2024-2025学年山东省德州市临邑县五年级(上)期末语文试卷
(11分) (1)又是一年季节更替。秋收冬藏,不仅是自然的规律,还是一种生活的智慧。快节奏的社会里 (máng lù)的工作难免使人 (yìng jiē bù xiá),而秋收冬藏的智慧告诉我们要学会在丰收的季节里锻炼自我,找寻 (píng héng),同时也要在冬季的沉静中克服
(lǎn duò),积蓄力量,做自己人生的 (guàn jūn)。
(2)读了上面的语段,你的同桌小可想用名言勉励自己要利用寒假的时间不断学习,广纳新知。请把名言补充完整,并选择最合适小可的抄写在下面的横线上,注意行款整齐,力求美观。
A.不饱食以终日, 。
B. ,熟读深思子自知。
C.克勤于邦, 。
D. ?为有源头活水来。
2.(2分)“寒来暑往,秋收冬藏”出自《千字文》,不少书法家都写过。方怡然同学想临摹初唐书法家欧阳询的作品,欧用笔方整,笔力刚劲,点画的起、收及转折处一丝不苟,她应该选择哪幅作品临摹?( )
A. B.
C. D.
3.(2分)下面四组词语中,加点字的读音全部正确的一项是( )
A.颓败(tuí) 大臣(chén) 客栈(zhàn) 嫦娥奔月(bēn)
B.珊瑚(shān) 岔道(chà) 传说(chuán) 负荆请罪(jīn)
C.侵略(luè) 恍惚(huǎng) 筛选(shuāi) 不拘一格(jū)
D.抵御(yù) 奉命(fèng) 己亥(hài) 万卷书(juǎn)
4.(2分)下面四组词吾中,没有错别字的一项是( )
A.汛期 采排 发动机 完好无缺
B.拐弯 胆怯 手电筒 应接不瑕
C.启迪 辛酸 博物馆 理所当然
D.领略 精致 一辈子 举世文明
5.(4分)句子加工厂。
(1)母亲掏衣兜,掏出一卷揉的皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。(照样子,写一个描写人物连续动作的句子)
(2)她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢。(照样子,仿写句子)
我喜欢家乡的风光: ,我喜欢; ,我喜欢; ,我喜欢。
6.(13分)根据课文内容和积累,完成下列练习。
【景在书中】:看到白鹭,我不由感叹,白鹭实在是一首诗,一首 ;王维笔下的“ , ”让我们看到了明月高照、清泉流淌的画面;巴金笔下的大榕树又是另一番风景:那翠绿的颜色, ,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
【情在书中】:纳兰性德的“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成, ”表达了身心分离的痛苦;林升的“ ,西湖歇舞几时休?”满含悲愤;在龚自珍心中,“我劝天公重抖擞, ”是他的爱国情;在陆游的心中:“爱国”是“ ,家祭无忘告乃翁”的遗愿。爱国啊,还在《将相和》中廉颇向蔺相如 (填成语)的眉宇间。
【志在书中】:盛年不重来, ,及时当勉励, 。像伟人毛泽东说得那样:“一万年太久, 。”从我做起,从现在做起,踔厉奋发,方能实现梁启超说的:“ ,来日方长。”
7.(8分)请将下列传统文化补充完整,填字母即可。
①梅子金黄杏子肥, 。
② ,不尽长江滚滚来。
③ ,小人骄而不泰。
④不自满者受益, 。
⑤深林人不知, 。
⑥念高危, 。
⑦月黑雁飞高, 。
⑧如有周公之才之美, ,其余不足观也。
A.不自是者博闻 B.则思谦冲而自牧 C.麦花雪白菜花稀 D.君子泰而不骄
E.使骄且吝 F.无边落木萧萧下 G.单于夜道逃 H.明月来相照
8.(2分)按照图画从左到右的顺序,下面诗句与图画中的民间故事匹配正确的一项是( )
①盈盈一水间,脉脉不得语。
②嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
③双双化蝶翩翩舞,恩恩爱爱不绝情。
