沪科版八年级物理第七章力与运动单元测试试题（含答案）

第七章力与运动单元测试试题
（时间：45分钟总分：100分）
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）
1．在下列事例中，受平衡力作用的物体是（ ）
A．正在圆形轨道上运动的过山车 B．腾空而起加速上升的火箭
C．减速进站的火车 D．正在匀速上升的电梯
2.乘坐汽车时系好安全带，可以防止急刹车时，由于什么的惯性而受到伤害（ )
A．汽车 B．安全带 C.乘客 D．座椅
3．一木箱重500N，放在水平地面上，张华同学用400N的力去搬木箱，但没有搬动，则木箱此时受到的合力为（ ）
A.900 N B.100 N C.0N D.500N
4．运动会比赛中涉及一些物理现象，下列说法正确的是（ ）
A．乒乓球比赛时，球在空中飞行，若所有力全部消失，球一定落向地面
B．铅球比赛时，握在运动员手中的铅球也具有惯性
C．跳远比赛时，运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更远
D．百米比赛时，运动员冲线后不能立即停下，是因为运动员受到惯性作用
5．如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mpA.F1>F2 B.F2F4 D.F36.如图所示，木块放置在静止的小车上，下列说法正确的是 （ ）
A．木块受到的重力与小车对木块的支持力是一对平衡力
B．小车受到的重力与地面对小车的支持力是一对平衡力
C．地面对小车的支持力与木块对小车的压力是一对相互作用力
D．木块受到的重力与地面对小车的支持力是一对相互作用力
7．用细绳系着一个小球使其在光滑的水平桌面上绕 O 点做匀速圆周运动，当小球运动到如图所示的位置时，若细绳突然断了，则小球（ ）
A．立即静止 B．沿轨迹 a 做直线运动
C．沿轨迹b做直线运动 D．沿轨迹 c 做曲线运动
8．如图所示，一木块立在光滑的水平平板小车上，并随小车一起沿粗糙的平地面向右做匀速直线运动，当小车突然加速，车上的木块将( )
A ．也跟着小车加速运动 B ．从小车左端滑出，落地后向左倾倒
C ．向左倾倒在小车上 D ．从小车左端滑出，落地后向右倾倒
9.（多选）正在东西方向上匀速行驶的小车，车厢内用细绳挂着金属球，如图甲所示，下列措施中能导致球突然从如图甲位置变成如图乙位置的是（ ）
A ．车原来向东行驶，突然减速 B ．车原来向西行驶，突然加速
C ．车原来向东行驶，突然加速 D ．车原来向西行驶，突然减速
10.（多选）如图1所示，水平路面由三段粗糙程度不同的区域组成。物块（体积忽略不计）在 F =2N的水平拉力作用下从区域①的最左端由静止开始向右运动，在刚进入区域③时撤去拉力，物块最终停在区域③的最右端，图2为物块运动的1图像，下列说法正确的是（ )
A ．区域①路面的粗糙程度比区域②路面的粗糙程度小
B ．物块在区域①路面上所受的摩擦力大于2N
C ．物块在区域②所受的摩擦力等于2N，方向水平向左
D ．物块在区域③受到的支持力大于重力
二、填空题（每空2分，共38分）
11.如图所示，航天员轻轻一推舱壁后，向相反的方向运动，说明力可以改变物体的 ，航天员会继续运动是因为具有 。
12．如图是小球在水平面上运动的频闪照片（闪光灯每隔0.02s闪亮一次）,观察图中小球的位置，可以判断小球在竖直方向上受到 力和 力，这两个力是一对平衡力。小球在水平方向上受到的力是 （填"平衡力"或"非平衡力")。
13．如图所示，小红站在商场的自动扶梯上匀速向上运动（忽略空气阻力），则小红一共受到个力的作用，她受到的重力与电梯对她的支持力是一对 力，她对电梯的压力与电梯对她的支持力是一对 力。
14．小明和爸爸乘汽车途中，当汽车突然减速，小明和爸爸的身体将会向 倾，通常来说，父子二人相比较， （填"小明"或"爸爸"）的惯性大。
15．如图所示，升降机以1m/ s 的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500 N ，这个人的质量为
kg ；当升降机以0.5m / s 的速度匀速下降时，升降机对人的支持力是 N ；当升降机静止在半空中时，升降机对人的支持力 （填"大于""等于"或"小于")500 N 。( g取10N/ kg )
16．一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力 （填"大于""等于"或"小于")6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为 N .
17．如图所示，用线拴着的小球在 AB 之间来回摆动（不计空气阻力），当小球运动到 C 点处时，由于 小球能继续向前摆动；若小球摆动到右边最高处 B 点时，所受的外力全部消失，则小球将处于 （填"静止"或"匀速直线运动"）状态。
18.如图所示，在水平桌面上放置 A 、 B 两个长方体物块， A 物块受到水平向右的拉力 F1=9N, B 物块受到水平向左的拉力F2=6N，此时 A 、 B 两物块一起向右做匀速直线运动，则 A 对 B 的摩擦力方向 （填"向左"或"向右"), B 对水平桌面的摩擦力大小为 N .
三、作图与实验题（第19题6分，第20题12分，第21题14分，共32分）
19.(1）如图所示，一个小球停放在水平地面的墙角处，请画出小球的受力示意图。
(2）如图所示，物体以某一速度冲上光滑斜面，作出该物体沿斜面向上运动时所受各力的示意图。
20．小蓉和同学们用如图所示实验装置来探究阻力对运动小车的影响。
(1）实验开始前，小蓉让小车从斜面不同高度由静止下滑，大家发现，小车在斜面上的高度越高，小车到达水平木板时的 越大，小车在水平木板上运动距离越远。从而让大家法。更加明确了，本实验要使用 法。
(2）实验中，大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合，然后依次将毛巾、棉布铺在木板上，开始探究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在仅有目前已搭建好的实验器材基础上，他们采取 的方法完成了整个实验探究过程。
(3）通过实验分析可知，水平面越光滑，同一运动小车受到的阻力 ，速度减小得越 。推理可知，同一运动小车如果不受阻力作用，它将 。
21．在"探究二力平衡的条件"活动中。
(1）如果物体只受到两个力的作用，且处于 状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件。
(2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的 和 的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出 的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
(3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案。如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序： （用字母表示），这样的改进是为了减小 对实验的影响。
(4）图丙是最终确认的实验方案。此方案中，由于 ，故卡片的重力可忽略不计。
答案
1.D 2.C 3.C 4.B 5.B 6.A 7.C 8.D 9.AB 10.AC
11.大 小 12．重 支持 非平衡力 13．两 平衡 相互作用 14．前 爸爸
15.50 500 等于 16．等于 10 17．惯性 静止
18．向右 3
19.
20.(1）速度 控制变量 (2）减小斜面倾斜角度 (3）越小 慢 做匀速直线运动
21.(1）静止或匀速直线运动 (2）重力 拉力 拉力 (3) BAC 摩擦力 (4）卡片 重力远小于钩码重力