24 唐诗三首
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ A ）
A.挂罥（juàn） 炭贱（jiàn） 广厦（shà） 邺城戍（shù）
B.丧乱（sànɡ） 叱牛（chì） 倚杖（yǐ） 泣幽咽（yè）
C.俄顷（qīnɡ） 伐薪（xīn） 突兀（wù） 沉塘坳（ào）
D.布衾（qīn） 红纱（shā） 大庇（pì） 口称敕（chì）
2.下列各句中对加点词语解释不正确的一项是（ A ）
A.忍能对面为盗贼（忍耐）
B.俄顷风定云墨色（一会儿）
C.两鬓苍苍十指黑（灰白）
D.系向牛头充炭直（挂）
3.下列加点词意思相同的一项是（ B ）
A.高者挂罥长林梢 长夜沾湿何由彻
B.卷我屋上三重茅 三人行，必有我师焉
C.八月秋高风怒号 高者挂罥长林梢
D.下者飘转沉塘坳 大庇天下寒士俱欢颜
4.下列对句子朗读节奏划分有误的一项是（ D ）
A.公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得。
B.天明/登前途，独与/老翁别。
C.牛困/人饥/日已高，市南/门外/泥中歇。
D.一/车炭，千/余斤，宫使/驱将/惜不得。
5.下列文学常识中有误的一项是（ D ）
A.杜甫的“三吏”是指《石壕吏》《新安吏》和《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。
B.古称山南水北为阳，山北水南为阴。由此可知《石壕吏》中“急应河阳役”的“河阳”应在黄河之北。
C.《石壕吏》真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏。
D.如《石壕吏》这种用韵宽泛，句数可长可短，格律要求较宽松的诗，叫格律诗。
6.按要求默写。
（1）《石壕吏》中，极其概括、极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是： 吏呼一何怒 ！ 妇啼一何苦 ！
（2）《石壕吏》中，表明家无壮男、凄婉可怜的语句是： 室中更无人 ， 惟有乳下孙 。
（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“ 布衾多年冷似铁 ， 娇儿恶卧踏里裂 ”，言简意丰，概括了诗人长期以来贫困的生活。
（4）在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫推己及人，发出了“ 安得广厦千万间 ， 大庇天下寒士俱欢颜 ”的呼喊，体现其博大胸怀。
（5）白居易的《卖炭翁》中，“ 可怜身上衣正单 ， 心忧炭贱愿天寒 ”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。
（6）《卖炭翁》中，“ 半匹红纱一丈绫 ， 系向牛头充炭直 ”揭露了宫市制度看似购买，实为掠夺的罪恶本质。
7.传统文化 阅读下面的材料，回答问题。
材料一：
①《中国诗词大会》是中央电视台首档全民参与的诗词节目，“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，节目力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。
②在诗词题目的甄选上注重“普及性和专业性”，入选的题目大多数出自中小学课本，涵盖送别、爱国、田园、边塞等众多类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题。
材料二：下图是《中国诗词大会》的标志图。
（1）请简要概括材料一从哪两个方面介绍了这档节目。
① 节目创办的目的（宗旨、主旨或意义）。
② 节目选材范围。（或竞赛题目出处及涵盖范围）
（2）《中国诗词大会》的标志图构图唯美，寓意丰富，你能理解其中的画面内容并写出其寓意吗？（一点即可）
画面中错落有致地排列着“中国诗词大会”几个字，其中的“中”字幻化成对月吟诵的诗人形象，长袖展开为竹木简牍或卷轴状，右边一轮弯月抽象为“词”字拼音首字母“C”，月上云彩抽象为“诗”的拼音首字母“S”。选取这些具有浓郁中国古典文化的符号，彰显了中国传统文化，突出了大会的主旨。
（一）阅读《石壕吏》，完成下面小题。
8.下列对古诗的理解有误的一项是（ C ）
A.诗的前四句写“致词”的由来，也交代了故事发生的时间和地点。
B.“吏呼一何怒”，从“呼”“怒”中可见差役凶横残暴的形象。
