2024-2025学年度第二学期校本调研综合测试卷
八年级语文（二）
（60分钟完卷，满分100分）
班别： 姓名： 座号： 评分：
一、基础（32分）
1、根据课文默写古诗文。（每空2分，共10分）
（1）微君之故，________________________？（《诗经·式微》）
(2) ________________________,如三月兮。（《诗经·子衿》）
（3）坐观垂钓者，________________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）《送杜少府之任蜀州》中写出了离别时的乐观与豪放的千古名句是：
__________________________________________________________________________________________
阅读下面的文字，完成2-4题。（14分）
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”每年秋天，我国人部分地区的燕子们，纷纷xié dài当年出生的幼鸟向南飞去，直到来年3至5月huā xiāng niǎo yǔ 时才会回来。这些燕子主要分家燕、金腰燕两种，不管人类如何，它们每年9、10月份都会准时启程南飞，。有多“南”呢？除了少数在广东、云南等地留下来，大多数燕子都会 直飞出中国，前往南亚、东南亚和澳大利亚越冬。像燕子这样的候鸟，每年都要有地改变栖息地，这种行为在动物学上称为qiān xī。
家燕普飞行，它们飞行迅速敏锐，有时飞得很高，像鹰一样在空中；有时又紧贴水面一闪而过，时东时西，忽上忽下，没有固定飞行方向，有时还不停地发出尖锐而急促的叫声。
2、根据拼音写出相应的词语。（6分）
（1）xié dài（ ) （2） huā xiāng niǎo yǔ （ ) （3） qiān xǐ （ )
3、下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（4分）
A.停留 周而复始 规律 B.挽留 周而复始 规律
C.挽留 一成不变 计划 D.停留 一成不变 计划
4、语段中画波浪线的句子有语病，ド列修改最恰当的一项是（ ）（4分）
A.家燕善飞行，它们飞行迅速敏锐，有时飞得很高，像鹰一样在空中翱翔。
B.家燕善飞行，它们飞行迅速敏捷，有时飞得很高，像鹰一样在空中翱翔。
C.家燕善飞行，它们飞行迅速敏捷，有时飞得很高，像鹰一样在空中。
D.家燕善飞行，它们飞行迅速敏锐，有时飞得很高，像鹰一样在空中飞翔。
阅读下面的文字，完成第5-6题。（8分）
大自然是人类赖以生存发展的基本条件。尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。我们应当树立个践行绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。某班组织了一次主题宣传活动，宣传低碳生活、绿色环保理念。
5、下列介绍“低碳生活”的语句排序正确的一项是（ ）（4分）
①当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受。
②只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。
③只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。
④什么样的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢？
⑤简单来说，“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。
A. ⑤120③ B. 50③②① C.④6320 D. 1520日
6、该班级在收集宣传资料时发现，同学们并不是很了解“低碳生活”，“节能环保”意识也不高。对此，该班级拟写了下面的“节能环保，低碳校园”倡议书，阅读后请根据倡议书中划线句的提示，在横线上补全“节能环保，低碳校园”宣传标语。（4分）
“节能环保，低碳校园”倡议书
亲爱的同学们：
您好！每当提及“优美的环境”，我们的脑海中总会浮现这样的画面：春天，有草长莺飞的生机勃勃：夏日，有接天莲叶的盈盈绿意：秋天，有秋高气爽的悠悠惬意；冬日，有银装素裹的雪白世界。但随着人口的增多，人类活动的日渐频繁，空气污染、土壤沙化、水土流失、温室效应等都在加剧。为此，我们特向全校同学发出如下 议：
①爱惜每一粒粮，珍惜每一滴水。
②随手关灯，做到“无人在，无灯开”。
③不乱扔垃圾、随地吐痰、攀折花木。
④“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度。
⑤低碳生活不能因为自己“小”而不为，更不能因为别人“不为”而自己不为。
⑥为构建美丽、低碳的校园生活环境，让我们___________________________________________!
