福建省孝感市孝昌县2024-2025学年六年级（上）期末语文试卷（有答案）

2024-2025学年福建省孝感市孝昌县六年级（上）期末语文试卷
1．（7分）结合语境填写词语。
庐山风景区景色秀丽，吸引了无数的中外游客。宽阔平缓的pù bù 　 　在shān jiàn　 　中飞奔而下，以变幻无穷的姿态在岩石中diē diē zhuàng zhuàng 　 　，发出巨大的hōng míng 　声，周围的一切都蒙上了一层烟雾，让人táo zuì 　 　其中，不得不jīng tàn 　大自然的神奇。
2．（2分）下列词语中加点字读音完全正确的一项是（　　）
A．琴弦（xián） 苔藓（xiǎn） 胭脂水（zhǐ） 威风凛凛（lǐn）
B．倾角（qīng） 笨拙（zhuō） 曝书画（pù） 刚正不阿（ē）
C．瘦削（xuē） 缝隙（xī） 入场券（quàn） 惟妙惟肖（xiào）
D．供品（gòng） 压轴（zhóu） 湿淋淋（lín） 叱咤风云（zhà）
3．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．马蹄 肃静 排山倒海 计高一筹
B．枯委 斗篷 别出新栽 汹涌澎湃
C．鞭爆 纯熟 心惊肉跳 粉身碎骨
D．猜侧 喧闹 自做自受 斩钉截铁
4．（2分）下列根据人名、地名、路牌的拼写规则，正确的一项是（　　）
A．顾榭GU XIE B．浦宾路PUBINLU
C．辛弃疾Xīn Qìjí D．王安石Wang An Shi
5．（2分）下列句子加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．冬冬拿着笔，迅速地写好一篇作文，真是笔走龙蛇。
B．我读小说一味贪多求快，常常会把小说里的人物和情节张冠李戴。
C．别看这个小家伙年纪小，可唱起京戏来有板有眼。
D．这次校庆活动，她粉墨登场，惊艳亮相，让大家见识到了她的真正才华。
6．（2分）下列句子中，加点词的表达效果和其他几句不同的一项是（　　）
A．我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
B．我今天特别特别不累。
C．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
D．冬至的到来，预示着即使身处严冬，也能看到春天的脚步越来越近，越来越近。
7．（2分）下面句子标点符号使用错误的一项是（　　）
A．我们唯有踔厉奋发、笃行不怠，方能不负历史、不负时代、不负人民。
B．民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。
C．百年成就使人振奋；百年经验给人启迪。
D．没有梦想，人生就如荒漠，没有生气；没有梦想，人生就如黑夜，没有光明；没有梦想，人生就如迷宫，没有方向。
8．（2分）下面关于中国传统文化表述正确的一项是（　　）
A．“五谷”指的是：稻、麦、黍、麻、菽。
B．颜真卿的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。
C．京剧表演的四项基本功：唱、念、做、打。
D．《西江月 夜行黄沙道中》的“西江月”是题目。
9．（2分）下列说法错误的一项是（　　）
A．人们常说的“颜筋柳骨”中的“柳骨”指的是唐代著名的书法家“柳公权”，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。
B．《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗，有怀念，也有思考。
C．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的叙事体小说，原名《心》，讲述了一个四年级小男孩的成长故事。
D．《开国大典》写阅兵时，既从整体上写了受阅部队经过天安门广场的那种整齐威武的情景，又注意通过细节描写展现各个方阵的风采。
10．（2分）下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．在学习中，应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。
B．港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了约500项左右的专利成果。
C．为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。
D．今年的元旦迎新联欢会上，大家都想最后一个出场，小航的魔术表演别出心裁，最终成了压轴戏。
11．（2分）你知道下列对联写的人物是谁吗？请选出对应正确的一项（　　）
（1）犹留正气参天地，永剩丹心照古今。
（2）四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
（3）鬼狐有性格，笑骂成文章。
（4）酌酒花间，磨针石上，倚剑天外，挂弓扶桑。
A．岳飞 范仲淹 蒲松龄 辛弃疾
