第十七讲 物态变化
【基础达标】
一、选择题
1.下列说法正确的是( )
A.0 ℃的冰比0 ℃的水冷
B.水沸腾时的温度为100 ℃
C.体温计不可以离开人体读数
D.液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的
2.(2024·江西中考)如图是某物质的三种状态的分子微观模型。甲图中的物质状态变成乙图中的物质状态的过程叫作( )
A.凝固 B.熔化 C.液化 D.汽化
3.(2024·广州中考)广州春季“回南天”到来时,课室的黑板、墙壁和玻璃都容易“出水”,如图是在“出水”玻璃上写的字。这些“水”是由于水蒸气( )
A.遇热汽化吸热形成的
B.遇热汽化放热形成的
C.遇冷液化放热形成的
D.遇冷液化吸热形成的
4.如图,对烧杯加热一段时间至水沸腾,然后再将盛有某种液体的试管插入沸水中,结果,试管中的液体始终没有沸腾。由此可以判断( )
A.试管中的液体可能是酒精
B.试管中液体的沸点低于水的沸点
C.试管中的液体可能是水
D.试管中液体的沸点高于水的沸点
5.(2024·广安中考)赏中华诗词、寻文化基因、悟生活之理。对下列诗句所蕴含的热现象分析正确的是( )
A.“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,水凝固成冰的过程会放热,温度降低
B.“风雨送春归,飞雪迎春到”,雪的形成是升华现象
C.“一夜新霜著瓦轻,芭蕉新折败荷倾”,霜的形成是凝华现象
D.“青青园中葵,朝露待日晞”,露的形成需要吸热
二、填空题
6.(2024·广东中考)自制液体温度计利用了液体 的性质。为提高温度计的精确度,应选择内径更 的玻璃管。
7.(2024·广元中考)夏天的早晨,青草尖端露水珠晶莹透明,太阳出来后,露水珠慢慢消失。青草尖端露水珠的形成属于 过程(填物态变化名称),露水珠慢慢消失的过程需要 (选填“吸热”或“放热”)。
8.(2024·甘肃中考)夏天,打开电冰箱门时,常会看到冰箱门附近有一股“白气”,打开热水瓶时也会看见这种现象。“白气”都是水蒸气 (填物态变化名称)形成的小水滴,前者是 的水蒸气形成的(选填“冰箱内”或“冰箱外”)。
【能力提升】
9.(2024·枣庄中考)某实验小组用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”。所用实验装置如图甲所示。
时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98
(1)安装如图甲所示装置时,应该先确定铁圈A的位置,确定其高度时, (选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯;
(2)小明记录的数据如表所示,从表格中可以看出,水在沸腾前,吸收热量,温度 ;水在沸腾过程后,吸收热量,温度 。此时当地的大气压 (选填“高于”“低于”或“相等”)1个标准大气压;
(3)小明根据实验数据绘制的水沸腾前后温度随时间变化的图象如图乙中的a所示。如果同组的小红减少烧杯中水的质量,水沸腾前后温度随时间变化的图象可能是图乙中的 (选填“b”“c”或“d”);
(4)星期天小明在家烧水煮饺子,当水烧开准备下饺子时,妈妈提醒他锅里的水有点少,于是小华又往锅里迅速加了一大碗水(水量比锅里少),用同样大的火直至将水再次烧开。下面能说明其整个烧水过程中温度随时间变化的图象是 (填字母)。
【项目式学习】
10.某校学生进行了“自制温度计”的项目化学习,请完成下列问题:
任务一:收集与温度计有关的资料,了解温度计发展历程、原理及使用方法。
最早的温度计是在1593年由伽利略发明的。他的第一只温度计是一根一端敞口的玻璃管,另一端带有核桃大的玻璃泡。使用时先给玻璃泡加热,然后把玻璃管插入水中。随着温度的变化,玻璃管中的水面就会上下移动,根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低。现在的温度计是利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据,有液体温度计、气体温度计、指针式温度计等多种温度计供我们选择,但要注意正确的使用方法。
