岳麓版历史高一必修二第三单元第14课社会主义经济体制的建立同步练习

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岳麓版历史高一必修二第三单元
第14课社会主义经济体制的建立同步练习
一、选择题。
1．小说《静静的顿河》中的一位暴动士兵说：“青天白日里就进行疯狂的抢劫！把我们家的粮食全搞走啦，连小石磨都抬走啦，法令上是说这样为劳动人民吗？”士兵的话主要针对“战时共产主义”政策中的(　　)
A．余粮征集制 B．企业国有政策
C．粮食税 D．劳动义务制
答案：A
解析：分析：材料说明“战时共产主义”政策的余粮征集制拿走了农民的所有余粮，甚至还包括一部分必需的口粮，引起了农民的强烈不满。
点评：试题主要考查战时共产主义的内容，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
2．右面漫画《我们将阻止并且严格惩罚那些不劳而获的人》反映了当时俄国实行的经济政策是(　　)
A．余粮征集制
B．“战时共产主义”政策
C．新经济政策
D．农业集体化
答案：B
解析：分析：1918年，苏维埃政府实行“战时共产主义”政策。当时，为了保证劳动力的供给，实行普遍劳动义务制，规定凡是16～50岁有劳动能力者都必须参加劳动，实行“不劳动者不得食”的原则。
点评：试题主要考查战时共产主义的特征，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
3．“为了坚决扭转经济破坏和粮食恐慌的局面，巩固工人阶级和贫农的专政，人民委员会决定：宣布设在俄罗斯社会主义联邦苏维埃共和国境内……工商业企业及其全部资本和财产（无论其现状如何），一律归苏维埃共和国所有。”这一政策 （ ）
A.是苏俄在特定条件下的必要选择 B.有效地巩固了工农联盟
C.彻底稳定和巩固了苏维埃政权 D.是向共产主义过渡的成功探索
答案：A
解析：分析：依据材料“为了坚决扭转经济破坏和粮食恐慌的局面”“一律归苏维埃共和国所有”及所学知识可知，当时面临严峻的局面，“苏维埃”政府决定实施战时共产主义政策。BD项与史实不符；C项表述错误；故选A项。
点评：试题主要考查战时共产主义实施的背景，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
4．苏俄在实施某一政策时出现如下状况：“自制造火车头至开公众浴室、自供应面包至蘑菇，企图全部由国家主持。积习既久，则索性由武装部队进入村庄，挨户搜索，除了农家本身食用之外，多余粮食一概拿走，并且主张停用货币。”根据材料，下列说法正确的是(　　)
A．该政策的目的在于巩固苏维埃政权
B．该状况出现于斯大林执政时期
C．该政策促进了苏联国民经济的恢复
D．苏俄形成了高度集权的经济体制
答案：A
解析：分析：材料反映了战时共产主义政策中农业方面余粮收集制，战时共产主义政策的实施使苏维埃政府能够在残酷的战争条件下，最大限度地集中全国的财力、物力，保障军事胜利，巩固苏维埃政权。B、D两项是斯大林模式，C项是新经济政策的影响，故答案应为A。
点评：试题主要考查战时共产主义的目的，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
5．瞿秋白在1921年旅俄日记中写道：“一友人告诉我，俄国现在无物不集中，消费者都是以团体为单位，个人名义很难领到需要物品。……消费者凭劳动券领取，劳动券以工作高下为标准分为几等，每等可得若干，十日以前在消费公报登载。”这段材料显示了苏俄(　　)
A．实施战时共产主义政策的情况
B．实行新经济政策带来的新变化
C．推行农业集体化政策的场景
D．扩大政治“公开性”的尝试
答案：A
解析：分析：把握时间1921年以及材料中的“消费者凭劳动券领取”可知此时苏俄实行不劳动者不得食的分配方式，选择A项。
点评：试题主要考查战时共产主义实施的情况，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