C.诗人憎恨统治阶级压迫人民的行径，不满那场平叛战争。
D.这首古体诗主要内容是叙事性的，但又带有比较强的抒彩。
9.教材变式 从整首诗看，你觉得“夜久语声绝，如闻泣幽咽”中人物“泣”的原因是什么？从“如闻”二字中你感受到了杜甫怎样的形象呢？
原因是：婆婆被拉走，公公不在家，丈夫又死了，孩子尚年幼，生活很贫困，苦不堪言，所以“泣”。感受到杜甫关切人民疾苦的形象。
（二）阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成下面小题。
10.根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。
诗人描述自己的遭际，将自然环境与生活情景的描写相结合。远看，风卷屋茅，四散飘落；近看，① 群童抱茅 ，穿竹林而去；屋内是破旧的“布衾”、睡相不好的“娇儿”和连绵的② 雨水 。
11.诗人写被秋风卷走的屋茅用了“三重”，写自己期待的“广厦”用了“千万间”。其中的“三”和“千万”都不是确定的数量，而是言其多。说说这样的用词蕴含作者怎样的思想感情。
①“三重”茅被风卷走，侧面烘托出深秋时节，狂风呼号，气候恶劣，凸显了诗人生活的艰辛，也暗示着社会动荡，民生疾苦，表达了诗人对现实的深切感受。②“千万间广厦”的渴望表达了诗人对天下寒士的深切关怀和博大胸襟，彰显出他崇高的理想追求和博大的人道主义情怀。
（三）阅读《卖炭翁》，完成下面小题。
12.教材变式 简要赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”这一脍炙人口的名句。
运用心理描写和反衬（对比）手法，写出了卖炭翁反常、矛盾的心理，反映出其悲惨的生活境遇，表达了作者的无限同情。
13.请简析“晓驾炭车辗冰辙”中“辗”字的表达作用。
“辗”字既写出了天气寒冷，道路已经结了冰，从而突出说明了卖炭翁的辛苦，又写出了牛车的重量，表现了卖炭翁的勤劳。
14.教材变式 对“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词进行赏析，并简要分析表达了诗人怎样的情感态度。
“翩翩”本义是形容轻快洒脱的情状，在这句诗里则表现了宫使得意忘形、骄横无礼的样子。并与卖炭翁的穷困形成了鲜明的对比，从而揭露了社会的黑暗、宫市的弊端以及劳动人民的不幸，表现出作者对下层劳动人民的深切同情。
（一）（2024·泸州中考）
泸川纪行①
杜 甫
自昔泸川负盛名，归途邂逅慰老身。
江山照眼灵气出，古塞城高紫色②生。
代有人才探翰墨，我来系缆结诗情。
三杯入口心自愧，枯肠③无字谢主人。
【注】①杜甫于代宗永泰元年（765）从成都乘船东下，路过了泸州，创作《泸川纪行》一诗。泸川即指泸州。②紫色：可解为紫气，即祥瑞之气。③枯肠：一作“枯口”。
15.本诗开篇写泸州久负盛名，请结合全诗概括“盛名”体现在哪些方面。
山河灵秀、位置险要、人才辈出和酒好。
16.请赏析“江山照眼灵气出，古塞城高紫色生”两句诗。
本句采用对偶的手法，“江山照眼”和“古塞城高”相对，“灵气出”与“紫色生”相对，对仗工整，描绘出了泸州山河灵秀、城池高峻、地理位置重要的特点，流露出作者对泸州的赞美之情，呼应首句的“盛名”。
（二）（2024·临夏中考）
【甲】月夜忆舍弟
杜 甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
【乙】秦州杂诗①（其一）
杜 甫
满目悲生事，因人作远游。
迟回度陇怯，浩荡及关愁。
水落鱼龙②夜，山空鸟鼠③秋。
西征问烽火，心折此淹留。
【注】①秦州：甘肃天水古称。安史之乱后，杜甫弃职携眷西行，客居秦州三个月，写下著名的《秦州杂诗二十首》。【甲】诗也写于秦州。②鱼龙：指鱼龙川，今名北河。③鸟鼠：指鸟鼠山，位于今甘肃渭源县。与“鱼龙”指代秦州境内山水。
17.安史之乱使杜甫弟兄分散，【甲】诗从 视觉、听觉 两个感官角度描写了笼罩着悲凉气氛的边地秋夜之景，【乙】诗则借 鱼龙、鸟鼠 两个地名来表现秋的肃杀凄凉，暗示秦州也不是乐土。
18.两首诗创作背景相同，请简要说说抒发了杜甫怎样的情感。
两首诗都抒发了杜甫对安史之乱中人民饱受艰难困苦的忧虑、关怀之情，对身处战乱、兄弟离散的忧虑、牵挂和思亲之情，对自身辗转漂泊、老病无成的伤感之情，以及渴望安宁、向往和平的愿望。
（三）
绝句漫兴①（其二）
[唐]杜甫
手种桃李非无主，野老墙低还似家。
恰似②春风相欺得③，夜来吹折数枝花。
【注】①安史之乱后，杜甫寓居成都草堂的第二年，写作题为“漫兴”的一组绝句。②恰似：正如。③得：唐人口语，语助词。
