岳麓版历史高一必修二第三单元第16课 战后资本主义经济的调整同步练习

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岳麓版历史高一必修二第三单元
第16课战后资本主义经济的调整同步练习
一、选择题。
1．《蜜蜂的寓言》是18世纪初荷兰的一本故事书，内容讲述一个蜜蜂王国起初追求奢侈的
生活，大肆挥霍，整个蜂群兴旺起来；后来它们放弃了豪华，崇尚节俭，结果蜂群凋敝，终
被敌手打败而逃散。后来一位学者受此启发，提出“节俭悖论”。这位学者是（　　）
A．约翰·梅纳德·凯恩斯 B．伊曼努尔·康德
C．卡尔·马克思 D．亚当·斯密
答案：A
解析：分析：根据“节俭悖论”，我们能够推测运用到社会实践领域作者应当主张消费，通过消费拉动需求，这正好符合了凯恩斯主义原则，故A项正确；康德是哲学领域人物，与经济关系不大，故B项错误；马克思主要主张剩余价值学说，与此无关，故C项错误；亚当·斯密主张经济自由主义，与材料无关，故D项错误。
点评：试题主要考查凯恩斯的经济理论，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
2．20世纪70年代初，美国和西欧主要资本主义国家出现经济增长停滞、物价持续猛涨的
现象，各国立即进行调整，减少国家对经济的干预。“调整”的实质是（　　）
A．资本主义制度的自我完善 B．恢复自由放任政策
C．扩大“福利国家”规模 D．放弃凯恩斯主义理论
答案：A
解析：分析：依据题干，20世纪70年代初资本主义国家出现“滞胀”，根据所学，“滞胀”出现的原因是政府对经济的过分干预，所以，解决的措施是减少干预，这是资本主义制度应对危机的自我调整，故A项正确；国家的干预减少不意味着恢复自由放任政策，故B项错误；减少干预表现之一是降低福利，故C项错误；放弃凯恩斯主义理论，说法太绝对，故D项错误。
点评：试题主要考查战后资本主义变化的实质，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
3．“世界上没有免费的午餐”这句名言出自美国著名经济学家米尔顿·费里德曼之口，他从
20世纪50年代后期开始创立“货币主义”理论，大力主张“自由市场经济”，公开与凯恩
斯主义唱反调。1976年他获得诺贝尔经济学奖。费里德曼的“货币理论”（　　）
A．与亚当·斯密的“自由主义”主张完全一致
B．指导了二战后西方国家对经济干预政策的实施
C．是在美国制定了第三条道路的经济政策后提出
D．促使一些国家减少政府干预取得了一定效果
答案：D
解析：分析：费里德曼的货币理论是二战后兴起的经济理论，亚当斯密的“自由主义”是18世纪工业革命时期的思想，表述过于绝对，故A项错误；B项是凯恩斯主义的主张，故B项错误；美国的第三条道路经济政策出现于20世纪90年代，与题干时间不符，故C项错误，从材料可知费里德曼的货币理论反对国家过多地干预经济，故D项正确。
点评：试题主要考查战后的货币理论，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
4．1960年日本政府提出“所得倍增计划”，其特征之一是把经济分为民间部门与公共部门，
并明确规定政府的责任为扩充道路、港湾、都市计划、下水道、国民住宅等社会资本，以及
充实社会保障、社会福利。这表明日本(　　)
A．全面仿行罗斯福新政 B．缓解了经济滞胀局面
C．加强对国民经济的干预 D．建成了发达福利国家
答案：C
解析：分析：罗斯福新政从金融、工业、农业、社会救济等四个角度干预经济，但材料中日本的做法没有“全面仿行”，故A项错误；经济滞胀发生在1973年，时间不符，故B项错误；1960年“所得倍增计划”，实质是加强政府对国民经济的干预，故C项正确；“充实社会保障、
社会福利”不能说明日本已经建成发达福利国家，故D项错误。
点评：试题主要考查国家干预经济的普遍实施，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
5．英国首相撒切尔夫人（1979—1990年在任）上台后就进行大刀阔斧的改革，她主要采取
四项措施，一是私有化，二是控制货币，三是削减福利开支，四是打击工会力量。下列选项
中不属于其改革背景的是(　　)
A．经济危机与“滞胀” B．福利国家的弊端
C．通货膨胀严重 D．新经济的出现
答案：D