6．某博物馆收藏的一份传单写道：“彼得格勒城市及郊区的所有工人、水兵、赤卫队和铁路组织的会议……决定，派我们中间的优秀分子加入‘为饥饿的彼得格勒到农村征粮’的队伍。”这一传单出现的历史背景应是( )
A.政府的战争政策造成粮荒 B.新生的苏维埃政权面临困境
C.农业集体化运动出现失误 D.德国法西斯大举入侵苏联
答案：B
解析：分析：从材料中得知关键语意是城市的工人、水兵等到农村征粮，体现余粮征集制。从材料中“彼得格勒城市及郊区的所有工人、水兵、赤卫队和铁路组织”可断定指的是新生的苏维埃政权，“为饥饿的彼得格勒到农村征粮”反映了苏维埃政权面临的粮食危机（而采取的“余粮收集制”经济政策），故正确的答案应为B。
点评：试题主要考查战时共产主义的背景，此题考查获取和解读信息的能力，注意把握题干所给材料的主旨。
7．1921年春，俄国一些地区发生饥荒。列宁和中央苏维埃命令宰杀一批马匹，把马肉分配给灾区农民，以便让他们挨过饥荒。可农民却喊出了“打倒列宁和马肉，恢复沙皇和猪肉”的口号，这表明(　　)
A．农民从根本上反对苏维埃政府
B．农民阶级愚昧落后思想觉悟不高
C．农民要求恢复沙皇专制统治
D．农民对“战时共产主义”政策的不满
答案：D
解析：分析：“战时共产主义”政策的实施，压制了农民的生产积极性，导致了农民对“战时共产主义”政策的不满，使农民喊出了“打倒列宁和马肉，恢复沙皇和猪肉”的口号。
点评：试题主要考查战时共产主义政策的弊端，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
8．列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”这一观点的提出主要是因为(　　)
A．认识到新经济政策是向社会主义过渡的正确途径
B．“战时共产主义”政策已经显示出对经济的促进作用
C．新经济政策已成为苏俄(联)工业化的正确途径
D．十月革命后，苏维埃政权面临严峻的形势
答案：A
解析：分析：从题干材料看，列宁是要利用国家资本主义的方式逐步实现向社会主义的过渡，即认识到新经济政策的正确性。故正确选项为A项。
点评：试题主要考查新经济政策的背景，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
9．1921年时，美国人哈默来到莫斯科，列宁对他说：“你可以在这儿找到原料和销售机器的市场，以后还可以在这里推销工业产品，而我们需要你们的技术和方法。”此时所处的历史时期应是(　　)
A．苏俄实行“战时共产主义”政策时期
B．苏俄实行新经济政策时期
C．苏联实施“一五”计划时期
D．苏联实行计划经济体制时期
答案：B
解析：分析：1921年的苏俄实行新经济政策。材料反映了允许外资经济的存在，这也符合新经济政策的内容。
点评：试题主要考查新经济政策的内容，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
10．1919年8月到1920年8月，苏俄实施“战时共产主义”政策在全国征购到2亿2千万普特的粮食，比前一年翻了一番。1925年一年里，苏联政府实施新经济政策共采购到4亿3千3百万普特的粮食。这说明(　　)
A．两个政策都有利于农村发展
B．两个政策的实施为经济建设募集的粮食不断增长
C．两个政策的实施都巩固了政权
D．两个政策的实施都为战争募集到了足够粮食
答案：C
解析：分析：“战时共产主义”政策是为了集中全国的人力、物力、财力来战胜国内外反动势力而实行的非常措施。它保证了军事斗争胜利，巩固了政权。新经济政策则是针对“战时共产主义”政策超出战时需要带来的政治、经济危机而采取的，它的实行巩固了工农联盟，经济有了恢复与发展。正确答案为C。
点评：试题主要考查战时共产主义和新经济政策的比较，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
