河北省承德市宽城满族自治县2024-2025学年六年级（上）期末语文试卷（有答案）
文档属性
| 名称 | 河北省承德市宽城满族自治县2024-2025学年六年级（上）期末语文试卷（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 53.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-03-11 15:15:41 | ||
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文档简介
2024-2025学年河北省承德市宽城县六年级（上）期末语文试卷
第一部分积累与运用（38分）
1．（2分）在纪念册扉页上书写下面的话，做到正确、规范、美观。
虽然你只是一株幼苗，但只要坚韧不拔，终会长成参天大树；虽然你只是涓涓细流，但只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你只是一只雏鹰，但只要心存高远，终会飞上蓝天。
2．（6分）根据语境，看拼音，写词语。
铭记历史，勿忘国耻。回顾中国抗战史，在战火纷飞的年代，dí kòu 入侵，国家命运xuán
于一线。中华儿女lǐn rán 不惧，以青春践行宁死不屈的革命精神，以热血筑起坚不可摧的长城堡垒。páo xiào 的炮火，盖不住战士们沙哑的嘶吼，盖不住中国人民对和平的憧憬。今天，让我们走进革命纪念馆，一起jiē 开历史的面纱，追寻那段峥嵘岁月，学习先烈们英勇无畏的革命精神。
（1）小亮在读语段时发现有些字不认识，请你帮他给下面加点字注音。
巍峨
苔藓
（2）请你根据语境，写出语段中拼音所对应的字词。
（3）请根据“屈”的意思，给下面句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）
“屈”在词典中的意思：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤枉。
①中华儿女以青春践行宁死不屈的革命精神。
②在我方一再追问下，对方理屈词穷，场面十分尴尬。
3．（2分）下列加点字的读音和词语的字形有误的一项是（ ）
A．笨拙（zhuó） 山涯 澎湃 斩钉截铁
B．政府 陡然 苍穹（qióng） 威风凛凛
C．谱写 凝视（níng） 潮汛 目瞪口呆
D．瘦削 衣裳（shang） 干燥 跌跌撞撞
4．（2分）下面是小刚同学使用带点的成语写的句子。其中用词不恰当的是（ ）
A．汹涌澎湃的金沙江，像一条摇摆飞腾的金龙。
B．卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻得惟妙惟肖，吸引了很多游客来观看。
C．舅舅家有一副书法家写的字，写得特别好，笔走龙蛇气势万千。
D．妈妈正在厨房里粉身碎骨，准备给我做丰盛的晚餐。
5．（2分）下列句子中修辞手法与其他三项不一样的一项是（ ）
A．倾听是一种享受，倾听是一种收获，倾听是一种乐趣。
B．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
C．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
D．春天花木欣欣向荣，夏天海滩阳光灿烂，深秋树木艳丽多彩，冬日冰雪晶莹剔透。
6．（2分）南京的玄武湖是旅游打卡的胜地，下面路牌符合拼写规则的一项是（ ）
A．XUAN WU HU B．XUANWU HU
C．Xuanwu Hu D．XUANWUHU
7．（2分） 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
B．伯父亲切的话语和慈祥的面容时常回响在我的脑海中。
C．天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。
D．尽管严寒酷暑，我们都坚持早起去锻炼。
8．（2分）下列标点运用正确的一项是（ ）