解析：分析：1973年发达国家出现经济“滞胀”现象，符合撒切尔夫人（1979—1990年在任）改革的背景，故A项正确，不符合题意；二战后发达国家建立的福利制度使一些国家财政支出扩大，造成了财政赤字，符合撒切尔夫人改革的背景，故B项正确，不符合题意；“滞胀”现象会导致通货膨胀严重，符合撒切尔夫人改革的背景，故C项正确，不符合题意；20世纪90年代以后，美国开始出现“新经济”，与题干时间不符，故D项错误，符合题意。
点评：试题主要考查撒切尔经济改革的背景，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
6．1967年，英国工党领袖麦克米伦在参加首相竞选时提出的口号是：“让每个英国人都成
为股东。”该口号所反映的经济发展趋向是（　　）
A．经营权与所有权分离 B．资本的社会化
C．社会救济日益制度化 D．分配领域的社会化
答案：B
解析：分析：根据题干材料关键信息“让每个英国人都成为股东”，结合题干首相竞选背景，可以直接看出，口号的内容：是为人们提供福利，即“福利国家”层次。从而B选项的“资本的社会化”，符合题意。而，ACD三项的表述均与题干内容及题干意思无关，排除ACD。综上，故，本题正确答案选B。
点评：本题主要考查学生准确解读材料信息，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和判断的能力。
7．中新网2013年4月8日电 据英国媒体报道，被称作“铁娘子”的英国前首相玛格丽特·撒
切尔女男爵8日因中风在家中去世，享年87岁。她曾经主导的“撒切尔主义”主宰英国政
坛近20余年。“撒切尔主义”反对建立在凯恩斯经济学和对福利国家的支持之上的“共识政
治”。据此判断“撒切尔主义”（　　）
A．反对自由市场经济理论 B．主张福利国家政策
C．反对全面的国家垄断资本主义 D．支持平等主义，积极促成社会公平
答案：C
解析：分析：凯恩斯主义主张国家大规模干预，“撒切尔主义”反凯恩斯主义，也即部分回归到自由主义，故A项错误；福利国家下，国家干预较多，同反凯恩斯主义不符，故B项错误；反凯恩斯主义，就是反对国家的过度干预，也即反对全面的国家垄断资本主义，故C项正确；福利国家倾向平等主义，“撒切尔主义”反对福利国家支持上的共识，因而“撒切尔主义”应不支持平等主义，故D项错误。
点评：试题主要考查撒切尔的经济思想及措施，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
8．美国联邦政府在战后对许多新兴的工业部门、重大科研项目、现代化公共设施进行大量
的投资。比如美国政府对发展原子能工业的投资，从1945年至1970年共计175亿美元；对
宇航工业的投资，从20世纪60年代末起每年投入50多亿美元。这表明战后美国经济较快
增长的原因之一是（　　）
A．采取工业国有化的形式 B．运用财政手段刺激生产
C．采用“新经济”增长模式 D．发展核工业，保持军事强势
答案：B
解析：分析：工业国有化是欧洲国家所采取的形式，不是美国，故A项错误；题干主旨是“美国联邦政府在战后对许多新兴的工业部门、重大科研项目、现代化公共设施进行大量的投资。”由此可知战后没劲经济较快增长的一个原因是运动了财政手段刺激生产，故B项正确；美国采用“新经济”是二十世纪九十年代的时期，与题干所给时间不符，故C项错误；材料中没有体现美国发展核工业保持军事强势的内容，故D项错误。
点评：试题主要考查战后美国经济的国有化问题，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
9．下表是对1980—1989年美国经济增长速度的统计。对表中数据的分析正确的是（ 　）
年份 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989
增长率 －0.3 1.9 －2.5 3.6 6.8 3.4 2.8 3.4 4.6 3.0
A．80年代初的经济波动表明美国深陷经济滞涨的困境
B．82年后的持续增长是“宏观调控、微观自主”的结果
C．80年代初期的负增长主要是由于西欧和日本的竞争
D．82年后的持续增长表明里根政府的调节和干预有效
答案：D
解析：分析：美国深陷经济滞涨的困境出现是在20世纪70年代，故A项错误；“宏观调控、微观自主”属于20世纪90年代克林顿政府经济政策，故B项错误；西欧和日本的竞争不是美国经济负增长主因，主要因素是国内经济滞涨结果，故C项错误；由于里根政府实行调节和干预，美国经济于20世纪80年代开始复苏，故D项正确。
点评：试题主要考查里根政府的经济改革措施，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
10．不同的经济模式折射出不同经济学派的经济学说。在西方资本主义经济发展史上，始终