11．“耐泼曼”是20世纪初期出现在俄罗斯的一个新名词，它指“能雇佣劳力，并能保留他们在经营中获得的利润的农民和新商人”。那么这一名词的出现由于(　　)
A．国家工业化的推行
B．新经济政策的实施
C．战时共产主义政策的实施
D．农业集体化政策的推行
答案：B
解析：分析：苏俄于1921年采取了“新经济政策”，允许局部的恢复资本主义，尤其是在农业和贸易方面。私人可以经营小商店和小工厂。农民和新商人即当时所称的“耐泼曼”，都能雇佣劳力，并能保留他们在经营中获得的利润。
点评：试题主要考查新经济政策的内容，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
12．下表说明了(　　)
A．“战时共产主义”政策取得重大成就
B．新经济政策实施的正确和重大成就
C．农业集体化取得重大成就
D．指令性计划经济造成巨大损害
答案：B
解析：分析：注意从时间角度考虑：从1921年到1925年苏俄(联)农业粮食耕种面积和粮食作物产量呈现增长趋势，说明了新经济政策实施的正确和成就。
点评：试题主要考查新经济政策的影响，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
13．1921年3月21日，苏俄颁布《关于以实物税代替余粮收集制》的法令，宣布1921—1922经济年度的粮食税额为2.4亿普特（1普特=16.38公斤），比原定的余粮收集额4.23亿普特低了许多。这是为了（ ）
A.改变多数农民无地和少地的现实 B.为社会主义工业化提供资金和原料
C.保证农业集体化运动的顺利开展 D.缓和社会矛盾提高农民生产积极性
答案：D
解析：分析：结合所学知识可知，材料中的举措大大减轻了农民的负担，D项符合题意。A项与材料无关；BC项与斯大林时期有关。
点评：本题考查苏俄的新经济政策中的农业方面的措施，考查学生获取、解读信息的能力。
14．列宁在1922年纪念十月革命五周年的大会上曾指出：“要挽救俄国，单靠农业的丰收还不够，而且单靠供给农民消费品的轻工业的情况良好也还不够，我们还要有重工业……不挽救重工业，不恢复重工业，我们就不能建成任何工业，而没有工业我们就会灭亡而不成其为独立国家。”到20世纪30年代，苏联迅速实现了以重工业为中心的现代化，这一成果主要得益于(　　)
A．“战时共产主义”政策的实施
B．新经济政策的实施
C．高度集中的计划经济体制
D．农业集体化运动
答案：C
解析：分析：据“20世纪30年代”“实现了以重工业为中心的现代化”信息可判断，取得这一成就的主要原因是斯大林经济体制的确立。
点评：试题主要考查斯大林模式的影响，考查学生获取、解读信息的能力。
15．下表是1913～1937年苏联工业总产值及重要工业产品在欧洲和世界所占的地位。对此表解读正确的有(　　)
1913年 1928年 1932年 1937年
世界 世界 世界 欧洲 世界 欧洲
工业总产值 5 5 3 2 2 1
机器制造业 4 4 2 1 2 1
电力 15 10 7 4 3 2
煤 6 6 4 3 4 3
钢 5 5 5 4 3 2
①计划经济取得伟大成就　 ②斯大林模式具有优越性
③重工业发展速度快　 ④农轻重工业比例严重失调
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
答案：A
解析：分析：结合表格中数据的变化，从积极方面作答，故选A项。
点评：本题考查的是苏联工业迅速发展的原因和具体表现，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
16．“与美国股票市场的崩溃和经历大萧条的资本主义世界相比，中央计划经济具有创造更多的工作机会的能力，使这种方法看起来似乎是可行的和具有吸引力的”。材料说明（ ）
A.中央计划经济有不可比拟的优越性 B.促使斯大林模式的形成和巩固的因素
C.美国等国采取中央计划经济体制 D.计划经济体制下没有失业人员