资料卡:在一定的范围内,水和空气的体积随着温度升高而升高。升高相同的温度时,水需要的时间比空气更长。当水的温度升高1 ℃时,其体积大约会增加0.000 21倍。当空气温度升高1 ℃时,其体积大约会增加约0.003 67倍。
(1)如甲图A所示是项目小组同学在使用实验室温度计读数时情景,读数过程中存在的问题:
① ;② ;若此时温度计如甲图B所示,则所测温度为 ℃;
任务二:利用生活中物品自制温度计
【支架搭建】实验室里常用的水银温度计是利用了水银热胀冷缩的性质制作的。考虑到环保与安全,同学们决定把水银改成红墨水或空气。
【产品制作】小明准备的材料如图乙所示:120 mL带塞子的玻璃瓶、四种不同颜色及粗细的吸管,以及打孔器等工具制作了简易液体温度计。
A为120 m透明玻璃瓶 B为内径为2 mm的白色吸管 C为内径为1 cm的白色吸管 D为内径为2 mm的透明吸管 E为内径为1 cm的透明吸管
(2)自制温度计时,先将玻璃瓶内 (选填“装满”或“不装满”)红墨水,再用插有吸管的瓶塞塞住瓶口。然后需要在吸管上标上刻度。请利用0 ℃的冰水混合物和50 ℃的恒温温水,以及记号笔、刻度尺,简要叙述如何在吸管上标上均匀刻度,要求最小刻度为1 ℃。 。
【产品改进】
(3)小明选择E吸管和其他材料制作如图丙所示的温度计,发现吸管上的刻度太过密集,观察困难。请你选择现有的材料进行改进,并说明理由; 。
【产品交流和评价】
(4)如图丁,是小华仿制的一款伽利略温度计。一个充满气体的细口瓶用细玻璃管连接后插在装有红色液体的容器中,细管中的红色液面清晰可见。当发现其液面由A上升到B时,则表明气温在 (选填“升高”“降低”或“不变”);请对比丙、丁两款产品,选择一款评价其优缺点。 。 第十七讲 物态变化
【基础达标】
一、选择题
1.下列说法正确的是(D)
A.0 ℃的冰比0 ℃的水冷
B.水沸腾时的温度为100 ℃
C.体温计不可以离开人体读数
D.液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的
2.(2024·江西中考)如图是某物质的三种状态的分子微观模型。甲图中的物质状态变成乙图中的物质状态的过程叫作(B)
A.凝固 B.熔化 C.液化 D.汽化
3.(2024·广州中考)广州春季“回南天”到来时,课室的黑板、墙壁和玻璃都容易“出水”,如图是在“出水”玻璃上写的字。这些“水”是由于水蒸气(C)
A.遇热汽化吸热形成的
B.遇热汽化放热形成的
C.遇冷液化放热形成的
D.遇冷液化吸热形成的
4.如图,对烧杯加热一段时间至水沸腾,然后再将盛有某种液体的试管插入沸水中,结果,试管中的液体始终没有沸腾。由此可以判断(C)
A.试管中的液体可能是酒精
B.试管中液体的沸点低于水的沸点
C.试管中的液体可能是水
D.试管中液体的沸点高于水的沸点
5.(2024·广安中考)赏中华诗词、寻文化基因、悟生活之理。对下列诗句所蕴含的热现象分析正确的是(C)
A.“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,水凝固成冰的过程会放热,温度降低
B.“风雨送春归,飞雪迎春到”,雪的形成是升华现象
C.“一夜新霜著瓦轻,芭蕉新折败荷倾”,霜的形成是凝华现象
D.“青青园中葵,朝露待日晞”,露的形成需要吸热
二、填空题
6.(2024·广东中考)自制液体温度计利用了液体 热胀冷缩 的性质。为提高温度计的精确度,应选择内径更 细 的玻璃管。
7.(2024·广元中考)夏天的早晨,青草尖端露水珠晶莹透明,太阳出来后,露水珠慢慢消失。青草尖端露水珠的形成属于 液化 过程(填物态变化名称),露水珠慢慢消失的过程需要 吸热 (选填“吸热”或“放热”)。
8.(2024·甘肃中考)夏天,打开电冰箱门时,常会看到冰箱门附近有一股“白气”,打开热水瓶时也会看见这种现象。“白气”都是水蒸气 液化 (填物态变化名称)形成的小水滴,前者是 冰箱外 的水蒸气形成的(选填“冰箱内”或“冰箱外”)。
【能力提升】
9.(2024·枣庄中考)某实验小组用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”。所用实验装置如图甲所示。
时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98
