统编版三年级下册语文第一单元测试卷（附答案）

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三年级下册语文第一单元测试卷
(时间：90分钟 满分：100分)
国学经典与运用
补充下列含有燕子的诗句。(10分)
,沙暖睡鸳鸯。（唐·杜甫《绝句》）
2. ,杨花处处飞。（唐·孟浩然《赋得盈盈楼上女》）
3. ,飞入寻常百姓家。（唐·刘禹锡《乌衣巷》）
4.几处早莺争暖树， 。(唐·白居易《钱塘湖春行》)
5.无可奈何花落去， 。(北宋·晏殊《浣溪沙》一曲新词酒一杯)
一、将下列加点字的音节补充完整，并在括号内写出其音序。(3分)
ch ( ) ì( ) zh ( )
崇 高 羽 翼 饱 胀
t ( ) h ( ) l ( )
海 豚 痕 迹 记 录
二、看拼音，写词语。(9分)
1.那些荷花各有各的zī tài（ ）,风一吹，fǎng fú（ ）在wǔ dǎo一（ ）般。
2.爷爷种在xiǎo xī（ ）边的méi huā（ ）fā yá（ ）了。
3.那边还有飞juàn（ ）了的几对，xián sǎn（ ）地在xiān xì（ ）的电线上休憩。
三、用“√”给加点字选择正确的读音。(5分)
1.另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠(luè jīng)着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾(zàn zhān)了一下水面，那小圆晕(yūn yùn)便一圈(quān juàn)一圈地荡漾(yáng yàng)开去。
2.瓢虫款款(kuǎn kǎn)地落下来了，折(zhé shé)好它的黑绸(cóu chóu)衬(chèn cùn)裙——膜(mó mú)翅。
四、照样子，在括号里填上恰当的词语。(5分)
一（首）（优美）的古诗 一( )( )的复眼
一( )( )的荷花 一( )( )的羽毛
一( )( )的翅膀 一( )( )的小燕子
五、为下列句子选择正确的修辞手法。（填序号）(4分)
A.拟人 B.排比 C.比喻 D.反问
1.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（ ）
2.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（ ）
3.千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。( )
4.看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？( )
六、词句综合练习。(9分)
1.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
(1)仿写词语。(2分)
顺顺溜溜 .
(2)“款款地”写出了瓢虫 的姿态。(1分)
(3)这句话运用了 的修辞手法。(1分)
2.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
(1)“减”的反义词是： 。(1分)
(2)这两句诗出自古诗《 》,作者是 。(2分)
(3)这两句诗的意思： 。(2分)
七、按要求完成句子练习。(10分)
1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
仿写比喻句： 。
2.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
用加点的词写句子： 。
3.桃红色的 蚂蚱的 膜翅 淡淡的 是
连词成句： .
4.我们班同学差不多没有考试不及格的。
修改病句： 。
5.多么有趣的一幅图画呀！
改为反问句： 。
八、乱句重排。(5分)
( )风雨过后，我赶紧去看那些小草。
( )但不一会儿，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。
( )有一天，一阵狂风过后，铺天盖地下了一场大雨，那雨点简直比黄豆还要大。
( )你别看小草身躯柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。
( )呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。
九、根据课文内容判断正(√)误(×)。(5分)
1.《燕子》一文主要写了燕子小巧灵活、活浚可爱的特点。 ( )
2.《惠崇春江晚景》是唐代诗人苏轼写的。 ( )
3.《荷花》一课是按照作者所闻到的、看到的和想到的顺序来写的。( )
4.《昆虫备忘录》中写到的有独角仙的力气大，花大姐是益虫等。( )
5.古诗《绝句》中写到燕子、小鸭两种动物。( )
十、课内阅读。(9分)