答案：B
解析：分析：由“这种方法看起来似乎是可行的和具有吸引力的”可知A项表述错误；CD项表述不符合史实；这种表面上相对于西方的优越性对斯大林模式的形成和巩固起到了一定的作用。故选B项。
点评：试题主要考查斯大林模式的影响，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
17．当苏联政府每年国民收入的三分之一用作再投资时，这也就意味着低工资和消费品短缺。一个苏联工人的反应很典型：“他们假装给我们工资，于是我们也假装在工作。”苏联工人的话实质上反映（ ）
A.战时共产主义政策存在着弊端 B.斯大林模式存在弊端
C.社会主义制度缺乏优越性 D.新经济政策存在弊端
答案：B
解析：分析：从“苏联”可排除AD项，因为战时共产主义政策和新经济政策均推行于苏俄时期。再从“低工资和消费品短缺”可知这是斯大林模式的体现，故选B项。C项本身错误。
点评：试题主要考查斯大林模式弊端，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
18．学者李述森在一篇文章中论述道：“俄罗斯传统的核心是民族主义，是强国的诉求。要强国就必须大力发展工业，尤其是重工业。为了在短时间内达到这一目标，就必须以强制措施将全体居民控制起来，特别是要控制农业，榨取农业。”材料论及的是(　　)
A．战时共产主义政策 B．新经济政策
C．赫鲁晓夫改革 D．斯大林体制
答案：D
解析：分析：解答本题关键是掌握题干中俄罗斯工业化的特点。关键信息：“大力发展工业，尤其是重工业”“短时间”“强制措施将全体居民控制起来，特别是要控制农业，榨取农业”。
俄罗斯工业化的特征是通过牺牲农民与农业，优先发展重工业，快速实现工业化，这是斯大
林模式特点，排除A、B、C三项，D项正确。
点评：试题主要考查斯大林模式的特征，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
19．1927年联共(布)十五大为第一个五年计划中的轻工业发展确定了这样的计划：“生产消费品的工业应当在产品数量和质量上达到能够保证大大提高劳动者每人的消费定额。应当特别注意发展纺织工业、皮革工业、食品工业。”材料表明(　　)
A．苏联采取优先发展轻工业的政策
B．新经济政策注意提高人民的积极性
C．当时苏联重视提高劳动者生活水平
D．工业化进程中经济结构是合理的
答案：C
解析：分析：通过回忆教材我们可以知道苏联的工业化特点是优先发展重工业，所以可以排除A项；新经济政策在1925年之后就不再受到重视，到1928年就停止实施了，所以B项也不恰当；D项与苏联的社会现实是完全相反的，苏联工业化过程中经济结构不合理，重工业过重，轻工业过轻，农业发展落后。本题选C。
点评：试题主要考查对斯大林模式的新认识，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
20．苏联在实施斯大林经济模式时，实行了居民证制度。只给城镇居民发放居民证，农民没有居民证。没有居民证和其他有关证明文件，苏联公民是不能异地流动的。这一制度实施的主要目的是(　　)
A．服务于优先发展重工业的战略
B．强化城市政权便于镇压反革命
C．实行劳动力的计划管理
D．杜绝城乡人口的流动
答案：A
解析：分析：只给城镇居民发放居民证，农民没有居民证，这意味着农民不能异地流动。苏联对农民严格管理，结合斯大林经济模式优先发展工业的特点，由此可以分析出主要目的选A。当时反革命已经镇压，故B项不正确。“城镇居民发放居民证，农民没有居民证”不能体现实行劳动力的计划管理，故C项不正确。D项不是主要目的。
点评：试题主要考查斯大林模式的特征，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
二、材料解析题
21．阅读下列材料：
