角的度量与画法（同步练习）（无答案）2024-2025学年三年级下册青岛版数学（五四制）
文档属性
| 名称 | 角的度量与画法（同步练习）（无答案）2024-2025学年三年级下册青岛版数学（五四制） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 31.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-03-10 19:04:12 | ||
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文档简介
角的度量与画法
一、旧知链接
1. 画一个角并标出这个角各部分名称和角的符号 。
分别画一个锐角 、直角 、钝角 。
用你手中的纸随便折出一个角 ,跟你的同桌比一比角的大小 。
二、新知速递
1. 观察量角器 ,说一说它有什么特征 。
2. 试一试:你能量出刚才所折角的度数吗
1. 角的两边张口越小 ,角越( ) ;张口越大 ,角就越( ) 。
2. 量出下面角的度数 。
3. 用量角器分别画一个 135°、60°、105°的角 。
尝试用一副三角板画出几个大小不同的角 。
基础练习
1. 量角时先用量角器( ) 对准角的( ) ,再用( ) 和角的( ) 重合 ,从(内或外) 零刻度线开 始 ,看另一条边所指的( ) 。
2. 量出下面角的度数 。
用量角器分别画一个 40°、120°、75°的角
拓展提高
4. 当时间为 3:30时 ,钟面上时针和分针所组成的角是( ) 角 。 发散思维
5. 下面各是几边形 ,各有几个角
我的猜想 : 。
一、旧知链接
1. 画一个角并标出这个角各部分名称和角的符号 。
分别画一个锐角 、直角 、钝角 。
用你手中的纸随便折出一个角 ,跟你的同桌比一比角的大小 。
二、新知速递
1. 观察量角器 ,说一说它有什么特征 。
2. 试一试:你能量出刚才所折角的度数吗
1. 角的两边张口越小 ,角越( ) ;张口越大 ,角就越( ) 。
2. 量出下面角的度数 。
3. 用量角器分别画一个 135°、60°、105°的角 。
尝试用一副三角板画出几个大小不同的角 。
基础练习
1. 量角时先用量角器( ) 对准角的( ) ,再用( ) 和角的( ) 重合 ,从(内或外) 零刻度线开 始 ,看另一条边所指的( ) 。
2. 量出下面角的度数 。
用量角器分别画一个 40°、120°、75°的角
拓展提高
4. 当时间为 3:30时 ,钟面上时针和分针所组成的角是( ) 角 。 发散思维
5. 下面各是几边形 ,各有几个角
我的猜想 : 。