3现代诗二首 秋晚的江上 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
秋晚的江上
　　刘大白（1880年-1932年），
浙江绍兴人，原名金庆棪，清末举
人。辛亥革命后改名刘靖裔，字
大白。是新诗的倡导者之一。五
四运动中，与经亨颐、陈望道、
夏丐尊并称为“五四浙江四杰”。代表诗作有
《邮吻》《秋夜湖心独坐》等。
作者简介
生字学习
wěi
巢
归
芦
苇
cháo
（ ）大
选词填空
鸟（ ）
水（ ）
芦（ ）
巢
果
苇
伟
生字学习
巢
果
苇
伟
朗读诗歌
秋晚的江上
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。

双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
刘大白
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
研读诗歌
归鸟倦了，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。鸟倦实际上也是人倦。
倦
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
研读诗歌
“驮”字，一方面是景致的进一步的渲染和奇丽的想象，另一方面也是突出鸟倦的程度，因为驮是一种负荷，而且驮的还是斜阳。这样看到的就不仅仅是一种景致，而包含诗人对生活的体验。
驮
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
研读诗歌
鸟翻双翅，抖落斜阳，这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。
夸张
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了
研读诗歌
通过“妆”和“红颜”二字，把芦苇拟人化了，给全诗平添了一些情趣与生气。
妆
拟人
红颜
读了这首诗，你仿佛看到了什么？
我们学习了这一课，知道了诗人刘大白以清秀优美的语言，描绘出的是一幅旷远瑰丽，而又令人心醉神往的“倦鸟归巢图”，创造出的是一种意趣丛生，情味绵绵，耐人咀嚼的诗意境界，也体会到了诗人刘大白诗歌优美的意境和丰富的想象。
答疑解惑
“头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。”换一种说法可以表述为:“一瞬间，斜阳的余晖把头白的芦苇染红了。”原句的表达好在哪里
原句把夕阳下的芦苇比喻成盛妆的美女， 生动形象，为诗增添了美感。
答疑解惑
　　《秋晚的江上》中，归鸟、斜阳、清江、芦苇等一组五彩斑斓的景象交相辉映，倦态、驮着、翻翅、掉落、妆成等一组动感十足的场景相继登场。这宁静优美的景色，浸透着诗人的瞬间感受，流露出诗人无比欣悦的心情，色彩明丽，令人心驰神往。
主题概括
一朵野花在荒原里开了又落了，
不想这小生命，向着太阳发笑，
上帝给他的聪明他自己知道，
他的欢喜，他的诗，在风前轻摇。
一朵野花在荒原里开了又落了，
他看见青天，看不见自己的渺小，
听惯风的温柔，听惯风的怒号，
就连他自己的梦也容易忘掉。
拓展延伸
　　　陈梦家
一朵野花
　　通过对一朵野花的孤独而短暂的生命的体察，领悟到一种充满诗意的人生真谛。
　　野花孤独，却依旧“向着太阳发笑”，在醉人的春风里“轻摇”，多么自信，多么乐观——这就是生命的美。这不是井底之蛙的妄自尊大，而是直面残酷荒原现实的人生态度。
答疑解惑
阅读之后，同学们对《一朵野花》这首诗有什么样的理解呢？
　　一、运用了象征的手法，花开花落象征了生命的诞生与消逝，小花的态度象征了生命的顽强和坚韧。
　　二、第二节中第一个句子同第一节中的首句形成诗的复沓，在技巧上有着独有的特色，成为两节诗咏唱的基础。
答疑解惑
这首现代诗运用了什么样的艺术手法呢？
巩固练习
2
秋天，傍晚，在江面上，出现了归鸟、夕阳、芦苇。
在什么季节、什么时间、什么地点，有什么景物？
１
归鸟、夕阳、大江、芦苇。
阅读《秋晚的江上》，在脑中构思一幅画面，画面上会出现什么景物？
再见
再见