材料一　长期的内战和干涉对有关的所有党派都是一场灾难。它使从波罗的海到太平洋沿岸的俄国农村的土地荒废，使俄国人民大批死于战祸、饥饿和疾病。同样严重的是新成立的苏联与西方世界之间的关系恶化了。苏联领导人怀有的“被资本主义包围”这种马克思主义的担心进一步加深，而西方政治家则对1919年建立的共产国际的无用的宣言过于认真。这种相互的不信任既深刻又持久，因此毒化了随后十年的国际关系。
——《全球通史》
材料二　注重实际的列宁认识到让步是不可避免的——因而于1921年采取了新经济政策，这一政策允许局部的恢复资本主义，尤其在农业和贸易方面。……对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步是为了前进两步”。
——《全球通史》
材料三　1922年4月，包括苏俄和德国在内的国际经济会议在意大利热那亚召开。根据列宁指示，苏俄代表团出席会议的基本任务是：在维护国家主权、坚持平等互利的基础上努力发展同资本主义国家的正常贸易和经济合作。会议期间，协约国拒绝了苏俄的建议。但苏德双方签订了《拉巴洛条约》。条约规定立即恢复两国的外交关系并按最惠国待遇的原则发展两国的经济关系等。
——《全球通史》
请回答：
(1)依据材料一并结合所学知识，分析当时的苏俄面临着怎样的内外形势。造成这种状况的主要原因是什么？(4分)
答案：(1)形势：国内严重的经济危机；国外资本主义国家包围封锁。原因：国内战争和外国武装干涉。(答世界大战也可)
(2)结合所学知识，如何理解材料二中新经济政策意味着“后退一步是为了前进两步”？(4分)
答案：(2)放弃直接过渡到社会主义的设想和实践，开始利用市场和商品货币关系指导生产，逐步向社会主义过渡。
(3)结合材料一，概括说明材料二、三中列宁及布尔什维克党的内外政策对苏俄(苏联)的重大意义。(6分)
答案：(3)新经济政策使国民经济恢复，苏维埃政权巩固。和德国改善关系，打破了西方国家孤立苏联的政策，提高了苏联的国际地位。
(4)材料二、三中列宁制定政策的依据是什么？(4分)
答案：(4)实事求是；依据国情和形势采取灵活的政策。
解析：分析：第(1)问主要是依据“战时共产主义”政策的背景来回答；第(2)问考查对新经济政策的特点的把握；第(3)问要注意把材料信息与所学知识相结合；第(4)问属于开放性题目，结合材料，言之有理即可。
点评：试题主要考查新经济政策的认识，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
22． (19分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：1928年苏联开始实行第一个五年计划，计划的目的是使国家富强，在军事上和工业上自给自足。工业化，特别是重工业的发展，是计划的核心。在没有外国贷款的情况下进行工业化，农业部门成为重要的资金来源。集体化使大规模的农庄代替了以往的小块田地，这就使资本(机器、拖拉机等)应用于土地成为可能，这有利于提高人均产量。集体化又使上级机关更容易通过管理手段来控制集体农庄的剩余产品。
——据(美)帕尔默、科尔顿：《世界近现代史》
材料二：1958年5月，毛泽东发表讲话说：“我们……是先生教出来的学生，应当高明些，后来者居上嘛！我看我们的共产主义，可能比苏联提前到来。”
——转引自沈志华等《战后中苏关系若干问题研究》
材料三：中国的工业化是在农业生产力水平很低的状况下启动的，落后的传统农业对工业化造成极大制约，这种制约突出表现在农产品供给短缺的制约和农村市场需求不足的制约两种形式。因此随着中国工业化发展战略的全面推行，对农业发展的要求就变得十分强烈。
——据孙代尧：《20世纪50年代中国急速向社会主义过渡的工业化背景分析》
请回答：
(1)1928年后，苏联农业政策发生了怎样的变化 从工业与农业关系的角度，评价斯大林时期形成的经济体制。(7分)
答案：（1）变化：实施农业集体化政策。（1分）