存在着两大相互对立的经济学说——自由主义和凯恩斯主义。他们（　　）
A．看似相互矛盾但目的一致 B．对国家干预经济看法一致
C．加强了国家对经济的干预 D．始终都推动社会经济发展
答案：A
解析：分析：1776年，亚当斯密发表《国富论》，系统地阐述了自由主义经济理论，主张限制政府在经济事务中的操控，让市场机制即“看不见的手”发挥调节资源的作用，1936年，英国经济学家凯恩斯发表《就业、利息和货币通论》认为资本主义自由市场制度并不能自动消除经济危机，主张政府运用经济手段对国民经济进行积极干预，即凯恩斯主义，自由主义和凯恩斯主义在政府作用上看似相互矛盾，但根本目的都是为了巩固资本主义统治，故A项正确；自由主限制政府对经济作用，而凯恩斯主义主张国家干预经济，看法不一致，故B项错误；加强国家对经济的干预适用于凯恩斯主义，不适用自由主义，故C项错误；两种思想都没有始终推动社会经济发展，故D项错误
点评：试题主要考查自由主义和国家干预经济的思想，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
11．20世纪50－70年代，资本主义国家经济迅速发展，经历了一个黄金时期，这一时期主
要资本主义国家所采取的经济政策中，最重要的一项是（　　）
A．加强政府对经济的宏观管理 B．进行社会改革，改善生活条件
C．实行国民经济的非军事化 D．发展科技教育,实施科教兴国
答案：A
解析：分析：注意题干要求“最重要的一项”，结合所学可知，这一时期资本主义国家经济迎来了黄金时代，主要原因在于推行凯恩斯主义，大力发展国家垄断资本主义，故A项正确；B.D项不是最主要原因，不符合题干要求，故B.D项错误；实行国民经济的非军事化主要是德日战败国，不是所有的主要资本主义国家，故C项错误。
点评：试题主要考查战后资本主义黄金时期的原因，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
12．有一种经济理论认为，应该通过财政政策来刺激消费和增加投资，以实现充分就业、促
使国民收入成倍增长。这种经济理论应是（　　）
A．重商主义 B．自由主义 C．凯恩斯主义 D．货币学派
答案：C
解析：分析：重商主义是十八世纪在欧洲受欢迎的政治经济体制,它建立在这样的信念上：即一国的国力基于通过贸易的顺差,即出口额大于进口额,所能获得的财富，反映资本原始积累时期商业资产阶级利益的经济理论和政策体系，故A项错误；以自由竞争为特征的资本主义，是资本主义发展过程中的第一阶段，为垄断资本主义的前身，故B项错误；凯恩斯主义主张国家采用扩张性的经济政策，通过增加需求促进经济增长，符合材料意思，故C项正确；货币学派在理论上和政策主张方面，强调货币供应量的变动是引起经济活动和物价水平发生变动的根本的和起支配作用的原因，故D项错误。
点评：试题主要考查对凯恩斯主义内涵的理解，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
13．英国在历史上是世界性大国，不少史学家认为，英国在走向大国的过程中，制度的创新起了重要作用，下列各项中，不是英国最先开创的是( )
A．君主立宪政体 B．自由贸易制度
C．现代工厂制度 D．国家垄断资本主义制度
答案：D
解析：分析：1689年英国颁行《权利法案》，标志君主立宪制的确立；1840年英国第一次工业革命完成，自由贸易制度和现代工厂制度建立，这些都是英国最早开创的，符合题意。D项垄断资本主义制度产生于19世纪末20世纪初的第二次工业革命，兴起于美、德两国，所以这一制度不是英国最早开创的，本题选D项。
点评：试题主要考查资本主义的新变化，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
14．2011年11月30日，英国逾200万公务员举行“世纪大罢工”，以抗议政府进一步提高养老金保障门槛的计划，由此引发了人们对西方“福利国家”制度的再思考。下列有关西方“福利国家”制度的表述正确的是（ ）
A．增加了企业和国家的负担
B．福利范围仅是社会低收人人群
C．实施前提是全面实行国有化政策
D．消除了资本主义制度的弊端
答案：A
解析：分析：“福利国家”的实质是国家运用社会保障政策和社会服务开支，来保障个人和家庭的最低收入，保障其经济安全，并保证所有公民能享受到较好的社会服务。但是，“福利国家”制度也有许多弊端，导致国家财政不堪重负。故A表述正确，符合题意。福利范围并非仅是社会低收人人群，排除B项；C、D两项与史实不符。
