统编版四年级下册语文第一单元知识检测卷(二)（含答案）

四年级下册语文第一单元知识检测卷(二)
时间：60 分钟 满分：100 分
学校 姓名 班级 分数
一、字词积累（25分）
1. 用“√”画出加点字的正确读音（3分）
蝙蝠（biān biǎn） 蝙蝠（fú fǔ） 老鹰（yīn yīng）
一瞥（piē piě） 闪烁（shuò lè） 麦穗（suì huì）
2. 看拼音，写词语（8分）
sǒng lì shuài lǐng tà bù huì chéng
péng dà ruì lì hé tān lóng zhòng
3. 辨字组词（6分）
帐（ ） 烁（ ） 蝠（ ）
账（ ） 砾（ ） 幅（ ）
4. 选词填空（8分）
（1） （闪烁 闪耀）的星星挂在夜空中，像镶嵌着的宝石。
（2）草原上的骏马在 （广阔 辽阔）的天地间自由驰骋。
（3）秋天， （五彩斑斓 五颜六色）的树叶飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。
（4）他的脸上 （洋溢 弥漫）着幸福的笑容。
二、句子专项（15分）
1.按要求写句子（6分）
（1）纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。（缩句）
（2）小小的天窗会使你的想象锐利起来！（改为反问句）
（3）天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。（仿写排比句）
2. 修改病句（4分）
（1）乡下人家的房前通常都有一支瓜架。
（2）通过学习《天窗》这篇课文，使我感受到了孩子们丰富的想象力。
3. 仿照例句，展开想象，把句子补充完整（5分）
例：那是一个小玻璃天窗，你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。
那是一条清澈的小溪，你会从那溪水中的 ， ，想象到 ， 。
三、知识梳理（15分）
1. 根据课文内容填空（8分）
（1）《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏画面的诗句是“ ， ” 。
（2）《乡下人家》中，作者通过描写乡村 、 、 、 等场景，展现了乡村生活的质朴与美好。
（3）《天窗》一文中，天窗是孩子们唯一的慰藉，因为当 时，孩子们可以透过天窗 ；当 时，孩子们又可以在天窗的帮助下 。
2.文学常识填空（4分）
（1）《四时田园杂兴（其二十五）》描绘了 （季节）江南的田园景色，其中“ ， ”两句诗从侧面写出了农事正忙，农民早出晚归的情景。
（2）《清平乐·村居》中，“清平乐”是 ，“村居”是 。
3. 根据语境，选择合适的诗句填空（3分）
当你看到乡村人家房前屋后鲜花盛开，鸡鸭成群的景象时，你会想起“ ， ” ；当你看到孩子们在菜花地里追逐蝴蝶的欢乐场景时，“ ， ” 的诗句便会涌上心头；当你感受到乡村夜晚的宁静与美好时，“ ， ” 能很好地表达你的感受。
四、阅读理解（20分）
1. 课内阅读（10分）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 （1）文段描写了哪两个场景？（2分）
（2）“天高地阔”在文中是什么意思？体现了乡下人家怎样的生活状态？（3分）
（3）文中把纺织娘当作人来写，有什么好处？（3分）
（4）最后一个自然段在文中起什么作用？（2分）
2.课外阅读（10分）
乡村的早晨
乡村的早晨，是多么迷人啊！ 晨曦中，乡村静静地躺在一片绿色的怀抱里。淡淡的晨雾像一层薄纱笼罩着大地，远处的山峦若隐若现。一条清澈的小溪从村边流过，溪水潺潺地流淌着，仿佛在唱着欢快的歌。溪边的垂柳在微风中轻轻摇曳，像一位位婀娜多姿的少女在梳理着自己的长发。
田野里，绿油油的麦苗在微风中点头，金黄色的油菜花散发出阵阵清香。几只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在忙着采蜜。农民伯伯们已经开始了一天的劳作，他们有的在耕地，有的在播种，有的在浇水，脸上洋溢着丰收的喜悦。 村庄里，错落有致的房屋在绿树的掩映下显得格外宁静。偶尔传来几声鸡鸣和狗叫声，为乡村的早晨增添了几分生气。孩子们背着书包，蹦蹦跳跳地走在上学的路上，他们的欢声笑语在村子里回荡。