④断桥难断尘寰事,西子湖畔续前缘。
A.②④①③ B.③④①② C.④①②③ D.③④②①
9.(2分)关于阅读民间故事时提高阅读速度的方法,谁的发言不恰当?( )
A.读《猎人海力布》时,我集中注意力,连词成句地读,不回读,读的速度果然快多了。
B.看到《鲁班学艺》这个题目,我产生了疑问:“鲁班是怎么学艺的?”“鲁班最终学成功了吗?带着问题读,影响了我的阅读速度。
C.读得快还要想得快,读《清不过包公》的时候,我一边读一边想:包公会不会被两个太监抓到把柄?抓住关键句及时捕捉到了有用的信息,阅读速度提高了不少。
D.我用上提高阅读速度的方法读完了整本《中国民间故事》,感觉自己现在眼睛看得快了,脑子也想得更快了。
10.(6分)阅读下列小古文,回答问题。
父子性刚
有父子俱①性刚不肯让人者。一日父留客饮遣子入城市②肉。子取肉回,将出城门,值一人对面而来,各不相让,遂③挺立良久④。父寻至⑤见之⑥,谓⑦子曰:“汝姑⑧持肉回陪客饭,待我与他对立在此!”
——(选自明代冯梦龙《广笑府》)
【注释】①俱:都。②市:买。③遂:于是。④良久:很久。⑤至:到。⑥之:指他儿子与人相对而站这件事。⑦谓:对……说。⑧姑:暂且。
(1)解释下列句子中加点的字词。
值一人对面而来:
待我与他对立在此:
(2)用自己的话说说下面句子的意思。
一日,父留客饮,遣子入城市肉。
(3)这个故事告诉我们什么道理?
11.(10分)阅读以下材料,完成练习。
【材料一】摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
【材料二】说实在的,即使是真正天然矿泉水,饮啜起来,在感觉上,在心情上,比起大陆故乡的水,和安居了三十多年第二故乡台湾的水,能一样的清冽甘美吗?
——选自琦君《水是故乡甜》
【材料三】但为了纪念母亲的俭省,我仍旧称它为简单的红豆糕。想想母亲那个年代,怎舍得买名贵的松子、核桃,又哪儿来洋里洋气的巧克力粉?但她蒸出来的红豆糕,怎么会那么香软好吃呢?
——选自琦君《红豆糕》
(1)材料一中“好香的雨”指的是 。
(2)“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”这句话中的“ ”字最能表现出桂花的香气四溢。下列对这句话的理解正确的一项是 。
A.桂花一年四季都散发着迷人的香气。
B.桂花香气浓郁,即使谢了,香味仍弥漫在空气中。
C.桂花不仅花开时香,晾干后泡出的茶和做出的糕饼也同样香气弥漫,桂花的香已不受季节的束缚,也香甜了乡亲们的生活。
(3)材料二作者借助 来表达自己 的感情,材料三作者借助 来表达自己 的感情。如果有一天,你长大了,远走他乡,你会想到故乡的什么呢?写一写。
故乡是那 ,使我 。
(4)判断下列诗词句是不是描写桂花的,是的打“√”,不是的打“×”。
①中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
②遥知不是雪,为有暗香来。
③兰叶春葳蕤(wēi ruí),桂华秋皎洁。
④浮香绕曲岸,圆影覆华池。
12.(13分)阅读短文回答问题。
①记得少年时,外婆家屋后也有一棵蜡梅树。蜡梅树是我的大舅栽种的。他爱养花,蔷薇、大丽菊、美人蕉、君子兰……实在是多。那时,我一去外婆家,就爱去那些花草边转悠。但面对蜡梅树,我不禁在心里哂(shěn)笑大舅的审美,蜡梅树一树枯枝,看起来实在是貌不惊人,完全不像能演绎一段传奇的角色。
②外婆家的后院,春天里,桃花、杏花闹哄哄地开着,开得盛气逼人,狗都安静得不嚷了。我那时常常在树下仰面,等花瓣落到脸上来。而蜡梅树呢,只是在长叶子,叶子俗常得很,惹不起人的兴致。夏天,篱笆旁的木槿枝上眨巴眨巴地开起紫红色的花来。蜡梅呢,叶子倒是和木槿的叶子长得一样厚,可依旧寒门模样,片花不着。秋天,桂树终于开花了。桂花清甜的香气充盈着整个村子,很有些五谷丰登的意味。我闻着空气里满溢的桂花香,心想:蜡梅啊,你怎么办呢?就这样一直不开花吗?