点评：试题主要考查福利国家的弊端，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
15．20世纪80年代初里根上台，他在就职演说中说：“就目前的危机而言，政府不能解决我们的问题，政府本身就是问题。”里根政府接受了供给学派的思想，制定了一系列刺激激供给的政策，减税是其中的核心。据此分析，里根政府的政策（ ）
A．扩大“福利”范围，关注全社会的公平正义
B．扩大供给，解决造成经济危机的基本因素
C．反思凯恩斯主义，调整国家干预经济政策
D．推行可持续发展战略，改变经济增长方式
答案：C
解析：分析：从二战结束到20世纪70年代初期，西方资本主义国家盛行主张国家干预经济的凯恩斯主义经济理论，普遍奉行国家干预的经济政策，到70年代初，美国和西欧主要资本主义国家出现“滞胀”现象，各国立即进行调整，适当减少国家对经济的干预。里根政府的政策正是这一趋势的反映。
点评：试题主要考查里根政府的经济措施，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
16．二战后，西北欧国家盛行一种“生产中的资本主义，分配中的社会主义”。其中“社会主义”是指（ ）
A．马克思主义 B．自由主义 C．福利制度 D．经济计划
答案：C
解析：分析：根据所学，二战以后随着生产力的发展和资本主义经济的高速繁荣，西方发达国家纷纷实施“福利国家”政策,形成了一套“从摇篮到坟墓”的完整的社会福利与保障制度,有
人称其为“生产中的资本主义,分配中的社会主义”模式。这一政策对改善人民生活,缓和社
会矛盾,保持战后资本主义社会的长。本题选C项。
点评：试题主要考查对福利政策的认识和理解，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
17．资本主义经济结构在19世纪中期、19世纪末20世纪初和二战后，共经历三次大调整。这三次调整的共同影响是（ ）
A．调整生产关系，促进了生产力的发展 B．引发了三次科技革命
C．推动了民族解放运动的高涨 D．引发了世界大战的爆发
答案：A
解析：分析：第一次工业革命发生的时间是1765年（18世纪），这不符合题干中19世纪中期的要求，所以排除B；民族解放运动高涨是发生在一战（1918年后）和二战后（1945年后），也不符合题干中19世纪中期的要求，排除C选项；题干中的“二战后”与D选项表述矛盾，排除D选项，所以选A。
点评：试题主要考查资本主义经济发展。，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
18．1981年，美国总统里根发表就职演说：“我要削减政府的规模和影响，承认联邦政府的权利与各州和人民所拥有的权利之间是有区别的。我们都必须牢记，是各州组成了联邦政府，而决非是联邦政府创造了各州……今后，我将建议撤除经济发展和降低生产力的路障。”这一被称之为“里根经济学” 的改革思想的核心主张是（ ）
A．淡化意识形态分歧 B．削弱联邦政府的过度干预
C．加强联邦政府的全面干预 D．鼓吹地方实行自治
答案：B
解析：分析：根据所学20世纪70年代，受石油危机等方面的影响，美国经济陷入生产停滞和通货膨胀并存的困境。里根上台后减少政府对经济的过度干预，用大规模削减政府开支和紧缩货币来抑制通货膨胀；用大规模减税和加大国防开支来医治生产停滞。这一对策终于见效。1982年底，美国经济开始回升并持续增长，通货膨胀和失业状况得到了缓解。
点评：本题考查了80年代美国经济的发展概况，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
19．2004年7月，美国权威杂志《福布斯》评出了一份“战后美国总统经济成就”的排名，克林顿排名首位。以下属于克林顿时期经济增长原因的是（ ）
A．以“新边疆”为施政纲领
B．以“伟大的社会”为施政纲领
C．经济繁荣，通货膨胀与失业率走低
D．实施“宏观调控、微观自主”的经济政策
答案：D
解析：分析：克林顿上台后实施“宏观调控、微观自主”的经济政策，其宗旨是既反对完全的自由放任，又反对过度的干预。克林顿执政期间，美国迎来了新一轮的经济扩张，创下了美国经济发展史上的新纪录。肯尼迪政府以“新边疆”为施政纲领；约翰逊政府提出“伟大社会”的施政纲领；排除A、B。C项属于克林顿时期经济增长的表现。
点评：试题主要考查克林顿的经济措施，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
20．如果一个国家各个阶层之间贫富差距过于悬殊，便会出现各种社会矛盾，导致社会走向
