2024-2025学年山东省东营市利津县四年级(上)期末语文试卷
1.(3分)默写《题西林壁》,注意书写工整、规范。
题西林壁
【 】
2.(8分)读一读,根据拼音写出词语。
太阳一出来,lǒng zhào 在乡间的雾zhú jiàn 消散了,绿油油的zhuāng jià
把大地遮盖得不留一点儿kòng xì 。爷爷jià shǐ 新能源电车走在píng tǎn
的乡间小路上,这xìng fú 的生活与旧社会人民的bēi cǎn 生活形成了鲜明的对比。
3.(7分)将下列词语补充完整,并完成练习。
① 鼎沸 ②随 而 ③ 力竭
④三 六 ⑤神机 ⑥ 云 雾
(1)下列序号的词语让你想到了哪些人物或故事?
⑤
⑥
(2)像④这样带数字的词语我还知道: 、
(3)读画波浪线的词语,你想到了怎样的画面?简单写一写。
4.(1分)下面加点字读音错误的一组是( )
A.薄雾(bó) 冒昧(mèi) 蝙蝠(biān) 系绳子(jì)
B.霎时(shà) 弯曲(qū) 船舶(bó) 肝脏(zàng)
C.障碍(ài) 屋檐(yán) 气氛(fēn) 降落(jiàng)
D.倾斜(qīng) 饶怒(shù) 骤雨(zhòu) 家雀儿(què)
5.(1分)“奇观”与“观潮”中的“观”的意思分别是 和 。
A.看
B.景象或样子
C.对事物的看法或认识
6.(1分)读书要学会从不同角度提出问题,在学习《夜间飞行的秘密》一课时,有位学生提出“无线电波跟超声波是一样的吗?”这个问题是从什么角度提出的?( )
A.从课文写法上提出的。
B.从课文内容上提出的。
C.从课文中得到的启示。
7.(1分)下列说法不正确的一项是( )
A.图文结合和做表格都是观察记录的形式。
B.从“细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上”可以看出法布尔先生对爬山虎的观察很仔细。
C.《蟋蟀的住宅》一文作者怀着对蟋蟀的喜爱之情,介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀修建住宅的才能。
D.《女娲补天》中女娲的精神和《普罗米修斯》中普罗米修斯的精神相近。
8.(1分)请根据你的观察,帮小动物们找到自己的家,正确的一项是( )
夜深了,鱼___里的鱼儿一动不动,鸟儿在___里睡着了,小猪也在__里打起了呼嚕,只有小老鼠悄悄地从___里爬了出来。
A.塘 巢 洞 圈 B.圈 窝 洞 巢
C.塘 洞 圈 巢 D.塘 巢 圈 洞
9.(9分)按要求写句子。
(1)为人类造福,有什么错?(不改变意思,换种说法)
(2)例:那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
小明吃饭、走路、睡觉前都在看手机。(照例子改写句子)
改写后在表达上的不同效果是:
(3)是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(仿写句子)
(4)从下面的词语中任选两个,描绘“雪”。
霎时 突然 顿时 不一会儿
10.(13分)积累背诵。
(1)钱塘江大潮蔚为壮观:“浪潮越来越近……那声音如同 ,好像 。”月夜的家乡美丽温馨:“细细的溪水,流着 ,流着 。
(2)看到新月初升的夜景,想起了白居易《暮江吟》中的诗句:“可怜九月初三夜, 。”王维《鹿柴》中的诗句:“空山不见人, 。”让人感受到了深山的宁静。
(3)谚语,蕴含着民众的丰富智慧和普通经验。随着一场场秋雨,天气逐渐转寒,正所谓“ , 。
(4)有智慧和才能的人不学习就不会有所成就,不提问就不会获得知识。正如王充所说:“ , , 。”
(5)人类进入互联网时代,网上购物、远程医疗等网络技术快速崛起且变化迅速,给人们带来了意想不到的惊喜,真可以用诗句“ , ”来形容。
11.(6分)走进神话世界
(1)猜猜他是谁。(填序号)
①奥丁②大禹③燧人氏④祝融
1)彻底治理好洪水,让老百姓过上了幸福生活。
2)钻木取火,给人间带来光明和温暖。
3)北欧神话中的最高天神,智慧的象征。
(2)在课外阅读中我最想推荐给大家的神话故事是《 》,理由是 。
12.(8分)阅读短文,完成练习。
方形西红柿
一块西红柿地里,结出了一批有棱有角、四四方方的果实。
这一消息震惊了西红柿家族的元老们。他们一个个歪着脑袋细细端详了半天,也说不出个名堂,就小心翼翼地问:“请问,你们是……”
“哈哈,自家人认不出自家人啦!我们也是西红柿,是人类的种子专家经过多年研究和改良才培育出来的,就叫我们方形西红柿吧!”
“什么?你们也能算是西红柿?”西红柿家族的元老们有的张大了嘴巴,有的 ,有的 ,又惊,又奇,又疑。最后,惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责:“哼,我们西红柿,千百年来一直受到人们的喜爱,根本不需要什么研究、改良!”“对,你们这是赶时髦,哗众取宠,只能算作不伦不类的怪胎!”
西红柿家族的元老们一致决定,不认这些“怪胎”,要把他们赶出西红柿园!
这时,种子专家带着一批客人来了。他介绍说:“这是最近培育成功的方形西红柿,还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。”
客人们看了,赞不绝口,高兴地说:“好,这种方形西红柿,便于运输,便于存放,又适宜机械加工,优点真多。我们包销了。希望今后能够迅速推广。”
西红柿家族的元老们又吃惊,又恼火,低声嘟囔:“唉,想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢,难道是我们错了?”