A．理想不是现成的粮食，而是一粒需要我们去播种的种子；理想不是壮美的画卷，而是一张需要我们去勾画的白纸。
B．你读过的书；走过的路；看过的风景；就是你的格局。
C．温暖一生的故事；寄托一生的梦想；感动一生的情怀。
D．流云在落日的映照下，转眼变成一道银灰；一道橘黄；一道血红；一道绛紫。
9．（2分）下列描述准确的一项是（ ）
A．小说《桥》是虚构的，文中提到的老汉、小伙子这类人在现实生活中并不存在。
B．“广场上汇集了从四面八方来的群众队伍。”通过点面结合写出了典礼的盛大。
C．读文章时，与阅读目地关联性不强的内容，浏览一下就可以了。
D．鲁迅作品《好的故事》《有的人》中可以看出鲁迅虽身处黑暗，但仍充满了希望。
10．（8分）按要求完成句子练习。
（1）冬奥会让我知道了取得丰厚的成果关键在于是否能够投入无限的热情与坚强的毅力。（修改病句）
（2）在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去。（换一种说法，保持意思不变）
（3）刘毅然想让张老师帮他修改一下演讲稿，张老师很爽快地答应了，她对刘毅然说，明天上午八点务必准时到校门口，她会在那儿等他。（请把句子改为直接引述句）
（4）请把下面的句子改一改，在符合语境的情况下，让句中不出现“说”。
李华说：“快点，上课要迟到了。”
11．（8分）根据所学内容填空。
若是来到草原，你会看见——那些小丘的线条是那么 ，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际；黄沙岭的月夜在辛弃疾的眼中是“ ，清风半夜鸣蝉”的恬静自然；春日美景在朱熹眼中是“等闲识得东风面， ”的绚烂；读着毛泽东的“ ，万水千山只等闲”，我们感受到红军战士不怕艰难险阻的乐观和决心：听着《高山流水》，我们知道了俞伯牙是 的知音，他们动人故事，让我想到了形容音乐美妙的四字词语 、 。（高山流水除外）
第二部分阅读与鉴赏（32分）
12．（8分）古诗词赏析。
回乡偶书
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
（1）这首诗的作者是 代诗人 。
（2）“鬓毛衰”的“衰”是指 。
A.衰弱
B.花白
C.稀少
D.衰老
（3）诗中最能体现诗人感慨世事沧桑、物是人非的诗句是：“ ， 。”
（4）下列诗句中与思乡之情无关的一项是
A.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（5）思乡是亘古不变的情感，请你写出两句思乡的诗句： 、 。
13．（15分）阅读短文，回答下列问题。
幸福的傻瓜
厉剑童
离上课铃响还有三分钟，赵老师早早来到教室等候上课。他的眉头凝成了一个大疙瘩，只见墙上那块写着“做儒雅学生，创魅力课堂”的泡沫文化牌上，布满了密密麻麻的小洞。
“咚咚咚”，赵老师三步并作两步走上讲台，指着文化牌说：“这是谁干的？请站起来！”教室里鸦雀无声。赵老师接着说：“我想给这位同学一个主动认错的机会，只要晚上主动打电话告诉我，我就既往不咎……”
吃过晚饭，赵老师拿了一本书看，可眼睛时不时看一眼一旁的手机。七点过去了，八点过去了……手机一直没有响。赵老师手拿着书，却一个字也看不进去。十点过去了，十一点过去了……手机依然没响过。赵老师书房里的灯一直亮到天明。
第二天上午第一节课，①赵老师满脸笑容地走进教室。“同学们，昨天晚上我接到了两个电话，你们想知道这两个电话的内容吗？”说到这儿，赵老师故意停顿下来，“这可不是一般的电话，是两个同学打来的，他俩在电话里承认了由于好玩弄坏文化牌的事……他们敢于承认错误，说明他们有一颗向上的心……同学们，让我们为他们的诚实鼓掌！”说完，赵老师带头鼓起掌来。
看着眼前一张张青春洋溢的笑脸，②赵老师在心里笑了，并在工作日记本上写下：这些傻孩子，其实根本没人给我打电话主动承认错误。
中午，赵老师早早去了办公室。吴明明、赵小梦、李涛……几个学生敲门进来，要求当公物管理员。此后，班里故意毁坏公物的事情再也没发生过。
