四周没有丝毫云烟，只有神女峰上有几片白云，就像凤凰、白鹤在那里跳舞、散步，很久也不散去，也是很奇异的一个现象。
18．ABC ．正确；
D ．有误，本句的意思是：很久也不散去。之：助词，在句中只起调节音节的作用，无实义。
故答案为： D 。
19．本句的意思是：每年的八月十五晚上月亮朗照的时候，就能听到优美的音乐，在峰顶上往返行走，能听到山上的猿猴啼叫，到天明才渐渐停止。可据此断句为：每八月十五夜月明时／有丝竹之音／往来峰顶／山猿皆鸣／达旦方渐止。
故答案为： D 。
20．A ．有误，第2段写水势，先写水之盛，再写水之速。
BCD ．正确。
故答案为：A。
21．①中重点词语有：入，冲入；霄汉，高天。句意为：祠堂正对着巫山，峰峦很高冲入高天，而山脚则直插入江水中。
②中重点词语有：是，这；惟，只有。句意为：这一天，天空晴朗，看四周没有丝毫云烟，只有神女峰上有几片白云。
故答案为：①祠堂正对着巫山，峰峦很高冲入高天。
②这一天，天空晴朗，只有神女峰上有几片白云。
22．【答案】例文：
题目一：
相见欢
相逢，有时只是陌生的路遇，有时却是真情的交流。那棵老槐树下的一家小面馆，便见证了再一次相逢的温暖。
寒假住在姑妈家，让我记忆最深的就是那家小面馆。那家小面馆并没有招牌，老槐树似乎就是它的招牌，而我踏进面馆则纯属偶然。
那日，天气格外冷，还下着淅沥的小雨，我一路躲雨，便躲进了这家小面馆。面馆的老板是一位叔叔，人很精神。他问我要不要吃面，我正饿着，就点头要了一碗面。面很快便上来了，热腾腾的牛肉面瞬间扫去了我身上的疲惫与寒冷。店里没有其他客人，老板便坐在一边，与我闲聊。
吃完面，外面的雨下得更大了。我付了钱便要往外走，随寒风飘进来的冷雨却让我打了个寒战。就在我正准备冒着大雨冲回姑姑家时，老板叫住了我：“你等一下，你家住哪儿？近的话我叫老婆子送你回去吧！”我刚想说不用，他已经转身对厨房里面喊了一声。几分钟后，从里面走出一个和蔼的大婶，见到我就冲着我笑，我看见她，不由得吓了一跳。因为她脸上有道不长的疤，但笑起来总觉得有些骇人。
姑姑家离这里并不远。老板给了那位大婶一把伞，用方言叮嘱了几句，她点点头，满是皱纹的脸上又绽出一抹笑容，朝我慢慢走来。
我不再坚持，因为雨下得实在太大了。大婶撑起伞，我躲在她的伞下，一起走进雨幕中。她的伞并不大，而且看起来有些年份了。大雨肆意地击打着这把伞，让人不免有些担忧这伞会不会在下一刻便支离破碎。因为伞不大的缘故，她一路上总是把伞往我这儿斜，大半个身子却暴露在雨中。
姑姑家到了。我向大婶道谢，她又笑了，但似乎不会说普通话。这次，她脸上的疤不再让人觉得害怕了。我注视着她的背影渐渐远去，在她走出有一段距离后，我见她的身子突然颤了一下，隐隐地听见有打喷嚏的声音。
一次偶然的机会，我又去了面馆一趟，带回一份牛肉面。这才知道，那位大婶的确不会说普通话，平常都在厨房干活，很少在外面招呼客人。临走前，老板嘱咐我：“如果凉了记得热一下，凉着吃对身体不好。”
后来，去姑姑家的机会少了，但那棵老槐树下的面馆，我是永远忘不了的。
一次相逢，一碗面，一把伞，一句话，每每忆起，都让我仿佛置身于冬日的阳光下，温暖一下子在身边洋溢开来。
题目二：
定风波
梅花虽寄身于万芳凋零的寒冬之际，但其百折不回、傲霜斗雪，终于芳香满尘寰。
河蚌虽被沙粒侵入体内痛苦异常，但其坚忍不拔、无畏伤痛，终于孕育耀眼明珠。
蛹虫虽自缚于茧中不见天日，但其锲而不舍、心向光明，终于破茧成蝶，蹁跹于蓝天绿水间。
自然界的花草虫鱼尚且如此，作为万物灵长的人类更应恪守其中至理：艰难困苦，玉汝于成。
诚如培根所言：“奇迹多是在厄运中出现的。”明代著名文士宋濂，自幼家境贫寒，无从致书以观。但在其幼小的心灵中始终有一个读书的信念在支撑着他。他常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着约定的日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指冻得不能弯曲伸展，仍坚持不懈。求学时，他行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。面对如此逆境，宋濂并没有放任自流。相反的，他凭借着超乎常人的忍耐力，克服重重困难，终于有所成就，实现了人生价值。
面对或退学或留级的局面，童第周没有放弃，而是更加发奋用功，终于迎头赶上，最终成为了闻名世界的生物学家；面对双目失明的厄运，海伦凯勒没有放弃，而是迎难而上，最终开创了一片光明的天地；面对双腿残疾的不幸遭际，史铁生没有放弃，而是潜心创作，最终成为了著名的作家。
身处逆境，享受逆境，定会收获成功的果实。然而，如果经受不住逆境的考验，必然会败下阵来，自食失败的苦果。
吴王夫差战胜越王勾践后，骄奢淫逸，只知贪图享乐。当自己遭逢亡国厄运时，忍受不住这种奇耻大辱，最后含恨死去。少年天才方仲永，泯然众人后，没有汲取失败的教训，默默无名终了一生。
巴尔扎克说过：“逆境不就是性格的试金石吗？”所以，只要我们有坚毅的性格，逆境不过是纸老虎。我们之所以害怕逆境，是因为我们缺少百折不回的勇气和战胜逆境的决心。我们要坚持，我们要初心不改。只要我们不断地砥砺自己的心志，不论遇到何种困难，我们都能将之战胜。
如果我是青松，即使我身处悬崖绝壁，我也会负势直上，直指天际。
