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小升初常考易错检测卷-数学六年级下册北师大版
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.下面说法正确的是( )。
A.假分数的倒数都小于1 B.不相交的两条直线一定是平行线
C.如果要统计气温的升降变化用折线统计图最合适 D.如果表示一个自然数,那么不一定是一个偶数
2.两根同样长的铁丝,第一根用去,第二根用去米,两根铁丝剩下的长度相比,( )。
A.第一根长 B.第二根长 C.一样长 D.无法比较
3.一个数按“四舍五入”法保留一位小数是3.0,这个数可能是( )。
A.3.081 B.3.051 C.2.899 D.2.952
4.在100克水中放入10克食盐,这时盐水中盐和水的比是( )。
A.1∶10 B.10∶1 C.1∶11 D.11∶1
5.如图,小明将一个正方形纸剪出一个宽为4厘米的长条后,再从剩下的长方形纸片上剪去一个宽为5厘米的长条,如果两次剪下的长条面积正好相等,那么每一个长条面积为( )。
A.16平方厘米 B.20平方厘米 C.80平方厘米 D.160平方厘米
6.已知一个由50个奇数排成的数阵,用如图所示的框去框住四个数,并求出这四个数的和,在下列给出的备选答案中,有可能是这四个数的和的是( )。
A.114 B.122 C.220 D.84
7.如果受季节影响,某商品每件售价按原价降低再降价8元后的售价是100元,那么该商品每件原售价可表示为( )。
A. B. C. D.
8.如图小圆(半径2cm)绕大圆(半径6cm)的外侧无滑动地滚动一周,小圆自身转了( )周。
A.2 B.3 C.4 D.5
二、填空题
9.化成最简整数比是( ),比值是( ),用百分数表示是( )%。
10.3吨120千克=( )千克 4.15时=( )时( )分
11.在一个盒子中有除颜色外均相同的10个红球,8个绿球和一些黑球,从里面拿出一个球,拿出绿球的可能性小于,那么至少有( )个黑球。
12.星期天收假时,六(1)班有48人返校,有2人因病请假,星期天六(1)班学生的出勤率为( )。
13.某公路收费站的收费标准是大客车20元,大货车10元,轿车5元,某天通过收费站的这三种车辆的数量之比是5∶7∶6,共收费4.8万元,这天通过收费站的大货车有( )辆。
14.有甲、乙、丙、丁四筐苹果,甲筐里苹果的个数占总数的,乙筐里苹果的个数占总数的40%,丙、丁两筐苹果的个数比是6∶7,如果甲筐比乙筐里的苹果少70个,则丁筐中有苹果( )个。
15.一个圆形杯子口的周长是12.56,则它的半径是( ),面积是( )。
16.如果,那么( )。
三、判断题
17.半径2分米的圆的周长和面积相等。( )
18.用5倍的放大镜看一个20°的角,看到的角的度数应该是100°。( )
19.一个角的两条边变长,这个角也会跟着变大。( )
20.周长相等的两个正方形,边长也一定相等。( )
21.若圆锥的体积等于圆柱体积的,则圆锥和圆柱一定等底等高。( )
22.分数的分子和分母同时加减一个相同的数,这个分数的大小不变。( )
四、计算题
23.直接写得数。
305-199= ×0= 1÷2%=
3.5×0.2= 2.4×= 16×0.25=
24.脱式计算,能简算的要简算。
25.解方程。
26.求如图中阴影部分的面积.
五、解答题
27.在“6 18”促销活动中,一台原价为5000元的笔记本电脑打“八五”折出售,这台笔记本电脑现在降价了多少元?
28.一个胶水瓶,它的瓶身呈圆柱形(不包括瓶颈),容积为32.4立方厘米。当瓶子正放时,瓶内胶水液面高(即瓶身的高)为8厘米,瓶子倒放时,空余部分高为2厘米。请你算一算,瓶内胶水的体积是多少立方厘米?
29.修一条公路,甲队要12天完成;乙队要15天可以完成。现在让甲、乙两队合修,应修几天?
