10 小石潭记 课件（共19张ppt）

(共19张PPT)
小石潭记
柳宗元
学习目标
1.利用工具书疏通文意，整体感知课文内容，积累常用的文言实词和虚词。
2.学习对景物观察入微，并抓住景物特点，借景抒情的写法。
3.通过阅读文章激发热爱自然的情感,培养审美情趣。
作者介绍
柳宗元（773—819），字子厚，汉族，河东（现山西运城永济一带）人， 唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家。世称“柳河东”“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。 柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。游记写景状物，多所寄托，有《河东先生集》，代表作有《溪居》《江雪》《渔翁》等。
柳宗元于唐顺宗永贞元年（805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，此间共写了八篇山水游记，后称《永州八记》。《小石潭记》就是其中的第四篇。
背景资料
（1）订正字音
　篁竹（huánɡ） 佩环（pèi） 清洌（liè）
坻（chí） 屿（yǔ） 嵁（kān）
翠蔓（màn） 佁然（yí） 俶尔（chù）
翕忽（xī） 寂寥（liáo） 龚（ɡōnɡ）
悄怆（chuànɡ）幽邃（suì）
恕（shù） 玄（xuán） 　
检查预习
（2）重点词语解释
篁竹：成林的竹子。
清洌：清澈。
坻：水中高地。
屿：岛屿。
嵁：不平的岩石。
俶尔：忽然。
翕忽：轻快敏捷的样子。
居：停留。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(珮 通：佩)
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。(下澈 一作：下彻)
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
课文每一段的内容是什么？
整体感知
第1段，写小石潭的出现、潭的结构特点及周围景物。
　 第2段，写潭中游鱼。
　　第3段，写潭水的源流。
　　第4段，写作者游览感受。
第5段，写同游者。
1.由题目可知这篇山水游记的主角是小石潭。柳宗元是如何发现小石潭的？
内容探究
先听见水声：“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之”--“西”，向西；“乐”，以……为乐，含有“感到快乐”“觉得快乐”之类的意思。
再见小潭：“伐竹取道，下见小潭，水尤清冽”--“尤”，特别；“清冽”，清澈。
2.文中主要写了哪些景物？怎么写的？体现了景物的什么特点？
水——清：水尤清冽，全石以为底，皆若空游无所依，目光不撤，影布石上。
　　石——奇：卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
　　树——笼：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
　　鱼——欢：佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
3.看到小石潭的美景，作者的心情如何？
乐--“似与游者相乐”。这些鱼儿，好像跟游人同样快乐，这是作者把自己快乐的心情移于鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样会感到快乐似的。
4.后来作者为什么又离开了这里？
“以其境过清，不可久居，乃记之而去”。
5.小石潭这里的景物如此清幽，为何作者却认为不可长久停留呢？联系写作背景，说说你的见解。
柳宗元因为参加王叔文等人的政治运动，被贬永州，做着有职无权的司马一职，心中愤懑难平。为了排遣心中的抑郁，他常常游览山水，于山水中寄托自己的苦闷心情。
小石潭清幽的环境触发了作者因贬谪带来的抑郁愤懑之情，使得作者忧伤、悲凉的心境再次流露出来。小石潭如此优美的景色也无法磨灭作者心中的忧郁。所以，忧凄是柳宗元感情的主调。寄情山水虽是为了摆脱这种感情，但是这种快乐毕竟是暂时的。一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。
“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”几句是运用怎样的手法来写鱼的？
品味赏析
作者采用动静结合的手法，先描绘出生动的画面，再以拟人的手法写鱼儿呆呆地一动不动，潭底石头上印着清晰的鱼影，这是静止的画面；忽然，一些鱼飞快地窜往远处，一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，非常活跃，这是活动的画面。
写法探究
作者在描写小潭源流时是依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了修辞手法？
抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐等特点来写的，运用了比喻的修辞手法。就溪身而言，作者形容它像北斗星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇那样蜿蜒前行，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动，以此来描写小溪，准备地抓住了景物的特征。
鉴赏评价
你认为文中哪个部分写得最好？说说你的理由。
示例：我认为写鱼的部分写得最好。文章对潭中游鱼的刻画虽只寥寥几句，却极其准确地写出潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态。此外，文中写潭中游鱼的笔法极妙，无一笔涉及水，只说鱼则“空游无所依”，则水的澄澈透明，鱼的生动传神，都各尽其妙，意境之深，令人拍案叫绝。
拓展延伸
溪居
[唐]柳宗元
久为簪组累，幸此南夷谪。
闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜响溪石。
来往不逢人，长歌楚天碧。
【赏析】
这首诗是柳宗元贬官永州居处冉溪之畔时的作品。诗的表面写溪居的闲适，但字里行间透露出孤独的忧愤之情。表面上自我排遣，也自得其乐，实际上曲折地表达被贬谪的幽愤。作者壮志难酬，苦闷之情就悄然隐入字里行间。
前四句叙述到这里的原因和自己的行径，后四句叙述自己早晚的行动。首尾四句隐含有牢骚之意。“累”“幸谪”“闲依”“偶似”，这些语句都大有深意，都弹出了弦外之音，表现了诗人内心的抑郁不平。
柳宗元的山水游记是游记散文中的杰作，而《小石潭记》更是历代传诵的散文名篇。小石潭人迹罕至，凄清幽静，作者以简练的文笔，抓住景物特点，生动细致地写景状物。文章写出了诗情画意，情景交融，寄托了作者孤凄悲凉的感情，柳宗元的游记，就是这样——借景抒情，写景寓情。课后可以阅读柳宗元的《永州八记》，可以体验柳宗元的写作方法。
总 结
结构图示
发现小石潭：隔、闻、伐、取、见
——移步换景
　　 　　　
谭边气氛：幽邃凄清——寓情于景
记录同游者 　　　　　
小石潭记
潭水：清冽 侧面描写
游鱼：可爱 动静结合
景物幽美、
静穆
被贬失意、
孤凄
特写镜头
潭中景物
溪身：斗折蛇行
岸势：犬牙差互
形象比喻
小潭源流