统编版语文五年级下册第四单元素养提升卷（含答案）

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统编版语文五年级下册第四单元素养提升卷
时间:90分钟 满分:100分
第一部分 积累与运用(44分)
一、按要求完成练习。(36分)
1.读句子，认真看拼音，规范写词语。(4分)
(1)几年前，他开始骑着zhǎn xīn( )的mó tuō chē( )四处旅行，先后去过布达拉宫、wū shān( )、yuè yǎng( )、gé mìng( )圣地延安等地，他说今后还想到ruì shì( )、挪威等国家看看。
(2)佳佳在旁边紧张极了，yì shēng bù kēng( )地看着老师shěn yuè
( )她的作文。
2.下列加点字读音全部正确的一项是( )。(1分)
A.踌躇(zhù) 鼻涕(dì) 筹划(chóu) 矜持(jīn)
B.惊吓(hè) 绷带(bēng) 黯然(àn) 千仞(rèn)
C.俘虏(fǔ) 彼此(bǐ) 手镯(zhuó) 难堪(kān)
D.襄阳(xiāng) 由衷(zhōng) 山坞(wù) 蓟北(jì)
3.下列词语书写无误的一项是( )。(1分)
A.誉恋 特殊 尊重 奔赴 B.慈祥 庆祝 施行 颤抖
C.荣幸 参谋 锻练 年龄 D.诊所 药剂 烦忙 慰问
阅读材料，完成4~8题。
2024年是红军长征出发90周年。九十年来，长征故事广为流传，每每听之总令人肃然起敬。长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最__的精神财富是中国共产党人和红军将士用生命和热血zhù就的长征精种。该精神已植根于中华优秀传统文化之中，成为维系我国各族人民共同生活的精神纽带。作为新时代少年，我们要继承和弘扬长征精神，为国家繁荣而努力，为民族复兴而奋斗!
4.把下列词语中加点字的正确解释选出来。(2分)
(1)维系( )
A.牵挂 B.系统 C.联结；联系(多用于抽象事物)
D.把人或东西捆住后往上提或向下送
(2)肃然起敬( )
A.尊敬 B.恭敬 C.有礼貌地送上(饮食或物品) D.姓
5.下面词语中的“征”与文中“长征”的“征”意思相同的一项是( )。(1分)
A.征文 B.特征 C.征稿 D.征途
6.文中横线处应填入的最恰当的词语是( )。(1分)
A.宝贵 B.高贵 C.名贵 D.金贵
7.文中的加点字“纽”的第五画是( )。(1分)
8.文中“zhù就”一词中，“zhù”字在《现代汉语词典》中查到以下四个字，根据意思，应该选择的一项是( )。(1分)
A.驻：停留 B.铸：铸造 C.筑：建筑；修建 D.著:显出
9.下列对加点字词解释有误的一项是( )。(1分)
A.三万里河东入海(形容很长) B.却看妻子愁何在(却看见)
C.青春作伴好还乡(指春天) D.青海长云暗雪山(层层浓云)
10.下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )。(1分)
A.听完“共和国勋章”获得者的感人事迹，我不禁对他们肃然起敬。
B.弟弟经过若有所思，终于想出了解决问题的办法。
C.他虽然话不多，但发言时总能一针见血地指出问题所在。
D.看到中国“天问一号”火星探测团队获得“世界航天奖”的新闻，凡凡情不自禁地欢呼起来。
11.下列句子中没有语病的一项是( )。(1分)
A.能否提高写作水平，关键在于提高课外阅读能力。
B.观看了“八一助章”颁授仪式，被英雄们的事迹深深感动了。
C.雄伟壮观的万里长城是中国人民的骄傲。
D.汉字蕴含着丰富的文化，我们要发扬和传承汉字文化。
12.下列说法有误的一项是( )。(1分)
A.一生用诗书写历史的杜甫，在他的《闻官军收河南河北》中，表达了自己对收复失地，即将回乡的喜悦之情。
B.““岸英!岸英!'毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。”这句话主要描写了毛主席的语言、动作和外貌，让我们体会到他失去爱子后的悲伤与痛苦。
C.《军神》一文按照事情发展的顺序展开叙述，表现出刘伯承钢铁般的意志。
D.《清贫》一文展现出一位共产党人坚定的革命信念和舍已为公的高尚品质。
13.近年来，中国航天取得了举世瞩目的成就，已经迈入了空间站时代。凭借先进的技术和设备，航天员可以在核心舱长期驻守，并通过“天宫课堂”实现天地互动，孩子们可以在电视前观看太空授课。以往上课总是沉默寡言的丁佳佳同学现在
(写一写丁佳住的一反常态，并用动作、神态、语言等描写方法表现她激动兴奋的心情)(3分)
14.给下列句子选择对应的描写方法。(可多选)(3分)
A.神态描写 B.语言描写 C.动作描写 D.心理描写
(1)“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”毛主席想。 ( )