评价：农业为工业发展提供了资金，短期内使苏联工业特别是重工业和军事工业飞速发展，成为欧洲第一、世界第二的工业强国；工业的发展为实现农业机械化创造条件。（3分）从长远来看，片面优先发展重工业的做法牺牲农业，不利于农业的发展；农业长期落后，对工业的发展也不利；国民经济发展的比例严重失调，影响了国民经济的持续发展。（3分）
（2）在向“先生”学习的过程中，中国共产党探索了一条怎样的中国式革命道路？为了“后来者居上”，毛泽东发动了哪些运动？这些运动出现严重失误的主要原因是什么？（6分）
答案：（2）道路：农村包围城市、武装夺取政权。（2分）
运动：“大跃进”运动、人民公社化运动。（2分）
原因：忽视经济规律；超越国情。（2分）
(3)1978年后中国的农村经济体制发生了什么重大变化 对斯大林经济体制有何突破 (6分)
答案：（3）实行家庭联产承包责任制；大力发展乡镇企业。（2分）改变了高度集中的经济体制；使农业和工业协调发展；兼顾了国家、集体和农民三者的利益，调动了农民的生产积极性。（每点2分，答出任意两点给4分）
制改革
解析：分析：第（1）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“在没有外国贷款的情况下进行工业化，农业部门成为重要的资金来源。集体化使大规模的农庄代替了以往的小块田地，这就使资本(机器、拖拉机等)应用于土地成为可能，这有利于提高人均产量。”可以看出1928年后苏联农业实施了农业集体化政策。第二问从“在没有外国贷款的情况下进行工业化，农业部门成为重要的资金来源”可以分析出农业为工业发展提供了资金，短期内使苏联工业特别是重工业和军事工业飞速发展，成为欧洲第一、世界第二的工业强国；从“这就使资本(机器、拖拉机等)应用于土地成为可能”可以分析出工业的发展为实现农业机械化创造条件。另外从“计划的目的是使国家富强，在军事上和工业上自给自足。工业化，特别是重工业的发展，是计划的核心”可以看出苏联优先发展重工业，从长远来看，国民经济发展的比例严重失调，影响了国民经济的持续发展。从“集体化又使上级机关更容易通过管理手段来控制集体农庄的剩余产品”可以看出苏联牺牲农业，发展工业，这样不利于农业的发展，对工业的发展也不利。第（2）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。第一问结合所学知识可知中国探索的革命道路是农村包围城市、武装夺取政权，难度较低。第二问抓住时间“1958年”结合所学可知为了后来居上发动了“大跃进”运动、人民公社化运动。第三问从忽视规律和超越国情两个角度来分析即可。第（3）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。根据所学知识不难答出1978年后我国农村实行了家庭联产承包责任制和发展乡镇企业。第二问经过比较可以从经济体制、农业和工业的关系及农民的利益和积极性几个角度来组织答案。
点评：试题主要考查中苏两国不同的建设道路，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
23．阅读材料，完成下列各题。
材料一　(1921年)列宁：到1921年春天已经很清楚了——我们用“冲击”的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。我们的新经济政策的实质正在于我们……开始作战略上的退却，趁我们还没有被彻底打垮，让我们实行退却，一切都重新安排，不过要安排得更稳妥。
(1921年)列宁：新经济政策的实质是无产阶级同农民的联盟，是先锋队无产阶级同广大农民群众的结合。
(1922年)列宁：新经济政策的真正实质在于：第一，无产阶级国家准许小生产者有贸易自由；第二，对于大资本的生产资料，无产阶级国家采用资本主义经济学中叫作国家资本主义的一系列原则。
材料二　美国罗斯福新政和中国改革都是源于对原有社会治理模式不完美的改革和拯救，前者是给资本主义戴上一个政府干预的氧气面罩，后者是给社会主义加上一个市场经济的发动机，从而使单纯的制度趋于一种混合经济状态，它们都由此解决了旧问题，推动了社会的发展。