转眼就要毕业了。在毕业典礼举行的前一天，几个学生的一番话让赵老师恍然大悟。原来，那次文化牌事件后，学生们之所以纷纷主动要求当公物管理员，是因为班长王芳到办公室交作业本，无意中看到了赵老师在工作日记本上写下的那句话，并且知道了赵老师自掏腰包重新买了一块文化牌。
这天，赵老师在日记中写道：原来，所有人都知道我撒了谎，只有我一个人被蒙在鼓里。我才是真正的傻瓜，不过我愿意当这样的傻瓜，幸福的傻瓜。
（1）联系上下文理解词语意思。
鸦雀无声：
既往不咎：
（2）班里的文化牌遭损坏之后，赵老师是怎样处理的？同学们有什么反应？事情的真相是什么？认真阅读短文后，将下面的思维导图补充完整。
（3）读文中画“ ”的句子，体会赵老师的“笑”所反映的心理活动，并给它们选择合适的批注。
A.我得装作很高兴，让同学们相信我的话。
B.我得和蔼可亲，让同学们认真听课。
C.同学们真好糊弄，这下我大功告成了。
D.同学们相信了我的话，这下我心里踏实了。
第①句对应的批注应是 ，第②句对应的批注应是 。
（4）赵老师说自己是“傻瓜”，因为 ；他又说自己是“幸福的傻瓜”，因为 。
（5）小明在完成第3题时，应重点阅读第 自然段。
A.1﹣2
B.6﹣8
C.6
D.7
读了短文，你认为赵老师是一个怎样的人？请至少从两个方面列举事例，并简要分析说明。
（7）班里的文化牌到底是谁损坏的？他（她）最后承认错误了吗？请你发挥想象，写一写故事的相关情节和结局。
14．（9分）阅读名著片段，完成练习。
童年（节选）
她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。
她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：“再讲一个！”
“好，好，再讲一个！”
“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！’”
外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太！”还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！”
餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。
（1）选段中的“我”指的是 。
（2）选段主要讲的是 。
（3）从哪些地方可以看出外祖母讲的故事非常精彩？ （多选）
A.外祖母讲故事时，手舞足蹈，声情并茂。
B.每次她讲完一个故事，“我”总会说“再讲一个”。
C.和“我”一起听故事的水手们听完故事后请外祖母喝伏特加，让“我”吃西瓜和香瓜。
（4）从选段中，你可以看出外祖母有着怎样的生活态度？
（5）成长的故事各不相同，却同样带给我们感动，你还读过哪些书？你最欣赏文中的哪个人物，请你与大家分享。
第三部分表达与交流（30分）
15．（5分）口语交际。
在互联网发达的当下，手机等电子设备已经融入我们的生活之中了，那么，青少年使用手机到底好不好呢？请从学生的角度出发，阐述你对这个问题的看法。
16．（25分）大作文。
旅行，是一次心灵的历练，是一种寻找未知的探索，更是一种自我超越的历程。今天让我们换一个角度开启一段全新的旅行吧！假如你是一朵云、一只雄鹰、一棵树……会展开怎样的旅行？请你发挥想象，把奇特之旅的见闻写出来。题目自拟，语句通顺，字迹工整，不少于450字。
2024-2025学年河北省承德市宽城县六年级（上）期末语文试卷
参考答案
第一部分积累与运用（38分）
1．【答案】 虽然你只是一株幼苗，但只要坚韧不拔，终会长成参天大树；虽然你只是涓涓细流，但只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你只是一只雏鹰，但只要心存高远，终会飞上蓝天。
2．【答案】（1）wēi xiǎn
（2）敌寇 悬 凛然 咆哮 揭
（3）①：② ②：③
3．【答案】A
4．【答案】D
5．【答案】A
6．【答案】B
7．【答案】C
8．【答案】A
9．【答案】C