(1)西红柿家族元老们说的“怪胎”指的是 ,他们的特点是 、 、 。
(2)展开想象,把文中的横线处补充完整。
(3)读了这篇短文,对你有什么启发?
(4)阅读时要动脑思考,提出问题,这样才能加深理解。请你尝试从不同角度提出问题。
①根据题目提出问题:
②从另一个角度提出一个问题:
13.(11分)阅读。
东海龙王父子称霸一方,作恶多端,还经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。
一天,小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。小哪吒可机灵了,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下子就把夜叉给打死了。
龙王听说夜叉被打死了,气得嗷嗷直叫,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:“你打死我家夜叉,该当何罪?”说着,举枪便刺。哪吒一闪身,随手取下混天绫,朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。哪吃又拿出乾坤圈,只一下,便把三太子也给打死了,吓得那些虾兵蟹将连滚带爬地钻到水里去了。三太子一死现出了原形,原来是条小白龙。
从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子。
(1)给故事拟一个题目写在前面的横线上。
(2)按照故事的起因、经过、结果梳理一下故事内容。
起因:
经过:
结果:
(3)从文中找出一处你认为最神奇的地方,用横线画出来并写出理由。
理由:
(4)读完故事,你眼前浮现了一个怎样的哪吒呢?
14.(30分)习作。
千人千脾气,万人万模样:有的人温和,有的人暴躁;有的人活泼,有的人内敛……想一想你身边熟悉的人,可以是同学,可以是老师,也可以是社会上的某个人,他(她)有什么特点呢?请你选择一位,用最能反映他(她)特点的事例来写一写这个人。题目自拟,不要出现真实的姓名。
2024-2025学年山东省东营市利津县四年级(上)期末语文试卷
参考答案
1.【答案】
宋 苏轼
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
2.【答案】笼罩 逐渐 庄稼 空隙 驾驶 平坦 幸福 悲惨
3.【答案】①人声 ②遇 安 ③精疲
④头 臂 ⑤妙算 ⑥腾 驾
(1)诸葛亮 孙悟空
(2)七上八下 三心二意
(3)早市上熙熙攘攘的人群,此起彼伏的叫卖声,以及各处时不时飘起的食物蒸汽,烘托出一幅热闹的早市景象。
4.【答案】D
5.【答案】B A
6.【答案】B
7.【答案】B
8.【答案】D
9.【答案】(1)为人类造福,没有什么错。
(2)小明吃饭在看手机,走路在看手机,睡觉也在看手机。
(3)他靠什么坚持奋斗的呢?靠的是顽强的毅力和坚定的信念。
(4)起初,下的是雪粒,一会儿工夫,雪粒就变成了雪片,像鹅毛似的轻飘飘、慢悠悠地往下落,过了一会儿,雪突然停了,大地变得白茫茫的。
10.【答案】(1)山崩地裂 大地都被震颤起来 山草和野花的香味 月光
(2)露似真珠月似弓 但闻人语响
(3)一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉
(4)智能之士 不学不成 不问不知
(5)忽如一夜春风来 千树万树梨花开
11.【答案】(1)1)②
2)③
3)①
(2)女娲补天 女娲不仅法力高深,还关怀人类。为了保护人类。甘愿奉献出自己的一切。
12.【答案】(1)方形西红柿 有棱有角 四四方方 由人类的种子专家经过多年研究和改良培育出来
(2)瞪大了眼睛 皱紧了眉头
(3)我们不能因循守旧,要以开放的心态接受新事物,新事物可能会有独特的优势和价值。不能仅凭传统观念去否定创新和改变,要学会用发展的眼光看问题。
(4)①方形西红柿和普通西红柿有哪些不同?
②西红柿家族元老们的态度后来会彻底改变吗?
13.【答案】(1)哪吒闹海
(2)起因:东海龙王父子称霸一方,作恶多端,兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼,哪吒决心为老百姓出一口气。经过:哪吒带上混天绫和乾坤圈来到大海边,先打死夜叉,后打死三太子。结果:东海龙王再也不敢胡作非为,人们又过上了太平日子。
(3)画出“他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来”。理由:混天绫能产生如此巨大的威力,掀起滔天巨浪并摇晃水晶宫,充满奇幻色彩,超出常人对物品能力的认知。
(4)眼前浮现出一个本领高强、机灵勇敢、富有正义感的哪吒。
14.【答案】
我们班的“热心肠”
说起我最欣赏的人,那就非我们班的“热心肠”小明莫属了。
他在班里面做的好事,那可就数也数不清了。
有一次,我们班有一位同学的书没有拿到,只见他跑来跑去,一会儿和这个老师说,一会儿又跑去教务处说,看他忙得那个样子,我不得不说,他很热心。“老师我们班少了一本书,请你找一本给我,好吗,谢谢老师。”这不,刚刚解决这个问题,有一位同学的墨水瓶打不开了,他过去,怎么拧都拧不开,正当那个同学打算把那瓶墨水扔了时,他大叫:“我有办法了。”然后拿出一个干净的抹布,把那瓶墨水包起来,一手握瓶,一手使劲地一拧,墨水瓶开了。那个同学高兴极了,说:“小明,你可真是一个热心的人,你可真棒呀!”
怎么样,我们班的“热心肠”小明厉害吧,如果你有困难了,喊一声,他立马过来为你排忧解难。