广东省茂名市高州市2024-2025学年六年级（上）期末语文试卷（有答案）

2024-2025学年广东省茂名市高州市六年级（上）期末语文试卷
1．（1分）下列各组词语中，有错别字的一组是（　　）
A．全神贯住 斩钉截铁 B．热血沸腾 粉身碎骨
C．居高临下 惊天动地 D．排山倒海 呆头呆脑
2．（1分）“五音不全”中的“五音”指的是（　　）
A．金木水火土 B．稻麦黍菽稷
C．宫商角徵羽 D．黄青赤白黑
3．（1分）下列句子带点词语与戏曲无关的一句是（　　）
A．今天晚上你要在会上亮相。
B．他压轴登场。
C．小李是科班出身，很有理论水平。
D．小军讲话总是振振有词。
4．（1分）下列各组文章题目以文章记叙的事件为题的一组是（　　）
A．少年闰土 狼牙山五壮士 军神
B．开国大典“诺曼底号”遇难记
C．竹节人 桥 芦花鞋
D．在牛肚子里旅行“精彩极了”和“糟糕透了”慢性子裁缝和急性子顾客
5．（1分）下列句子对人物心理活动描写的一句是（　　）
A．炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。
B．小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
C．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……”
D．屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷。
6．（1分）下列诗句中加点字词解释正确的一项是（　　）
A．移舟泊烟渚。（浓烟滚滚的地方）
B．黑云翻墨未遮山。（遮挡住山）
C．明月别枝惊鸦。（明天的月亮）
D．茅檐长扫净无苔。（长长的扫帚）
7．（10分）看拼音，把汉字工整、美观地写在横线上。
威风lǐn lǐn 　 　 别出心cái 　 　 暴露无yí 　 　 心mǎn 　 　意足
跌跌zhuàng zhuàng 　 　 汹涌péng 　 　湃 心惊肉tiào 　 　 wàng 　 　乎所以
8．（4分）比一比，再组词。
曝 　 　 裹 　 　 嗓 　 　 骤 　 　
瀑 　 　 颗 　 　 桑 　 　 聚 　 　
9．（4分）默写古诗。
（1）如今直上银河去，　 　（浪淘沙【唐】刘禹锡）
（2）儿童相见不相识，　 　（回乡偶书【唐】贺知章）
10．（2分）用修改符号修改下面病句。
阅读不仅能增长我们的知识，但是能陶冶我们的思想。
11．（2分）根据语句情景，填写完整句中的名言。
鲁迅先生说：“其实地上本没有路，　 　”告诉我们，无论面对什么样的困难和挑战，只要我们有勇气和决心，我们就能走出一条属于自己的路。
12．（15分）阅读课文《七律 长征》，完成答题。
七律 长征
毛泽东
红军不怕远征难①，万水千山只等闲②。
五岭③逶迤④腾细浪⑤，乌蒙⑥磅礴走泥丸⑦。
金沙⑧水拍云崖暖⑨，大渡桥⑩横铁索 寒 。
更喜岷山 千里雪，三军 过后尽开颜 。
注释：①难：艰难险阻。②等闲：不怕困难，不可阻止。③五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭，横亘在江西、湖南、两广之间。④逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。⑤细浪：作者自释：“把山比作‘细浪’、‘泥丸’，是‘等闲’之意。”⑥乌蒙：山名。乌蒙山，在贵州西部与云南东北部的交界处。⑦泥丸：小泥球。⑧金沙：金沙江，指长江上游自青海省玉树县至四川省宜宾市的一段。⑨云崖暖：是指浪花拍打悬崖峭壁，溅起阵阵雾水。⑩大渡桥：指四川省西部泸定县大渡河上的泸定桥。 铁索：大渡河上泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。 寒：影射敌人的冷酷与形势的严峻。 岷（mín）山：中国西部大山。位于甘肃省西南、四川省北部。 三军：这里指红军队伍。 尽开颜：红军的长征到达目的地了，他们取得了胜利，所以个个都笑逐颜开。
（1）用“/”给下面诗句划朗读的节奏。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
（2）诗歌先总后分的结构，“　 　”是诗歌的总领句，再具体写红军 　 　、　 　。
（3）朗读这首诗歌要带着 　 　的语气，读出红军 　 　的英雄气概。
（4）借助注释，写“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”的意思。
13．（14分）阅读课文《少年闰土》选段，完成答题。
《少年闰土》节选
鲁迅
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
（1）给选段概括恰当的小标题：　 　
（2）照样子，在括号里写上搭配恰当的词语。
（深蓝）的天空 金黄的（圆月） 碧绿的（西瓜）
　 　的天空 金黄的 　 　 碧绿的 　 　
　 　的天空 金黄的 　 　 碧绿的 　 　
（3）找出闰土刺殖的两个动词写下来：　 　、　 　
（4）读文中划横线的句子，你感受到了闰土怎样的形象？
