深圳市盐田区云海学校初中物理第一次模拟考试（含解析）
文档属性
| 名称 | 深圳市盐田区云海学校初中物理第一次模拟考试（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-03-12 15:10:09 | ||
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文档简介
深圳市盐田区云海学校初中物理第一次模拟考试
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．（24-25八年级上·河北唐山·期末）生活中处处有物理，下列估测最接近实际情况的是（ ）
A．一枚鸡蛋的质量约为5kg
B．人眨一次眼的时间约为1min
C．物理教科书的宽度约为18.5cm
D．河北省夏季的平均气温约为42℃
2．（24-25九年级上·四川眉山·期末）物理是一门以实验为基础的学科，以下关于四个力学实验的说法正确的是（ ）
A．甲实验中木板匀速向右运动时木块所受摩擦力方向向右，若拉F力变大，测力计示数变大
B．乙实验中若只打开A阀门，a管中的液面将低于b管中的液面；AB阀门都打开，a管中的液面将低于b管中的液面
C．丙实验中的U型管相当于连通器，实验前U型管两侧液面相平说明装置不漏气
D．丁实验中当向玻璃管中吹风时，U型管A管中的水面上升，B管中水面下降
3．（24-25八年级下·全国·单元测试）参加演习的某架战机加速升空时，若不考虑燃油消耗引起的质量变化，该战机（ ）
A．动能减少，重力势能减少
B．动能减少，重力势能增大
C．动能增大，重力势能减少
D．动能增大，重力势能增大
4．（24-25九年级上·陕西咸阳·期末）如图所示，空间站上硕大的太阳能电池板在空间站电路中的作用相当于（ ）
A．导线 B．用电器 C．电源 D．开关
5．（24-25九年级上·江苏南京·阶段练习）下列估测符合实际的是（ ）
A．日用日光灯功率大约200W
B．小区内汽车限速约5km/h
C．一盏台灯的高度约为8cm
D．初中生双脚站地的压强大约为1.5×103Pa
6．（24-25八年级上·陕西西安·期末）被称为“天路”的青藏铁路，在修建时遇到的最大问题就是多年冻土对路基的影响，为了使冻土层保持稳定，工程建设者们发明了“热棒”。“热棒”是封闭中空的，里面灌有液态氨，外表顶端有散热片。如图是“热棒”的工作原理图。下列关于“热棒”说法正确的是（ ）
A．“热棒”能够保持路基冻土，是因为液态氨具有沸点高的特性
B．“热棒”下端插在冻土中，液态氨会放热汽化成气态氨
C．“热棒”工作时，地面空气温度低于冻土的温度
D．“热棒”工作时，氨从气态到液态是通过压缩体积的方法实现的
7．（24-25九年级上·甘肃定西·期末）某同学探究凸透镜成像规律时，在光屏上得到了烛焰清晰的像（像未画出），如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．光屏上的像是倒立的虚像
B．燃烧的蜡烛不断变短，光屏上成的像会下移
C．撤去光屏，烛焰通过凸透镜所成的像消失
D．投影仪是利用此成像原理制成的
8．（24-25八年级上·云南昆明·期末）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．用超声波清洗眼镜，是利用声波传递信息
B．人们能分辨不同乐器发出的声音，是因为它们音色不同
C．弹奏吉他时按压弦的不同位置，是为了改变声音的响度
D．在公共场所不要“大声喧哗”，是指要控制声音的音调
9．（24-25九年级上·内蒙古赤峰·期末）如图所示，这是创新小组自制的肺活量检测装置的原理图。其中电源电压不变，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器。检测时，被检人员向气球中吹气，气球膨胀带动隔板和滑片Р向上运动，肺活量检测装置显示仪的示数将会变大。下列有关说法正确的是（ ）
A．定值电阻R1在电路中不起作用，可以去除
B．肺活量检测装置的显示仪是电流表改装而成的
C．向气球中吹气时，电压表示数与电流表示数的比值变大
D．向气球中吹气时，电路消耗的总功率变小
10．（23-24八年级上·湖南衡阳·期末）在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是（ ）
A．防止噪声的产生 B．在传播过程中减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声 D．防止风吹到头部，影响形象
二、填空题
11．（24-25八年级上·河北唐山·期末）如图所示，人眼在A点看见河里B点有一条小鱼，则水中小鱼实际位置大致在 （选填“P”“B”“N”或“Q”）点，由此可知，岸上的人看水中的物体会把物体看的比实际位置要 （选填“深”或“浅”）一些。
12．（24-25八年级上·河北保定·期末）小明和小李同时从起点出发，经历同一路线去登山，经过一段时间他们先后到达半山腰（如图），最后二人同时到达山顶，从起点到半山腰 （选填“小李”或“小明”）的平均速度大，他们全程的平均速度 （选填“小李的大”“小明的大”或“一样大”）；到达山顶后，小李对着对面的高山大声呼喊一声，经过后听到回声，此时小李距对面高山的距离为 m。（空气中的声速为）
13．（24-25八年级上·四川泸州·期中）月考的成绩公布了，小明的物理考了70分，同桌小聪考了85分。小明心想：小聪的物理学习为什么比我好呢？是他比我更聪明吗？还是比我更努力呢？还是方法更科学呢？为了弄清这个问题，此后的一段时间里小明开始认真观察起小聪的学习过程来。这其实就是一个科学探究。“小聪的物理学习为什么比我好呢”相当于 环节；“是他比我更聪明吗？还是比我更努力呢？还是方法更科学呢”相当于 环节，当影响因素大于或等于两个时，需用到 法，每次只研究其中一个影响因素，而保持其他因素不变；“此后的一段时间里小明开始认真观察起小聪的学习过程来”相当于 环节。
14．（14-15九年级上·江苏无锡·期中）用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图象如图所示．如果要你从甲、乙两液体中选择汽车的冷却液，应选择 液体．
三、实验题
15．（24-25九年级上·陕西咸阳·期末）宇宇做“探究电流与电阻的关系”实验，用到的实验器材有：电源（电压恒为6V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω各一只）、滑动变阻器（规格为“30Ω1A”）、电压表（0~3V）、电流表（0~0.6A）、开关、导线若干。
