02-第一单元 第一次世界大战和战后初期的世界 课件（41张PPT） 2025年历史中考一轮复习

(共41张PPT)
第一部分 系统复习 成绩基石
板块六 世界现代史
第一单元 第一次世界大战和战后初期的世界
大单元体系构建
理考点·固基础
纵横串联·提素养
聚焦河南·精练命题点
大单元体系构建
历史解释 在理解和辨析相关史料的基础上，尝试发现和提出新的
问题，加以论证，形成自己的历史认识。
设问：结合以上结构图，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80～120字的小
短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
[答案] 国家利益和实力影响国际格局
国际格局和国家利益与实力相关。第一次世界大战后，通过召开巴黎和会和华盛顿
会议，战胜国瓜分战败国，建立了凡尔赛-华盛顿体系；第二次世界大战后，战胜
国制裁战败国，出现两极格局；冷战后，国际主要战略力量之间出现妥协。所以国
家利益和实力是影响国际格局的重要因素。
理考点·固基础
考点一 三国同盟和三国协约 萨拉热窝事件 第一次世界大战
（10年2考） 九下P34~P38
课标要求：通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分
析第一次世界大战爆发的原因，了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难。
1.三国同盟和三国协约 萨拉热窝事件
三国 同盟 和三 国协 约 形成 背景 （1）在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家 的经济迅速发展。为了夺取更多的市场、原料 产地和投资场所，欧洲列强展开激烈争夺。 （2）1871年，德国完成统一并开始崛起，改变 了欧洲的政治格局。 （3）19世纪后半期，法国与德国之间、俄国与 奥匈帝国之间、英国与德国之间的矛盾不断激 化 ___________________________________________
德国向英国发起挑
战（漫画）
三国同 盟和三 国协约 形成 __________——______ （核心）、奥匈帝国和意大利； __________——______ （核心）、法国、俄国 历史解释：19世纪后半期，德
国要求重新瓜分世界，英德矛
盾激化
性质 帝国主义军事侵略集团 影响 两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断，最终导致第一次 世界大战的爆发 萨拉热 窝事件 概况 1914年6月28日，奥匈帝国皇储____________夫妇在萨拉热窝被 塞尔维亚族青年__________刺杀。这就是______________ 影响 成为第一次世界大战的导火索 三国同盟
德国
三国协约
英国
斐迪南大公
普林西普
萨拉热窝事件
续表
2.第一次世界大战
根本原因 帝国主义国家之间政治、经济发展不平衡 交战双方 ［2016.24 （1）］ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 导火索 1914年6月，__________事件 _________________________________________
反映信息：体现了战争
的残酷性
经过 爆发 1914年7月，奥匈帝国向_______ ___宣战 转折 1916年，________战役，该战役 有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。 德国从此陷入被动
萨拉热窝
塞尔维亚
凡尔登
经过 战局变化 （1）1917年，美国参加协约国 一方作战，大大增强了协约国的 力量 （2）俄国爆发十月革命，不 久，退出第一次世界大战 _________________________________________
反映信息：体现了战争
的残酷性
结果 1918年11月，德国投降，第一次世界大战以________的失败而结束 性质 是西方列强为重新__________、争夺世界霸权而发动的一场________ __战争 同盟国
瓜分世界
帝国主义
续表
影响 对人类社 会 造成了大量人员伤亡，给世界人民带来深重灾难
对欧洲 大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了______的优势地
位
对殖民体 系 削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了____________
____国家的民族觉醒
欧洲
殖民地半殖民地
续表
历史解释 能够客观叙述和分析历史，有理有据地表达自己的看法。
设问：结合相关史实，论述“第一次世界大战是人类历史上的一次浩劫”。
[答案] 第一次世界大战历时4年多，先后参战的国家共计30多个，约15亿人卷入战
争，超过当时世界总人口数的一半。如在凡尔登战役中，交战双方投入了大量的新
式武器，使战争由平面走向立体，这场战役异常惨烈，有“绞肉机”“地狱”“屠场”之
称。据统计，参战各国的死伤人数超过3 000万。综上所述，第一次世界大战是人
类历史上的一次浩劫。
考点二 巴黎和会（10年1考） 华盛顿会议 凡尔赛-华盛顿体系 九下P
43~P45
课标要求：知道凡尔赛体系、华盛顿体系和国际联盟，了解战后战胜国建立的世界
秩序及其局限性。
巴黎 和会 时间 1919年1-6月 实质（目的） 战胜的帝国主义国家
为重新瓜分世界的分
赃会议
