第三单元乘法（提升卷）（含解析）-2024-2025学年三年级数学下册常考易错题（北师大版）
文档属性
| 名称 | 第三单元乘法（提升卷）（含解析）-2024-2025学年三年级数学下册常考易错题（北师大版） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1004.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-03-11 07:47:31 | ||
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文档简介
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第三单元乘法（提升卷）
2024-2025学年三年级数学下册常考易错题（北师大版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．20个相同加数的和，等于这个数的（ ）倍。
A．2 B．10 C．20
2．得数比800大，比2800小的算式是（ ）。
A．19×36 B．47×65 C．12×85
3．水果店购进12箱苹果，每箱24个，一共有多少个？根据淘气的算法，竖式中框里的24表示（ ）。21*cnjy*com
A．2箱苹果的个数 B．1箱苹果的个数 C．10箱苹果的个数
4． 3×57的积的末尾（ ）。
A．一定是1 B．可能是1 C．可能是0
5．把一张长方形纸对折再对折，以折痕（不开口的这边）为对称轴画出半个小人，再沿着画的线剪下来，能剪出（ ）个完整的小人。
A．1 B．2 C．4
二、填空题
6．任何数与0相乘都得( )，与1相乘都得( )。
7．最大的两位数的11倍是( )，最小的两位数的19倍是( )。
8．一套书有14册，小明买了12套，一共买了多少册？在括号里填上合适的数。
列式：
9．估算69×31时，可以把69看作( )，把31看作( )，积大约是( )。
10．估算“11×39”，可以把11看成( )，把39看成( )来估算比较合适。
11．甜甜用自己的方法计算13×12，如图1，鹏鹏告诉她算错了。请你结合图2的点子图想一想，她少算了点子图中的( )和( )两个部分。（填序号）21cnjy.com
12．估算68×22时，可以把68看作( )，把22看作( )，估算的结果是( )。
13．计算34×21时，先用21个位上的( )去乘( )得( )，再用十位上的( )去乘( )得( )，最后把两次乘得的积( )起来就是所求的积，即( )。
14．李叔叔有250元钱。买大米花了19元，买电饭煲的价钱是大米的12倍，买电饭煲花了( )元钱。
三、判断题
15．50×80的积等于500×8的积。( )
16．38×79的计算结果一定小于3200。( )
17．两位数乘两位数，积不可能是五位数。( )
18．两位数乘两位数验算时，可以交换两个因数的位置，再相乘。( )
四、计算题
19．用竖式计算，并验算。
33×21＝ 23×12＝ 14×21＝ 11×32＝
20．看图列式计算。
面粉有多少千克？
五、解答题
21．印刷厂印制了600本故事书，每24本打成一捆，打了22捆，还剩多少本？
22．“五一”期间商城举行优惠活动，一条裤子75元，爸爸买了12条。爸爸用了多少钱？
23．李老板到批发市场购买水果，一共买了18箱荔枝和其他水果若干。每箱荔枝重25千克，李老师一共买了多少千克荔枝？21世纪教育网版权所有
24．学校组织3个年级的同学到汤臣倍健基地参观，每个年级有8个班，平均每个班有40人参加，一共有多少名学生参加活动？21*cnjy*com
25．中秋节到了，月饼厂工人师傅要把月饼装进箱子里。有13个箱子，每个箱子放24个月饼，总共有多少个月饼？【出处：21教育名师】
26．笑笑看一本故事书，3天看了36页，照这样计算，20天能看完整本书。这本故事书一共有多少页？
27．读书是中华民族的优良传统，我国明确提出开展“全民阅读”活动。李老师每天坚持阅读20页书籍。照这样的速度，李老师2024年7月能阅读书籍多少页？
28．暑假期间，明明和聪聪两家相约去一个著名的游乐园游玩，（如图所示）并约定都自驾车，每时走45千米。【来源：21cnj*y.co*m】
（1）从明明家开车行驶了12小时，能到达游乐园吗？
（2）聪聪家开车行驶了11小时，大约在什么位置？请你用“”表示出来，此时距游乐园多少还有千米？