30.某超市蔬菜部,把收购的蔬菜20%销售出去,正好是36吨,把剩下的按3∶5储存在甲、乙两个冷库里。甲、乙两个冷库各储存多少吨?
31.如图(单位:厘米)有圆柱体容器A和长方体容器B,A空着,B中有24厘米深的水,将容器B中的水倒一部分给A,使两容器内水深相等,这时水深是多少厘米?(π取3)
32.新冠肺炎疫情期间,工作人员配制消毒水,药液的质量与水的质量如下表。
药液 0 1 2 3 4 5 6
水 0 60 120 180 240 300 360
(1)判断药液的质量与所需水的质量是否成正比例关系,并说明理由。
(2)把上表药液和相对应的水的质量的点描在方格纸上,再顺次连接。
(3)4.5千克药液需要和 ( )千克水配制这种消毒水;水需要和( )药液配制这种消毒水。
《小升初常考易错检测卷-数学六年级下册北师大版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C D D A C B B B
1.C
【分析】A.分子大于等于分母的分数,叫做假分数;
B.在同一平面内,不相交的两条直线一定是平行线;
C.以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图,叫作折线统计图;
D.偶数奇数偶数,偶数偶数偶数。
【详解】A.分子大于等于分母的分数,叫做假分数,当分子等于分母时,它的倒数等于1,故错误;
B.在同一个平面内,不相交的两条直线叫做平行线,需要“同一平面内”的前提,故错误;
C.折线统计图能清楚地反映事物的变化情况,如果要统计气温的升降变化用折线统计图最合适,故正确;
D.偶数奇数偶数,偶数偶数偶数,2为偶数,为自然数,所以一定是偶数,故错误。
故答案为:C
2.D
【分析】第一根用去,是用去占总长度的,是占比,第二根用去米,是实际长度,两者无法比较,据此解答。
【详解】两根铁丝剩下的长度相比,无法比较。
故答案为:D
3.D
【分析】根据四舍五入法求出每个选项的近似数,再判断即可。
【详解】A.3.081≈3.1
不符合题意;
B.3.051≈3.1
不符合题意;
C.2.899≈2.9
不符合题意;
D.2.952≈3.0
符合题意。
一个数按“四舍五入”法保留一位小数是3.0,这个数可能是2.952。
故答案为:D
4.A
【分析】根据题意,用盐的质量∶水的质量,再化简即可。
【详解】盐水中盐和水的比是10∶100=(10÷10)∶(100÷10)=1∶10
故答案为:A
5.C
【分析】假设正方形的边长为x厘米,根据题意可知,一个宽为4厘米的长条,长为x厘米,一个宽为5厘米的长条,长为(x-4)厘米,已知两个长条的面积相等,根据长方形的面积公式,可列方程为:5×(x-4)=4x,然后解出方程,进而求出长条的面积。
【详解】解:设原正方形边长为x厘米。
5×(x-4)=4x
5x-20=4x
5x-4x-20=4x-4x
x-20=0
x-20+20=0+20
x=20
20×4=80(平方厘米)
一个长条面积为80平方厘米。
故答案为:C
6.B
【分析】根据题意可知,设框住的四个数中,第二行中间数为x,则第一行为(x-10)。第二行第1个为(x-2),第二行第3个为(x+2)。四个数的和为x+(x-10)+(x-2)+(x+2),化简为(4x-10);据此依次列方程为4x-10=114,4x-10=122,4x-10=220,4x-10=84,分别推出每个选项的第二行中间数是否符合即可。
【详解】解:设第二行中间数为x,则第一行为(x-10)。第二行第1个为(x-2),第二行第3个为(x+2)。
x+(x-10)+(x-2)+(x+2)
=x+x-10+x-2+x+2
=4x-10
A.4x-10=114
解:4x-10+10=114+10
4x=124
4x÷4=124÷4
x=31
31在第4行第1列,不可能为第二行中间数。
B.4x-10=122
解:4x-10+10=122+10
4x=132
4x÷4=132÷4
x=33
这四个数的和有可能是122。
C.4x-10=220
解:4x-10+10=220+10
4x=230
4x÷4=230÷4
x=57.5
57.5不是整数;不符合题意;
D.4x-10=84
解:4x-10+10=84+10
