部编版六年级语文下册第一次月考试卷（有答案）

部编版六年级语文下册第一次月考试卷
班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________
一、积累与运用 (40分)
1. 看拼音写词语。(10分)
chéng kěn ( ) yōu yǎ ( ) jīng yíng ( ) pí juàn ( ) qīng cuì ( )
zhǎn lǎn ( ) fèi téng ( ) yǎn zòu ( ) qīng tīng ( ) shén mì ( )
2. 给划线的汉字选择正确的读音，打“√”。(4分)
勉强 (qiáng qiǎng) 兴奋 (xīng xìng) 处理 (chǔ chù) 几乎 (jī jǐ) 模样 (mó mú) 记载 (zǎi zài) 号召 (zhāo zhào) 似乎 (sì shì)
3. 把下列词语补充完整。(6分)
( )然不同 ( )然一新 ( )然大悟
( )然自得 ( )然无恙 ( )然有序
4. 选择合适的词语填空。(4分)
虽然……但是…… 因为……所以……
即使……也…… 如果……就……
( )天气很冷，( )他仍然坚持锻炼身体。
( )你努力学习，( )一定能取得好成绩。
( )明天下雨，我们( )要去公园玩。
( )他生病了，( )他还是坚持来上学。
5. 按要求写句子。(6分)
（1）扩写句子：小鸟在唱歌。(至少扩写两处)
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（2）缩写句子：我看到了远处连绵起伏的群山。
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（3）修改病句：经过老师的教育，使我明白了许多道理。
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6. 根据课文内容填空。(10分)
1.《北京的春节》一文按照________顺序，描绘了老北京春节的________、________、________、________、________等几个高潮，展现了老北京春节的________和________。
2.《腊八粥》一文通过描写________一家熬制腊八粥的情景，表现了________的浓浓亲情和________的民俗风情。
3.《藏戏》一文介绍了藏戏的________、________、________等特点，表达了作者对藏戏的________之情。
二、阅读理解 (30分)
（一）课内阅读 (15分)
阅读《北京的春节》片段，回答问题。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
1. 这段话主要写了什么内容？(2分)
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2. 用“____”画出文中描写除夕热闹气氛的句子。(2分)
3. “除非万不得已，必定赶回家来”这句话说明了什么？(3分)
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4. 你喜欢过春节吗？为什么？(3分)
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5. 你还知道哪些春节的习俗？请写下来。(5分)
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（二）课外阅读 (15分)
阅读短文，回答问题。
我爱家乡的杨梅
我的家乡在江南，我爱家乡的杨梅。
细雨如丝的春天，杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
1. 短文从哪几个方面描写了杨梅？(3分)
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2. 用“____”画出文中描写杨梅颜色的句子。(2分)
3. 为什么说“吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了”？(3分)
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你最喜欢吃哪种水果？请用几句话描述一下它的样子和味道。(4分)
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5. 短文表达了作者怎样的思想感情？(3分)
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三、习作 (30分)
题目：难忘的第一次
提示：在成长的过程中，我们经历过许多“第一次”，第一次做饭，第一次骑自行车，第一次上台表演……请你选择一件印象最深的“第一次”写下来，注意把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。
参考答案
一、积累与运用
1. 诚恳 优雅 晶莹 疲倦 清脆 展览 沸腾 演奏 倾听 神秘
2. qiǎng xīng chǔ jī mú zǎi zhào sì
3. 截然不同 焕然一新 恍然大悟 怡然自得 安然无恙 井然有序
4. 虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也…… 因为……所以……
5. 示例：可爱的小鸟在树枝上欢快地唱着动听的歌。
我看到了群山。
经过老师的教育，我明白了许多道理。
6. 时间 腊八 除夕 正月初一 元宵节 热闹 喜庆 八儿 一家人 腊八 形成 演出形式 艺术特色 喜爱
二、阅读理解
（一）课内阅读
1. 这段话主要写了除夕的热闹景象。
2. 家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
3. 这句话说明了人们对春节的重视，以及春节团圆的意义。
4. 示例：我喜欢过春节，因为春节可以穿新衣、吃美食、放鞭炮，还可以和家人团聚。
5. 示例：贴春联、放鞭炮、拜年、吃饺子、看春晚等。
（二）课外阅读
1. 短文从杨梅树的生长、杨梅的外形、颜色、味道等方面描写了杨梅。
2. 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
3. 因为杨梅虽然熟透了，但酸味还是有的，只是太甜了，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
4. 示例：我最喜欢吃西瓜。西瓜圆圆的，像一个大皮球，表皮绿油油的，上面还有深绿色的花纹。切开西瓜，鲜红的果肉映入眼帘，咬一口，甜甜的汁水充满了口腔，让人感到清爽无比。
5. 短文表达了作者对家乡杨梅的喜爱之情。
三、习作
（略）