(1)宇宇连接好如图甲所示的电路，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片移到最 （选填“左”或“右”）端，闭合开关，发现电压表示数接近电源电压，可能是定值电阻R出现了 （选填“短路”或“断路”）故障。
(2)排除故障后，多次改变R的阻值，闭合开关后， ，使电压表示数保持不变，记下电流表示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R的变化图象；由图象可得： 。
(3)为了顺利完成本次实验，定值电阻两端的电压应保持 V不变。
(4)随后，实验小组又设计了如图丙所示的电路来测RX的阻值，R0的阻值已知，请你帮他们完成实验步骤：
①开关S接b，用电压表测电源电压为U。
② ，用电压表测出R0两端的电压为U1。
③则未知电阻RX阻值的表达式：RX= 用R0、U、U1表示）。
16．（2025·江西·一模）杆秤是前些年我们家中常用的测量重量的工具，小刚所在的实践创新小组对家中的杆秤进行观察，并准备动手制作一个杆秤。
(1)如图甲所示是我们家中常用的杆秤，杆秤利用了 原理。这个杆秤有两个提纽，当小刚使用提纽1时杆秤最大能称量20kg的物体，当他使用提纽2时杆秤能称量物体的最大重量会 （选填“大于”、“小于”或“等于”）20kg。使用这两个提纽时，零刻度线的位置 （选填“相同”或“不相同”）。
(2)已知杆秤粗细不均匀，小刚通过分析可知，杆秤的刻度是 （选填“均匀”或“不均匀”）的；若某次称量时小刚只使用了提纽1，称量了同一物体两次，当他第二次换用质量更大的秤砣时，第二次秤砣在杆秤上的位置会 （选填“靠近”或“远离”）提纽的位置。
(3)如图乙所示，小刚用一根长为1m、分度值为1cm、质量不计的粗细均匀的直尺来制作杆秤，制作过程如下：
①他分别在直尺上5cm和10cm刻度处钻了一个小孔，各穿了一根细绳作为秤钩和提纽（秤钩和提纽的质量均忽略不计）；
②接着他又找来一个质量为1kg的钩码挂在细绳上作为秤砣，可以在秤杆上移动；
当小刚用这个自制的杆秤称量物体时，这个杠杆的支点是 （选填“提纽”或“秤钩”）所在的位置，当在秤钩上挂一重物时，秤砣的位置在如图乙所示位置，则秤钩上挂的重物的质量为 kg。
四、综合题
17．（24-25九年级上·河南驻马店·期末）小明利用光敏电阻为社区设计了一种自动草坪灯，其工作原理如图所示。工作电路中有两盏规格均为“220V ； 22W”的灯泡L，天暗时灯泡L自动发光，天亮时自动熄灭；控制电路的电源电压U恒为12V，定值电阻的阻值为。在一定范围内，光敏电阻R的阻值与光照强度的增大而减小，关系如下表所示。（电磁铁线圈的电阻忽略不计）求：
(1)当光照强度减弱到一定值时，电磁铁的磁性 （选填“增强”或“减弱”），衔铁会被 （选填“吸下”或“释放”），工作电路工作；控制电路中电池使用一段时间后，电压会降低，将导致天暗时路灯 （选填“提前”“延后”或“准时”）发光。
(2)两盏灯均正常发光时，工作电路中的总电流为多少A ？
(3)当天色渐暗，通过线圈的电流为0.04A时，工作电路的照明系统恰好启动。此时光敏电阻R的阻值为多少 ？
18．（21-22八年级下·北京海淀·期中）请根据上述材料，回答下列问题：
等效替代
在由西晋史学家陈寿所著《三国志》中曾描写过一位神童：冲少聪察，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。你知道这个聪明的萌娃是谁吗？
有不少同学已经猜到了，就是曹冲。“曹冲称象”在中国几乎是妇孺皆知的故事。年仅六岁的曹冲，利用漂浮在水面上的物体重力等于水对物体的浮力这一物理原理，解决了一个连许多有学问的成年人都一筹莫展的大难题，这不能不说是一个奇迹。可是，在那个年代（公元200年），虽然阿基米德原理已经发现了500年，但这一原理直到1627年才传入中国，小曹冲不可能知道这个原理，更不用说浮沉条件了。
实际上，聪明的曹冲所用的方法是“等效替代法”。用许多石头代替大象，在船舷上刻划记号，让大象与石头产生等量的效果，再一次一次称出石头的重量，使“大”转化为“小”，分而治之，这一难题就得到圆满的解决。
等效替代法是一种常用的科学思维方法。美国大发明家爱迪生有一位数学基础相当好的助手叫阿普顿。有一次，爱迪生把一只电灯泡的玻璃壳交给阿普顿，要他计算一下灯泡的容积。阿普顿看着梨形的灯泡壳，思索了好久之后，画出了灯泡壳的剖视图、立体图，画出了一条条复杂的曲线，测量了一个个数据，列出了一道道算式。经过几个小时的紧张计算，还未得出结果。爱迪生看后很不满意。只见爱迪生在灯泡壳里装满水，再把水倒进量杯，不到一分钟，就把灯泡的容积“算”出来了。这里，爱迪生用倒入量杯里的水的体积代替了灯泡壳的容积，用的也是等效替代法。
等效替代是在保证某种效果相同的前提下，将实际、复杂的物理问题和过程等效为简单的、易于研究的问题和过程来研究和处理的方法。
等效替代法既是科学家研究问题的方法，更是我们在学习和生活中经常用到的思想方法。你现在还能回忆起研究哪些物理问题用过这种方法吗？
（1）请你分别以静止状态下的“大象和船”及“石块和船”为研究对象做受力分析 （受力物体可以用“ ”代替表示），写出平衡方程并说明“曹冲称象”的实验原理 ；
（2）请你根据平时学到的物理知识并结合本文内容判断以下研究过程中使用等效替代法的是 。（选填选项前的字母，只有一个选项正确）
A．在研究平面镜成像特点时，我们利用两个大小相同的模型来探究像与物的大小关系
B．在研究光的直线传播时，引入光线来形象描述光的传播方向
C．探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关时，我们用弹簧测力计的示数大小来反映滑动摩擦力的大小
D．将发声的音叉靠近乒乓球，小球被弹开，说明发声的音叉在振动
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《深圳市盐田区实验学校初中物理第一次模拟考试》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D D C B C D B B C
1．C
【难度】0.65
【知识点】常见的长度及估测、常见物体的温度、时间的估测、常见物体的质量及质量估算
【详解】A．一枚鸡蛋的质量约为50g，故A不符合题意；
B．人眨一次眼的时间约为1s，故B不符合题意；