4x=94
4x÷4=94÷4
x=23.5
23.5不是整数;不符合题意。
有可能是这四个数的和的是122。
故答案为:B
7.B
【分析】再降价8元后售价是100元,则按原价降低是108元。按照原价降低就是现价比原价降低,以原价为单位“1”,108元是原价的(1-),求原价用除法。
【详解】100+8=108(元)
原价:108÷(1-)=(元)
故答案为:B
8.B
【分析】根据圆的周长C=2πr,分别计算出大、小圆的周长。大圆周长是小圆周长的几倍,小圆(半径2cm)绕大圆(半径6cm)的外侧无滑动地滚动一周,小圆自身就转了几周。
【详解】3.14×6×2=37.68(cm)
3.14×2×2=12.56(cm)
37.68÷12.56=3
小圆(半径2cm)绕大圆(半径6cm)的外侧无滑动地滚动一周,小圆自身转了3周。
故答案为:B
【点睛】本题主要考查圆的周长公式。
9. 7∶8 87.5
【分析】利用比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以一个不为0的数,比值不变。先将小数转化为分数,即:。再将分数通分,前项和后项同时乘分数分母的最小公倍数。比的比值就用比的前项除以后项。将比的比值转化为百分数:先用分数的分子除以分母将分数转化为小数,再将小数的小数点向右移动两位,再添上百分号。
【详解】
=
=
=7∶8
7∶8=7÷8=
7∶8=7÷8=0.875=87.5%
则化成最简整数比是,比值是,用百分数表示是87.5%。
10. 3120 4 9
【分析】1吨=1000千克,1小时=60分。3吨120千克分成3吨和120千克,则3吨就是3000千克,合在一起就是3120千克。4.15时= 4时+0.15时,将0.15时转化为分钟,高级单位转化为低级单位用乘法。
【详解】3×1000+120
=3000+120
=3120(千克)
3吨120千克=3120千克
0.15×60=9(分钟)
4.15时=4时9分
11.7
【分析】假设摸出绿球的可能性等于,即盒子中球的总个数的是绿球的个数,根据已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法求出盒子中球的总个数,然后减去盒子中红球和绿球的个数,即为盒子中黑球的个数;因为拿出绿球的可能性小于,所以用求出的黑球个数加1即可。
【详解】(个)
(个)
(个)
即,要使拿出绿球的可能性小于,那么至少有7个黑球。
【点睛】解答本题的关键在于理解:当摸出绿球的可能性等于时黑球的个数加1即为所求黑球的最小个数。
12.96%
【分析】出勤率=出勤人数÷总人数×100%,出勤人数是48人,总人数是(48+2)人,代入公式,解答即可。
【详解】48÷(48+2)×100%
=48÷50×100%
=96%
即,星期天六(1)班学生的出勤率是96%。
【点睛】此题属于百分率问题,计算的结果最大值为100%,都是用一部分数量(或全部数量)除以全部数量乘以百分之百。
13.1680
【分析】通过收费站的这三种车辆的数量之比是5∶7∶6,说明大客车的辆数是5份,大货车是这样的7份,轿车是这样的6份,设每一份为x辆,则这天通过收费站的大客车有5x辆,大货车有7x辆,轿车有6x辆。则大客车的钱+大货车的钱+轿车的钱=4.8万元列出方程求出x的值,大货车的辆数就可以得出。注意:换算单位。
【详解】4.8万元=48000元
设:这天通过收费站的大客车有5x辆,大货车有7x辆,轿车有6x辆。
大货车的辆数:240×7=1680(辆)
则这天通过收费站的大货车有1680辆。
14.70
【分析】甲筐比乙筐少的苹果的个数占总数,以苹果的总数的为单位“1”,则就是总是的是70个,求总数,用除法得出苹果的总数是300个。甲乙两筐的苹果数总数占总苹果数的,得出丙、丁两筐的苹果总数占总个数的,丙、丁两筐的苹果总数是130个,按比例分配得出丁筐苹果的个数。
【详解】
(个)
(个)
(个)
则丁筐中有苹果70个。
15. 2 12.56
【分析】圆的周长=(r是圆的半径),可以推出圆的半径=圆的周长÷÷2。当知道圆的半径时,圆的面积=。
【详解】圆的半径:12.56÷3.14÷2=2(cm)
圆的面积:3.14×22=12.56(cm2)
16.