③蜡梅树始终缄默着,静静地立在后院。人家长叶子,它也长叶子;人家落叶子,它也落叶子。它怎会知道,一个小女孩在逼视它,逼视它生长的意义,质疑它存在的价值。
④可是,蜡梅不急。它依旧安然地走着自己的时令。
⑤不记得是在哪一阵冷风里,我忽然闻到了花香,好奇地寻到后院。我看见落光叶子的蜡梅树上,有黄色的花朵绽开,三朵,两朵,像是各开各的,又像是呼应着开。更多的是花蕾,一粒一粒的,像攥紧的小拳头。我内心惊异不已,蜡梅花到底还是开了!
⑥我站在蜡梅树下,闻着冷香,觉得这香味沉实,若能把花香拿到秤盘上称称,蜡梅花的香一定会比桃花、杏花的香要重。
⑦蜡梅花担得起一段传说!蜡梅花的传说,是一段用低声部在民间吟唱的传说,初听平淡,细思感怀。
⑧有些人的人生,其实就是一段蜡梅花的传说。
⑨在成长的过程中,有人遭遇过漠视,遭到过嘲笑,遭受过排挤。就像外婆家后院的那棵蜡梅树一样,我无视过它的存在,笑它不会开花,甚至建议砍掉它,好让芍药、海棠等喧哗地开。
⑩但是,蜡梅花没有抱怨,它依旧静静地生长,笃定地伸展枝干。它只有一个信念:我要生长——长高,长粗,长得根脉深深扎进宽广的土地……
直到所有的花都开过了,所有的叶都凋尽了,它才长舒一口气,开花了,顶风冒雪,寂静盛开。一朵花一盏雪,一树花一树雪,即使开得肆意张扬,也是寂静无声的。
苦难太深长了,所以,在最后一展芳华的那一刻,它是静穆的。苦难太深长了,所以,它已经习惯低调,已经懂得从容,已经能稳稳地沉住气。当天地将一年的光明交给它来压轴收梢时,它已无意哗众取宠,无意显摆炫耀。
楼下的蜡梅花,依旧在漫不经心地盛开,漫不经心地凋落。进出小区,我常常会路过它。我默然走过,觉得自己心上也开着一枝冷梅。
我心上的这枝梅,也没有委屈,没有抱怨……只有不急。
(1)根据短文内容完成表格。
蜡梅树的生长状态 一树枯枝 ① 初绽芳香
“我”的情感、态度 ② 质疑 ③
(2)第②自然段描写了桃花、杏花、木槿等花朵的开放,作者这样写的用意是
(3)文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法,这样写的好处是
(4)下列关于“蜡梅不急”的原因最恰当的一项是
A.蜡梅清高自恃,不愿哗众取宠,也不屑与其他花为伍。
B.蜡梅按照自己的时令生长,同时在暗暗积蓄着力量,想要努力长高、长粗。
C.蜡梅很娇贵,却面临着恶劣的生长环境,饱受风霜雨雪的摧残,所以迟迟不开。
(5)作者详细描写了蜡梅,表达了自己怎样的生活态度?