(1)安装如图甲所示装置时,应该先确定铁圈A的位置,确定其高度时, 需要 (选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯;
(2)小明记录的数据如表所示,从表格中可以看出,水在沸腾前,吸收热量,温度 升高 ;水在沸腾过程后,吸收热量,温度 保持不变(或)不变 。此时当地的大气压 低于 (选填“高于”“低于”或“相等”)1个标准大气压;
(3)小明根据实验数据绘制的水沸腾前后温度随时间变化的图象如图乙中的a所示。如果同组的小红减少烧杯中水的质量,水沸腾前后温度随时间变化的图象可能是图乙中的 c (选填“b”“c”或“d”);
(4)星期天小明在家烧水煮饺子,当水烧开准备下饺子时,妈妈提醒他锅里的水有点少,于是小华又往锅里迅速加了一大碗水(水量比锅里少),用同样大的火直至将水再次烧开。下面能说明其整个烧水过程中温度随时间变化的图象是 D (填字母)。
【项目式学习】
10.某校学生进行了“自制温度计”的项目化学习,请完成下列问题:
任务一:收集与温度计有关的资料,了解温度计发展历程、原理及使用方法。
最早的温度计是在1593年由伽利略发明的。他的第一只温度计是一根一端敞口的玻璃管,另一端带有核桃大的玻璃泡。使用时先给玻璃泡加热,然后把玻璃管插入水中。随着温度的变化,玻璃管中的水面就会上下移动,根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低。现在的温度计是利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据,有液体温度计、气体温度计、指针式温度计等多种温度计供我们选择,但要注意正确的使用方法。
资料卡:在一定的范围内,水和空气的体积随着温度升高而升高。升高相同的温度时,水需要的时间比空气更长。当水的温度升高1 ℃时,其体积大约会增加0.000 21倍。当空气温度升高1 ℃时,其体积大约会增加约0.003 67倍。
(1)如甲图A所示是项目小组同学在使用实验室温度计读数时情景,读数过程中存在的问题:
① 视线没有与液柱的液面相平 ;② 读数时不应将温度计拿出液体 ;若此时温度计如甲图B所示,则所测温度为 -4 ℃;
任务二:利用生活中物品自制温度计
【支架搭建】实验室里常用的水银温度计是利用了水银热胀冷缩的性质制作的。考虑到环保与安全,同学们决定把水银改成红墨水或空气。
【产品制作】小明准备的材料如图乙所示:120 mL带塞子的玻璃瓶、四种不同颜色及粗细的吸管,以及打孔器等工具制作了简易液体温度计。
A为120 m透明玻璃瓶 B为内径为2 mm的白色吸管 C为内径为1 cm的白色吸管 D为内径为2 mm的透明吸管 E为内径为1 cm的透明吸管
(2)自制温度计时,先将玻璃瓶内 装满 (选填“装满”或“不装满”)红墨水,再用插有吸管的瓶塞塞住瓶口。然后需要在吸管上标上刻度。请利用0 ℃的冰水混合物和50 ℃的恒温温水,以及记号笔、刻度尺,简要叙述如何在吸管上标上均匀刻度,要求最小刻度为1 ℃。 先将自制温度计放入0 ℃的冰水混合物中,待示数稳定后,在液柱所在位置标出温度t1,再将自制温度计放入50 ℃的恒温水中,重复上述操作,标出t2,用刻度尺量出t1和t2的距离,根据温度差,均匀等分出1 ℃,并标上刻度 。
【产品改进】
(3)小明选择E吸管和其他材料制作如图丙所示的温度计,发现吸管上的刻度太过密集,观察困难。请你选择现有的材料进行改进,并说明理由;根据液体的热胀冷缩可知,温度变化会引起体积变化,管径小的液柱变化明显,管径大的液柱变化不明显。实验中,刻度过于密集,说明管径较大,需要选择管径较小的吸管,而白色吸管不利于观察。故选择D吸管改进。
【产品交流和评价】
(4)如图丁,是小华仿制的一款伽利略温度计。一个充满气体的细口瓶用细玻璃管连接后插在装有红色液体的容器中,细管中的红色液面清晰可见。当发现其液面由A上升到B时,则表明气温在 降低 (选填“升高”“降低”或“不变”);请对比丙、丁两款产品,选择一款评价其优缺点。 丙图温度计,为伽利略液体温度计,优点:使用方便,测量范围大,缺点:灵敏度低;(丁图温度计,为伽利略气体温度计,优点:灵敏度高,缺点:使用不方便、测量范围较小、温度示数易受大气压变化的影响而不准确) 。