C．物理教科书的宽度与一支笔的长度差不多，约为18.5cm，故C符合题意；
D．河北省夏季的平均气温约为25℃，故D不符合题意。
故选C。
2．D
【难度】0.65
【知识点】连通器的原理、流体压强与流速的关系及现象解释、二力平衡条件的应用
【详解】A．甲实验中木板匀速向右运动时，木块保持静止，木块所受摩擦力和弹簧测力计对它的拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反，摩擦力方向向右，若拉F力变大，由于木块对木板的压力以及它们之间的粗糙程度不变，所以木块受到的摩擦力不变，所以弹簧测力计示数不变，故A错误；
B．打开A阀门，水流入管道，a管、b管、大烧杯组成了上端开口，底部连通的容器即连通器，则当水流稳定后，a管中的液面高度等于b管中的液面高度；再打开B阀门，粗管和细管中水的流量相同，细管处水的流速大、压强小，支持的水柱低；粗管处水的流速小、压强大，支持的水柱高，所以a管液面高度大于b管液面高度，故B错误；
C．丙实验中的U型管左端不开口，不是连通器，实验前U型管液面相平是正常现象，但不能说明装置不漏气，故C错误；
D．A管上面的玻璃管比较细，风经过A管上方的流动速度大于B管上方的空气流动速度，A管上方的压强小于B管上方的压强，水被压向A管，所以A管水面上升，B管水面下降，故D正确。
故选D。
3．D
【难度】0.65
【知识点】物体运动过程中各种机械能的变化情况
【详解】战机加速升空过程中，若不考虑燃油消耗引起的质量变化，则它的质量不变，速度变大，则动能变大，高度增加，则重力势能增大，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
4．C
【难度】0.85
【知识点】电路的组成部分及其作用
【详解】导线是输送电能的，用电器是消耗电能的，开关是控制电路的。空间站上的太阳能电池板能把太阳能转换为电能，为空间站提供电能，它在空间站电路中的作用相当于电源。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
5．B
【难度】0.85
【知识点】常见的长度及估测、常见物体的速度及速度的估测、压强公式的简单应用、常见用电器的电功率
【详解】A．日用日光灯功率大约40W，故A不符合题意；
B．市区内对车辆的限速约为30~60km/h，小区内汽车限速约5km/h，故B符合题意；
C．课桌的高度约为80cm，一盏台灯的高度约为28cm，故C不符合题意；
D．一个中学生对地面的压力约500N，双脚与地面的接触面积约400cm2，双脚站立时对地面的压强
故D不符合题意。
故选B。
6．C
【难度】0.65
【知识点】生活中的汽、液化现象
【详解】A．液体的沸点越低，越容易汽化为气态；液态氨很容易汽化，所以沸点较低，故A错误；
B．汽化吸热，“热棒”下端插在冻土中，液态氨会吸热汽化成气态氨，故B错误；
C．氨在地面放热，通过冻土时吸热汽化，可知地面空气温度低于冻土的温度，故C正确；
D．气态氨通过散热片向空气中散热，液化成液态氨，说明其是通过降低温度的方法液化的，故D错误。
故选C。
7．D
【难度】0.85
【知识点】凸透镜的特殊光线作图、凸透镜成放大实像时的物距与像距、投影仪
【详解】AD．由图得，此时物距小于像距，则光屏上的像是倒立、放大的实像，投影仪是利用此成像原理制成的，故A错误，D正确；
B．燃烧的蜡烛不断变短，由过光心的光线不发生偏转得，光屏上成的像会上移，故B错误；
C．光屏可以呈现实像，撤去光屏，烛焰通过凸透镜所成的像仍然存在，故C错误。
故选D。
8．B
【难度】0.65
【知识点】区分音调、响度与音色、辨析音调与频率的关系、声与能量
【详解】A．声音既可以传递信息，又可以传递能量。用超声波清洗眼镜是利用声音传递能量，故A错误；
B．不同发声体音色不同，人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故B正确；
C．弹奏吉他时按压弦的不同位置，改变了弦的振动频率，改变的是声音的音调，故C错误；
D．响度指的是声音的大小，在公共场所不要“大声喧哗”，是指要控制声音的响度，不是控制音调，故D错误。
故选B。
9．B
【难度】0.65
【知识点】含有变阻器电路的动态分析、动态电路中电功率的变化分析
【详解】A．向气球中吹气，气球膨胀带动隔板和滑片Р向上运动，R2接入电路中的电阻很小时，R1可以起到保护电路的作用，所以电路中的R1不能去除，故A错误；
B．由电路图可知，闭合开关S后，定值电阻R1与滑动变阻器R2串联，电压表测R2两端的电压，电流表测电路中的电流，吹气时，气球胀大，隔板向上运动，变阻器R2接入电路中的电阻变小，电路总电阻变小，根据欧姆定律可知电路中电流变大，定值电阻R1两端的电压变大，根据串联电路的电压特点可知变阻器R2两端的电压变小，即电压表的示数变小，故肺活量检测装置的显示仪是电流表改装而成的，故B正确；
C．电压表测量R2两端的电压，电流表测量通过R2的电流。电压表示数与电流表示数的比值表示滑动变阻器接入电路的电阻大小，向气球中吹气时，气球胀大，隔板向上运动，变阻器R2接入电路中的电阻变小，即电压表与电流表的示数比值减小，故C错误；
D．向气球中吹气时，变阻器R2接入电路中的电阻变小，电路中电流变大。电路总电压不变，电流增大，根据P=UI知，电路消耗的总功率变大，故D错误。
故选B。
10．C
【难度】0.65
【知识点】从声源处减弱、在传播途中减弱、在人耳处减弱
【详解】噪声的防治的途径有三种，即在声源处，在传播过程中，在人耳处。飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩可以减弱即将传入人耳的噪声，它是在人耳处减弱噪声，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
11． N 浅
【难度】0.85
【知识点】从水面看向水中
【详解】[1][2]人眼在A点看见河里B点有一条小鱼，是鱼反射的光线从水中斜射入空气时在水面发生折射，折射角大于入射角，折射光线远离法线，人逆着折射光线看到的鱼是比实际位置要浅的虚像，故小鱼在B的下方，即N点。
12． 小李 一样大 340
【难度】0.65
【知识点】运用推导公式求解路程和时间、有关声速的计算、平均速度的计算
【详解】[1]由图可知，小李首先达到半山腰，因此从从起点到半山腰，小李的平均速度大。
[2]平均速度等于总路程与总时间的比值。由于二人登山全程的总路程相同，所用的总时间相同，所以全程的平均速度相同。