——鲍盛刚
(1)结合所学，指出材料一中“退却”在农业方面的具体表现。如何理解列宁对新经济政策实质的不同阐释？
答案：(1)实行固定的粮食税代替余粮收集制，农民可自由支配纳税后剩余的所有粮食。列宁从不同角度阐释了新经济政策的实质。从政策实施的策略角度来看，新经济政策的实质是实现向社会主义的“迂回过渡”。从政策实施的目的来看，新经济政策的实质是改善和巩固工农联盟，巩固苏维埃政权。从政策实施的内容来看，新经济政策的实质是利用市场机制来发展经济。在保证无产阶级掌权的前提下，利用资本主义特别是利用国家资本主义来发展社会主义，建立起社会主义的物质基础。
(2)结合所学指出材料二中美国和中国的原有不完美模式分别指什么。简要指出罗斯福新政和中国改革，在农业方面是如何体现“单纯的制度趋于一种混合经济状态”的。
答案：(2)自由放任的资本主义，高度集中的计划经济体制。美国成立农业调整署调控市场，用行政手段调节农业生产；中国农村实行家庭联产承包责任制，使农民获得了经营的自主权。(3)结合材料及所学指出上述三国制定经济政策过程中在经济体制的借鉴上说明了什么问题，有何启示。
答案：(3)说明计划经济与市场经济都是经济调整的手段，不是社会主义和资本主义的根本区别。启示：各国应从国情出发充分利用市场和计划两种手段发展经济，制定或调整相应的经济政策。
解析：分析：第(1)题，第一问，战时共产主义政策是在1918年至1920年实行的，“1921年”开始实行新经济政策，从农业方面征收粮食税等回答。第二问，从材料一中逐条归纳，第一段从实行的“迂回”策略回答。第二段从“是无产阶级同农民的联盟”归纳。第三段从经济的角度回答。第(2)题，第一问，罗斯福新政之前美国实行的是自由放任经济政策。中国在改革开放之前实行的是计划经济。第二问，根据两国改革之后在经济制度变化中的不同点回答。第(3)题，要看到材料中不同国家的性质，苏俄是社会主义国家，面临特殊的环境；中国是社会主义国家，实行社会主义市场经济体制；美国是资本主义国家，但是对经济进行了干预，言之有理即可。
点评：试题主要考查不同经济模式之间的相互借鉴，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
24．阅读下列材料，回答问题。
材料一　20世纪20年代初至30年代中期，资本主义各国进步人士，或者以朝觐式的拜谒，或者以记者式的评述，或者以文人式的寻味，奏响了一曲访苏交响曲。他们称赞新生的苏联是“一块让人类再次得救的新大陆”，“代表着人类精神的新方向”。但也有一些西方进步人士对苏联国内政策进行了坦率的批评。1935年访问苏联的法国作家罗曼·罗兰写道：苏联显示了“无比高涨的管理生命力和青春活力，正在为全人类更美好更灿烂的未来而工作。”另一方面苏联“正在不人道地形成贱民阶级……青年人不可能自由地将自己的智力成就和思想与他们的西方朋友相比较，真担心有朝一日突然发生社会动荡。”
——摘编自《苏联这面镜子》
材料二　我们必须考虑积累的界限问题，投资的最大界限问题，在这里我们弦绷得太紧了，把它绷得太紧，使商品荒更加尖锐化，已经不行了……”从供求关系平衡角度作详尽的分析，这自然不是“表面的缺点，不是形式上的疏忽，而是一个深刻内在的错误。
——苏共领导人之一布哈林《一个经济学家的札记》(1928年)
(1)结合材料一和所学知识，分析20世纪20年代初至30年代中期西方进步人士称赞苏联的主要原因。(10分)
答案：(1)原因：十月革命胜利、社会主义制度在苏联建立，使西方进步人士看到了人类解放的希望；十月革命后的苏联支持西方各国人民的正义斗争，赢得西方各国进步人士的好感；苏联工业化取得辉煌成就，使西方各国进步人士感到钦佩；30年代西方资本主义世界爆发了严重的经济政治危机，法西斯势力猖獗，西方各国进步人士对资本主义制度更加失望。
(2)材料一、二批评了苏联社会中的哪些不健康现象？上述现象反映了苏联工业化中存在的什么严重问题？(10分)