我忽然觉(jué jiào)得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳( chǎng shang),站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩(piān biǎn)起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止( zǐ zhǐ)了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
1.划掉加点字不正确的读音。(2分)
2.在括号里填上恰当的词语。(1分)
雪白的( ) 静静地( )
3.这段文字写了作者的想象。如果你也是一朵荷花,你会想些什么 (4分)
4.写两句描写荷花的诗句。(2分)
十一、课外阅读。(11分)
春
不知不觉,春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们,近了!近了!我仿佛已经感受到春天的气息,不光是我一个人,所有的植物、动物都感受到了。
“竹外桃花三两枝”,看!桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放,红的像火、粉的似霞、白的如雪,真是繁花似锦,闭上眼睛,一阵阵的馨香迎面扑来,让人陶醉。蜜蜂们已在辛勤地工作,嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也在花丛中翩翩起舞。
“春江水暖鸭先知”,小鸭子在水中快活地嬉戏,感受着春的温暖。从南方飞回的小燕子站在电线上休息,远远望去,仿佛是一个个“五线谱”上的“小音符”，谱成了一首悦耳的乐章。歌唱家——黄鹂小姐，在树上用自己美丽的歌喉唱着一首交响曲。
柳树姑娘披着长长的头发在春风中婆娑起舞，那美丽的舞姿，那轻盈的步伐，仿佛要飞起来。清澈平静的湖水倒映出那多姿多彩的身躯，岸上的绿草和鲜花都倒映在水中，仿佛是一个奇妙的童话世界。
1.联系短文内容，理解词语“竞相开放”的意思。(2分)
2.第三自然段中的“小音符”“和“五线谱”分别指什么？(2分)
3.用“__”画出短文中的一处拟人句。(2分)
4.仔细阅读短文第二自然段，找出这一自然段中描写的景物。(3分)
5.这篇短文通过对春天景物的描写，表达了作者 、 的思想感情。(2分)
十二、写作乐园。(25分)
题目：我喜爱的植物
提示：春天来了，万物复苏，到处呈现着一派生机勃勃的景象。你留意过身边的植物吗？你最喜欢的是哪一种植物？它有什么特点？你为什么喜欢它？请你仔细观察一下，把这种植物介绍给大家。
参考答案
国学经典与运用
1.泥融飞燕子 2.燕子家家入 3.旧时王谢堂前燕 4.谁家新燕啄春泥 5.似曾相识燕归来
一、óng C y Y àng Z ún T én H ù L
二、1.姿态 仿佛 舞蹈 2.小溪 梅花 发芽 3.倦 闲散 纤细
三、1. lüè zhān yùn quān yàng 2. kuǎn zhé chóu chèn mó
四、示例：对 灵敏 朵 雪白 身 乌黑 对 轻快有力 只 可爱
五、1.B 2. C 3.A 4.D
六、1.(1)示例：歪歪斜斜 漂漂亮亮 (2)落地时优雅 (3)拟人
2.(1)增 (2)三衢道中 曾几 (3)绿阴与来时相比丝毫没有减少，反而增添了黄鹂的叫声
七、1.示例：天空像一块大幕布，遮盖住了大地。
2.示例：不光是学生，连老师也都沉浸在运动会的兴奋中。
3.蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的。
4.我们班同学没有考试不及格的。
5.难道不是一幅有趣的图画吗？
八、3 5 2 1 4
九、1.√2.×3.√4.×5.×
十、1.划掉：jiào chǎng biǎn zǐ
2.衣裳 站着
3.示例：我会想：我要和别的荷花搞好团结，把我们的美丽尽情地释放出来，让荷花池更加美丽，让人们得到更大的享受。
4.示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
十一、1.短文中指各种花争着抢着开放。
2.分别指燕子和电线。
3.示例：歌唱家——黄鹂小姐，在树上用自己美丽的歌喉唱着一首交响曲。
4.桃花、梨花、迎春花、蜜蜂、蝴蝶。
5.热爱春天 赞美春天
十二、例文
我喜爱的植物
春天到了，小区的花坛热闹起来，各种各样的花儿你追我赶地开放。在这百花丛中，我最喜欢的是那几株小巧玲珑的桃花。
桃花的枝干细细长长的，是深褐色的，上面布满了一个个小疙瘩。桃花的颜色可美啦，有淡粉色、深粉色，远远望去，就像天边的云霞。每一朵桃花都有五片花瓣，花瓣是椭圆形的，薄薄的，像纸一样。中间的花蕊是淡黄色的，细细的，像一根根小豆芽。
微风吹过，桃花轻轻晃动，散发出阵阵淡淡的清香，让人闻了心旷神怡。这时候，会有许多小蜜蜂和小蝴蝶被吸引过来，在花丛中忙碌地飞舞、采蜜。
我喜欢桃花，不仅因为它的美丽和芬芳，还因为它是春天的使者。每当看到桃花盛开，我就知道，温暖的春天已经来到，美好的一年又开始啦！
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