10．【答案】（1）冬奥会让我知道了取得丰厚的成果关键在于能够投入无限的热情与坚强的毅力。
（2）在地球资源枯竭的时候，我们难道能移居到别的星球上去吗？
（3）刘毅然想让张老师帮他修改一下演讲稿，张老师很爽快地答应了，她对刘毅然说：“明天上午八点务必准时到校门口，我会在那儿等你。”
（4）李华催促道：“快点，上课要迟到了。”
11．【答案】柔美 翠色欲流 明月别枝惊鹊 万紫千红总是春 红军不怕远征难 锺子期 余音绕梁 天籁之音
第二部分阅读与鉴赏（32分）
12．【答案】（1）唐 贺知章
（2）C
（3）儿童相见不相识 笑问客从何处来
（4）D
（5）独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲。
13．【答案】（1）形容非常安静，一点声音也没有。文中指赵老师询问是谁弄坏文化牌时，教室里安静极了。
对过去的错误不再责备。文中指赵老师表示只要晚上主动打电话承认弄坏文化牌的事，就不再追究。
（2）②没有同学打电话认错
③有两名同学打电话向他承认弄坏文化牌的事
④学生们主动要求当公物管理员
⑤同学们知道赵老师自掏腰包买了文化牌，于是瞒着老师主动申请当公物管理员。
（3）A D
（4）赵老师以为自己瞒住了学生 学生们理解了自己的所做作为，为学生的懂事感到开心。
（5）B
（6）从赵老师等待学生主动认错这一事例可知，赵老师是一个民主的老师；从赵老师主动掏腰包购买文化牌，并谎称有同学已经打电话跟他认错这一事例可知，赵老师是一个善良、爱护学生的人。
（7）原来，是班里的调皮鬼孙阳在课间玩耍时，不小心用铅笔扎坏了文化牌。当时他心里害怕极了，看到赵老师询问，根本不敢站起来承认。晚上，他翻来覆去睡不着，想打电话承认错误，可又担心被批评。第二天，听到赵老师说接到两个同学承认错误的电话，他心里充满了愧疚。之后，他看到同学们纷纷主动要求当公物管理员，内心更加自责。终于，在毕业典礼那天，孙阳鼓起勇气，走到赵老师面前，红着脸说：“赵老师，其实文化牌是我弄坏的，我一直不敢承认，对不起。”赵老师微笑着摸了摸他的头，说：“孩子，你能勇敢承认错误，老师很高兴，这才是真正的成长。”孙阳听后，如释重负，脸上露出了灿烂的笑容。
14．【答案】（1）阿廖沙
（2）外祖母讲的故事很精彩
（3）ABC
（4）生活如此贫困的外祖母却能生活得这么快乐，可见其乐观的人生态度。
（5）《小王子》和《哈利 波特》这两本书。我最欣赏《小王子》中的小王子这个角色。小王子是一个纯真善良、富有想象力的孩子，他离开自己的星球，开始了一段奇妙的旅程。在旅途中，他遇到了各种各样的人，通过与他们的交流，小王子逐渐领悟到了人生的真谛。他的善良和纯真让我深受感动，也让我明白了生活中最重要的是要保持一颗善良和纯真的心。
第三部分表达与交流（30分）
15．【答案】学生使用手机有利有弊。好的方面在于它是一个便捷的学习工具，能帮助我们快速获取知识，还能方便我们与他人交流沟通、放松娱乐等。但不好的方面也很明显，长时间使用手机会损害视力，分散学习注意力，并且可能影响现实中的社交能力。所以，学生要合理使用手机，发挥其积极作用，避免其消极影响。
16．【答案】
一朵云的奇妙之旅
我是一朵云，洁白如雪，轻盈似纱，飘荡在广阔无垠的天空中。今天，我又要开启一段奇妙的旅行啦！
我悠悠地飘着，飘过繁华的都市。高楼大厦像一个个巨人矗立在大地上，街道上车水马龙，行人如织。我好奇地看着这一切，突然，一阵刺鼻的气味钻进我的鼻子，原来是工厂的烟囱里冒出的黑烟。我皱了皱眉头，心想：人类啊，你们在发展的同时，也要注意保护环境呀！
我继续向前飘，来到了一片美丽的森林。这里绿树成荫，鸟语花香。小鸟在枝头欢快地歌唱，松鼠在树枝间跳跃嬉戏。我兴奋地在森林上空盘旋，感受着大自然的生机与活力。突然，我听到了一阵“嗡嗡”的声音，原来是伐木工人在砍伐树木。看着一棵棵大树倒下，我伤心极了，眼泪忍不住流了下来，化作了一场雨。我多么希望人类能停止破坏，让这片森林永远美丽啊！
离开森林，我飘到了一片沙漠。这里黄沙漫天，酷热难耐。我想为这片沙漠带来一些清凉，于是我努力地聚集水汽，化作一场甘霖。沙漠里的植物们贪婪地吮吸着雨水，它们的叶子渐渐变得翠绿起来。看到这一幕，我开心地笑了。