19.品味“恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花”中“欺”字的妙处。
“欺”是欺侮的意思，诗人用拟人手法，将春风人格化，写出了春风欺侮主人，一夜之间吹折了主人种的数枝鲜花，生动形象地表达了作者对春风的不满（怨春、恼春）或对时局的不满。
20.链接教材 联系《茅屋为秋风所破歌》中“自经丧乱少睡眠”一句，说说这首诗表达了作者怎样的情感。
安史之乱，时局动乱，诗人背井离乡，流落西南，借埋怨春风，委婉地抒发了身世飘零的伤感，也含蓄地表达了对动乱时局的不满。
21.假如你是一位电视剧编剧（导演），打算写（导）一部有关杜甫的历史剧，结合《茅屋为秋风所破歌》，你准备设计一些情节和画面，请进行合理的想象，把有关的画面描写出来，并适当加入对主人公动作、神态的描写。
深秋，北风呼呼地咆哮着，怒号着，漫卷着地上的枯黄落叶。这时，有一位颓然的老人，那就是老年的杜甫，站在刚下过雨的泥泞中。他右手拄着老树枝做的拐杖，左手里紧攥着几根茅草。他驼着背，头发散乱，脸上布满深深的皱纹，眼神暗淡无光。他仿佛进入了回忆。昨天晚上，天气很冷，忽然又刮起大风，刮倒了屋外的菜架子，刮得门窗铛铛响，一家人都被吵醒了。忽然，狂风将屋顶上那薄薄的几层茅草卷了起来，刺骨的寒风钻进了屋子里，把孩子们冻得哇哇直哭。杜甫只好用薄得不能再薄、旧得不能再旧的硬“棉被”给孩子们盖好。这时，绵绵秋雨下了起来，冰冷的雨水淋透了全家人。24 唐诗三首
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.挂罥（juàn） 炭贱（jiàn） 广厦（shà） 邺城戍（shù）
B.丧乱（sànɡ） 叱牛（chì） 倚杖（yǐ） 泣幽咽（yè）
C.俄顷（qīnɡ） 伐薪（xīn） 突兀（wù） 沉塘坳（ào）
D.布衾（qīn） 红纱（shā） 大庇（pì） 口称敕（chì）
2.下列各句中对加点词语解释不正确的一项是（ ）
A.忍能对面为盗贼（忍耐）
B.俄顷风定云墨色（一会儿）
C.两鬓苍苍十指黑（灰白）
D.系向牛头充炭直（挂）
3.下列加点词意思相同的一项是（ ）
A.高者挂罥长林梢 长夜沾湿何由彻
B.卷我屋上三重茅 三人行，必有我师焉
C.八月秋高风怒号 高者挂罥长林梢
D.下者飘转沉塘坳 大庇天下寒士俱欢颜
4.下列对句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A.公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得。
B.天明/登前途，独与/老翁别。
C.牛困/人饥/日已高，市南/门外/泥中歇。
D.一/车炭，千/余斤，宫使/驱将/惜不得。
5.下列文学常识中有误的一项是（ ）
A.杜甫的“三吏”是指《石壕吏》《新安吏》和《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。
B.古称山南水北为阳，山北水南为阴。由此可知《石壕吏》中“急应河阳役”的“河阳”应在黄河之北。
C.《石壕吏》真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏。
D.如《石壕吏》这种用韵宽泛，句数可长可短，格律要求较宽松的诗，叫格律诗。
6.按要求默写。
（1）《石壕吏》中，极其概括、极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是： ！ ！
（2）《石壕吏》中，表明家无壮男、凄婉可怜的语句是： ， 。
（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“ ， ”，言简意丰，概括了诗人长期以来贫困的生活。
（4）在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫推己及人，发出了“ ， ”的呼喊，体现其博大胸怀。
（5）白居易的《卖炭翁》中，“ ， ”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。
（6）《卖炭翁》中，“ ， ”揭露了宫市制度看似购买，实为掠夺的罪恶本质。
7.传统文化 阅读下面的材料，回答问题。
材料一：
①《中国诗词大会》是中央电视台首档全民参与的诗词节目，“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，节目力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。