分崩离析，儒家早在《论语》中就提出：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，
和无寡，安无倾。”由此可见，建立公平、合理的分配机制对于维护社会稳定的重要性，以
下史实不能为这一观点提供依据的是（　　）
A．1929—1933年的资本主义经济大危机导致各国政治危机
B．二战后福利国家的建立推动了资本主义各国经济的发展
C．20世纪后期中国农村经济体制改革推行家庭联产承包责任制
D．十月革命后苏俄实施战时共产主义政策巩固了新生苏维埃政权
答案：D
解析：分析：由于贫富差距加大、市场购买力下降导致1929～1933年的资本主义经济大危机爆发，故A项错误；福利国家的建立对社会稳定起了积极的作用，可以成为此观点的证据，故B项错误；家庭联产承包责任制极大地调动了农民的生产积极性，促进了农业生产的发展，也可证明观点，故C项错误；战时共产主义政策巩固了新生苏维埃政权，但损害了农民的利益，从而引发了严重的经济和政治危机，不能成为观点的依据，故D项正确。
点评：试题主要考查战后资本主义的新变化，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
二、材料解析题
21．近来，欧美国家的债务危机不断发展，引起人们对社会福利制度的重新思考。阅读材料，
回答问题。
材料一　经济危机与社会福利制度
1933年，美国政府颁布《紧急救济拨款法》，实行“劳动福利政策”，国家提供50亿美元的失业救济，组织失业者进行公路、堤坝、桥梁、公共建筑等公用事业的建设。1935年又颁布《社会保障法》，该法规定：“本法案旨在增进公共福利，通过建立一个联邦的老年救济金制度，使一些州得以为老人、盲人、受抚养的和残废儿童提供更为可靠的生活保障，为妇幼保健、公共卫生和失业补助法的实行作出妥善的安排。”罗斯福政府对富人征收重税，提高了遗产税，征收赠予税，对数额巨大的个人净收入征收累进税，使国民收入得到了更为合理的分配。
材料二　福利制度与欧美债务危机
二战后，随着经济的发展，西方发达国家普遍建立了所谓“从摇篮到坟墓”的“福利国家”制度。在一些国家，如德国，失业工人享受的福利待遇甚至超过正常工作的低收入者，使得过多的公民宁愿领取社会福利金而不去工作。在希腊，公务员的未婚或离婚女儿，仍然可以在父母死后继续领取他们的退休金。很多国家的社会福利支出是其财政总支出中的最大项目，一般在30%以上，德国甚至达到71.49%。2010年社会福利在希腊政府总支出中所占比例达到41.6%。
材料三　福利制度能走多久
80年代以来，西方国家纷纷改革福利制度，但步履维艰，每一次福利制度改革都会引发民众的抗议怒潮(如图)，大规模的罢工和示威游行不断发生。为了迎合选民，争取选票，任何政党都不愿采取真正的增税收，降福利，消赤字的改革办法来实施根本的治国良策。
(1)据材料一，归纳美国社会保障制度特点。结合有关背景知识，分析这些措施的时代意义。
答案：(1)特点：以立法的形式建立；由政府主导；实行以工代赈；关注弱势群体；致力缩小贫富差距等。(任答三点即可)
意义：1929～1933年，美国爆发严重经济危机。社会保障制度的建立，有利于解决失业问题，缓和社会矛盾，稳定社会秩序；有利于经济的恢复和发展。
(2)根据材料二反映问题，结合20世纪70年代经济形势变化，谈谈改革福利制度的必要性。
答案：(2)20世纪70年代，资本主义经济出现“滞胀”现象，需要削减社会福利开支，以走出困境；福利制度本身存在弊端，过度的福利也降低了劳动者的积极性；过高的福利开支加重了政府的财政负担，是导致债务危机的主要原因。
(3)根据对材料三的分析，你认为如何才能使福利制度走得更久？
答案：(3)民众和政治团体必须放弃眼前的政治、经济利益，着眼于长远利益；必须对福利
制度进行改革；必须建立与经济发展水平相适应的社会福利制度。(任答两点即可)
解析：分析：第(1)问，旨在考查学生分析材料和归纳总结的能力。通过材料可以看出，罗斯福新政中政府通过立法的方式，为失业者提供就业机会、为弱势群体提供生活保障。在当时采取这些措施，有利于提高消费能力，缓解经济危机，缓和社会矛盾，具有积极意义。第(2)问，考查学生对教材基础知识的掌握以及分析材料、解决问题的能力。1973年资本主义经济的“黄金时代”结束，发达国家出现“滞胀”现象，被迫削减社会福利开支；通过材料可以分析出，西方发达国家的福利制度降低了劳动者的工作积极性，加重了国家的财政负担，有必要进行改革。第(3)问，考查学生分析问题的能力。材料表明，福利制度改革势在必行，民众和政府都应从长计议，依据本国实际进行改革，缓解政府经济负担。