13.(35分)妙笔生花。
随着岁月的流逝,很多往事会被逐渐淡忘。但相信你依然会记得:那年春天爸爸带你去野外放风筝,那年夏天大雨中同学和你打的同一把雨伞,更或者是那年中秋佳节,爷爷陪你在庭院中看月亮……那些定格在不同时节里的人物和场景,总是能一次次触动你我的心灵……请你以“ 的故事”为题,写一篇习作。
要求:①在横线上填上春天、夏天、春节等表示季节或节日的词语,把题目补充完整;②内容具体,语句通顺,文体自定(诗歌除外)③表达真情实感,450字左右,不要出现真实的校名、姓名。
2024-2025学年山东省德州市临邑县五年级(上)期末语文试卷
参考答案
1.【答案】(1)忙碌 应接不暇 平衡 懒惰 冠军
(2)A.不弃功于寸阴
B.旧书不厌百回读
C.克俭于家
D.问渠那得清如许
问渠那得清如许?为有源头活水来。
3.【答案】D
4.【答案】C
5.【答案】(1)小明放下书包,迅速打开作业本,拿起铅笔,开始认真地写作业。(2)一望无际的田野
6.【答案】【景在书中】:韵在骨子里的散文诗 明月松间照 清泉石上流 明亮地照耀着我们的眼睛
【情在书中】:故园无此声 山外青山楼外楼 不拘一格降人材 王师北定中原日 负荆请罪;
【志在书中】:一日难再晨 岁月不待人 只争朝夕 前途似海
7.【答案】①C
②F
③D
④A
⑤H
⑥B
⑦G
⑧E
8.【答案】D
9.【答案】B
10.【答案】(1)碰到、遇到 面对面站立
(2)一天,父亲留客人饮酒,派儿子入城买肉。
(3)这个故事告诉我们为人不能倔强固执,使气斗狠;要学会谦让谅解,要有宽大的胸怀。
11.【答案】(1)飘落的桂花及其散发出的香气
(2)C
(3)对比 对故乡的深厚 回忆母亲做的红豆糕 对母亲的怀念 老槐树 感到无比亲切和温暖
(4)①√ ②× ③√ ④×
12.【答案】(1)①长叶无花 ②哂笑 ③惊异
(2)通过对比,突出蜡梅树长时间长叶无花,不引人注意的特点。
(3)拟人 赋予蜡梅树以人的“缄默”“静静立着”等动作和状态,生动形象地写出了蜡梅树在其他花盛开时安静生长的特点。
(4)B
(5)表达了自己面对生活中的苦难和他人的漠视、嘲笑时,不抱怨、不委屈,从容淡定、默默积蓄力量、不哗众取宠的生活态度。
13.【答案】
春节的故事
春节,是一年中最热闹、最温馨的节日,它就像一幅绚丽多彩的画卷,承载着无数美好的回忆。
记得去年春节,我们一家人早早地就开始为过年做准备。妈妈忙着打扫房间,把家里收拾得一尘不染;爸爸则贴春联、挂灯笼,让家里充满了浓浓的年味。我也没闲着,帮着奶奶一起包饺子,虽然包得歪歪扭扭,但心里却充满了喜悦。
除夕之夜,全家人围坐在一起吃年夜饭。餐桌上摆满了丰盛的菜肴,有鱼、有肉、有虾,还有我最爱吃的饺子。大家一边吃着饭,一边聊着天,欢声笑语回荡在整个房间。吃完年夜饭,我们一起看春节联欢晚会,精彩的节目让我们捧腹大笑。
到了十二点,新年的钟声敲响了。外面响起了震耳欲聋的鞭炮声和烟花声,整个城市都被照亮了。我和爸爸妈妈来到阳台上,看着外面绚丽多彩的烟花,心中充满了对新年的期待。
大年初一,我们穿上新衣服,去给长辈们拜年。每到一家,长辈们都会给我压岁钱,还会祝我学习进步、健康成长。我也会给长辈们拜年,祝他们新年快乐、身体健康。
春节的故事,就像一首动听的歌曲,永远回荡在我的心中。它让我感受到了家庭的温暖和亲情的珍贵,也让我对新的一年充满了希望和憧憬。