答案：(2)不健康现象：出现新的贫困群体——农民；社会上缺乏自由氛围；用于建设的投资过大；商品供应紧张，供求关系失衡。严重问题：经济发展不平衡，严重忽视农业生产，损害了农民的利益；高度集中的政治体制，一定程度上压制了自由、民主；重建设、轻生活，不重视改善民生，不利于调动人们生产的积极性。
解析：分析：第(1)问根据时间“20世纪20年代初至30年代中期”，结合所学知识从十月革命、苏联工业化成就以及资本主义国家发生经济危机的角度回答。第(2)问第一小问根据材料概括；第二小问从苏联高度集中的政治、经济、文化体制来分析。
点评：试题主要考查斯大林模式，本题考查材料分析概括和运用所学知识解决分析问题的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
25．阅读下列材料，回答问题。
材料一　所谓“新”，指的是(美国)抛弃了自1776年以来所确定的自由放任、自由竞争和通过资本主义经济本身自我调节的基本原则，实现国家对经济生活的全面干预和调节。
——《从分散到整体的世界》
材料二　我们上层制定的经济政策是同下层脱离的，这一政策没有造成生产力的提高，而这一点在我们党纲里被认为是刻不容缓的基本任务，——由于我们企图过渡到共产主义，到1921年春天我们就在经济战线上遭到了严重失败。
——《列宁全集》33卷
材料三
材料四　“现代化”是一个中性概念，但它有没有姓“资”姓“社”的问题呢？有的。那不是说现代化本身只姓“资”，不会姓“社”；而是说现代化的执行方式可以姓“资”，也可以姓“社”，甚至出现更复杂的属性……
——钱乘旦
(1)材料一中所提到的“新”指的是美国历史上的什么事件？其“新”在哪里？该事件涉及哪四大方面的内容？
答案：(1)罗斯福新政。在维护资本主义制度的前提下，采取国家干预经济的办法，开创了国家垄断资本主义的先河。金融、工业、农业、社会福利。
(2)材料二中所指的“经济政策”是什么政策？它的突出作用是什么？面对1921年“在经济战线上遭到了严重失败”，列宁探索了怎样的现代化新方式？
答案：(2)“战时共产主义”政策。集中全国人力、财力、物力，战胜敌人。实行了新经济政策，利用市场和商品货币关系来发展生产(或采取国家资本主义)，找到了向社会主义过渡的正确途径。
(3)根据材料三，分别简述两国修建上述工程的背景。两大工程各自产生了什么影响？
答案：(3)背景：美：1929年美国爆发空前严重的经济危机，社会动荡；为摆脱经济危机，罗斯福实施“新政”。苏：1925年起，苏联先后提出社会主义工业化和农业集体化方针，实施“一五”计划，优先发展重工业。美国通过以工代赈，扩大就业，刺激消费，在一定程度上恢复了社会生产；缓和了社会矛盾，稳定了美国的资本主义民主制度。苏联通过修建大型水电工程，促进了工业化的发展，增强了国力，成为世界工业强国。
(4)综合上述材料，谈谈你的认识。
答案：(4)认识：计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别；发展经济要从国情出发；不同的经济制度可以互相借鉴学习。
解析：分析：第(1)问，根据材料中美国“国家对经济生活的全面干预和调节”可判断属于美国的罗斯福新政。结合所学知识回答其特点和内容即可。第(2)问，从材料中“企图过渡到共产主义”可判断意图在于考查苏俄经济政策的转折：从“战时共产主义”政策到新经济政策。第(3)问，图1体现了美国通过以工代赈，扩大就业，刺激消费的国家干预经济的措施，结合材料中的时间来回答；图2体现了苏联的工业化建设成就，结合苏联“一五”计划的背景来回答。第(4)问，结合材料四，根据材料中涉及的经济政策的特点谈谈对计划和市场两种经济调节手段的认识。
点评：试题主要考查近代各国的经济体制，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
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