XX班
XX年XX月XX日
二、阅读（68分）
（一）阅读下面的文字，完成7-11题。（28分）
【甲】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人其异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从1入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。十地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【2】
水益涩，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水四山回环遥望白蛇蜿蜒下赴人壑盖润水尔。桑哇麦陇 ，高下联络，出家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐，真行图画中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。越二岭，有亭当道，髹书 “雪窦山”字。
（节选自邓牧《雪窦游志》，有删改）
【注释】①涩：不通畅。②白蛇：喻指清澈而细长的水流。③陇：同“垄”。④牧竖：牧童。⑤髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。
7、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（5分）
A.缘溪行/大道之行也 B.有良田、美池、桑竹之属/神情与苏、黄不属
C.止药师寺/笑而止之 D.欲问地所历名/欲穷其林
8、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树。
________________________________________________________________________________________
越 岭，首有亭当道。
________________________________________________________________________________________
9、用“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分）
涉 溪 水 四 山 回 环 遥 望 白 蛇 蜿 蜒 下 赴 大 壑 盖 涧 水 尔
10、结合（【甲】【乙】两文所写的景象，概述两文在写景手法上有何不同。（6分）
11、根据【甲】【乙】两文，简要概括雪窦山与桃花源的相似之处，并说说两文共同运用了什么表达方式。（6分）
（二）阅读下面的文字，完成12-15题。（32分）
到异乡去
①傍晚时分的人家总是寂静的，而我们家今日正相反。母亲为我忙忙碌碌，打点行李。是的，明日我就要启程了，到我素未谋面的异乡去。
②残夏的夜是那般聒噪，风夹带来些令人怀念的气息，家里的灯显得格外 热又凄清。院子里的坝子被迫加班，因为脚印的不停歇。爷爷又来屋里和我们聊天，拿着专属他的小杯子，问：“热水还有没？”我们说：“应该还烧着。”接完热水他在椅子上坐着，问我：“东西收拾好了没？”我笑笑说：“应该收拾好了。”我们沉默无言。他好像酝酿了很久，才继续开口：“钱够不？”我愣了一下，连忙说：“够了够了。”父亲此时站在门外侍弄他从不曾细心照料的花，屋内又陷入了宁静。
③爷爷吹着杯中的热水，冷热相交产生的热气朦胧了他的脸，他的脸此时并不显苍老，只是岁月的痕迹分外明显，褶皱堆满了脸，看起来更加慈祥。我们坐了一会，母亲突然开口说：“多带点衣服，预防天气降温。”我说：“带了一些，够穿了。”可能是我太敏感了，我感觉空气里凝着压抑的味道，又仿佛是道不清的滋味。过了一会，父亲说了句“多带点”。我有点疑惑，只是点了点头。
④我回到房间，看着熟悉的陈列，路灯的疏影穿透窗户和窗帘来和我相见。蓦然，我起身打开窗户看了看故乡的月色，熟悉的月色是我的故乡，熟悉的人事物景也是我的故乡，但真正的故乡是什么，是一两清酒？还是一分情怀？以前我不懂，到现在，我依然不懂，因为我不清楚真正的故乡是什么。我怀念风，怀念雨，怀念人，被我怀念的东西好像离我越来越远了，但我们现在近在咫尺。
⑤一夜无眠，第二日就启程了。
⑥即将出发的时候，我没瞧见我的母亲，爷爷依旧是坐在屋檐下，狗好像发现我要出远门，急忙跟着我们走，我叫它回去，它却固执地朝我走来。父亲帮我拿着东西，我们俩大步往前走。突然，我看见母亲从我要经过的路走来，太阳洒在她的肩背上，早上的雾还没有散去，她的身形若隐若现。此时，我脑海中只有那句：英雄是伟大的，但伟大的不只是英雄。她满头大汗，对我笑了一下，说：“怎么这么早？我还准备给你们做点饭。”她低头看了看手里刚摘的菜。我看见母亲落寞的神色，安慰说：“我带了一个饭团。”母亲哭着般挤了一个难看的笑，说：“拿了就好。”她快步走去，从我肩旁错开。此时，我的眼睛红了，不敢回头，只低着头往前决绝的走去。狗被妈妈牵着回去，我的余光看见她们的身影渐渐远去。
⑦一次小长假，我回去看见了别类的故乡。
⑧那天下午，夕阳在路边形成了倒影，我站在电杆旁，大伯拉着拐杖摩擦着地面缓缓前行，他脸涨得通红，手足无措地看向我，他想说话，但不知道怎么说，我对他笑着说：“没事的，慢慢来。”我不敢再看他，他曾经是一个骄傲的人。爷爷在他身后不远不近的距离跟着，我们俩假装聊着天。看着大伯艰难前行，看着爷爷在他不远不近的距离跟着，看着眼前陌生的一切，爷爷的脸苍老了，头上的白发更甚以前，倒是大伯的白发变少了。
⑨晚上，我睡不着，白天的一幕幕在我眼前闪过。我爬起来打开窗户看向月色，不一样了，故乡的月色不一样了，故乡的月亮又大又圆，而异乡的月亮又小又弯。风夹带着陌生的味道吹来，我闭上眼，希望就此长眠，但只愿在故地。那时我突然明白了，我从一个异乡到了另一个异乡。
（选自“中国作家网”，有删改）