点评：试题主要考查对社会福利政策的全面认识，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
22．（25分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 第二次世界大战后的二十多年，是美国经济快速发展和高度繁荣时期。1950年到1972年，美国的劳动力增加了35%，1950年美国的教育经费占国民生产总值的3．3%，到70年代上升到7%左右。美国利用战后美元的特殊地位，大量进口廉价原料，大大降低了生产成本。1953年到1973年，美国的私人资本投资总额，由530亿美元增加到2090亿美元，增加了将近3倍多，投资的重点逐渐转向电子仪器、汽车制造业及航空工业等资本和技术密集部门，投资于生产设备的比重上升，厂房建筑的比重下降。
——摘编自高德步《世界经济通史》
材料二 1950年和1973年美国国民收入的来源（%）
1950年 l973年
农业 7．3 3．6
制造业 38．7 34．1
公用事业 8．6 7．6
服务业 45．4 54．7
总国民收入 100．0 100．0
资料来源：1974年《美国统计摘要》，转引自：阿兰·G·格鲁奇：《比较经济制度》，中国社会科学出版社1985年版，第79页。
材料三 70年代初期的石油危机，伴随着1974—1975年的战后世界经济危机，使美国经济陷入滞胀。1973—1979年，美国的平均产出增长率仅为2．12%，远低于五六十年代的水平，资本投入的贡献在经济增长中每年下降0． 05%。……这一时期，美国一方面要应对严重的通货膨胀，另一方面也要解决严重的失业问题，这种两难困境迫使美国进行改革和调整。
——高德步《世界经济通史》
（1）根据材料一，并结合所学知识，简析战后初期美国经济迅速发展的主要原因。（10分）
答案：（1）原因：劳动力增加及其素质的提高；布雷顿森林体系的建立；加大对资本和技术密集部门以及生产设备的投资；第三次科技革命的推动；国家对经济的宏观管理；关贸总协定的成立；马歇尔计划的实施（或美国大力拓展国际市场）。（任答五点给10分，其他答案言之有理，可酌情给分）
（2）根据材料二，分析指出美国经济结构发生了怎样的变化？简要说明导致该变化的主要原因。（8分）
答案：（2）变化：1950年到1973年，美国国民收入来源发生重大变化；农业收入相对减少了一半，制造业和公用事业收入也相对减少，而服务业的收入相对增长，（2分）这说明到20世纪70年代，美国传统的第一、二产业下降，第三产业迅速发展。（2分）
原因：新科技革命的推动；人们消费需求的多样化；城市化发展。（4分，任答两点给四分，其它答案言之有理可酌情给分。）
（3）结合材料三并运用所学知识，概括说明“这种两难困境迫使美国”在20世纪80年代进行了怎样的改革和调整？综合上述材料，简述20世纪50—80年代美国经济经历了怎样的发展历程？（7分）
答案：（3）调整：适当减少国家对经济干预；实行减税政策；严格控制货币流通量。（4分）
历程：20世纪50、60年代，持续发展期（或发展的“黄金时代”）；20世纪70年代，经济衰退期（或经济危与“滞胀”）；20世纪80年代，调整复苏期。（3分）
解析：分析：（1）原因依据所学知识，从材料一中归纳信息即可，从“1950年到1972年，美国的劳动力增加了35%，1950年美国的教育经费占国民生产总值的3．3%，到70年代上升到7%左右”的信息可得出劳动力增加及其素质的提高；从“美国利用战后美元的特殊地位，大量进口廉价原料，大大降低了生产成本”的信息可得出布雷顿森林体系的建立；从“美国的私人资本投资总额，由530亿美元增加到2090亿美元，增加了将近3倍多，投资的重点逐渐转向电子仪器、汽车制造业及航空工业等资本和技术密集部门”的信息可得出加大对资本和技术密集部门以及生产设备的投资；再联系所学知识，可从大力发展国家垄断资本主义，第三次科技革命的推动，关贸总协定的建立等角度来分析。（2）第一小问变化注意观察表格中数据，从国民收入来源各行业所占比例，可得出1950年到1973年，美国国民收入来源发生重大变化；农业收入相对减少了一半，制造业和公用事业收入也相对减少，而服务业的收入相对增长；进而可得出美国的产业结构发生了变化，即传统的第一、二产业下降，第三产业迅速发展；第二小问原因抓住时间信息，可得出第三次科技革命的推动，还可从城市化的发展、人们需求的多样化来分析。 （3）第一小问调整结合里根总统上台后采用供给学派和货币学派的经济思想推行的一系列措施来思考，可得出适当减少国家对经济的干预；实行减税政策；严格控制货币流通量；第二小问历程结合材料信息和所学知识来作答即可。如20世纪50、60年代，黄金时代；20世纪70年代，经济滞胀；20世纪80年代，调整复苏。