29．如果灵隐寺的门票价格是每张32元，并且在“十一”期间实行“十免一”（买十张门票免费送一张）的优惠方式，那么金宇小学34人“十一”期间到灵隐寺游玩，他们买门票需要花多少元？21·cn·jy·com
《第三单元乘法（提升卷）-2024-2025学年三年级数学下册常考易错题（北师大版）》参考答案
1．C
【分析】根据乘法的意义可知，20个相同加数的和等于这个数乘20，即等于这个数的20倍，据此即可解答。21教育网
【详解】根据分析可知，20个相同加数的和，等于这个数的20倍。
故答案为：C
2．C
【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是用第二个乘数的个位上的数与第一个乘数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个乘数的十位上的数与第一个乘数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；据此先算出每个选项的积，再进行判断即可。
【详解】A．19×36＝684，684＜800，不符合题意；
B．47×65＝3055，3055＞2800，不符合题意；
C．12×85＝1020，800＜1020＜2800，符合题意；
故答案为：C
3．C
【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是用第二个乘数的个位上的数与第一个乘数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个乘数的十位上的数与第一个乘数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；2·1·c·n·j·y
【详解】根据分析可知，竖式中框里的24是12的十位上的1与24相乘的结果，12的十位上的1表示10箱苹果的个数。2-1-c-n-j-y
故答案为：C
4．A
【分析】两位数乘两位数的计算方法：先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐；哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的积相加。
要知道□3×57的积的末尾数字是几，只需要用两位数个位上的数与两位数个位上的数相乘，所得的积的末尾数字是几，则□3×57的积的末尾数字就是几，依此计算并选择。
【详解】3×7＝21
21的末尾数字是1，即 3×57的积的末尾一定是1。
故答案为：A
5．B
【分析】每一份是半个小人，两份就是1个小人，对折两次，是折成了4份，应该是2个小人，据此解答。
【详解】把一张长方形纸沿一个方向对折再对折，其实是把这张长方形纸，折成了4份；以折痕（不开口的这边）为对称轴画出半个小人，再沿着画的线剪下来，能剪出2个完整的小人。选项B符合题意。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对轴对称图形的认识和对“对折”概念的理解。解决此题时如果不理解，也可以具体操作一下。
6． 0 原数
【详解】根据解析可知，任何数与0相乘都得0，与1相乘都得原数。
例如：0×35＝0；1×35＝35。
7． 1089 190
【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算即可解答。
【详解】99×11＝1089
10×19＝190
最大的两位数的11倍是1089，最小的两位数的19倍是190。
8．14×12＝168（册）
2；10；168；168
【分析】根据整数乘法的竖式计算法则可知，28是14与2相乘的结果，即每套14册，2套28册；140是14与10的乘积，即每套14册，10套140册，再把两个积相加，即28＋140＝168，表示买12套书一共168册；据此解答。【版权所有：21教育】
【详解】列式：14×12＝168（册）
9． 70 30 2100
【分析】两位数乘两位数，把两位数看作与它接近的整十数，然后相乘，即可估算出两位数乘两位数的积，据此即可解答。
【详解】估算69×31时，可以把69看作70，把31看作30，积大约是2100。
10． 10 40
【分析】在估算时通常把数看成最接近的整百整十的数，题中11和39分别最接近于哪个整十或整百的数，就估算成什么数；将11和39估算出的数相乘，即可得到估算的结果。
【详解】估算“11×39”，可以把11看成10，把39看成40来估算比较合适。
