统编版2024 - 2025学年五年级语文下学期阶段质量检测第二单元测试卷（一）（有答案）

2024 - 2025学年五年级语文下学期阶段质量检测（统编版）
第二单元测试卷（一）
学校 姓名 班级 分数
一、基础知识（50分）
（一）看拼音，写词语（10分）
dù jì xiōng táng chéng xiàng dū du léi gǔ nà hǎn
zhī yuán shān gāng bàn yè sān gēng cáo cāo
（二）选择题（每题3分，共15分）
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 妒忌（jì） 丞相（chén） 擂鼓（léi） 弓弩（nǔ）
B. 镌刻（juān） 石窍（qiào） 楷书（kǎi） 瞑目（míng）
C. 幔子（màn） 呐喊（nà） 水寨（zhài） 迸裂（bìng）
D. 踉跄（qiàng） 幔子（wàn） 忌讳（huì） 宝钗（chāi）
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 神机妙算 军令壮 委托 布置
B. 大雾漫天 呐喊 私自 遮敝
C. 喜不自胜 石碣 迸溅 避暑
D. 天造地设 抓耳挠鳃 顽劣 胸膛
3. “草船借箭”这个故事发生在（ ）
A. 战国时期 B. 三国时期 C. 唐朝时期 D. 宋朝时期
4. 下列对《景阳冈》中武松的形象分析不正确的一项是（ ）
A. 武松具有英勇无畏的性格特点。
B. 武松有很强的自我保护意识。
C. 武松是一个固执己见、不听劝告的人。
D. 武松打虎表现出他的机智和勇敢。
5. 下列名著中的人物与情节搭配不正确的一项是（ ）
A. 孙悟空——三打白骨精 B. 关羽——单刀赴会
C. 林黛玉——葬花 D. 宋江——大闹天宫
（三）判断题（每题2分，共10分）
1. 《草船借箭》根据元末明初罗贯中《三国演义》第四十六回相关内容改写。（ ）
2. 《景阳冈》中武松用“三闪”来对付老虎，是因为他害怕老虎。 （ ）
3. 《猴王出世》中石猴是由女娲补天时剩下的一块石头孕育而生的。 （ ）
4. 《红楼春趣》讲述的是贾宝玉、林黛玉等人在大观园放风筝的故事。 （ ）
5. “请勿自误”的意思是请不要自己耽误自己。 （ ）
（四）按要求写句子（每题5分，共15分）
1. 诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）
2. 大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。（仿写夸张句）
3. 周瑜妒忌诸葛亮。（扩句，至少扩两处）
二、阅读理解（20分）
（一）课内阅读（10分）阅读《景阳冈》选段，回答问题。
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。
1. 选段中描写老虎进攻的动作有 、 、 ，表现了老虎的 。（4分）
2. 武松对付老虎的动作有 、 、 ，这些动作表现了武松的 。（4分）
3. 选段中画横线的句子运用了 的修辞手法，其作用是 。（2分）
（二）课外阅读（10分） 阅读短文，回答问题。
鲁智深大闹野猪林
话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”
两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。”
鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见。却听得人说，监在使臣府内，又见酒陆虞候请那两个公人吃酒，洒家料定这蹊(qī)跷(qiāo)，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那里歇。夜间听得那两个撮鸟做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放心不下你。你 yè（ ）行一程，俺夜行了一程。见你被他们缚，俺便来救你。更问nǐ( )何？”林冲劝道：“既然师兄救了我，nǐ( )休害他两个性命。”
鲁智深喝道：“你这两个撮鸟！洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，又拿起禅杖，喝道：“你这两个撮鸟！快搀兄弟，都跟洒家来。”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救 mǒ( )！”依前背上包裹，提了水火棍，扶林冲着，一同跟出林子来。
1. 在文中拼音处填上恰当的汉字。（4分）
2. 鲁智深是一个怎样的人？他的性格特点在文中是如何体现的？（3分）
3. 林冲为什么不让鲁智深杀了两个公人？（3分）
三、综合实践（10分）
班级要开展“走进名著”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
1. 请你为这次活动设计一条宣传标语。（3分）
2. 在活动中，老师让你向同学们推荐一本名著，你会推荐哪一本？请简要说明推荐理由。（5分）