如果我是苍鹰，即使我垂垂老矣，我也会振翅高飞，翱翔天际。
如果我是仲永，即使我泯然众人，我也会逆流而上，重铸辉煌。
题目三：
少年游
到达丽江时，已是晚上。
听导游说，丽江是唯一一座没有城墙的古城。而为何没有城墙则有个独特的说法。说是纳西族土司善于把握大局紧跟时代潮流，元代时弃大理国而归顺元朝，明代时年逾花甲的纳西土司更是跋山涉水带领族人代表，携重礼到南京拜见朱元璋，表示臣服。朱元璋大为高兴，并专门赐姓“木”，平民则赐姓“禾”。朱元璋赐“木”姓，有其不可告人的心思：滇西五行属“金”，“金”可克“木”，土司想作乱也成不了气候。土司也聪明得很，依山傍水修建丽江城时，不设城墙。因为丽江统治者姓“木”，“木”在城中，修建城墙则“困”也。
在不知不觉间，我们已从城市进入了古城。
刚进入古城，一股水乡所独有的清香瞬间夺走了我们的呼吸，我们的心魂。城内一条小河贯穿道路中央流遍了整个古城，水边的青石板路看上去很潮湿，石块虽然凹凸不平，但经过了历史的风霜雨雪，经过了许多人的踩踏，石头的棱角已经变得十分的光滑，踩在上面一不小心就要摔倒了。沿着青石板路一直向前行，听着脚板叩击青石的声音，我的心也化为一条潺潺流动的小溪，融入了古城。
路两边白墙灰瓦的幢幢小屋，它们在夜幕下显得那么安静，又是那么古朴，仿佛在轻轻诉说着纳西族的历史，纳西族的人情。其间林立的店铺敞开着木门，光亮的各式铜器，花样翻新的各色时装…静静地展示着纳西风情。民居群 落间镶嵌着几排柔美的垂柳，长长的柳枝有的在夜风中摇曳，有的逗弄着脚边的流水，这般闲情这等艳影久久荡漾在我们的心头…
慢步来到酒吧街上，酒吧里不断地传出温柔、抒情的情歌，人们纷纷寻找着自己的幽静之地，品尝着自己的那一杯香茗，享受着丽江那舒适、安逸的生活。街道也因酒吧那缤纷绚丽的灯光被照明了，小缤纷绚丽的灯光，热情的小桥流水岸，温柔、抒情的缓歌…依稀有着当年丽江古城繁盛的影子，引得行人纷纷放慢了脚步，寻找着自己的幽静之地，品尝着一杯香茗，品味着古城的灵动！
漫步在丽江古城里，感受着丽江独有的风采，有种想永远留在这里的感觉。再次想起了丽江没有城墙的传说，感觉不设城墙是最明智的决定。这样的美，这样的情，怎能被冰冷的围墙圈起来呢，我们纷纷背负行囊来这里寻找的不仅是古城的美景，更多的是寄托着一份怀古之思吧！
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】题目一：本题考查命题作文写作。“相见欢”可能是一场意料之外的相逢。“相逢”不一定指一般的接触，也可以指令人心灵受到感染、震动等的接触。要确定好相逢的对象，才能够写出精彩的文章。相逢的双方可以是人与人的相逢，也可以是人与物的相逢；可以是快乐的相逢，也可以是忧伤的相逢……通过碰到的那些人和事给予了你难以忘怀的东西。此题宜写成记叙文，通过记叙或深情回忆曾经发生过的难忘的“相逢”，尤其通过具体的动作、对话等描写，表达内心的深刻感受。相逢的可以是你的亲人，也可以是你的老师、同学或陌生人。要选取相逢后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事，这样的材料才符合“相逢”的内涵，同时点出难忘的原因。
题目二：本题考查命题作文写作。“定风波”的背后需要多大的努力、何等的智慧。当确定了奋斗目标之后，就算是遇到再多的困难，都有了勇往直前的力量。成功源于立志，源于付出，源于不懈努力和奋斗。实现梦想的过程是坎坷的，我们当然要热爱我们的梦想，要专注于梦想，这样才会觉得所有的付出都是值得的，当然实现梦想的过程少不了坚持，少不了恒心和毅力。可据此立意。
题目三：本题考查命题作文写作。“少年游”或许是一次意气风发的游历。在这里，游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的先后次序，写看到的景物。这样才能做到条理清晰、自然、明白，不至于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。抓住游览重点，注意做到详略得当的运用。一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水账”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。略写前后，情、理、景相结合。我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。
【点评】题目一：文章以“我”在外吃饭时突然下大雨，没带伞，老板让一个大婶送“我”回去，大婶撑着的伞都往我这边倾斜，以至于她自己感冒了。借一件难忘的事情，表现人间的善意与感动，是一篇不错的习作。
题目二：本文是一篇非常成功的作文。作者一开始就写到了大自然“玉汝于成”的例子，这三段构成排比，气势磅礴。中间还用了多人的例子论证自己的观点，且难能可贵的是用了正反对比论证的手法。最后再次使用一组排比句收束全篇，结构清晰完整。
题目三：整体上，本文中心突出，描绘出丽江的舒适安逸和清净，给游览者愉悦的感受。本文多化用古典诗词，运用丰富的句式，想象丰富，使文章语言生动形象，具有吸引力。
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