11． ② ③
【分析】此题考查采用点子图计算两位数乘两位数方法，点子图就是把数进行拆分，分成我们所学过的两位数乘一位数和一位数乘一位数，然后将几次所得的积进行相加即可。题干中13可以拆成10和3，12可以拆成10和2；分别用12个位上的数乘13拆成的10和3这两个数；再用12的十位上的数乘13拆成的10和3，将几次求得的积相加，据此可解此题。
【详解】根据分析：
2×3＝6
2×10＝20
10×3＝30
10×10＝100
6＋20＋30＋100
＝26＋30＋100
＝56＋100
＝156
综上可知，甜甜用自己的方法计算13×12，如图1，鹏鹏告诉她算错了，她少算了点子图中的②和③两个部分。
12． 70 20 1400
【分析】根据两位数乘两位数的估算，将两个乘数估成整十数或整百数再相乘，据此填空即可。
【详解】68×22≈70×20＝1400
估算68×22时，可以把68看作70，把22看作20，估算的结果是1400。
13． 1 34 34 2 34 680 加 714
【分析】多位数乘两位数的计算方法：从个位乘起，先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来。
【详解】计算时：
（1）先用21个位上的1去乘34得34。
（2）再用十位上的2去乘34得680。因为十位上的2表示20，。
（3）最后把两次乘得的积加起来就是所求的积，即。
计算34×21时，先用21个位上的1去乘34得34，再用十位上的2去乘34得680，最后把两次乘得的积加起来就是所求的积，即714。
14．228
【分析】买大米的价钱乘12即等于买电饭煲的价钱，据此即可解答。
【详解】19×12＝228（元）
【点睛】求一个数的几倍是多少用乘法。
15．√
【分析】计算乘数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个乘数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此先求出两个算式的积，再看是否相等即可。
【详解】50×80＝4000
500×8＝4000
所以50×80的积等于500×8的积。
故答案为：√
16．√
【分析】根据整数乘法的估算方法，把38看作40，79看作80，40×80＝3200，两个因数都估大乘积是3200，所以，38×79的计算结果一定小于3200；据此解答即可。
【详解】38×79
≈40×80
＝3200
所以，38×79的计算结果一定小于3200。原题说法正确。
故答案为：√
17．√
【分析】用最大的两位数乘最大的两位数，看它们的积是几位数。
【详解】，积是四位数。所以两位数乘两位数，积不可能是五位数。
故答案为：
【点睛】本题可用求极值的方法，求出两位数乘两位数的最大积是几位数，进行判断。
18．√
【分析】乘法验算时，可以交换乘数的位置，看是不是等于积，据此解答即可。
【详解】两位数乘两位数验算时，可以交换两个因数的位置，再相乘。原题说法正确。
故答案为：√
19．693；276；
294；352
【分析】两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用第二个因数个位上的数分别与第一个因数每一位数相乘， 再用第二个因数十位上的数分别与第一个因数每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐， 然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果。21·世纪*教育网
乘法验算时，交换两个因数的位置，看积是不是相等。
【详解】33×21＝693 23×12＝276
验算： 验算：
14×21＝294 11×32＝352
验算： 验算：
20．336千克
【分析】由图可知面粉是大米的4倍，大米是84千克，84乘4即可求出面粉的质量。
【详解】84×4＝336（千克）
21．72本
【分析】由题意得，一共有600本故事书，每24本打成一捆，打了22捆，可以先用24乘22算出一共捆了多少本，再用600减去前面的得数即可算出还剩下多少本。
【详解】24×22＝528（本）
600－528＝72（本）
答：还剩72本故事书。
22．900元
【分析】裤子的单价乘买的条数即等于爸爸买裤子用的钱数。
【详解】75×12＝900（元）
答：爸爸用了900元。