3. 为了让活动更丰富多彩，你还可以设计哪些活动形式？（至少写两种）（2分）
四、习作（20分）
在本单元的学习中，我们认识了许多个性鲜明的人物，如足智多谋的诸葛亮、勇敢无畏的武松等。请你选择一个你印象最深刻的名著人物，写一篇作文，介绍一下他（她）。题目自拟，字数不少于400字。
部编版五年级语文下册第二单元测试卷（一）答案
一、基础知识
（一）看拼音，写词语
妒忌 曹操 丞相 都督 擂鼓 呐喊 支援 山冈 半夜三更 胸膛
（二）选择题 1. **答案**：C **解析**：A项中“丞相”的“丞”应读“chéng”；B项中“迸裂”的“迸”应读“bèng”；D项中“幔子”的“幔”应读“màn” 。
2. **答案**：C **解析**：A项中“军令壮”应为“军令状”；B项中“遮敝”应为“遮蔽”；D项中“抓耳挠鳃”应为“抓耳挠腮”。
3. **答案**：B **解析**：“草船借箭”是三国时期诸葛亮利用大雾天气向曹操“借”箭的故事，出自《三国演义》。
4. **答案**：C **解析**：武松不听店家劝告执意上冈，并非是固执己见、不听劝告，而是他自恃武艺高强，且对老虎的存在将信将疑，更体现出他勇敢无畏的一面。
5. **答案**：D **解析**：“大闹天宫”的是孙悟空，不是宋江。宋江是《水浒传》中的人物，他的主要事迹有怒杀阎婆惜、浔阳楼题反诗等。
（三）判断题 1. **答案**：√ **解析**：《草船借箭》确实是根据元末明初罗贯中《三国演义》第四十六回相关内容改写的。
2. **答案**：× **解析**：武松用“三闪”对付老虎，是因为他机智地避开老虎的凶猛攻击，消耗老虎的体力，并非害怕老虎。
3. **答案**：× **解析**：《猴王出世》中石猴是由花果山山顶一块仙石孕育而生，并非女娲补天时剩下的石头。
4. **答案**：√ **解析**：《红楼春趣》主要讲述了贾宝玉、林黛玉等人在大观园放风筝的故事，展现了他们的生活情趣。
5. **答案**：√ **解析**：“请勿自误”意思是请不要自己伤害自己，也可理解为请不要自己耽误自己。
（四）按要求写句子 1. **答案**：诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 **解析**：改为转述句时，要把第一人称“我”改为第三人称“他”，去掉冒号和引号。
2. **答案**：示例：教室里安静极了，连一根针掉在地上的声音都能听得清清楚楚。 **解析**：夸张句是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。仿写时抓住事物的某一特征进行夸张描写。
3. **答案**：示例：心胸狭窄的周瑜十分妒忌足智多谋的诸葛亮。 **解析**：扩句就是在句子的主干上添加合适的修饰成分，使句子更加具体、生动。可以从人物的特点、情感程度等方面进行扩充。
二、阅读理解
（一）课内阅读
1. **答案**：扑、掀、剪；凶猛。 **解析**：文中“和身望上一扑”“把腰胯一掀”“把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪”明确写出老虎进攻动作，这些动作展现出老虎的凶猛，极具攻击力。
2. **答案**：闪、躲、闪；机智敏捷。 **解析**：“武松见大虫扑来，只一闪”“武松只一躲”“武松却又闪在一边”体现武松的动作，面对老虎凶猛攻击，他通过这些动作巧妙避开，突出其机智敏捷，不与老虎正面硬拼，以灵活应对来消耗老虎体力。
3. **答案**：夸张；突出老虎吼声之大，衬托出老虎的凶猛，也从侧面表现出武松打虎面临的危险之大。 **解析**：“吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动”夸大了老虎吼声的威力，这种夸张手法让读者更能感受到老虎的凶猛程度，同时也烘托出武松打虎时环境的紧张和危险，凸显出武松打虎的英勇。
（二）课外阅读 1. **答案**：夜 你 你 我
2. **答案**：鲁智深是一个侠肝义胆、粗中有细的人。他得知林冲被陷害，一路暗中跟随保护，体现了他的侠肝义胆；他在客店发现公人不怀好心，却因客店人多没有立刻动手，而是继续跟踪，直到合适的时机才出手相救，体现了他粗中有细的特点。
3. **答案**：林冲不让鲁智深杀两个公人，是因为他知道这两个公人是受高太尉和陆虞候指使，身不由己，如果杀了他们，他们就成了冤屈之人。林冲心地善良，不想连累无辜。
三、综合实践 1. **答案**：示例：走进名著世界，领略经典魅力。
2. **答案**：示例：我推荐《西游记》。推荐理由：《西游记》是一部充满奇幻色彩的神魔小说，书中讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事，一路上历经九九八十一难，降妖除魔。小说塑造了许多生动有趣的人物形象，如神通广大、机智勇敢的孙悟空，好吃懒做但又憨态可掬的猪八戒等。故事情节跌宕起伏，充满想象力，不仅能让我们感受到神话世界的奇妙，还能从中学到面对困难时勇往直前、坚持不懈的精神。
3. **答案**：示例：举办名著知识竞赛、排演名著课本剧、制作名著手抄报。
四、习作 略。