点评：试题主要考查美国在战后经济结构的变化，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
23．（16分）阅读材料，回答问题。
材料一 工党制订了一个切实可行的改革计划，把充分就业和有限制的国有化放在首要地位。这个党在1945年7月5日的大选中，欣然为一项关于住房和社会保险的具体计划而辩护，这个计划赢得了所有那些对25年来的不可靠和长期失业记忆犹新的人们的选票。尽管二战功臣温斯顿·丘吉尔个人威信很高，工党仍然赢得393个议席，第一次获得明显的多数，因而能够将其纲领付诸实施。
——摘编自莫瓦特《新编剑桥世界近代史·第12卷》等
材料二 英国工党执政时期，政府掀起了国有化浪潮。保守党上台后，接受国有化的现实，同时加强私人企业经济，强调市场竞争的作用，减少政府干预经济的活动。撒切尔政府实行国有企业私有化改革，让市场成为经济发展的主要推动力。
——朱汉国主编《普通高中课程标准试验教科书·必修第二册》
（1）举出丘吉尔对二战胜利所做的具体贡献两例。依据材料一，分析工党获得1945年7月大选胜利的原因。（10分）
答案：（1）贡献：拒绝希特勒的劝降，领导英国取得不列颠之战的胜利；与罗斯福共同发表《大西洋宪章》，表明反对纳粹暴政，重建世界和平的决心；参加开罗会议等重要会议，加强了反法西斯盟国间的合作；（三点答到两点得4分）
原因：制订了一个切实可行的改革计划，关注充分就业、住房和社会保险，赢得了饱受经济危机和战争之苦的英国选民的支持; （需要回答出“工党的经济主张”、“市场的缺陷”、“二战的破坏”三个层面的因素。每点2分，共6分）
（2）依据材料二，概括指出二战后英国政府经济政策的变化趋势。联系所学知识，分析撒切尔政府经济政策的影响。（6分）
答案：（2）趋势：由国家过多干预向经济自由主义转变。（2分）
影响：国家资本比重下降，私人资本加强；自由竞争加强，为克服“滞涨”问题提供了新的模式。（4分）
解析：分析：（1）第一小问考查了学生对历史知识的识记和再现能力，回答时，要结合丘吉尔在大战的相关历史活动加以归纳总结；第二小问考查学生阅读分析材料的能力，通读材料一后，从“工党的经济主张”、“市场的缺陷”、“二战的破坏”三个层面的因素进行原因的归纳。 （2）第一小问考查学生阅读分析材料的能力，通过材料二中的英国工党到保守党执政经济政策的对比可概括出由国家过多干预向经济自由主义转变的趋势；第二小问需要结合所学知识概括归纳出答案，考查了学生对撒切尔政府经济政策影响的理解。
点评：试题主要考查战后英国经济发展的新现象，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
24．阅读材料，回答问题。
材料一 据战后调查，由于战争的破坏，（联邦德国）约有30%——40%的工厂不能开工……经济部长艾哈德实施“社会市场经济”，包含以下几个方面：（1）保护自由竞争。……（2）国家的干预主要是采取符合市场规律的手段，通过货币、信贷、财政、税收和外贸政策进行总体调节。……（3）建立社会保障体系，以维护社会稳定，实现公平。1950年，联邦德国经济进入高速发展时期……其中50年代经济……被国内外誉为“经济奇迹”。
——《现代文明的发展与选择》
材料二 日本政府为经济开发提供了各种计划和情报等服务。1956年日本政府制订《经济自立五年计划》，从此进入了实现国民经济现代化的高速发展时期。1960年继岸信内阁之后的池田勇人内阁，提出《国民收入倍增计划》，在十年后的1970年，国民生产总值和国民收入都增加一倍。1960年6月24日，日本政府发表《贸易汇兑自由化计划大纲》……
——王斯德、钱洪《世界当代史》
材料三 20世纪90年代以来，美国经济出现了第二次世界大战后罕见的持续性的高速 度增长。在信息技术部门的带领下，美国自1991年4月份以来，经济增长幅度达到了4％，而失业率却从6％降到了4％，通胀率也在不断下降。如果食品和能源不计在内的话，美国1999年的消费品通胀率只有1．9％，增幅为34年来的最小值。这种经济现象就被人们表述为“新经济”。
——叶蔚、袁清文《网络金融概论》
（1）根据材料一，概括指出二战后联邦德国“社会市场经济”政策的特点。（6分）
答案：（1）特点：将市场经济、国家干预、社会保障三者结合起来。（6分）
（2）比较材料一、二，概括指出二战后日本、联邦德国的经济政策的相同点和各自的侧重点。（6分）