【分析】据新定义的运算,,,……,通过一直往下写发现分子都是1,分母是连个连续的自然数相乘,又发现规律,,……
【详解】
=+++…+
=
=
=
=
17.×
【分析】圆的周长、面积是两个不同的量,即使计算结果的数字相等,单位也是不同的,据此解答。
【详解】C=2πr
=2×3.14×2
=6.28×2
=12.56(分米)
S=πr2
=3.14×22
=12.56(平方分米)
周长是指绕圆一周曲线的长度,面积是圆所占平面的大小,当半径是2分米时,周长是12.56分米,面积是12.6平方分米,周长和面积是不同的两个量,不能说周长与面积相等。因此,当圆的半径为2分米时,这个圆的周长和面积相等的这个说法错误。
故答案为:×
18.×
【分析】角的大小与角两边的长短无关,与角开叉的大小有关,用5倍放大镜看角,角两边的长度增大,但角开叉的大小没变,所以角的度数没变。
【详解】由分析可知,用5倍的放大镜看一个20°的角,看到的角的度数应该是20°。原题说法错误。
故答案为:×
19.×
【分析】角的大小与两边的长短无关,只与两边张口的大小有关,因此两边变长时,角不会跟着变大,该说法错误。
【详解】角的大小与两边长短无关,角的两条边变长时,角不会跟着变大,该说法错误。
故答案为:×
20.√
【分析】根据正方形的周长公式,正方形的周长=边长×4,若两个周长相等,则它们的边长也一定相等,据此解答。
【详解】例如:两个正方形的周长都为16,那么它们的边长都为4。
周长相等的两个正方形,边长也一定相等。
故答案为:√
21.×
【分析】假设圆锥的底面半径是1厘米,高9厘米;圆柱的底面半径是3厘米,高是1厘米,根据圆锥和圆柱的体积公式,分别算出圆锥的体积:3.14×12×9×=9.42(立方厘米),圆柱的体积:3.14×32×1=28.26(立方厘米),9.42÷28.26=,即可得出圆锥的体积等于圆柱体积的,但是圆锥和圆柱不一定等底等高,据此判断。
【详解】假设圆锥的底面半径是1厘米,高9厘米;圆柱的底面半径是3厘米,高是1厘米,则:
圆锥的体积:3.14×12×9×
=3.14×9×
=28.26×
=9.42(立方厘米)
圆柱的体积:3.14×32×1
=3.14×9
=28.26(立方厘米)
9.42÷28.26=
因此圆锥的体积等于圆柱体积的,则圆锥和圆柱不一定等底等高。
故答案为:×
【点睛】理解并掌握等底等高圆柱与圆锥体之间的关系是解题的关键。
22.×
【分析】分数的基本性质:分子分母同时乘或除以同一个数(0除外),分数的大小不变。据此解题。
【详解】分数的分子分母同时乘或除以同一个数(0除外),分数的大小不变。分数的分子分母同时加减一个相同的数,分数的大小一般会发生变化。例如,,但是和不相等。
故答案为:×
【点睛】本题考查了分数的基本性质,熟记分数的基本性质是解题的关键。
23.106;0;50;;
0.7;;2;4
【分析】根据整数、小数、分数、百分数的计算方法进行口算即可。
【详解】305-199=106 ×0=0 1÷2%=50
3.5×0.2=0.7 2.4×=2 16×0.25=4
【点睛】本题考查了口算综合,计算时要认真。
24.;;
3521;123
【分析】,先根据商不变的规律统一将其中一个因数转换为35.21,再根据乘法分配率进行简算;
其余各算式根据分数四则混合用运算顺序计算。
【详解】
=
=3521
=123
【点睛】此题是考查四则混合运算,要仔细观察算式的特点,灵活运用一些定律进行简便计算。
25.;;
【分析】(1)根据等式的性质,方程两边同时加上3x,再同时减,最后同时除以3求解;
(2)解比例,根据比例的性质先把比例式转化成两外项积等于两内项积的形式:,然后再根据等式的性质,方程两边同时乘,再同时除以2.5求解。
(3)先计算方程左边的式子,然后再根据等式的性质,方程两边同时减去,再同时乘求解。
【详解】(1)
解:
(2)
解:
(3)
解:
26.37.5
【详解】根据题干分析可得:
(10﹣5+10)×5÷2
=15×5÷2
=37.5
答:阴影部分的面积是37.5.