【点睛】熟练掌握总价、单价和数量之间的关系是解答本题的关键。
23．450千克
【分析】根据题意分析，每箱荔枝的重量乘箱数等于荔枝共的重量，列式为18×25，计算解答即可。
【详解】18×25＝450（千克）
答：李老师一共买了450千克荔枝。
24．960名
【分析】用3乘8，求出3个年级共有多少个班；再乘40，求出一共有多少名学生参加活动。
【详解】3×8×40
＝24×40
＝960（名）
答：一共有960名学生参加活动。
【点睛】本题考查了整数乘法的计算及应用。
25．312个
【分析】用每个箱子放月饼数量乘箱子个数，求出月饼总数量。
【详解】24×13＝312（个）
答：总共有312个月饼。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
26．240页
【分析】用36÷3，求出每天看的页数，再用每天看的页数乘看完需要的天数，即可求出总页数。
【详解】36÷3×20
＝12×20
＝240（页）
答：这本故事书一共有240页。
27．620页
【分析】已知7月是大月，有31天，所以用李老师每天读的页数20乘31天，即得到李老师2024年7月能阅读的页数。据此解答。www.21-cn-jy.com
【详解】20×31＝620（页）
答：李老师2024年7月能阅读书籍620页。
28．（1）不能
（2）图见详解；155千米
【分析】（1）根据路程＝速度×时间，用45×12，求出从明明家开车12小时行驶的路程，再用12小时行驶的路程与600千米进行比较，即可求出从明明家开车行驶了12小时，能不能到达游乐园；www-2-1-cnjy-com
（2）用45×11，求出从聪聪家开车11小时行驶的路程，再根据行驶的路程大约在什么位置，在图中用“”表示出来，然后用聪聪家到游乐园的路程减去从聪聪家开车11小时行驶的路程，即可求出此时距游乐园还有多少千米。21教育名师原创作品
【详解】（1）45×12＝540（千米）
540＜600
答：不能到达游乐园。
（2）45×11＝495（千米）
650－495＝155（千米）
答：此时距游乐园还有155千米。
29．992元
【分析】根据题意，先用34÷10求出34人里面一共有多少组10人，根据十免一则求出的商即为可免票的张数，用总人数减去可免票的张数，求出一共需要付钱的人数，再乘32即可求出他们买门票需要花多少元。【来源：21·世纪·教育·网】
【详解】34÷10＝3（组）……4（人）
（34－3）×32
＝31×32
＝992（元）
答：他们买门票需要花992元。
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第三单元乘法（提升卷）
2024-2025学年三年级数学下册常考易错题（北师大版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．20个相同加数的和，等于这个数的（ ）倍。
A．2 B．10 C．20
2．得数比800大，比2800小的算式是（ ）。
A．19×36 B．47×65 C．12×85
3．水果店购进12箱苹果，每箱24个，一共有多少个？根据淘气的算法，竖式中框里的24表示（ ）。21*cnjy*com
A．2箱苹果的个数 B．1箱苹果的个数 C．10箱苹果的个数
4． 3×57的积的末尾（ ）。
A．一定是1 B．可能是1 C．可能是0
5．把一张长方形纸对折再对折，以折痕（不开口的这边）为对称轴画出半个小人，再沿着画的线剪下来，能剪出（ ）个完整的小人。
A．1 B．2 C．4
二、填空题
6．任何数与0相乘都得( )，与1相乘都得( )。
7．最大的两位数的11倍是( )，最小的两位数的19倍是( )。
8．一套书有14册，小明买了12套，一共买了多少册？在括号里填上合适的数。
列式：
9．估算69×31时，可以把69看作( )，把31看作( )，积大约是( )。
10．估算“11×39”，可以把11看成( )，把39看成( )来估算比较合适。
11．甜甜用自己的方法计算13×12，如图1，鹏鹏告诉她算错了。请你结合图2的点子图想一想，她少算了点子图中的( )和( )两个部分。（填序号）21cnjy.com
12．估算68×22时，可以把68看作( )，把22看作( )，估算的结果是( )。
13．计算34×21时，先用21个位上的( )去乘( )得( )，再用十位上的( )去乘( )得( )，最后把两次乘得的积( )起来就是所求的积，即( )。