[3]到达山顶后，小李对着对面的高山大声呼喊一声，经过后听到回声，则声音到达对面高山所用的时间为
则小李距对面高山的距离为
13． 提出问题 猜想与假设 控制变量 进行实验与搜集数据
【难度】0.85
【知识点】控制变量法、提出可能存在的问题、提出可以探究的假设、列出完整的探究步骤
【详解】[1][2]科学探究的七大步骤：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。“小聪的物理学习为什么比我好呢”，是在提出问题，所以属于提出问题环节；“是他比我更聪明吗？还是比我更努力呢？还是方法更科学呢”是在提出假设，所以属于猜想与假设环节。
[3]当影响因素大于或等于两种时，每次只研究一种影响因素，同时需要控制其它影响因素相同的研究方法称为控制变量法。
[4]“此后的一段时间里小明开始认真观察起小聪的学习过程来”，是在收集证据，所以属于进行实验与搜集数据环节。
14．乙
【难度】0.94
【知识点】比热容基础、图像法
【详解】试题分析：要做汽车的冷却液，应选用比热容大的液体．分析甲和乙的图象可知：甲和乙在升高相同的温度时，乙的加热时间比甲长，即乙吸收的热量多．根据热量计算公式可知，在质量和升高的温度都相同时，吸收的热量与物质的比热容成正比，所以乙的比热容大．所以应选用乙做冷却液，故答案为乙．
考点：比热容的利用，温度-时间图像应用
15．(1) 左 断路
(2) 移动滑动变阻器滑片 在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
(3)2.5
(4) 开关S接a R0
【难度】0.65
【知识点】串联电路的电压规律及应用、 探究电流与电阻的关系、欧姆定律的简单计算、单伏法测电阻
【详解】（1）[1]电路开关闭合前，应使变阻器连入电路中的阻值是最大的，故应将其滑片滑到最左端。
[2]闭合开关，发现电压表示数接近电源电压，说明电压表串联在了电路中，可能是定值电阻R出现了断路。
（2）[1]根据控制变量法，“探究电流与电阻的关系”实验时要保证定值电阻两端的电压不变，需多次改变R的阻值。闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表示数。
[2]如图乙所示的电流I随电阻R的变化图象，可知电流与电阻的乘积是一个定值，故可得在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
（3）为了顺利完成本次实验，定值电阻两端的电压应保持恒定为
（4）[1][2]①开关S接b，用电压表测电源电压为U。②开关S接a，用电压表测出R0两端的电压为U1，则两端电压为，电路中电流为。③则未知电阻阻值的表达式
16．(1) 杠杆 小于 不相同
(2) 均匀 靠近
(3) 提纽 8
【难度】0.65
【知识点】杠杆的应用、杠杆的动态平衡分析
【详解】（1）[1]杆秤利用了杠杆原理。杆秤由秤杆、秤砣、秤钩或秤盘等主要部件组成。其中，秤杆相当于杠杆，提纽为支点，将秤杆分为两部分。秤钩或秤盘一端用来悬挂被称物体，秤砣则在秤杆的另一端移动。根据杠杆平衡原理，动力×动力臂=阻力×阻力臂。在杆秤称重时，被称物体的重力为阻力，秤砣的重力为动力。
[2]由杠杆的平衡条件可知，。由图可知，将秤砣置于最远处，由使用提纽1改为使用提纽2时，l1增大而l2减小，G砣不变，G杆不变，G杆对应的力臂l杆变小，由于秤杆自身重力和力臂的变化很小，则此时G物变小，即能称量物体的最大重量会小于20kg。
[3]零刻度线表示没有放置物体时，秤砣所在的位置。使用提纽1和提纽2时，由于杠杆的支点（提纽位置）发生了变化，根据杠杆平衡条件，在没有物体时，为使杠杆平衡，秤砣所处的位置也会不同，所以零刻度线位置不同。
（2）[1]由可知，当G物均匀增大时，因、、和大小不变，当均匀变化时，l2均匀变大，故杆秤的刻度是均匀的。
[2]若某次称量时小刚只使用了提纽1，称量了同一物体两次，当他第二次换用质量更大的秤砣时，即G砣变大，而、、和大小不变，由可知，会减小，即第二次秤砣在杆秤上的位置会靠近提纽的位置。
（3）[1]自制的杆秤相当于杠杆，当小刚用这个自制的杆秤称量物体时，杠杆可绕提纽转动，这个杠杆的支点是提纽。
[2]如图乙，尺子分度值为1cm，提纽到秤钩的力臂，提纽到秤砣的力臂，由杠杆平衡条件可得
即
秤钩上挂的重物的质量为。
17．(1) 减弱 释放 提前
(2)0.2A
(3)
【难度】0.65
【知识点】电磁继电器的结构、原理与工作示意图、电功率P=UI及推导式的简单计算、欧姆定律的简单计算
【详解】（1）[1][2]据图可知，控制电路是由定值电阻和光敏电阻串联，且光敏电阻R的阻值与光照强度的增大而减小，当光照强度减弱到一定值时，光敏电阻的阻值变大，控制电路中的电阻变大，电流变小，电磁铁的磁性会减弱；电磁铁磁性减弱对衔铁的吸引能力减弱，因此衔铁会被释放。
[3]控制电路中电池使用一段时间后，电压会降低，天暗时，光照强度减弱，光敏电阻的阻值增大，控制电路中的电流变小，电磁铁的磁性会减弱，对衔铁的吸引能力减弱，因此路灯会提前发光。
（2）由可得，每盏灯泡正常发光时通过的电流
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以两盏灯均正常发光时，工作电路中的总电流为
（3）照明系统恰好启动时，控制电路的电流，由可得，控制电路的总电阻
光敏电阻的阻值为
18． 见解析 A
【难度】0.65
【知识点】阿基米德原理的应用、利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量、物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系、等效替代法、转换法、理想模型法
【详解】（1）[1][2]“大象和船”及“石块和船”均为漂浮，都受到重力和浮力的作用，如图示：
根据漂浮条件可知
由于船上放大象和放石头时水面达到同一记号处，即排开水的体积相同，根据阿基米德原理可知，两种情况受到的浮力相同，即
所以
则
（2）[3]A．在研究平面镜成像特点时，我们利用两个大小相同的模型来探究像与物的大小关系,运用的是等效替代法。故A符合题意；
B．在研究光的直线传播时，引入光线来形象描述光的传播方向，运用的是模型法。故B不符合题意；
C．探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关时，我们用弹簧测力计的示数大小来反映滑动摩擦力的大小，运用的是转换法。故C不符合题意；