答案：（2）相同：都加强了国家对经济的干预（或采取国家垄断资本主义）。（2分）
侧重：①日本政府侧重对经济的计划指导；②德国侧重市场调节。（每点2分，共4分）
（3）根据材料三，指出美国出现“新经济”的历史条件。（4分）
答案：（3）条件：①二战后，尤其是60年代以来电子信新技术的不断进步；②80年代美国政府的经济政策一定程度上缓解了滞涨危机，促进了经济的恢复、发展。（每点2分，共4分）
解析：分析：（1）根据材料一中“（1）保护自由竞争。……（2）国家的干预主要是采取符合市场规律的手段，通过货币、信贷、财政、税收和外贸政策进行总体调节。……（3）建立社会保障体系，以维护社会稳定，实现公平。”即可得知“社会市场经济”政策的特点是将市场经济、国家干预、社会保障等三方面结合起来。（2）根据所学知识可知二战后主要资本主义国家纷纷实行国家干预经济政策，再结合材料便可知道二战后日本和联邦德国经济政策相同点是都加强了国家对经济的干预。而根据材料一中“（1）保护自由竞争。……（2）国家的干预主要是采取符合市场规律的手段，通过货币、信贷、财政、税收和外贸政策进行总体调节……”以及材料二中“1956年日本政府制订《经济自立五年计划》……1960年继岸信内阁之后的池田勇人内阁，提出《国民收入倍增计划》……1960年6月24日，日本政府发表《贸易汇兑自由化计划大纲》……”可知日本政府侧重对经济的计划指导，德国政府侧重市场调节。（3）根据材料三中“……在信息技术部门的带领下，美国自1991年4月份以来，经济增长幅度达到了4％，而失业率却从6％降到了4％，通胀率也在不断下降……”以及所学知识可知“新经济”出现的历史条件一是信息技术的进步，二是80年代后美国政府采取里根经济学缓解了滞胀危机。
点评：试题主要考查战后主要资本主义国家经济发展的新变化，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
25．（25分）阅读下列材料，回答问题
材料一 古典的资本主义发展模式对现代生产力的发展，显示出巨大的适应力。现代私有制与充分自由化的市场为经济增长开辟了广阔天地，但是现代经济生活的自由放任带来日益严重的社会失控，这样市场上显示的生产过剩危机与发展中贫富差距增大，便形成了资本主义发展模式的基本结构性矛盾。这一矛盾带来周期性的小摆动，并在本世纪初导致巨大的摆动，即资本主义发展性大危机。20世纪的三场大灾难，给所有国家都带来了强烈的影响。
材料二 西方国家利用战争和三十年的停滞，取得了发展的新动力，而古典资本主义发展模式则通过不断的结构改革，其中包括资本主义体系内部与外部社会主义运动的推动，开始不断出现一些新变化。20世纪下半叶，发达国家工业已出现内部结构功能性的变化。古典资本主义发展模式正在被不断修复与调整。
——罗荣渠《现代化新论》
请回答：
（1）据材料一指出古典资本主义发展模式最早源自哪个国家？其主要特点是什么？材料一中提到的20世纪的三场大灾难是指什么 （6分）
答案：（1）英国。（1分）特点：实行自由资本主义或自由放任经济政策。（2分）
20世纪三场大灾难：第一、二次世界大战和1929——1933年经济危机。（3分）
（2）阅读材料二，并结合所学知识指出当今发达资本主义国家在社会经济结构方面的新变化。（9分）
答案：（2）产业结构、城乡结构发生变化；股份制发展，资本占有形式出现社会化；经营方式革命，所有权和经营权分离；阶级结构出现多层次化和复杂化。（9分，每点3分，答3点即可得满分）
（3）据材料三和所学知识分析古典资本主义发展模式被修复与调整的原因。（10分）
答案：（3）主要原因：第三次科技革命的推动；经济危机的教训；社会危机的冲击，工人阶级的长期斗争；对社会主义国家成功经验的借鉴和吸收；资产阶级有识之士的探索改革。（10分，每点2分）
解析：分析：本题考查学生从材料中获取和解读信息的能力。解题的关键是从材料中提取有效信息。考查的知识点主要是资本主义经济大发展及不断的调整，完善。（1）问比较简单，就是指第一次工业革命后的英国奉行自由主义。（2）问要结合教材中资本主义经济在二战后的新变化回答即可，注意从经济结构方面。（3）问就是考察资本主义从自由主义向国家干预的变化的原因。材料中的“包括资本主义体系内部与外部社会主义运动的推动”注意分析，在结合课本，比如：科技革命，经济危机、劳资关系等即可。
点评：试题主要考查资本主义经济理论的变革，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
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