作为一朵云，我的旅行还在继续。我要去更多的地方，用我的眼睛去看世界，用我的力量去帮助需要帮助的地方。我相信，只要人类和大自然和谐相处，这个世界一定会变得更加美好！
第一部分积累与运用（38分）
1．（2分）在纪念册扉页上书写下面的话，做到正确、规范、美观。
虽然你只是一株幼苗，但只要坚韧不拔，终会长成参天大树；虽然你只是涓涓细流，但只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你只是一只雏鹰，但只要心存高远，终会飞上蓝天。
2．（6分）根据语境，看拼音，写词语。
铭记历史，勿忘国耻。回顾中国抗战史，在战火纷飞的年代，dí kòu 入侵，国家命运xuán
于一线。中华儿女lǐn rán 不惧，以青春践行宁死不屈的革命精神，以热血筑起坚不可摧的长城堡垒。páo xiào 的炮火，盖不住战士们沙哑的嘶吼，盖不住中国人民对和平的憧憬。今天，让我们走进革命纪念馆，一起jiē 开历史的面纱，追寻那段峥嵘岁月，学习先烈们英勇无畏的革命精神。
（1）小亮在读语段时发现有些字不认识，请你帮他给下面加点字注音。
巍峨
苔藓
（2）请你根据语境，写出语段中拼音所对应的字词。
（3）请根据“屈”的意思，给下面句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）
“屈”在词典中的意思：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤枉。
①中华儿女以青春践行宁死不屈的革命精神。
②在我方一再追问下，对方理屈词穷，场面十分尴尬。
3．（2分）下列加点字的读音和词语的字形有误的一项是（ ）
A．笨拙（zhuó） 山涯 澎湃 斩钉截铁
B．政府 陡然 苍穹（qióng） 威风凛凛
C．谱写 凝视（níng） 潮汛 目瞪口呆
D．瘦削 衣裳（shang） 干燥 跌跌撞撞
4．（2分）下面是小刚同学使用带点的成语写的句子。其中用词不恰当的是（ ）
A．汹涌澎湃的金沙江，像一条摇摆飞腾的金龙。
B．卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻得惟妙惟肖，吸引了很多游客来观看。
C．舅舅家有一副书法家写的字，写得特别好，笔走龙蛇气势万千。
D．妈妈正在厨房里粉身碎骨，准备给我做丰盛的晚餐。
5．（2分）下列句子中修辞手法与其他三项不一样的一项是（ ）
A．倾听是一种享受，倾听是一种收获，倾听是一种乐趣。
B．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
C．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
D．春天花木欣欣向荣，夏天海滩阳光灿烂，深秋树木艳丽多彩，冬日冰雪晶莹剔透。
6．（2分）南京的玄武湖是旅游打卡的胜地，下面路牌符合拼写规则的一项是（ ）
A．XUAN WU HU B．XUANWU HU
C．Xuanwu Hu D．XUANWUHU
7．（2分） 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
B．伯父亲切的话语和慈祥的面容时常回响在我的脑海中。
C．天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。
D．尽管严寒酷暑，我们都坚持早起去锻炼。
8．（2分）下列标点运用正确的一项是（ ）
A．理想不是现成的粮食，而是一粒需要我们去播种的种子；理想不是壮美的画卷，而是一张需要我们去勾画的白纸。
B．你读过的书；走过的路；看过的风景；就是你的格局。
C．温暖一生的故事；寄托一生的梦想；感动一生的情怀。
D．流云在落日的映照下，转眼变成一道银灰；一道橘黄；一道血红；一道绛紫。
9．（2分）下列描述准确的一项是（ ）
A．小说《桥》是虚构的，文中提到的老汉、小伙子这类人在现实生活中并不存在。