12、请按照时间线索，梳理文章内容。（6分）
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
13、平实的语言饱含深情。结合文章内容，任选一组，揣摩人物心理活动并分析情感。（8分）
第一组：爷爷 第二组：父亲
①本着专属他的小杯子，问：“热水还有没？” ①此时站在门外侍弄他从不曾细心照料的花。
②过了一会，父条说了句“多带点”。
②接完热水他在椅子上坐着，问我：“东西收拾好
了没？”
③好像酝酿了很久，才继续开口：“钱够不？”
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
14、结合文章内容，按括号里的要求回答问题。（8分）
（1）母亲哭着般挤了一个难看的笑，说：“拿了就好。”她快步走去，从我肩旁错开。（从人物描写角度赏析句子。）
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
故乡的月亮又大又圆，而异乡的月亮又小又弯。（故乡的月亮和异乡的月亮为什么不一样？）
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
15、文章最后写到“我从一个异乡到了另一个异乡”，你赞同这一观点吗？请结合你的理解。简述理由。（10分）
（三）阅读下面文字，完成16-17题。（8分）
诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，使用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。喝叹再不够的话，便手也舞起来了脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，人家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人喝，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。
16、下列对名著《经典常谈》内容的表述正确的一项是（ ）（4分）
A.全书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等经史子集共十三部分内容，详细介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。
B.朱熹最早将《大学》《中庸》《论语》《春秋》编在一起，被称为“四书”。
C.“乐”在古代与“礼”并称，“乐”附属于“礼”，是“礼”的一部分，具有教化作用。
D.《<说文解字>第一》说战国末期，由于文字统一的需要，出现了仓颉造字的传说。秦始皇时，文字统一为小篆，又形成隶书。
17、阅读以上《经典常谈》中的文段，说说原始歌谣有哪些主要用途？（4分）
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________（二）
1、（1）胡为乎中露
（2）一日不见
（3）徒有羡鱼情
（4）海内存知己 天涯若比邻
2、（1）携带 （2）花香鸟语 （3）迁徙
3、B
4、B
5、D
6、示例：圆低碳校园梦
7、D【解析】A. 行走/施行；B. 类/相似；C. 停歇，休息/阻止；D. 想要。
8、（1）忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树。
（2）翻过两道山岭，起初有一座亭子面对着道路。
9、涉 溪 水/四 山 回 环/遥 望 白 蛇 蜿 蜒 下 赴 大 壑/盖 涧 水 尔
10、【甲】文写了美丽神秘的桃花林、安宁富足的桃花源，主要运用了巧设悬念、融情于景的写景手法；【乙】文写了风光美丽的雪窦山，主要运用了随行记游、移步换景的写景手法。
11、（1）相似之处：①山水阻隔，神异隐秘；②自然环境优美，田园风光如画；③人们生活安宁和乐。（2）表达方式：描写。
参考译文：【乙】水流更加不通畅，拉着船也不能进入。在陆地上行走六七里路，在药师寺停歇。过了两夜，就沿着小溪，再从山的东侧出来，蹚过溪水，四周被大山环绕。远远望去，如同一条白蛇蜿蜒向下奔驰到山谷中，大概是山涧中的水流。桑田麦垄，上下连接，农家隐藏在竹树之间，打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏，真的如同在图画里行走一般！想要问这里所经历的名称，可是轿夫质朴土气，不太懂得吴地的方言，有的勉强回答，有的答非所问，大致问十句才能够懂得两三句。翻过两道山岭，起初有一座亭子面对着道路，上面用赤黑色的漆写着“雪窦山”三个字。
12、本文记叙了“我”到异乡时与爷爷、父亲以及母亲，甚至还有家里的狗分手告别时的情景，表现“我”对家乡及亲人的依恋之情。最后，还描述了小长假“我”回家探望时与爷爷、大伯在夕阳下的散步场景，表达出自己魂归故乡的愿望。
13、第一组：通过爷爷对自己的嘘寒问暖，表现出他对“我”的关爱，和对“我”即将前往异乡的不舍和牵挂。
第二组：用父亲侍弄他从不曾细心照料的花这一细节表现父亲在“我”即将离开时的举足无措，间接表现他对“我”的关爱和不舍。同时，附和母亲的话，表现他的担心和爱。
14、①通过对母亲的神态描写、动作描写和语言描写，生动形象地表现她和“我”分别时怕“我”担心故作轻松的神态及内心的难受心理。
②故乡的月亮和异乡的月亮不一样，其实是“我”面对故乡和异乡内心的不同的心理，既表现出故乡的美好和“我”内心的不舍与牵挂，也表现出异乡经历的挫折磨练让“我”缺少认同和归属感。
15、赞同。“我从一个异乡到了另一个异乡”表达出“我”重回故乡时的快乐和幸福感，同时也表现出“我”对故乡出现的新的变化的不适应及陌生感，这些与希望就此长眼的将来的故乡，都组成了一新的“异乡”，走进了“我”的内心。
16、C
17、示例：抒发情感、消愁解闷，酬神作乐、庆祝节日，唱和竞胜。