D．将发声的音叉靠近乒乓球，小球被弹开，说明发声的音叉在振动；运用的是转换法。故D不符合题意。
故选A。
答案第1页，共2页
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．（24-25八年级上·河北唐山·期末）生活中处处有物理，下列估测最接近实际情况的是（ ）
A．一枚鸡蛋的质量约为5kg
B．人眨一次眼的时间约为1min
C．物理教科书的宽度约为18.5cm
D．河北省夏季的平均气温约为42℃
2．（24-25九年级上·四川眉山·期末）物理是一门以实验为基础的学科，以下关于四个力学实验的说法正确的是（ ）
A．甲实验中木板匀速向右运动时木块所受摩擦力方向向右，若拉F力变大，测力计示数变大
B．乙实验中若只打开A阀门，a管中的液面将低于b管中的液面；AB阀门都打开，a管中的液面将低于b管中的液面
C．丙实验中的U型管相当于连通器，实验前U型管两侧液面相平说明装置不漏气
D．丁实验中当向玻璃管中吹风时，U型管A管中的水面上升，B管中水面下降
3．（24-25八年级下·全国·单元测试）参加演习的某架战机加速升空时，若不考虑燃油消耗引起的质量变化，该战机（ ）
A．动能减少，重力势能减少
B．动能减少，重力势能增大
C．动能增大，重力势能减少
D．动能增大，重力势能增大
4．（24-25九年级上·陕西咸阳·期末）如图所示，空间站上硕大的太阳能电池板在空间站电路中的作用相当于（ ）
A．导线 B．用电器 C．电源 D．开关
5．（24-25九年级上·江苏南京·阶段练习）下列估测符合实际的是（ ）
A．日用日光灯功率大约200W
B．小区内汽车限速约5km/h
C．一盏台灯的高度约为8cm
D．初中生双脚站地的压强大约为1.5×103Pa
6．（24-25八年级上·陕西西安·期末）被称为“天路”的青藏铁路，在修建时遇到的最大问题就是多年冻土对路基的影响，为了使冻土层保持稳定，工程建设者们发明了“热棒”。“热棒”是封闭中空的，里面灌有液态氨，外表顶端有散热片。如图是“热棒”的工作原理图。下列关于“热棒”说法正确的是（ ）
A．“热棒”能够保持路基冻土，是因为液态氨具有沸点高的特性
B．“热棒”下端插在冻土中，液态氨会放热汽化成气态氨
C．“热棒”工作时，地面空气温度低于冻土的温度
D．“热棒”工作时，氨从气态到液态是通过压缩体积的方法实现的
7．（24-25九年级上·甘肃定西·期末）某同学探究凸透镜成像规律时，在光屏上得到了烛焰清晰的像（像未画出），如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．光屏上的像是倒立的虚像
B．燃烧的蜡烛不断变短，光屏上成的像会下移
C．撤去光屏，烛焰通过凸透镜所成的像消失
D．投影仪是利用此成像原理制成的
8．（24-25八年级上·云南昆明·期末）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．用超声波清洗眼镜，是利用声波传递信息
B．人们能分辨不同乐器发出的声音，是因为它们音色不同
C．弹奏吉他时按压弦的不同位置，是为了改变声音的响度
D．在公共场所不要“大声喧哗”，是指要控制声音的音调
9．（24-25九年级上·内蒙古赤峰·期末）如图所示，这是创新小组自制的肺活量检测装置的原理图。其中电源电压不变，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器。检测时，被检人员向气球中吹气，气球膨胀带动隔板和滑片Р向上运动，肺活量检测装置显示仪的示数将会变大。下列有关说法正确的是（ ）
A．定值电阻R1在电路中不起作用，可以去除
B．肺活量检测装置的显示仪是电流表改装而成的
C．向气球中吹气时，电压表示数与电流表示数的比值变大
D．向气球中吹气时，电路消耗的总功率变小
10．（23-24八年级上·湖南衡阳·期末）在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是（ ）
A．防止噪声的产生 B．在传播过程中减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声 D．防止风吹到头部，影响形象
二、填空题
11．（24-25八年级上·河北唐山·期末）如图所示，人眼在A点看见河里B点有一条小鱼，则水中小鱼实际位置大致在 （选填“P”“B”“N”或“Q”）点，由此可知，岸上的人看水中的物体会把物体看的比实际位置要 （选填“深”或“浅”）一些。
12．（24-25八年级上·河北保定·期末）小明和小李同时从起点出发，经历同一路线去登山，经过一段时间他们先后到达半山腰（如图），最后二人同时到达山顶，从起点到半山腰 （选填“小李”或“小明”）的平均速度大，他们全程的平均速度 （选填“小李的大”“小明的大”或“一样大”）；到达山顶后，小李对着对面的高山大声呼喊一声，经过后听到回声，此时小李距对面高山的距离为 m。（空气中的声速为）
13．（24-25八年级上·四川泸州·期中）月考的成绩公布了，小明的物理考了70分，同桌小聪考了85分。小明心想：小聪的物理学习为什么比我好呢？是他比我更聪明吗？还是比我更努力呢？还是方法更科学呢？为了弄清这个问题，此后的一段时间里小明开始认真观察起小聪的学习过程来。这其实就是一个科学探究。“小聪的物理学习为什么比我好呢”相当于 环节；“是他比我更聪明吗？还是比我更努力呢？还是方法更科学呢”相当于 环节，当影响因素大于或等于两个时，需用到 法，每次只研究其中一个影响因素，而保持其他因素不变；“此后的一段时间里小明开始认真观察起小聪的学习过程来”相当于 环节。
14．（14-15九年级上·江苏无锡·期中）用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图象如图所示．如果要你从甲、乙两液体中选择汽车的冷却液，应选择 液体．
三、实验题
15．（24-25九年级上·陕西咸阳·期末）宇宇做“探究电流与电阻的关系”实验，用到的实验器材有：电源（电压恒为6V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω各一只）、滑动变阻器（规格为“30Ω1A”）、电压表（0~3V）、电流表（0~0.6A）、开关、导线若干。
(1)宇宇连接好如图甲所示的电路，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片移到最 （选填“左”或“右”）端，闭合开关，发现电压表示数接近电源电压，可能是定值电阻R出现了 （选填“短路”或“断路”）故障。