B．“广场上汇集了从四面八方来的群众队伍。”通过点面结合写出了典礼的盛大。
C．读文章时，与阅读目地关联性不强的内容，浏览一下就可以了。
D．鲁迅作品《好的故事》《有的人》中可以看出鲁迅虽身处黑暗，但仍充满了希望。
10．（8分）按要求完成句子练习。
（1）冬奥会让我知道了取得丰厚的成果关键在于是否能够投入无限的热情与坚强的毅力。（修改病句）
（2）在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去。（换一种说法，保持意思不变）
（3）刘毅然想让张老师帮他修改一下演讲稿，张老师很爽快地答应了，她对刘毅然说，明天上午八点务必准时到校门口，她会在那儿等他。（请把句子改为直接引述句）
（4）请把下面的句子改一改，在符合语境的情况下，让句中不出现“说”。
李华说：“快点，上课要迟到了。”
11．（8分）根据所学内容填空。
若是来到草原，你会看见——那些小丘的线条是那么 ，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际；黄沙岭的月夜在辛弃疾的眼中是“ ，清风半夜鸣蝉”的恬静自然；春日美景在朱熹眼中是“等闲识得东风面， ”的绚烂；读着毛泽东的“ ，万水千山只等闲”，我们感受到红军战士不怕艰难险阻的乐观和决心：听着《高山流水》，我们知道了俞伯牙是 的知音，他们动人故事，让我想到了形容音乐美妙的四字词语 、 。（高山流水除外）
第二部分阅读与鉴赏（32分）
12．（8分）古诗词赏析。
回乡偶书
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
（1）这首诗的作者是 代诗人 。
（2）“鬓毛衰”的“衰”是指 。
A.衰弱
B.花白
C.稀少
D.衰老
（3）诗中最能体现诗人感慨世事沧桑、物是人非的诗句是：“ ， 。”
（4）下列诗句中与思乡之情无关的一项是
A.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（5）思乡是亘古不变的情感，请你写出两句思乡的诗句： 、 。
13．（15分）阅读短文，回答下列问题。
幸福的傻瓜
厉剑童
离上课铃响还有三分钟，赵老师早早来到教室等候上课。他的眉头凝成了一个大疙瘩，只见墙上那块写着“做儒雅学生，创魅力课堂”的泡沫文化牌上，布满了密密麻麻的小洞。
“咚咚咚”，赵老师三步并作两步走上讲台，指着文化牌说：“这是谁干的？请站起来！”教室里鸦雀无声。赵老师接着说：“我想给这位同学一个主动认错的机会，只要晚上主动打电话告诉我，我就既往不咎……”
吃过晚饭，赵老师拿了一本书看，可眼睛时不时看一眼一旁的手机。七点过去了，八点过去了……手机一直没有响。赵老师手拿着书，却一个字也看不进去。十点过去了，十一点过去了……手机依然没响过。赵老师书房里的灯一直亮到天明。
第二天上午第一节课，①赵老师满脸笑容地走进教室。“同学们，昨天晚上我接到了两个电话，你们想知道这两个电话的内容吗？”说到这儿，赵老师故意停顿下来，“这可不是一般的电话，是两个同学打来的，他俩在电话里承认了由于好玩弄坏文化牌的事……他们敢于承认错误，说明他们有一颗向上的心……同学们，让我们为他们的诚实鼓掌！”说完，赵老师带头鼓起掌来。
看着眼前一张张青春洋溢的笑脸，②赵老师在心里笑了，并在工作日记本上写下：这些傻孩子，其实根本没人给我打电话主动承认错误。
中午，赵老师早早去了办公室。吴明明、赵小梦、李涛……几个学生敲门进来，要求当公物管理员。此后，班里故意毁坏公物的事情再也没发生过。
转眼就要毕业了。在毕业典礼举行的前一天，几个学生的一番话让赵老师恍然大悟。原来，那次文化牌事件后，学生们之所以纷纷主动要求当公物管理员，是因为班长王芳到办公室交作业本，无意中看到了赵老师在工作日记本上写下的那句话，并且知道了赵老师自掏腰包重新买了一块文化牌。
这天，赵老师在日记中写道：原来，所有人都知道我撒了谎，只有我一个人被蒙在鼓里。我才是真正的傻瓜，不过我愿意当这样的傻瓜，幸福的傻瓜。