B．岳飞 杜甫 蒲松龄 李白
C．文天祥 杜甫 李白 辛弃疾
D．文天祥 范仲淹 蒲松龄 李白
12．（6分）按要求完成句子练习。
（1）在微弱的灯光下，男的正在做皮鞋。（变换语序）
　 　。
（2）他那粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。（缩句）
　 　。
（3）用下面加点的词语仿写句子，构成语义连贯的排比句。
朋友是一股春风，为你拂去愁云；朋友是一盏明灯，为你驱赶阴霾；
　 　； 　 　。
（4）“我还有作业没有完成，不能和你一起玩。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。（这句话用“婉言谢绝”代替了“说”。我也能写出类似的句子。）
　 　
13．（14分）课本直通车。
（1）先辈人格美，后人可以从鲁迅的“无情未必真豪杰，　 　”的诗句中汲取丰富的精神营养。
（2）《浪淘沙（其一）》中的“　 　，　 　”让人体会到黄河的磅礴气势；在杜牧笔下，美丽如画的江南春景真是“　 　，　 　。”
（3）什么是中国的脊梁？鲁迅先生是这样说的：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有　 　的人……这就是中国的脊梁。”
（4）他好像面对着大海，月亮正从 　 　的地方升起来，　 　的海面上，霎时间 　 　。月亮越升越高，穿过一缕一缕 　 　的微云。
（5）本学期，我欣赏了 　 　谱写的《月光曲》，认识了被誉为“民族魂”的著名文学家 　 　，知道了在音乐上结为知音朋友的 　 　，感受到了，许多美好的东西。
14．（3分）“双减”以后，我们的课余时间更多了，怎样让我们的课余生活更有意义呢？请你提出至少3条合理化的建议写下来吧。
　 　
15．（9分）课内阅读。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，　 　使它们不能再生，　 　造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
（1）在选文横线里填上合适的关联词。
（2）“再生”的意思是 　 　，“不能再生的”的原因是 　 　。“本来”强调 　 　，体现了说明文语言的 　 　。
（3）从文中加点的词语中你体会到了什么？
（4）读完这段话，你想到了什么？
16．（11分）课外阅读。
　 　
无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。
有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水声中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。
十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着二胡，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的心声倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念 　 　，在思索 　 　。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的气势，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。
（1）给短文取一个合适的题目，填在文前的横线上。
（2）《二泉映月》的琴声是怎样变化的？
琴声变化：　 　→　 　
（3）联系上下文，品读语言，展开想象
（4）结合短文内容，以下阿炳通过琴声向“我们”表达的情感不正确的一项是 　 　。（填序号）
A.他热爱音乐、家乡，热爱家乡的清泉、月光
B.他对双目失明的愤恨
C.他对未来充满希望
D.他没有向命运屈服
（5）阿炳曾两次听过二泉的流水声，这两次“听泉”的经历有什么不同？用“ ”在文中画出来。并说说为什么会有这样的不同。
17．（30分）从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。
题一：以《我的拿手好戏》为题写一篇习作，可以写唱歌、剪纸、炒菜等生活中你。擅长的事。注意表述清楚，详略得当。
要求：①以《我的拿手好戏》为题。②结合自己的生活体验，把事情写具体，详略得当，写出真情实感。③书写工整，不少于450字。
题二：生活是万花筒，在这里我们遇见了形形色色的人，总有那么一些人能与你的生活产生共鸣，让你的心灵被温暖所包裹。现在就请你写一写让你感动的那些人和那些事，题目自拟。
要求：①请自拟题目，然后作文。②把重点部分写详细，在文中不得出现真实的校名、人名。③书写工整，不少于450字。
2024-2025学年福建省孝感市孝昌县六年级（上）期末语文试卷
参考答案
1．【答案】瀑布 山涧 跌跌撞撞 轰鸣 陶醉 惊叹
2．【答案】B
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】A