14．李叔叔有250元钱。买大米花了19元，买电饭煲的价钱是大米的12倍，买电饭煲花了( )元钱。
三、判断题
15．50×80的积等于500×8的积。( )
16．38×79的计算结果一定小于3200。( )
17．两位数乘两位数，积不可能是五位数。( )
18．两位数乘两位数验算时，可以交换两个因数的位置，再相乘。( )
四、计算题
19．用竖式计算，并验算。
33×21＝ 23×12＝ 14×21＝ 11×32＝
20．看图列式计算。
面粉有多少千克？
五、解答题
21．印刷厂印制了600本故事书，每24本打成一捆，打了22捆，还剩多少本？
22．“五一”期间商城举行优惠活动，一条裤子75元，爸爸买了12条。爸爸用了多少钱？
23．李老板到批发市场购买水果，一共买了18箱荔枝和其他水果若干。每箱荔枝重25千克，李老师一共买了多少千克荔枝？21世纪教育网版权所有
24．学校组织3个年级的同学到汤臣倍健基地参观，每个年级有8个班，平均每个班有40人参加，一共有多少名学生参加活动？21*cnjy*com
25．中秋节到了，月饼厂工人师傅要把月饼装进箱子里。有13个箱子，每个箱子放24个月饼，总共有多少个月饼？【出处：21教育名师】
26．笑笑看一本故事书，3天看了36页，照这样计算，20天能看完整本书。这本故事书一共有多少页？
27．读书是中华民族的优良传统，我国明确提出开展“全民阅读”活动。李老师每天坚持阅读20页书籍。照这样的速度，李老师2024年7月能阅读书籍多少页？
28．暑假期间，明明和聪聪两家相约去一个著名的游乐园游玩，（如图所示）并约定都自驾车，每时走45千米。【来源：21cnj*y.co*m】
（1）从明明家开车行驶了12小时，能到达游乐园吗？
（2）聪聪家开车行驶了11小时，大约在什么位置？请你用“”表示出来，此时距游乐园多少还有千米？
29．如果灵隐寺的门票价格是每张32元，并且在“十一”期间实行“十免一”（买十张门票免费送一张）的优惠方式，那么金宇小学34人“十一”期间到灵隐寺游玩，他们买门票需要花多少元？21·cn·jy·com
《第三单元乘法（提升卷）-2024-2025学年三年级数学下册常考易错题（北师大版）》参考答案
1．C
【分析】根据乘法的意义可知，20个相同加数的和等于这个数乘20，即等于这个数的20倍，据此即可解答。21教育网
【详解】根据分析可知，20个相同加数的和，等于这个数的20倍。
故答案为：C
2．C
【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是用第二个乘数的个位上的数与第一个乘数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个乘数的十位上的数与第一个乘数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；据此先算出每个选项的积，再进行判断即可。
【详解】A．19×36＝684，684＜800，不符合题意；
B．47×65＝3055，3055＞2800，不符合题意；
C．12×85＝1020，800＜1020＜2800，符合题意；
故答案为：C
3．C
【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是用第二个乘数的个位上的数与第一个乘数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个乘数的十位上的数与第一个乘数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；2·1·c·n·j·y
【详解】根据分析可知，竖式中框里的24是12的十位上的1与24相乘的结果，12的十位上的1表示10箱苹果的个数。2-1-c-n-j-y
故答案为：C
4．A
【分析】两位数乘两位数的计算方法：先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐；哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的积相加。
要知道□3×57的积的末尾数字是几，只需要用两位数个位上的数与两位数个位上的数相乘，所得的积的末尾数字是几，则□3×57的积的末尾数字就是几，依此计算并选择。
【详解】3×7＝21
21的末尾数字是1，即 3×57的积的末尾一定是1。
故答案为：A
5．B
【分析】每一份是半个小人，两份就是1个小人，对折两次，是折成了4份，应该是2个小人，据此解答。