(2)排除故障后，多次改变R的阻值，闭合开关后， ，使电压表示数保持不变，记下电流表示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R的变化图象；由图象可得： 。
(3)为了顺利完成本次实验，定值电阻两端的电压应保持 V不变。
(4)随后，实验小组又设计了如图丙所示的电路来测RX的阻值，R0的阻值已知，请你帮他们完成实验步骤：
①开关S接b，用电压表测电源电压为U。
② ，用电压表测出R0两端的电压为U1。
③则未知电阻RX阻值的表达式：RX= 用R0、U、U1表示）。
16．（2025·江西·一模）杆秤是前些年我们家中常用的测量重量的工具，小刚所在的实践创新小组对家中的杆秤进行观察，并准备动手制作一个杆秤。
(1)如图甲所示是我们家中常用的杆秤，杆秤利用了 原理。这个杆秤有两个提纽，当小刚使用提纽1时杆秤最大能称量20kg的物体，当他使用提纽2时杆秤能称量物体的最大重量会 （选填“大于”、“小于”或“等于”）20kg。使用这两个提纽时，零刻度线的位置 （选填“相同”或“不相同”）。
(2)已知杆秤粗细不均匀，小刚通过分析可知，杆秤的刻度是 （选填“均匀”或“不均匀”）的；若某次称量时小刚只使用了提纽1，称量了同一物体两次，当他第二次换用质量更大的秤砣时，第二次秤砣在杆秤上的位置会 （选填“靠近”或“远离”）提纽的位置。
(3)如图乙所示，小刚用一根长为1m、分度值为1cm、质量不计的粗细均匀的直尺来制作杆秤，制作过程如下：
①他分别在直尺上5cm和10cm刻度处钻了一个小孔，各穿了一根细绳作为秤钩和提纽（秤钩和提纽的质量均忽略不计）；
②接着他又找来一个质量为1kg的钩码挂在细绳上作为秤砣，可以在秤杆上移动；
当小刚用这个自制的杆秤称量物体时，这个杠杆的支点是 （选填“提纽”或“秤钩”）所在的位置，当在秤钩上挂一重物时，秤砣的位置在如图乙所示位置，则秤钩上挂的重物的质量为 kg。
四、综合题
17．（24-25九年级上·河南驻马店·期末）小明利用光敏电阻为社区设计了一种自动草坪灯，其工作原理如图所示。工作电路中有两盏规格均为“220V ； 22W”的灯泡L，天暗时灯泡L自动发光，天亮时自动熄灭；控制电路的电源电压U恒为12V，定值电阻的阻值为。在一定范围内，光敏电阻R的阻值与光照强度的增大而减小，关系如下表所示。（电磁铁线圈的电阻忽略不计）求：
(1)当光照强度减弱到一定值时，电磁铁的磁性 （选填“增强”或“减弱”），衔铁会被 （选填“吸下”或“释放”），工作电路工作；控制电路中电池使用一段时间后，电压会降低，将导致天暗时路灯 （选填“提前”“延后”或“准时”）发光。
(2)两盏灯均正常发光时，工作电路中的总电流为多少A ？
(3)当天色渐暗，通过线圈的电流为0.04A时，工作电路的照明系统恰好启动。此时光敏电阻R的阻值为多少 ？
18．（21-22八年级下·北京海淀·期中）请根据上述材料，回答下列问题：
等效替代
在由西晋史学家陈寿所著《三国志》中曾描写过一位神童：冲少聪察，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。你知道这个聪明的萌娃是谁吗？
有不少同学已经猜到了，就是曹冲。“曹冲称象”在中国几乎是妇孺皆知的故事。年仅六岁的曹冲，利用漂浮在水面上的物体重力等于水对物体的浮力这一物理原理，解决了一个连许多有学问的成年人都一筹莫展的大难题，这不能不说是一个奇迹。可是，在那个年代（公元200年），虽然阿基米德原理已经发现了500年，但这一原理直到1627年才传入中国，小曹冲不可能知道这个原理，更不用说浮沉条件了。
实际上，聪明的曹冲所用的方法是“等效替代法”。用许多石头代替大象，在船舷上刻划记号，让大象与石头产生等量的效果，再一次一次称出石头的重量，使“大”转化为“小”，分而治之，这一难题就得到圆满的解决。
等效替代法是一种常用的科学思维方法。美国大发明家爱迪生有一位数学基础相当好的助手叫阿普顿。有一次，爱迪生把一只电灯泡的玻璃壳交给阿普顿，要他计算一下灯泡的容积。阿普顿看着梨形的灯泡壳，思索了好久之后，画出了灯泡壳的剖视图、立体图，画出了一条条复杂的曲线，测量了一个个数据，列出了一道道算式。经过几个小时的紧张计算，还未得出结果。爱迪生看后很不满意。只见爱迪生在灯泡壳里装满水，再把水倒进量杯，不到一分钟，就把灯泡的容积“算”出来了。这里，爱迪生用倒入量杯里的水的体积代替了灯泡壳的容积，用的也是等效替代法。
等效替代是在保证某种效果相同的前提下，将实际、复杂的物理问题和过程等效为简单的、易于研究的问题和过程来研究和处理的方法。
等效替代法既是科学家研究问题的方法，更是我们在学习和生活中经常用到的思想方法。你现在还能回忆起研究哪些物理问题用过这种方法吗？
（1）请你分别以静止状态下的“大象和船”及“石块和船”为研究对象做受力分析 （受力物体可以用“ ”代替表示），写出平衡方程并说明“曹冲称象”的实验原理 ；
（2）请你根据平时学到的物理知识并结合本文内容判断以下研究过程中使用等效替代法的是 。（选填选项前的字母，只有一个选项正确）
A．在研究平面镜成像特点时，我们利用两个大小相同的模型来探究像与物的大小关系
B．在研究光的直线传播时，引入光线来形象描述光的传播方向
C．探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关时，我们用弹簧测力计的示数大小来反映滑动摩擦力的大小
D．将发声的音叉靠近乒乓球，小球被弹开，说明发声的音叉在振动
试卷第1页，共3页
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《深圳市盐田区实验学校初中物理第一次模拟考试》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D D C B C D B B C
1．C
【难度】0.65
【知识点】常见的长度及估测、常见物体的温度、时间的估测、常见物体的质量及质量估算
【详解】A．一枚鸡蛋的质量约为50g，故A不符合题意；
B．人眨一次眼的时间约为1s，故B不符合题意；
C．物理教科书的宽度与一支笔的长度差不多，约为18.5cm，故C符合题意；
D．河北省夏季的平均气温约为25℃，故D不符合题意。
故选C。
2．D
【难度】0.65
【知识点】连通器的原理、流体压强与流速的关系及现象解释、二力平衡条件的应用