(2)他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要批掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我。 ( )( )
(3)“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。( )
15.根据所学知识填空。(7分)
(1)古诗中蕴含的情感令人动容。“羌笛何须怨杨柳， ”是将士对家乡的思念；“ ,唯见长江天际流”是诗人对友人的不合：“黄沙百战穿金甲， ”是将士报国的决心；“遗民泪尽胡尘里， ”是诗人期盼朝廷收复失地却一次次愿望落空的失望。
(2)“青山处处埋忠骨， ”是以毛岸英为代表的在抗美援朝战争中牺牲的英雄儿女的真实写照。结合他们的故事，我对这两句诗的理解是：
16.新情境建诗词大会题库学校邀请同学们为诗词大会准备题库，请按要求完成下面内容。(6分)
(1)读读题目一，在横线上写出诗人的名字。(1分)
题目一：
请根据以下内容猜一位诗人：
①他是宋代的爱国诗人。 ②他一生都在盼望祖国统一。
③临终前，他写下《示儿》,表达对收复中原失地的渴望。
(2)读了题目一，你知道了该怎样出题考大家了吧。请结合你对杜甫的了解，把下面的题目补充完整。(3分)
我来补充猜诗人杜甫的题目：
①他是 代伟大的诗人。
②他和李白是好朋友。
③他听到朝廷收复蓟北的消息，写下了《 》一诗，表达了
的心情。
(3)病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑!”(仿照例句运用种态描写和语言描写，描写一下刚听到朝廷收复蓟北的消息时的杜甫)(2分)
二、生活实践题。(8分)
五年级(2)班正在举行“不忘国耻，振兴中华”的主题活动，请你完成以下任务。
1.【了解历史】请搜集资料，了解中国近代的屈辱历史，并写出一个典型事例
2.【缅怀先烈】中华民族的屈辱历史，也是中华儿女奋力抗争的历史。请列举一个先辈英烈的故事。
3.【成就展示】中华人民共和国成立后，我国在各个领域都取得了丰硕的成果，请列举两项。
4.【着眼当下】我们小学生能为祖国做些什么
第二部分 阅读与探究(26分)
三、阅读短文，完成练习。(26分)
(一)青山处处埋忠骨(节选)
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见道骨吧!”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生 不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗 岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
1.画“ ”的句子是对毛主席的 和 描写，表现了他
2.画“”的句子中，“这种念头”指的是 .(2分)
3.“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗 ”这句话的意思是
，表现了毛主席是 的人。(2分)
4.联系课文，假如你是秘书，看到毛主席签过字的电报记录稿的一瞬间，你会有怎样的心理活动呢 (4分)
(二)哨 卡
吴 颢
早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍里。屋外( ),发出阵阵怵(chù)人的尖啸。雪花夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走!”好几个人围上来，面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧!”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几乎请求地说：“太危险了……”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走!”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。
经过近三小时的攀登，将军一行人终于踏上了海拔五千米的哨卡。由于处在最高峰，四周无一遮拦，狂风更加肆虑，刮在脸上，像刀割般疼痛。
三名士兵列队迎接将军一行人，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行人
向哨位走去。
风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军疑感起来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了 ”“五年。”“一直在这儿 ”“不，以前在三千米，前年来的。”