（1）联系上下文理解词语意思。
鸦雀无声：
既往不咎：
（2）班里的文化牌遭损坏之后，赵老师是怎样处理的？同学们有什么反应？事情的真相是什么？认真阅读短文后，将下面的思维导图补充完整。
（3）读文中画“ ”的句子，体会赵老师的“笑”所反映的心理活动，并给它们选择合适的批注。
A.我得装作很高兴，让同学们相信我的话。
B.我得和蔼可亲，让同学们认真听课。
C.同学们真好糊弄，这下我大功告成了。
D.同学们相信了我的话，这下我心里踏实了。
第①句对应的批注应是 ，第②句对应的批注应是 。
（4）赵老师说自己是“傻瓜”，因为 ；他又说自己是“幸福的傻瓜”，因为 。
（5）小明在完成第3题时，应重点阅读第 自然段。
A.1﹣2
B.6﹣8
C.6
D.7
读了短文，你认为赵老师是一个怎样的人？请至少从两个方面列举事例，并简要分析说明。
（7）班里的文化牌到底是谁损坏的？他（她）最后承认错误了吗？请你发挥想象，写一写故事的相关情节和结局。
14．（9分）阅读名著片段，完成练习。
童年（节选）
她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。
她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：“再讲一个！”
“好，好，再讲一个！”
“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！’”
外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太！”还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！”
餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。
（1）选段中的“我”指的是 。
（2）选段主要讲的是 。
（3）从哪些地方可以看出外祖母讲的故事非常精彩？ （多选）
A.外祖母讲故事时，手舞足蹈，声情并茂。
B.每次她讲完一个故事，“我”总会说“再讲一个”。
C.和“我”一起听故事的水手们听完故事后请外祖母喝伏特加，让“我”吃西瓜和香瓜。
（4）从选段中，你可以看出外祖母有着怎样的生活态度？
（5）成长的故事各不相同，却同样带给我们感动，你还读过哪些书？你最欣赏文中的哪个人物，请你与大家分享。
第三部分表达与交流（30分）
15．（5分）口语交际。
在互联网发达的当下，手机等电子设备已经融入我们的生活之中了，那么，青少年使用手机到底好不好呢？请从学生的角度出发，阐述你对这个问题的看法。
16．（25分）大作文。
旅行，是一次心灵的历练，是一种寻找未知的探索，更是一种自我超越的历程。今天让我们换一个角度开启一段全新的旅行吧！假如你是一朵云、一只雄鹰、一棵树……会展开怎样的旅行？请你发挥想象，把奇特之旅的见闻写出来。题目自拟，语句通顺，字迹工整，不少于450字。
2024-2025学年河北省承德市宽城县六年级（上）期末语文试卷
参考答案
第一部分积累与运用（38分）
1．【答案】 虽然你只是一株幼苗，但只要坚韧不拔，终会长成参天大树；虽然你只是涓涓细流，但只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你只是一只雏鹰，但只要心存高远，终会飞上蓝天。
2．【答案】（1）wēi xiǎn
（2）敌寇 悬 凛然 咆哮 揭
（3）①：② ②：③
3．【答案】A
4．【答案】D
5．【答案】A
6．【答案】B
7．【答案】C
8．【答案】A
9．【答案】C
10．【答案】（1）冬奥会让我知道了取得丰厚的成果关键在于能够投入无限的热情与坚强的毅力。
（2）在地球资源枯竭的时候，我们难道能移居到别的星球上去吗？
（3）刘毅然想让张老师帮他修改一下演讲稿，张老师很爽快地答应了，她对刘毅然说：“明天上午八点务必准时到校门口，我会在那儿等你。”
（4）李华催促道：“快点，上课要迟到了。”