仿照本选段先写场境再写人物动作的表达方法，用一段话写照片中的内容。
14．（8分）阅读文言文《望梅止渴》，完成答题。
望梅止渴
魏武①行役②，失汲③道④，军⑤皆渴，乃⑥令曰：“前有大梅林，饶子⑦，甘酸，可以解渴。”士卒闻⑧之，口皆出水，乘⑨此得及⑩前源 。
注释：①魏武：指曹操。②行役：行军。③汲（jí）：取水。④道：路径。⑤军：军队，士兵。⑥乃：就。⑦饶：果子很多。⑧闻：听说。⑨乘：利用，凭借。⑩及：到达。 源：水源。
（1）写下“望梅止渴”词语的意思。
（2）在横线里写带点字的意思。
失汲道，军皆渴 　 　
（3）写“士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。”的意思。
（4）读完本文，我真是佩服曹操的方法，让我懂得了，当我们遇到困难时，首先要想到 　 　，才有克服困难的动力。
15．（15分）阅读《井岗翠竹》，完成答题。
井岗翠竹
袁鹰
井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。
从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。①到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一翻神采。∥
“井冈山的竹子，是革命的竹子！”井冈山人爱这么自豪地说。
有道是：天下竹子数不清，井冈山竹子头一名。
是的，当年用自己的血和汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？用它搭过帐篷；用它做过梭镖；用它当罐盛过水，当碗蒸过饭；用它做过扁担和吹火筒；在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？
你看，那边山路上走来了两位老表（注释：江西方言，意思与“老乡”近似。），一人提着一只竹筒。这是什么？这不是红军的硝盐罐吗？要不，是给山头的红军送饭来了吧？这两只小小的竹筒，能引起老表们想起冲过白匪封锁线冒着生命危险送上山来的粮食，想起山上缺粮的年月。那时，红军每天每顿只能用南瓜充饥，但是同志们仍然意气风发地唱：“天天吃南瓜，革命打天下！”
你看那行毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也能挑得起。当年毛委员（注释：当时人们对毛泽东的称呼。）挑的哪里只是粮食？挑的是中国的无产阶级革命！我们的老一辈无产阶级革命家们，正是用井冈山的毛竹做的扁担，把这关系全中国人民命运的重担，从井冈山出发，走过漫漫长途，一直挑到北京城。
毛委员和朱军长（注释：当时人们对朱德的称呼。）下山去了，红军下山去了。井冈山的毛竹同井冈山的人民一样，坚贞不屈。血雨腥风，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰；竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭，还有深埋地上的竹根。②“野火烧不尽，春风吹又生。”一到春天，漫山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的翠竹。
毛竹年年长，为的是向敌人示威；井冈山是压不倒、烧不光的。毛竹年年绿，为的是等待亲人，等待当年用竹筒盛水蒸饭、用竹钉竹枪打白匪的红军，等待自己的英雄子弟。朝也等，暮也等，等了漫长的二十年。二十年过去了，毛竹依旧是那么青翠，那么稠密，井冈山终于换了人间！∥
为了叫井冈山变得更快，党派来了两千好儿女，同井冈山人民一起开发这座万宝山。他们上得山来，头一件事就是来竹林里，依靠这青青毛竹盖房落脚；他们踩着当年老红军的脚印，攀山过岭，用竹筒盛水蒸饭。一眼望不到边的毛竹，成年累月地藏在深坳里，据说有一千多万根，轮流砍伐，是永远也砍不完的。
如今，你若是在井冈山许多山坳走过，便能看到一条条修长的竹滑道。它们几乎是笔直地从山顶上穿过竹林挂下山来。这便是英雄的井冈山人的业绩。他们在竹林里送走了几百个白天和黑夜，用竹滑道，用水滑道，送出了一百多万根毛竹。这一百万根毛竹，流去了井冈山人多少汗水，是无法计算的。为了搭起滑道，他们翻越了多少陡峭的悬岩绝壁；为了找寻水路，他们踏遍了多少曲折的幽谷荒滩。冒着大风雪，二百多青年男女来到离茨坪六十多里的深山，要在那周围二十多里没有人烟的林海深处，完成砍伐三十多万毛竹的任务。漫天风雪，封住山、阻住路，却摇撼不了人们的意志，扑灭不了人们心头的熊熊烈火。风雪一天比一天大，人们的干劲一天比一天猛，砍下的毛竹一天比一天堆得高，为竹滑道修的架在两座高山之间竹桥，也在一天比一天往上长。杜鹃花开满山头的时候，英雄们终于唱着凯歌，欢送着亲手砍下的那三十万根毛竹，让它们沿着满山绕的滑道，一路欢唱着飞下山去了。
你看，你看，这不是又一批新砍的毛竹滑下山来了吗？这些青翠的竹子，沿着细长的滑道，穿云钻雾，呼啸而来。它们滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征途。井冈山的翠竹啊！去吧，去吧，快快去吧！多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村，都在殷切地等待着你们！∥