操纵 会议被英国首相劳合·乔治、法国总理__________和美国总统威尔 逊操纵［2020.18］ 克里孟梭
巴黎 和会 内容 （1）1919年6月，协约国与德国签订了《____________》 （2）此后，协约国还分别与其他战败国签订了一系列和约，这些 和约与《凡尔赛条约》一起构成____________ 《凡 尔赛 条 约》 时间 1919年6月签订
内容 对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题作
出具体规定
影响 对德国惩治过于苛刻，导致德国复仇情绪的滋长，为
第二次世界大战的爆发埋下了隐患
国际 联盟 美国未参加，战败国和苏维埃俄国被排斥在外，由英、法控制。其 实质是帝国主义维护其统治秩序的工具 凡尔赛条约
凡尔赛体系
续表
华盛 顿会 议 时间 1921-1922年 目的 调整战胜国在东亚和
________地区的矛盾
内容 签署了针对中国问题的《九国公约》，公约宣称尊重中国的主权、 独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业__________原 则 《九 国公 约》 （1）它标榜尊重中国主权、独立，只是做表面文章。列强对中国 提出的取消治外法权、关税自主和收回租界等正义要求，都予以拒 绝 （2）它实现了美国长期追求的“__________”等目的，使日本独霸 中国的企图未能实现。然而中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同 支配的局面 太平洋
机会均等
门户开放
续表
华盛 顿会 议 影响 是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地
区的关系
凡尔 赛-华 盛顿 体系 形成 在巴黎和会和华盛顿会议的基础上，战后国际秩序得以重建，这一
秩序通常被称为“__________________”
实质 帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的国际关
系体系
影响 （1）积极：形成了新的世界格局与国际秩序，暂时调整了战胜国
在欧洲、西亚、非洲、东亚和太平洋地区的关系，使世界局势出现
了暂时的和平与稳定
（2）消极：建立在掠夺和奴役战败国及被压迫民族的基础上，不
可能从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，为第二次世界大战的
爆发埋下了隐患
凡尔赛-华盛顿体系
续表
主题二 俄国十月革命和苏联（俄）社会主义建设
考点三 十月革命（10年1考） 九下P39~P42
课标要求：知道列宁领导的十月革命的背景与过程，理解十月革命胜利的重要历史
意义。
背景 （1）经济：1861年农奴制改革后，俄国资本主义发展起来。但同西
欧、北美的主要资本主义国家相比，俄国依然很落后
（2）政治上：1917年3月，俄国发生__________，推翻了沙皇专制统
治，建立了资产阶级临时政府
（3）社会矛盾：________________激化了国内各种社会矛盾；资产阶
级临时政府没有满足人民对和平、土地和面包的要求，继续参战，并迫
害布尔什维克党人，引起人民的不满
二月革命
第一次世界大战
概况 武装起义 ______年11月7日晚，以“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信 号，起义者冲进冬宫，临时政府被推翻，起义胜利 政权建立 1917年11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大 会正式开幕，苏维埃政权随即在全国范围内建立起来 政权巩固 政治 废除了旧的国家机器，创建了新的政权机
关
军事 废除了旧的常备军，组建了红军
经济 将大工业、铁路和银行收归国有，建立社
会主义公有制；废除土地私有制，没收地
主、皇室和教会的土地，分给农民耕种
1917
续表
概况 政权巩固 外交 废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一
切不平等条约；退出第一次世界大战；粉
碎了外国的武装干涉
特征 中心城市暴动，武装夺取政权 性质 人类历史上第一次胜利的__________革命 意义 对俄国 建立了第一个__________专政的国家
（苏俄）［2017.17］
对世界 推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了
________________人民的解放斗争
对中国 十月革命给中国送来了马克思列宁主义，
为中国革命指明了方向
社会主义
无产阶级
殖民地半殖民地
续表
考点四 新经济政策（10年4考） 苏联的工业化 农业集体化 苏联模式
九下P47~P50
课标要求：通过了解新经济政策、社会主义工业化、农业集体化等举措，认识苏联
社会主义建设的重要成就和主要问题。
新经济 政策 时间 1921年春开始 背景 （1）经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痍，经济异常困 难，社会矛盾加剧 （2）战时共产主义政策不能恢复和发展生产［2018.17］ 内容 农业 以征收________代替余粮收集制
粮食税
新经济 政策 内容 商业 允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买
卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易［2022.18］