【详解】A．甲实验中木板匀速向右运动时，木块保持静止，木块所受摩擦力和弹簧测力计对它的拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反，摩擦力方向向右，若拉F力变大，由于木块对木板的压力以及它们之间的粗糙程度不变，所以木块受到的摩擦力不变，所以弹簧测力计示数不变，故A错误；
B．打开A阀门，水流入管道，a管、b管、大烧杯组成了上端开口，底部连通的容器即连通器，则当水流稳定后，a管中的液面高度等于b管中的液面高度；再打开B阀门，粗管和细管中水的流量相同，细管处水的流速大、压强小，支持的水柱低；粗管处水的流速小、压强大，支持的水柱高，所以a管液面高度大于b管液面高度，故B错误；
C．丙实验中的U型管左端不开口，不是连通器，实验前U型管液面相平是正常现象，但不能说明装置不漏气，故C错误；
D．A管上面的玻璃管比较细，风经过A管上方的流动速度大于B管上方的空气流动速度，A管上方的压强小于B管上方的压强，水被压向A管，所以A管水面上升，B管水面下降，故D正确。
故选D。
3．D
【难度】0.65
【知识点】物体运动过程中各种机械能的变化情况
【详解】战机加速升空过程中，若不考虑燃油消耗引起的质量变化，则它的质量不变，速度变大，则动能变大，高度增加，则重力势能增大，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
4．C
【难度】0.85
【知识点】电路的组成部分及其作用
【详解】导线是输送电能的，用电器是消耗电能的，开关是控制电路的。空间站上的太阳能电池板能把太阳能转换为电能，为空间站提供电能，它在空间站电路中的作用相当于电源。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
5．B
【难度】0.85
【知识点】常见的长度及估测、常见物体的速度及速度的估测、压强公式的简单应用、常见用电器的电功率
【详解】A．日用日光灯功率大约40W，故A不符合题意；
B．市区内对车辆的限速约为30~60km/h，小区内汽车限速约5km/h，故B符合题意；
C．课桌的高度约为80cm，一盏台灯的高度约为28cm，故C不符合题意；
D．一个中学生对地面的压力约500N，双脚与地面的接触面积约400cm2，双脚站立时对地面的压强
故D不符合题意。
故选B。
6．C
【难度】0.65
【知识点】生活中的汽、液化现象
【详解】A．液体的沸点越低，越容易汽化为气态；液态氨很容易汽化，所以沸点较低，故A错误；
B．汽化吸热，“热棒”下端插在冻土中，液态氨会吸热汽化成气态氨，故B错误；
C．氨在地面放热，通过冻土时吸热汽化，可知地面空气温度低于冻土的温度，故C正确；
D．气态氨通过散热片向空气中散热，液化成液态氨，说明其是通过降低温度的方法液化的，故D错误。
故选C。
7．D
【难度】0.85
【知识点】凸透镜的特殊光线作图、凸透镜成放大实像时的物距与像距、投影仪
【详解】AD．由图得，此时物距小于像距，则光屏上的像是倒立、放大的实像，投影仪是利用此成像原理制成的，故A错误，D正确；
B．燃烧的蜡烛不断变短，由过光心的光线不发生偏转得，光屏上成的像会上移，故B错误；
C．光屏可以呈现实像，撤去光屏，烛焰通过凸透镜所成的像仍然存在，故C错误。
故选D。
8．B
【难度】0.65
【知识点】区分音调、响度与音色、辨析音调与频率的关系、声与能量
【详解】A．声音既可以传递信息，又可以传递能量。用超声波清洗眼镜是利用声音传递能量，故A错误；
B．不同发声体音色不同，人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故B正确；
C．弹奏吉他时按压弦的不同位置，改变了弦的振动频率，改变的是声音的音调，故C错误；
D．响度指的是声音的大小，在公共场所不要“大声喧哗”，是指要控制声音的响度，不是控制音调，故D错误。
故选B。
9．B
【难度】0.65
【知识点】含有变阻器电路的动态分析、动态电路中电功率的变化分析
【详解】A．向气球中吹气，气球膨胀带动隔板和滑片Р向上运动，R2接入电路中的电阻很小时，R1可以起到保护电路的作用，所以电路中的R1不能去除，故A错误；
B．由电路图可知，闭合开关S后，定值电阻R1与滑动变阻器R2串联，电压表测R2两端的电压，电流表测电路中的电流，吹气时，气球胀大，隔板向上运动，变阻器R2接入电路中的电阻变小，电路总电阻变小，根据欧姆定律可知电路中电流变大，定值电阻R1两端的电压变大，根据串联电路的电压特点可知变阻器R2两端的电压变小，即电压表的示数变小，故肺活量检测装置的显示仪是电流表改装而成的，故B正确；
C．电压表测量R2两端的电压，电流表测量通过R2的电流。电压表示数与电流表示数的比值表示滑动变阻器接入电路的电阻大小，向气球中吹气时，气球胀大，隔板向上运动，变阻器R2接入电路中的电阻变小，即电压表与电流表的示数比值减小，故C错误；
D．向气球中吹气时，变阻器R2接入电路中的电阻变小，电路中电流变大。电路总电压不变，电流增大，根据P=UI知，电路消耗的总功率变大，故D错误。
故选B。
10．C
【难度】0.65
【知识点】从声源处减弱、在传播途中减弱、在人耳处减弱
【详解】噪声的防治的途径有三种，即在声源处，在传播过程中，在人耳处。飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩可以减弱即将传入人耳的噪声，它是在人耳处减弱噪声，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
11． N 浅
【难度】0.85
【知识点】从水面看向水中
【详解】[1][2]人眼在A点看见河里B点有一条小鱼，是鱼反射的光线从水中斜射入空气时在水面发生折射，折射角大于入射角，折射光线远离法线，人逆着折射光线看到的鱼是比实际位置要浅的虚像，故小鱼在B的下方，即N点。
12． 小李 一样大 340
【难度】0.65
【知识点】运用推导公式求解路程和时间、有关声速的计算、平均速度的计算
【详解】[1]由图可知，小李首先达到半山腰，因此从从起点到半山腰，小李的平均速度大。
[2]平均速度等于总路程与总时间的比值。由于二人登山全程的总路程相同，所用的总时间相同，所以全程的平均速度相同。
[3]到达山顶后，小李对着对面的高山大声呼喊一声，经过后听到回声，则声音到达对面高山所用的时间为
则小李距对面高山的距离为
13． 提出问题 猜想与假设 控制变量 进行实验与搜集数据
【难度】0.85
【知识点】控制变量法、提出可能存在的问题、提出可以探究的假设、列出完整的探究步骤