11．【答案】柔美 翠色欲流 明月别枝惊鹊 万紫千红总是春 红军不怕远征难 锺子期 余音绕梁 天籁之音
第二部分阅读与鉴赏（32分）
12．【答案】（1）唐 贺知章
（2）C
（3）儿童相见不相识 笑问客从何处来
（4）D
（5）独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲。
13．【答案】（1）形容非常安静，一点声音也没有。文中指赵老师询问是谁弄坏文化牌时，教室里安静极了。
对过去的错误不再责备。文中指赵老师表示只要晚上主动打电话承认弄坏文化牌的事，就不再追究。
（2）②没有同学打电话认错
③有两名同学打电话向他承认弄坏文化牌的事
④学生们主动要求当公物管理员
⑤同学们知道赵老师自掏腰包买了文化牌，于是瞒着老师主动申请当公物管理员。
（3）A D
（4）赵老师以为自己瞒住了学生 学生们理解了自己的所做作为，为学生的懂事感到开心。
（5）B
（6）从赵老师等待学生主动认错这一事例可知，赵老师是一个民主的老师；从赵老师主动掏腰包购买文化牌，并谎称有同学已经打电话跟他认错这一事例可知，赵老师是一个善良、爱护学生的人。
（7）原来，是班里的调皮鬼孙阳在课间玩耍时，不小心用铅笔扎坏了文化牌。当时他心里害怕极了，看到赵老师询问，根本不敢站起来承认。晚上，他翻来覆去睡不着，想打电话承认错误，可又担心被批评。第二天，听到赵老师说接到两个同学承认错误的电话，他心里充满了愧疚。之后，他看到同学们纷纷主动要求当公物管理员，内心更加自责。终于，在毕业典礼那天，孙阳鼓起勇气，走到赵老师面前，红着脸说：“赵老师，其实文化牌是我弄坏的，我一直不敢承认，对不起。”赵老师微笑着摸了摸他的头，说：“孩子，你能勇敢承认错误，老师很高兴，这才是真正的成长。”孙阳听后，如释重负，脸上露出了灿烂的笑容。
14．【答案】（1）阿廖沙
（2）外祖母讲的故事很精彩
（3）ABC
（4）生活如此贫困的外祖母却能生活得这么快乐，可见其乐观的人生态度。
（5）《小王子》和《哈利 波特》这两本书。我最欣赏《小王子》中的小王子这个角色。小王子是一个纯真善良、富有想象力的孩子，他离开自己的星球，开始了一段奇妙的旅程。在旅途中，他遇到了各种各样的人，通过与他们的交流，小王子逐渐领悟到了人生的真谛。他的善良和纯真让我深受感动，也让我明白了生活中最重要的是要保持一颗善良和纯真的心。
第三部分表达与交流（30分）
15．【答案】学生使用手机有利有弊。好的方面在于它是一个便捷的学习工具，能帮助我们快速获取知识，还能方便我们与他人交流沟通、放松娱乐等。但不好的方面也很明显，长时间使用手机会损害视力，分散学习注意力，并且可能影响现实中的社交能力。所以，学生要合理使用手机，发挥其积极作用，避免其消极影响。
16．【答案】
一朵云的奇妙之旅
我是一朵云，洁白如雪，轻盈似纱，飘荡在广阔无垠的天空中。今天，我又要开启一段奇妙的旅行啦！
我悠悠地飘着，飘过繁华的都市。高楼大厦像一个个巨人矗立在大地上，街道上车水马龙，行人如织。我好奇地看着这一切，突然，一阵刺鼻的气味钻进我的鼻子，原来是工厂的烟囱里冒出的黑烟。我皱了皱眉头，心想：人类啊，你们在发展的同时，也要注意保护环境呀！
我继续向前飘，来到了一片美丽的森林。这里绿树成荫，鸟语花香。小鸟在枝头欢快地歌唱，松鼠在树枝间跳跃嬉戏。我兴奋地在森林上空盘旋，感受着大自然的生机与活力。突然，我听到了一阵“嗡嗡”的声音，原来是伐木工人在砍伐树木。看着一棵棵大树倒下，我伤心极了，眼泪忍不住流了下来，化作了一场雨。我多么希望人类能停止破坏，让这片森林永远美丽啊！
离开森林，我飘到了一片沙漠。这里黄沙漫天，酷热难耐。我想为这片沙漠带来一些清凉，于是我努力地聚集水汽，化作一场甘霖。沙漠里的植物们贪婪地吮吸着雨水，它们的叶子渐渐变得翠绿起来。看到这一幕，我开心地笑了。
作为一朵云，我的旅行还在继续。我要去更多的地方，用我的眼睛去看世界，用我的力量去帮助需要帮助的地方。我相信，只要人类和大自然和谐相处，这个世界一定会变得更加美好！
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