将军的日光严厉起来。他转过身，叮着上校：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗 他，这么长时间，为什么 "上校吸(niè)嚅(rú)着，叮了哨兵一眼。将军显然是生气了，他捉高嗓门：“你就这样带兵 嗯 ”上校避开将军的日光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得……”“假如是你的亲人，你会怎么样 ”
上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴，似要说话。上校瞄了他一眼，哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说："他是上校的……弟弟……"
将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。
风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已
与群山( ),支撑在天地之间。
(有删改)
1.给文中的括号处选择合适的词语。(2分)
A.在风怒号 B.波涛治涌 C.各有所长 D.融为一体
2.短文描写了将军往哨卡攀登时的艰难情景，这样写的作用是( )。(1分)
A.说明哨卡的环境很恶劣，突出边防战士的艰苦。
B.表现将军具有艰苦卓绝的品质，还具有身体力行的精神。
C.突出主要任务，为下文埋下伏笔。
D.说明将军好久没有攀登了，所以失去了耐力与技巧。
3团长的弟弟具有怎样的品质呢 请用两个词语概括。(2分)
4.短文中主要通过神态、动作和语言描写表达将军的内心感受，其中画“ ”的句子是 描写、 描写和 描写，表达了将军此时
的内心感受；画“ ”的句子是 描写，这句话则表达了将军此时 的内心感受。(6分)
5.文中哪一个人物给你留下的印象最深 为什么 (4分)
第三部分 表达与交流(30分)
四、习作。(30分)
题目：他 了
要求：①在横线上填一个适当的词语，如“生气”“伤心”“发怒”“激动”等，把题目补充完整。
②通过一件事来写。回想一下，当时发生了什么事 事情的前因后果是什么 注意写出这个人当时的语言、动作、神态等，表现出他的内心活动。语句通顺、前后连贯。
③书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
参考答案
一、1.(1)崭新 摩托车 巫山 岳阳 革命 瑞士 (2)一声不吭 审阅
2.D 3.B 4.(1)C (2)A 5.D 6.A 7.I(或：竖)
8.B 9.B 10.B 11.C 12.B
13.示例：却异常激动，只见她一会儿眉头紧锁，一会儿用笔在本子上写着，神情专注，嘴角不时露出浅浅的微笑，喃响地说着：“太神奇了!”
14.(1)D (2)AC (3)B
15.(1)春风不度玉门关 孤帆远影碧空尽 不破楼兰终不还 南望王师又一年
(2)何须马革裹尸还 示例：革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后尸身是否要归葬家乡已经不重要了，即使长眠于异国的土地上又有何妨
16.(1)陆游
(2)①唐③闻官军收河南河北诗人听闻官军收复失地而狂喜
(3)示例：听到王师收复蓟北的消息，滚滚的热泪从杜甫的眼眶里流了出来，滴在了衣服上，打湿了衣服。那一刻，他顾不上擦干眼泪就跑回了家，大声喊道：“夫人、孩子们，蓟北被收复了，我们马上就能回洛阳了!”
二、1.示例：九一八事变发生于1931年9月18日夜，日本关东军自行炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，于次日占领沈阳。这就是震惊中外的“九一八事变”。从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
2.示例：关天培虎门殉国。1841年2月，广东水师提督关天培率部在虎门与英国侵略者激战时壮烈牺牲。
3.示例：“两弹一星”研制成功；杂交水稻培育成功；“神舟十八号”载人飞船创造飞行纪录。
4.示例：可以从一言一行做起，认真学习，热爱劳动，遵守法律法规，争做国家栋梁。
三、(一)1.动作 神态 很想见儿子最后一面
2.把岸英的遗骨运回国，见见他的遗骨
3.有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜 以身作则，不搞特殊
4.示例：失去了儿子，毛主席该多么心痛啊!现在毛主席做出这样的选择，真是令人敬佩!
(二)1.A D 2.A
3.示例：忠于职守、坚守岗位。
4.神态 动作 语言 愤怒 动作 非常感动
5.示例：哨兵给我留下的印象最深。风雪中，他浑身是雪、眉毛上结着白霜，依然坚持在哨位上执勤，令人敬佩。
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