工业 允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制
新经济 政策 特点 把社会主义同市场、商品货币关系直接联系起来［2016.17］ ［2015.16］ 影响 调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了_________ _，促使国民经济稳步发展 苏联建 立 1922年年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“______” 工农联盟
苏联
续表
苏联的 工业化 开展 1928-1937年，苏联先后完成了第一个、第二个__________，
由落后的农业国变成了强大的________
特点 是在高度集中的指令性计划下完成的，排斥市场和商品经济
评价 一方面使苏联在短时期内实现了工业化，另一方面使苏联经
济体制日益僵化
农业集 体化 背景 1927年年底至1928年年初，苏联发生了严重的粮食收购危机
开始 20世纪30年代初，苏联开始进行大规模的____________运动
苏联模 式 形成标志 1936年，苏联公布了新宪法，规定苏联是工农社会主义国家
特征 高度集中的指令性计划经济体制和高度集权的政治体制
五年计划
工业国
农业集体化
续表
苏联模 式 影响 积极 在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发
展，也为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重
要作用
消极 由于没有尊重经济规律，随着时间推移，苏联模式
的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障
碍
续表
家国情怀 认识中国历史和世界历史相互关联。
设问：结合中国第一个五年计划和苏联两个五年计划的相关知识，归纳它们的相同
点，并由此谈谈你的认识。
[答案] 相同点：①背景：都是在外有帝国主义国家包围、国内经济落后的情况下
实行的。②特点：
都优先发展重工业。③目的：都是为了改变工业的落后面貌，实现国家工业化。④
影响：都改变了本国的工业面貌，加速了工业化进程。
认识：政府的合理规划与主导，有利于推动工业化建设；社会主义制度具有优越性，
可以集中力量办大事；工业化的发展不能以牺牲其他行业为代价；经济政策需要适
时调整以适应生产力的发展需求；等等。
主题三 亚非拉民族民主运动的高涨
考点五 印度的非暴力不合作运动 埃及的华夫脱运动 墨西哥的卡德纳
斯改革 九下P52~P56
课标要求：通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德
纳斯改革，分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点。
印度的非 暴力不合 作运动 背景 第一次世界大战期间，英国对印度过度压榨；1918-1919 年，印度农业歉收、疾病流行。印度人民与英国殖民者的矛 盾激化 过程 1920年 ______号召印度人民开展非 暴力不合作运动。内容包 括：抵制在殖民政府和法院 中工作；拒绝在英国学校读 书；鼓励发展手工纺织业， 抵制英国商品；拒绝纳税； 等等 ____________________________________
甘地
印度的非 暴力不合 作运动 过程 1922年 发生了农民焚烧警察局的事 件，甘地决定停止运动 ____________________________________
1930年 甘地再次发起非暴力不合作 运动，主要采取不服从形式 （又被称为“文明不服从运 动”）。甘地向殖民政府提出 了降低田赋、释放政治犯、 废除食盐专卖法等要求。后 来，印度总督与甘地谈判， 双方妥协 续表
印度的非 暴力不合 作运动 作用 甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英 国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心；甘 地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶 级对运动的领导权 埃及的华 夫脱运动 背景 第一次世界大战期间，埃及沦为英国的“保护国”，实际成为 英国的殖民地；战争结束后，英国继续维持在埃及的统治， 激起埃及人民的强烈反对 过程 1918 年 __________等人向英国政府提出让埃及完全独立的要
求
1919 年 殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，激起了埃及人民的反
英斗争
扎格鲁尔
续表
埃及的华 夫脱运动 结果 1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立
影响 华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础
墨西哥的 卡德纳斯 改革 背景 1910年，墨西哥发生资产阶级革命；1917年，墨西哥政府颁
布了一部资产阶级性质的宪法，但这部宪法并未得到有效实
施，墨西哥社会、经济发展缓慢
改革 1934年，__________当选为墨西哥总统，推动进行了一系列
改革
目的 改变墨西哥的落后状况，保证宪法的实施
卡德纳斯
续表
墨西哥的 卡德纳斯 改革 主要内 容 （1）打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体