【详解】把一张长方形纸沿一个方向对折再对折，其实是把这张长方形纸，折成了4份；以折痕（不开口的这边）为对称轴画出半个小人，再沿着画的线剪下来，能剪出2个完整的小人。选项B符合题意。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对轴对称图形的认识和对“对折”概念的理解。解决此题时如果不理解，也可以具体操作一下。
6． 0 原数
【详解】根据解析可知，任何数与0相乘都得0，与1相乘都得原数。
例如：0×35＝0；1×35＝35。
7． 1089 190
【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算即可解答。
【详解】99×11＝1089
10×19＝190
最大的两位数的11倍是1089，最小的两位数的19倍是190。
8．14×12＝168（册）
2；10；168；168
【分析】根据整数乘法的竖式计算法则可知，28是14与2相乘的结果，即每套14册，2套28册；140是14与10的乘积，即每套14册，10套140册，再把两个积相加，即28＋140＝168，表示买12套书一共168册；据此解答。【版权所有：21教育】
【详解】列式：14×12＝168（册）
9． 70 30 2100
【分析】两位数乘两位数，把两位数看作与它接近的整十数，然后相乘，即可估算出两位数乘两位数的积，据此即可解答。
【详解】估算69×31时，可以把69看作70，把31看作30，积大约是2100。
10． 10 40
【分析】在估算时通常把数看成最接近的整百整十的数，题中11和39分别最接近于哪个整十或整百的数，就估算成什么数；将11和39估算出的数相乘，即可得到估算的结果。
【详解】估算“11×39”，可以把11看成10，把39看成40来估算比较合适。
11． ② ③
【分析】此题考查采用点子图计算两位数乘两位数方法，点子图就是把数进行拆分，分成我们所学过的两位数乘一位数和一位数乘一位数，然后将几次所得的积进行相加即可。题干中13可以拆成10和3，12可以拆成10和2；分别用12个位上的数乘13拆成的10和3这两个数；再用12的十位上的数乘13拆成的10和3，将几次求得的积相加，据此可解此题。
【详解】根据分析：
2×3＝6
2×10＝20
10×3＝30
10×10＝100
6＋20＋30＋100
＝26＋30＋100
＝56＋100
＝156
综上可知，甜甜用自己的方法计算13×12，如图1，鹏鹏告诉她算错了，她少算了点子图中的②和③两个部分。
12． 70 20 1400
【分析】根据两位数乘两位数的估算，将两个乘数估成整十数或整百数再相乘，据此填空即可。
【详解】68×22≈70×20＝1400
估算68×22时，可以把68看作70，把22看作20，估算的结果是1400。
13． 1 34 34 2 34 680 加 714
【分析】多位数乘两位数的计算方法：从个位乘起，先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来。
【详解】计算时：
（1）先用21个位上的1去乘34得34。
（2）再用十位上的2去乘34得680。因为十位上的2表示20，。
（3）最后把两次乘得的积加起来就是所求的积，即。
计算34×21时，先用21个位上的1去乘34得34，再用十位上的2去乘34得680，最后把两次乘得的积加起来就是所求的积，即714。
14．228
【分析】买大米的价钱乘12即等于买电饭煲的价钱，据此即可解答。
【详解】19×12＝228（元）
【点睛】求一个数的几倍是多少用乘法。
15．√
【分析】计算乘数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个乘数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此先求出两个算式的积，再看是否相等即可。
【详解】50×80＝4000
500×8＝4000
所以50×80的积等于500×8的积。
故答案为：√
16．√
【分析】根据整数乘法的估算方法，把38看作40，79看作80，40×80＝3200，两个因数都估大乘积是3200，所以，38×79的计算结果一定小于3200；据此解答即可。
【详解】38×79
≈40×80
＝3200
所以，38×79的计算结果一定小于3200。原题说法正确。
故答案为：√
17．√