②在诗词题目的甄选上注重“普及性和专业性”，入选的题目大多数出自中小学课本，涵盖送别、爱国、田园、边塞等众多类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题。
材料二：下图是《中国诗词大会》的标志图。
（1）请简要概括材料一从哪两个方面介绍了这档节目。
①
②
（2）《中国诗词大会》的标志图构图唯美，寓意丰富，你能理解其中的画面内容并写出其寓意吗？（一点即可）
（一）阅读《石壕吏》，完成下面小题。
8.下列对古诗的理解有误的一项是（ ）
A.诗的前四句写“致词”的由来，也交代了故事发生的时间和地点。
B.“吏呼一何怒”，从“呼”“怒”中可见差役凶横残暴的形象。
C.诗人憎恨统治阶级压迫人民的行径，不满那场平叛战争。
D.这首古体诗主要内容是叙事性的，但又带有比较强的抒彩。
9.教材变式 从整首诗看，你觉得“夜久语声绝，如闻泣幽咽”中人物“泣”的原因是什么？从“如闻”二字中你感受到了杜甫怎样的形象呢？
（二）阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成下面小题。
10.根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。
诗人描述自己的遭际，将自然环境与生活情景的描写相结合。远看，风卷屋茅，四散飘落；近看，① ，穿竹林而去；屋内是破旧的“布衾”、睡相不好的“娇儿”和连绵的② 。
11.诗人写被秋风卷走的屋茅用了“三重”，写自己期待的“广厦”用了“千万间”。其中的“三”和“千万”都不是确定的数量，而是言其多。说说这样的用词蕴含作者怎样的思想感情。
（三）阅读《卖炭翁》，完成下面小题。
12.教材变式 简要赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”这一脍炙人口的名句。
13.请简析“晓驾炭车辗冰辙”中“辗”字的表达作用。
14.教材变式 对“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词进行赏析，并简要分析表达了诗人怎样的情感态度。
（一）（2024·泸州中考）
泸川纪行①
杜 甫
自昔泸川负盛名，归途邂逅慰老身。
江山照眼灵气出，古塞城高紫色②生。
代有人才探翰墨，我来系缆结诗情。
三杯入口心自愧，枯肠③无字谢主人。
【注】①杜甫于代宗永泰元年（765）从成都乘船东下，路过了泸州，创作《泸川纪行》一诗。泸川即指泸州。②紫色：可解为紫气，即祥瑞之气。③枯肠：一作“枯口”。
15.本诗开篇写泸州久负盛名，请结合全诗概括“盛名”体现在哪些方面。
16.请赏析“江山照眼灵气出，古塞城高紫色生”两句诗。
（二）（2024·临夏中考）
【甲】月夜忆舍弟
杜 甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
【乙】秦州杂诗①（其一）
杜 甫
满目悲生事，因人作远游。
迟回度陇怯，浩荡及关愁。
水落鱼龙②夜，山空鸟鼠③秋。
西征问烽火，心折此淹留。
【注】①秦州：甘肃天水古称。安史之乱后，杜甫弃职携眷西行，客居秦州三个月，写下著名的《秦州杂诗二十首》。【甲】诗也写于秦州。②鱼龙：指鱼龙川，今名北河。③鸟鼠：指鸟鼠山，位于今甘肃渭源县。与“鱼龙”指代秦州境内山水。
17.安史之乱使杜甫弟兄分散，【甲】诗从 两个感官角度描写了笼罩着悲凉气氛的边地秋夜之景，【乙】诗则借 两个地名来表现秋的肃杀凄凉，暗示秦州也不是乐土。
18.两首诗创作背景相同，请简要说说抒发了杜甫怎样的情感。
（三）
绝句漫兴①（其二）
[唐]杜甫
手种桃李非无主，野老墙低还似家。
恰似②春风相欺得③，夜来吹折数枝花。
【注】①安史之乱后，杜甫寓居成都草堂的第二年，写作题为“漫兴”的一组绝句。②恰似：正如。③得：唐人口语，语助词。
19.品味“恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花”中“欺”字的妙处。
20.链接教材 联系《茅屋为秋风所破歌》中“自经丧乱少睡眠”一句，说说这首诗表达了作者怎样的情感。
21.假如你是一位电视剧编剧（导演），打算写（导）一部有关杜甫的历史剧，结合《茅屋为秋风所破歌》，你准备设计一些情节和画面，请进行合理的想象，把有关的画面描写出来，并适当加入对主人公动作、神态的描写。