制
（2）推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人
占有大量土地的局面
（3）将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立
与发展
（4）发展教育，提高人民的文化水平；等等
影响 巩固了墨西哥__________革命的成果，为墨西哥社会、经济
的发展奠定了基础
资产阶级
续表
纵横串联·提素养
伟大人物在历史发展中的重要作用
国 家 典型人 物 事件 作用 共同点
中 国 孙中山 创立兴中会、中国同盟 会、领导辛亥革命 推翻清王朝的反动统 治，建立中华民国 （1）革命领袖是
广大人民群众和
先进阶级进行斗
争的有力领导者
和组织者
毛泽东 领导新民主主义革命、社 会主义革命与建设 领导新民主主义革命 走向胜利，建立了中 华人民共和国 俄 国 列宁 领导十月革命、实行新经 济政策 建立了第一个无产阶 级专政的国家 国 家 典型人 物 事件 作用 共同点
俄 国 斯大林 领导苏联工业化、农业集 体化、领导苏联卫国战争 取得胜利 使苏联成为发达的工 业国和军事大国，提 高了苏联的国际地位 （2）都有强烈的
“以天下为公”的
社会责任感，大
公无私的奉献精
神，以及坚定必
胜的信心和决心
（3）都推动了本
国的发展
美 国 华盛顿 领导美国独立战争、主持 制定1787年美国宪法 实现了美国独立 林肯 领导北方赢得南北战争、 发表《解放黑人奴隶宣 言》、颁布《宅地法》 维护了国家统一，废 除了奴隶制 续表
聚焦河南·精练命题点
第一次世界大战
1.（2017河南A卷）下图是第一次世界大战期间的一幅海报
（海报译文：这些妇女也在尽微薄之力，学习制造军火），
反映了妇女们走进工厂，代替男人们维持战争工业。这表明
( )
C
A.妇女地位显著提高 B.战争减少就业机会
C.战争波及更多民众 D.民用工业受到影响
战后初期的世界
2.（2020河南A卷）在1919年的巴黎和会上，决定一切重大问题的是最高委员会。
它由最初的“十人会议”缩小为“四人会议”，整个和会拖了半年多时间，全体会议只
开过7次，成为和会的一种点缀。材料强调巴黎和会( )
B
A.是一次分赃会议 B.被大国强权操纵 C.对德国进行严惩 D.使各国矛盾激化
[解析] 据材料“‘十人会议’缩小为‘四人会议’”以及“全体会议只开过7次，成为和会
的一种点缀”并结合所学知识可知，巴黎和会被英、法、美三国操纵。其中A、C、
D三项在材料中未体现，不选。故B项正确。
子题2.1 某学者曾说：“第一次世界大战结束，世界并没有得到和平，却孕育了第
二次世界大战的祸根……两次世界大战之间，最显著的现象乃是以国族生存与荣辱
为号召，包藏野心的领袖们在许多国家借民心的怨恨与愤怒，集中权力于集权专制
的政治体制，带领群众让国家走上奴役、战争与毁灭之旅。”下列史实中，能印证
该学者观点的是( )
B
A.意大利参加协约国一方作战 B.德国建立法西斯政权
C.英国镇压非暴力不合作运动 D.美国出台杜鲁门主义
变式2.1 从巴黎和会到华盛顿会议，各大国都是带着各自的计划来到谈判桌前的，
经过激烈的交锋和妥协让步，它们又不得不部分放弃自己的计划，接受这两次会议
对世界新秩序的整体安排。“这两次会议”( )
A
A.被英、法、美等大国所操纵 B.维护了中国的主权与独立
C.形成两极对峙的世界格局 D.为世界持久和平奠定基础
十月革命和苏联（俄）社会主义建设
3.（2022河南A卷）1921年秋天，往日沉寂的苏俄乡村变得热闹起来，每逢星期日，
一些大的村庄开始举办集市活动。这种场面的出现主要是因为( )
B
A.战时共产主义政策实行 B.新经济政策实施
C.社会主义工业化建设 D.农业集体化完成
4.（2019河南A卷）斯大林上台后，在一次讲话中说：落后就要挨打，但是我们不
想挨打。不，我们拒绝挨打！……那就是我们为什么不能够再落后了。 于是苏联
( )
C
A.实行了战时共产主义政策 B.推行了新经济政策
C.开展了工业化建设 D.发动了垦荒运动
5.（2019河南B卷）根据新规定，1921-1922年粮食税额不超过2.4亿普特（普特：俄
国重量单位），撤销原来按照粮食征收制征收4.23亿普特的指标的法令。1.6亿普特
的缺额将通过商品交换取得。这表明( )
B
A.粮食税减轻了农民负担 B.新政策刺激了农业发展
C.苏俄全面发展商品经济 D.农业集体化的成效显著
6.（2019河南B卷）下面两幅图片中的水利工程均建设于20世纪30年代。它们都是
( )
D
A.应对经济危机的措施 B.实现国家工业化的需要
C.意识形态竞争的反映 D.特定时期国家政策的产物
亚非拉民族民主运动的高涨
7.（2020河南B卷）他说：“我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而
是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”“他”是( )
B
A.章西女王 B.甘地 C.玻利瓦尔 D.纳赛尔
子题7.1 1931年，甘地创办的《青年印度》销量超出所有英文报纸销量的总和。他
发文称，《青年印度》不因商业目的而存在。它唯一的目标是教育民众以合理的方
式去赢取“完全自治”。 甘地所指的“合理方式”是( )
B
A.武装反抗 B.非暴力不合作 C.政治改革 D.单方面和谈
变式7.1 下表是某同学梳理知识时画的一幅结构图。下列最符合知识间联系的主题
是( )
D
A.资本主义世界经济大危机的爆发 B.国际共产主义运动的兴起和发展
C.欧洲资本主义制度的确立和扩展 D.殖民地人民争取民族解放的斗争