【分析】用最大的两位数乘最大的两位数，看它们的积是几位数。
【详解】，积是四位数。所以两位数乘两位数，积不可能是五位数。
故答案为：
【点睛】本题可用求极值的方法，求出两位数乘两位数的最大积是几位数，进行判断。
18．√
【分析】乘法验算时，可以交换乘数的位置，看是不是等于积，据此解答即可。
【详解】两位数乘两位数验算时，可以交换两个因数的位置，再相乘。原题说法正确。
故答案为：√
19．693；276；
294；352
【分析】两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用第二个因数个位上的数分别与第一个因数每一位数相乘， 再用第二个因数十位上的数分别与第一个因数每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐， 然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果。21·世纪*教育网
乘法验算时，交换两个因数的位置，看积是不是相等。
【详解】33×21＝693 23×12＝276
验算： 验算：
14×21＝294 11×32＝352
验算： 验算：
20．336千克
【分析】由图可知面粉是大米的4倍，大米是84千克，84乘4即可求出面粉的质量。
【详解】84×4＝336（千克）
21．72本
【分析】由题意得，一共有600本故事书，每24本打成一捆，打了22捆，可以先用24乘22算出一共捆了多少本，再用600减去前面的得数即可算出还剩下多少本。
【详解】24×22＝528（本）
600－528＝72（本）
答：还剩72本故事书。
22．900元
【分析】裤子的单价乘买的条数即等于爸爸买裤子用的钱数。
【详解】75×12＝900（元）
答：爸爸用了900元。
【点睛】熟练掌握总价、单价和数量之间的关系是解答本题的关键。
23．450千克
【分析】根据题意分析，每箱荔枝的重量乘箱数等于荔枝共的重量，列式为18×25，计算解答即可。
【详解】18×25＝450（千克）
答：李老师一共买了450千克荔枝。
24．960名
【分析】用3乘8，求出3个年级共有多少个班；再乘40，求出一共有多少名学生参加活动。
【详解】3×8×40
＝24×40
＝960（名）
答：一共有960名学生参加活动。
【点睛】本题考查了整数乘法的计算及应用。
25．312个
【分析】用每个箱子放月饼数量乘箱子个数，求出月饼总数量。
【详解】24×13＝312（个）
答：总共有312个月饼。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
26．240页
【分析】用36÷3，求出每天看的页数，再用每天看的页数乘看完需要的天数，即可求出总页数。
【详解】36÷3×20
＝12×20
＝240（页）
答：这本故事书一共有240页。
27．620页
【分析】已知7月是大月，有31天，所以用李老师每天读的页数20乘31天，即得到李老师2024年7月能阅读的页数。据此解答。www.21-cn-jy.com
【详解】20×31＝620（页）
答：李老师2024年7月能阅读书籍620页。
28．（1）不能
（2）图见详解；155千米
【分析】（1）根据路程＝速度×时间，用45×12，求出从明明家开车12小时行驶的路程，再用12小时行驶的路程与600千米进行比较，即可求出从明明家开车行驶了12小时，能不能到达游乐园；www-2-1-cnjy-com
（2）用45×11，求出从聪聪家开车11小时行驶的路程，再根据行驶的路程大约在什么位置，在图中用“”表示出来，然后用聪聪家到游乐园的路程减去从聪聪家开车11小时行驶的路程，即可求出此时距游乐园还有多少千米。21教育名师原创作品
【详解】（1）45×12＝540（千米）
540＜600
答：不能到达游乐园。
（2）45×11＝495（千米）
650－495＝155（千米）
答：此时距游乐园还有155千米。
29．992元
【分析】根据题意，先用34÷10求出34人里面一共有多少组10人，根据十免一则求出的商即为可免票的张数，用总人数减去可免票的张数，求出一共需要付钱的人数，再乘32即可求出他们买门票需要花多少元。【来源：21·世纪·教育·网】
【详解】34÷10＝3（组）……4（人）
（34－3）×32
＝31×32
＝992（元）
答：他们买门票需要花992元。
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