乡村的早晨，充满了生机与活力，它是一幅美丽的画卷，也是一首动听的歌谣。
文章是围绕哪句话来写的？（2分）
（2）作者从哪些方面描写了乡村早晨的景色？（3分）
（3）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）
（4）读了这篇短文，你感受到了作者怎样的情感？（2分）
五、写作天地（25分）
乡村生活丰富多彩，有美丽的自然风光，有有趣的农事活动，还有淳朴的乡村人情。请以“乡村生活乐趣多”为题，写一篇作文，分享你在乡村生活中的快乐时光。 要求：1. 内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感；2. 可以通过具体的事例来体现乡村生活的乐趣；3. 不少于350字。
四年级下册语文第一单元知识检测卷(二)答案
一、字词积累
1.读音选择：蝙蝠（biān√） 蝙蝠（fú√） 老鹰（yīng√） 一瞥（piē√） 闪烁（shuò√） 麦穗（suì√）
2.看拼音写词语：sǒng lì（耸立） shuài lǐng（率领） tà bù（踏步） huì chéng（汇成） péng dà（膨大） ruì lì（锐利） hé tān（河滩） lóng zhòng（隆重）
3.辨字组词：帐（帐篷） 烁（闪烁） 蝠（蝙蝠） 账（账本） 砾（砾石） 幅（一幅画）
4.选词填空：闪烁；辽阔；五彩斑斓；洋溢
二、句子专项
按要求写句子：（1） 纺织娘寄住。（2）小小的天窗难道不会使你的想象锐利起来吗？
（3）清凉的泉水，鲜嫩的青草，枝头欢唱的小鸟，都是大自然的馈赠。
2.修改病句：（1）乡下人家的房前通常都有一架瓜架。（2）学习《天窗》这篇课文，使我感受到了孩子们丰富的想象力。（或：通过学习《天窗》这篇课文，我感受到了孩子们丰富的想象力。）
3.示例：那是一条清澈的小溪，你会从那溪水中的 一条鱼，一片叶 ，想象到 无数自由自在的鱼，无数像小船似的、扇子似的、雪花似的奇幻的树叶。
三.知识梳理
1.根据课文内容填空：
（1）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（2）示例：瓜架、鲜花、竹林、晚餐（答案不唯一，合理即可）
（3） 被关在屋里；看到外面的世界，展开想象；夜晚透过天窗看星星月亮，听风声雨声，想象各种事物
2.文学常识填空： （1）夏季；日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 （2）词牌名；题目
3.绿树村边合，青山郭外斜。（答案不唯一，描写乡村景色且符合语境即可） - 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 - 示例：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（答案不唯一，描写乡村夜晚宁静的诗句即可）
四.、阅读理解
（一）课内阅读：
1.描写了夏天傍晚乡下人家吃晚饭和秋天月明人静时纺织娘唱歌的场景。
2.“天高地阔”意思是在天地间自由自在、无拘无束。体现了乡下人家悠闲自在、惬意的生活状态。
3.把纺织娘当作人来写，运用了拟人的修辞手法，使纺织娘的形象更生动，增添了乡村生活的趣味性，表达了作者对乡村生活的喜爱。
4.最后一个自然段总结全文，点明中心，突出了乡下人家独特、迷人的生活风貌，表达了作者对乡村生活的赞美之情。
(二)课外阅读： 1.文章围绕“乡村的早晨，是多么迷人啊！”这句话来写。
2.作者从乡村的自然景色（山峦、小溪、垂柳等）、田野里的景象（麦苗、油菜花、蝴蝶、蜜蜂等）、村庄里的情景（房屋、鸡鸣狗叫、孩子们上学等）这几个方面描写了乡村早晨的景色。
3.画横线的句子运用了比喻和拟人的修辞手法。将“晨雾”比作“薄纱”，把“小溪”当作人来写，说它“唱着欢快的歌”，生动形象地描绘出乡村早晨的朦胧美和生机勃勃的景象。
4.感受到作者对乡村早晨的喜爱和赞美之情，以及对乡村生活的热爱。
五、写作天地（略）**：学生需根据自身乡村生活经历，紧扣“乐趣多”这一主题，通过具体事例展现乡村生活的丰富多彩，注意内容具体、语句通顺、情感真挚、字数达标。