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】C
9．【答案】C
10．【答案】A
11．【答案】D
12．【答案】（1）男的正在微弱的灯光下做皮鞋
（2）手指捻着封面
（3）朋友是一把雨伞 为你遮挡风雨
（4）游客赞叹道：“灯光太美了！”
13．【答案】（1）怜子如何不丈夫
（2）九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风
（3）为民请命 舍身求法
（4）水天相接 微波粼粼 洒满了银光 轻纱似
（5）贝多芬 鲁迅 伯牙和锺子期
14．【答案】①可以多阅读课外书籍，如经典文学作品、科普读物等。阅读能拓宽知识面，提升语文素养，了解不同的世界，丰富内心精神世界。
②选择一项喜欢的体育运动，坚持运动不仅能增强体质，还能释放压力，培养毅力和团队合作精神。
③学习一门艺术特长，如绘画、书法、乐器演奏等。培养艺术特长能陶冶情操，提升审美能力，还能在创作中表达情感。
15．【答案】（1）不但 还
（2）重新生长出来 人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品 这些资源原先的可再生性 准确性和严谨性
（3）从“随意毁坏”“不顾后果”等词语中体会到人们对自然资源的不珍惜，缺乏保护意识，这种行为十分盲目和短视。
（4）我们应该意识到保护自然资源的重要性，改变现有的破坏行为，合理利用资源，不然会给人类自身带来更大的灾难。
16．【答案】（1）二泉映月
（2）委婉连绵 步步高昂
（3）对他恩重如山的师父　自己走过的人生道路
（4）B
（5）除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。
只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……第一次是他小时候，还没有经历人生的磨难。第二次再去听是他长大了，经历了人生磨难，对世间事物的看法也不同了，所以听到的不一样。
17．【答案】范文一：
我的拿手好戏
每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏是绘画。
小时候，我就对色彩和线条有着浓厚的兴趣，常常拿着画笔在纸上涂涂画画。随着年龄的增长，我对绘画的热爱愈发深厚，也在不断学习和练习中提升了自己的绘画水平。
记得有一次学校举办绘画比赛，主题是“美丽的家乡”。听到这个消息，我兴奋不已，心想终于可以大展身手了。
比赛当天，我早早来到赛场，脑海中构思着画面。我决定画一幅家乡的风景画，展现家乡的山水风光和独特韵味。
我先拿起铅笔，轻轻地勾勒出大致轮廓。从远处连绵起伏的山峦，到近处波光粼粼的河流；从错落有致的房屋，到随风摇曳的树木，每一个细节我都认真描绘。接着，我开始上色。用绿色描绘生机勃勃的草地和树林，用蓝色渲染清澈的天空和河流，用棕色表现坚实的土地和房屋。我小心翼翼地涂抹着每一种颜色，力求让画面更加生动、逼真。
时间一分一秒地过去，我的画作逐渐成形。看着眼前的作品，我仿佛真的回到了家乡，感受到了家乡的温暖与美丽。
比赛结果出来了，我获得了一等奖。当我站在领奖台上，手捧着奖状，心中充满了自豪和喜悦。那一刻，我更加坚信绘画就是我的拿手好戏。
绘画不仅给我带来了快乐，还让我学会了观察和思考，锻炼了我的耐心和专注力。我会继续努力，用画笔描绘出更美好的世界，让这一拿手好戏绽放更耀眼的光芒。
范文二：
那件事真让我感动
在我的脑海中，很多事已渐渐模糊，但有一件事却十分令我感动，我久久不能忘怀。
那一天，刮着大风，下着大雨，我接到妈妈的命令——去买菜。我打着伞，极不情愿地走出家门，因为我正在看书，而且恰好看到最精彩的地方！
卖菜的是一个穿着朴素，四十多岁的大妈。她满脸慈祥，眼角已经有了细细的鱼尾纹，黑发中也夹杂着星星点点的白发。我拿起几个成色不错的白菜，问：“这些多少钱啊？”“我先称一下，请稍等。”大妈爽快地接过白菜，转过身去拿秤。这时，我看到菜摊上有我最喜欢吃的水果——香蕉。我想买几个回去吃，这时才发现我的钱是买不起香蕉的！我的脑海里忽然冒出一个想法：我可以偷偷拿一个啊！我被这个想法吓了一跳，不过，偷偷拿一个应该没什么问题吧？反正周围又没有人，我以后就不这样干了，这是唯一的一次！我做出了决定后，偷偷瞄了一眼背对着我专心称菜的大妈，飞快地拿起一个香蕉藏到了衣服里面。“好了，3块5毛。”大妈转过身，笑眯眯地递给我装了白菜的塑料袋。我脸红了，急忙把钱递过去，转身就跑。“哎——小姑娘！”身后传来大妈的喊声。完了，被发现了！我加快速度奔跑着。尽管我使出全力，但还是被大妈追上了！我低下头，等待责骂。“小姑娘，我还没有找你钱呢！”大妈喘着气，递给我一张5角纸币。我抬起头，发现大妈连伞都没打，淋着雨就跑来了。她脸上淌着雨水，慈爱地说：“以后可不能这么粗心哦！”说完就跑回菜摊了。我愣住了，大妈不顾大雨倾盆给我送钱，而我却……此时，我的心里像打翻了的五味瓶，既感动又羞愧，我鼻子不禁一酸。
之后，我再也没有见过那个大妈，但她的形象一直在我的脑海里盘旋，久久不能散去……