四年级上册4 .《愉快的梦》教案 人音版 （五线谱）

愉快的梦
教学目标：
1.通过学唱歌曲《愉快的梦》，能用轻柔、连贯、优美、和谐的声音演唱歌曲，准确表达歌曲的情绪与意境。
2.在学唱歌曲中掌握旋律下行、连线的音乐知识，并运用于音乐实践活动；能用打击乐器为歌曲创编伴奏。
3.结合歌曲学习，体验音乐中的月夜带给人们梦幻般的美好意境，激发学生的音乐想象力；鼓励学生坚持梦想，努力争取就能成功；启发学生运用正确的演唱方法，养成良好的歌唱习惯。
教学重点：
能用轻柔、连贯、优美、和谐的声音演唱歌曲，准确表达歌曲的情绪与意境。
教学难点：
掌握旋律下行、连线的音乐知识，并运用于音乐实践活动；能用打击乐器为歌曲创编伴奏。
教具准备：
电子琴、课件、碰钟、三角铁、手铃
教学过程：
一、组织教学：
音阶练习，发声练习。（启发学生轻声哼唱，注意歌唱姿势。）
二、导入：
同学们，你们做过梦吗？能描述一下你的梦吗？请四名同学描述一下自己的梦。（请四名学生介绍自己的梦）这几位同学描述的真好！今天老师带来一首歌曲，讲述的是日本小朋友做的一个神奇而又愉快的梦，请大家闭上眼睛，伴随着优美的音乐一起走进她的梦乡，猜猜她梦到了什么。
三、新授课：
1、初听歌曲，边听边用身体晃动来感受歌曲的特点。
2、复习拍的含义，并唱一唱第一句乐句，感受拍的特点。
请同学们说一说拍的含义，然后我们一起唱一唱第一乐句。
3、复听歌曲，感受歌曲的速度与情绪，并进行总结归纳。
（速度是稍快的，情绪是愉快优美的。）
4、教师范唱歌曲，学生进行轻声跟唱。（提示学生注意换气记号，用一口气连贯地唱。）
5、用听唱法学唱歌曲，注意节奏、音准与歌唱姿势。
6、观看微课，学习本课中的乐理知识——连线、延音线、旋律的下行，启发学生在歌曲中找一找连线、延音线，下行旋律的小节。
7、分析歌曲的感彩，并能用柔和、连贯地声音完整地演唱歌曲。（第一段深沉而带有神秘的意味，第二段音区移高，旋律转为上行为主，表现了孩子们在看到幻境中的神奇景象时发出惊喜的呼喊。）
四、拓展活动：
1、听辨旋律是上行还是下行
2、跟琴哼唱两条旋律，感受旋律的上行与下行。
五、创编活动：
这么美妙的歌曲，如果能用适合的打击乐器为歌曲做伴奏，再加上同学们优美的声音，一定会更加动听的！请同学们试试用碰钟、三角铁、手铃为歌曲做伴奏吧。（启发学生注意乐器演奏的音色，先自行创编节奏伴奏，然后统一照谱演奏。）
让我们一边伴奏，一边用优美的声音来演唱这首《愉快的梦》吧。
六、课堂小结：
同学们，愉快美好的梦境往往都是人们心中对美好事物的渴望，能在这宁静的夜晚，一边欣赏着美丽景色，一边轻唱着美妙动听的旋律，来表达我们心中对美好生活的向往，也是人生的一大美事。只要同学们坚持心中对美好事物的渴望，努力争取，就一定会美梦成真。今天我们的音乐课就到这里吧！下课！
板书：
愉快的梦
拍含义
速度 稍快地
情绪 愉快、优美地