27.750元
【分析】利用原价×折扣=现价,代入数字先求出现价是多少,再利用原价-现价=降低的价钱。
【详解】5000-5000×85%
=5000-4250
=750(元)
答:这台笔记本电脑现在降价了750元。
【点睛】本题考查了原价、折扣、现价三者之间的关系。
28.25.92立方厘米
【分析】由题意可知,正放时,空余部分的体积即为高为2厘米的圆柱的体积,据此利用容积除以(8+2)求出瓶子的底面积,再利用底面积乘胶水的高度即可。
【详解】32.4÷(8+2)×8
=32.4÷10×8
=3.24×8
=25.92(立方厘米)
答:瓶内胶水的体积是25.92立方厘米。
【点睛】解答此题的关键是理解胶水的体积包括正放时圆柱部分的体积。
29.天
【分析】把这条公路的全长看成单位“1”,甲队每天修它的,乙队每天修它的,用1除以它们的工作效率和,即可求解。
【详解】1÷()
=1
(天)
答:应修天。
【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系,解答时往往把工作总量看作“1”,再利用它们的数量关系解答。
30.54吨;90吨
【分析】将总吨数看作单位“1”,销售的吨数÷对应百分率=总吨数,总吨数-销售的吨数=剩下的吨数,剩下的吨数÷总份数,就出一份数,一份数分别乘甲、乙两个冷库的对应份数即可。
【详解】36÷20%
=36÷0.2
=180(吨)
(180-36)÷(3+5)
=144÷8
=18(吨)
18×3=54(吨)
18×5=90(吨)
答:甲、乙两个冷库各储存54吨、90吨。
【点睛】关键是确定单位“1”,理解比的意义,部分数量÷对应百分率=整体数量。
31.16厘米
【分析】利用“长方体的体积=长×宽×高”求出容器B中水的体积,容器A内水的体积=容器A的底面积×水深,容器B内水的体积=容器B的底面积×水深,水的体积=(容器A的底面积+容器B的底面积)×水深,则两容器内水的深度=水的体积÷(容器A的底面积+容器B的底面积),据此解答。
【详解】水的体积:30×20×24
=600×24
=14400(立方厘米)
容器A的底面积:3×102=300(平方厘米)
容器B的底面积:30×20=600(平方厘米)
水深:14400÷(300+600)
=14400÷900
=16(厘米)
答:这时水深是16厘米。
【点睛】两个容器中水的体积不变,圆柱和长方体的体积都可以用“底面积×高”来计算,灵活运用圆柱体和长方体的体积计算公式是解答题目的关键。
32.见详解
【分析】(1)根据所需水的质量与药液的质量比,求出比值,再判断即可。
(2)把上表药液和相对应的水的质量的点描在方格纸上,然后再顺次连接各点即可。
(3)根据所需水的质量与药液的比值是60解答即可。
【详解】(1)因为60∶1=120∶2=180∶3=200∶4=300∶5=60(一定),所以药液的质量与所需水的质量成正比例关系。
(2)
(3)(千克)
(克)
4.5千克药液需要和270千克水配制这种消毒水;水需要和药液配制这种消毒水。
【点睛】解答本题关键是明确正比例的意义和辨识成正比例关系的方法。
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