井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子！你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色；刀砍火烧，永不低头——你是英雄的井冈山的象征。∥
（1）作者从三方面具体写了井冈山的翠竹，按文中用“∥”的划分，把写井冈山翠竹三方面的内容概括完整。
①写井冈山翠竹的 　 　。
②写井冈山翠竹在中国革命年代的 　 　。
③写井冈山翠竹在社会主义建设时期的 　 　。
（2）读了这篇文章，你体会到井冈山的翠竹和人民具有怎样的精神？
（3）这篇文章作者是借 　 　赞扬 　 　。
（4）文章的第一自然段是全文的 　 　句，文章的最后自然段是全文的 　 　句，这两句在全文中起到 　 　的作用。
（5）文中画横线的句子第①句用了 　 　和 　 　的修辞方法，第②句用了 　 　的修辞方法。
（6）把“当年用自己的血和汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？”改为陈述句。
16．（5分）快乐读书吧。
这学期我读了《　 　》这本书，书中的主人公是 　 　。我最喜欢的部分是（简单概括这部分的内容）：　 　
17．（35分） 从下面的三个词语里选一个词语作为题目写一篇习作。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思选择事例来写。
要求：语句通顺，内容具体，表达真情实感。不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。
坚持 帮助 合作
2024-2025学年广东省茂名市高州市六年级（上）期末语文试卷
参考答案
1．【答案】A
2．【答案】C
3．【答案】D
4．【答案】B
5．【答案】C
6．【答案】B
7．【答案】凛凛 裁 遗 满 撞撞 澎 跳 忘
8．【答案】曝晒 包裹 嗓子 骤然 瀑布 颗粒 桑树 聚集
9．【答案】（1）同到牵牛织女家 （2）笑问客从何处来
10．【答案】阅读不仅能增长我们的知识，但是能陶冶我们的情操。
11．【答案】走的人多了，也便成了路。
12．【答案】（1）五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸
（2）红军不怕远征难，万水千山只等闲 遇到的困难 英勇无畏的精神
（3）坚定 大无畏
（4）五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚动的泥丸。金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸入云的山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。
13．【答案】（1）看瓜刺猹 （2）蓝蓝 稻田 草地 辽远 沙滩 湖水
（3）捏 刺
（4）一个勇敢、机智、身手敏捷的少年形象
（5）蓝球赛正在激烈地进行。其间一个十三岁的少年，身穿蓝色球衣，正在高高跃起，手举篮球向篮框投去。对方一个少年来拦，他却敏捷地一晃，巧妙地躲过后，稳稳地将球投入篮中。
14．【答案】（1）口渴时想到就可吃到梅子，流出口水，就不渴了。比喻用空想来安慰自己或以想象来满足愿望。
（2）丧失 都
（3）士兵听后，嘴里都流出了口水，（曹操）利用这个机会把士兵们带领到前方有水源的地方。
（4）解决办法。
15．【答案】（1）①外在形态 ②重要贡献 ③积极作用
（2）井冈山的翠竹和人民具有坚贞不屈、顽强抗争、不畏艰难、无私奉献的精神。
（3）井冈山的翠竹 井冈山的革命和人民
（4）总起 总结 首尾呼应
（5）比喻 排比 引用
（6）当年用自己的血和汗保卫过第一个红色政权的战士们，都记得井冈山上的翠竹。
16．【答案】童年 阿廖沙 第八章中，“我”的第一个知识分子朋友，一个不知真名实姓、只知外号“好事情”的“外人”和“怪人”，并且着重叙述了他们之间的友谊。
17．【答案】
坚持
“水滴石穿，非一日之功”，生活中，坚持往往能带来意想不到的收获，我就有这样的亲身经历。
我一直对绘画很感兴趣，便报名参加了绘画班。最初，我满心欢喜，觉得画画是件轻松有趣的事。可随着课程深入，难度逐渐增大，画人物素描时，复杂的线条和明暗关系让我无从下手。看着自己画得歪歪扭扭、毫无美感的作品，我心里打起了退堂鼓，甚至不想再去上课。
就在我准备放弃时，老师察觉到了我的低落。她耐心地鼓励我：“做任何事情都不能半途而废，只要坚持，就一定会有进步。”老师的话如同一束光照进我心里，我决定重新拿起画笔。
此后，我每天都会抽出时间练习绘画。遇到难题，我不再逃避，而是主动向老师和同学请教。无数次，我为了画好一个细节反复修改，手指被铅笔磨出了茧子，可我从未想过放弃。
终于，我的努力有了回报。在学校举办的绘画比赛中，我凭借一幅精心创作的作品获得了一等奖。当我站在领奖台上，心中满是喜悦与自豪。
这次经历让我深刻明白，坚持是一种力量，它能让我们克服困难，实现目标。只要坚持不懈，就一定能迎来成功的曙光。