【详解】[1][2]科学探究的七大步骤：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。“小聪的物理学习为什么比我好呢”，是在提出问题，所以属于提出问题环节；“是他比我更聪明吗？还是比我更努力呢？还是方法更科学呢”是在提出假设，所以属于猜想与假设环节。
[3]当影响因素大于或等于两种时，每次只研究一种影响因素，同时需要控制其它影响因素相同的研究方法称为控制变量法。
[4]“此后的一段时间里小明开始认真观察起小聪的学习过程来”，是在收集证据，所以属于进行实验与搜集数据环节。
14．乙
【难度】0.94
【知识点】比热容基础、图像法
【详解】试题分析：要做汽车的冷却液，应选用比热容大的液体．分析甲和乙的图象可知：甲和乙在升高相同的温度时，乙的加热时间比甲长，即乙吸收的热量多．根据热量计算公式可知，在质量和升高的温度都相同时，吸收的热量与物质的比热容成正比，所以乙的比热容大．所以应选用乙做冷却液，故答案为乙．
考点：比热容的利用，温度-时间图像应用
15．(1) 左 断路
(2) 移动滑动变阻器滑片 在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
(3)2.5
(4) 开关S接a R0
【难度】0.65
【知识点】串联电路的电压规律及应用、 探究电流与电阻的关系、欧姆定律的简单计算、单伏法测电阻
【详解】（1）[1]电路开关闭合前，应使变阻器连入电路中的阻值是最大的，故应将其滑片滑到最左端。
[2]闭合开关，发现电压表示数接近电源电压，说明电压表串联在了电路中，可能是定值电阻R出现了断路。
（2）[1]根据控制变量法，“探究电流与电阻的关系”实验时要保证定值电阻两端的电压不变，需多次改变R的阻值。闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表示数。
[2]如图乙所示的电流I随电阻R的变化图象，可知电流与电阻的乘积是一个定值，故可得在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
（3）为了顺利完成本次实验，定值电阻两端的电压应保持恒定为
（4）[1][2]①开关S接b，用电压表测电源电压为U。②开关S接a，用电压表测出R0两端的电压为U1，则两端电压为，电路中电流为。③则未知电阻阻值的表达式
16．(1) 杠杆 小于 不相同
(2) 均匀 靠近
(3) 提纽 8
【难度】0.65
【知识点】杠杆的应用、杠杆的动态平衡分析
【详解】（1）[1]杆秤利用了杠杆原理。杆秤由秤杆、秤砣、秤钩或秤盘等主要部件组成。其中，秤杆相当于杠杆，提纽为支点，将秤杆分为两部分。秤钩或秤盘一端用来悬挂被称物体，秤砣则在秤杆的另一端移动。根据杠杆平衡原理，动力×动力臂=阻力×阻力臂。在杆秤称重时，被称物体的重力为阻力，秤砣的重力为动力。
[2]由杠杆的平衡条件可知，。由图可知，将秤砣置于最远处，由使用提纽1改为使用提纽2时，l1增大而l2减小，G砣不变，G杆不变，G杆对应的力臂l杆变小，由于秤杆自身重力和力臂的变化很小，则此时G物变小，即能称量物体的最大重量会小于20kg。
[3]零刻度线表示没有放置物体时，秤砣所在的位置。使用提纽1和提纽2时，由于杠杆的支点（提纽位置）发生了变化，根据杠杆平衡条件，在没有物体时，为使杠杆平衡，秤砣所处的位置也会不同，所以零刻度线位置不同。
（2）[1]由可知，当G物均匀增大时，因、、和大小不变，当均匀变化时，l2均匀变大，故杆秤的刻度是均匀的。
[2]若某次称量时小刚只使用了提纽1，称量了同一物体两次，当他第二次换用质量更大的秤砣时，即G砣变大，而、、和大小不变，由可知，会减小，即第二次秤砣在杆秤上的位置会靠近提纽的位置。
（3）[1]自制的杆秤相当于杠杆，当小刚用这个自制的杆秤称量物体时，杠杆可绕提纽转动，这个杠杆的支点是提纽。
[2]如图乙，尺子分度值为1cm，提纽到秤钩的力臂，提纽到秤砣的力臂，由杠杆平衡条件可得
即
秤钩上挂的重物的质量为。
17．(1) 减弱 释放 提前
(2)0.2A
(3)
【难度】0.65
【知识点】电磁继电器的结构、原理与工作示意图、电功率P=UI及推导式的简单计算、欧姆定律的简单计算
【详解】（1）[1][2]据图可知，控制电路是由定值电阻和光敏电阻串联，且光敏电阻R的阻值与光照强度的增大而减小，当光照强度减弱到一定值时，光敏电阻的阻值变大，控制电路中的电阻变大，电流变小，电磁铁的磁性会减弱；电磁铁磁性减弱对衔铁的吸引能力减弱，因此衔铁会被释放。
[3]控制电路中电池使用一段时间后，电压会降低，天暗时，光照强度减弱，光敏电阻的阻值增大，控制电路中的电流变小，电磁铁的磁性会减弱，对衔铁的吸引能力减弱，因此路灯会提前发光。
（2）由可得，每盏灯泡正常发光时通过的电流
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以两盏灯均正常发光时，工作电路中的总电流为
（3）照明系统恰好启动时，控制电路的电流，由可得，控制电路的总电阻
光敏电阻的阻值为
18． 见解析 A
【难度】0.65
【知识点】阿基米德原理的应用、利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量、物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系、等效替代法、转换法、理想模型法
【详解】（1）[1][2]“大象和船”及“石块和船”均为漂浮，都受到重力和浮力的作用，如图示：
根据漂浮条件可知
由于船上放大象和放石头时水面达到同一记号处，即排开水的体积相同，根据阿基米德原理可知，两种情况受到的浮力相同，即
所以
则
（2）[3]A．在研究平面镜成像特点时，我们利用两个大小相同的模型来探究像与物的大小关系,运用的是等效替代法。故A符合题意；
B．在研究光的直线传播时，引入光线来形象描述光的传播方向，运用的是模型法。故B不符合题意；
C．探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关时，我们用弹簧测力计的示数大小来反映滑动摩擦力的大小，运用的是转换法。故C不符合题意；
D．将发声的音叉靠近乒乓球，小球被弹开，说明发声的音叉在振动；运用的是转换法。故D不符合题意。
故选A。
答案第1页，共2页
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