山东省聊城市阳谷县阳谷四校联考2024-2025学年八年级上学期学业水平检测期末语文试题
八年级语文试题
一、积累与运用(28分)
1.下面是小雯为本次活动拟写的导语，请帮助她解决存在的问题。(4分)
非物质文化遗产承载着厚重的文化记忆，是珍贵的历史文化遗产。它能( ) 传统文化的灵魂，让( )在博物馆里的文物( )在广阔大地上的遗产、书写在古 (jí) 里的文字都“活”起来。从《国家宝藏》到《中国考古大会》再到《万里走单骑— 遗产里的中国》……
这些节目不仅 (zhāng) 显中华文化独特魅力，还让文化遗产“活”起来、“动”起来、“燃”起来、“潮”起来，也唤起国人对中华优秀传统文化的热爱。
(1)根据拼音工整写出相应的汉字。(2分)
古(jí) (zhāng)
(2)依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是()(2分)
A.激活 收藏 陈列 B. 激活 收藏 陈设
C.激化 隐藏 陈列 D.激化 隐藏 陈设
2.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 酝酿（niàng） 羁绊（qī） 斡旋（wò） 穿流不息（chuān）
B. 蠕动（rú）打璇（xuán）踌躇（chú）惟妙惟肖 （xiāo）
C. 婆娑（suō） 诘责（jié）脸颊（jiá）人情世故（shì）
D. 主宰（zhǎi）斑斓（lán）狼藉（jí）坦荡如坻（dǐ）
3.下列句中加点成语运用不恰当的一项是（ ）（2分）
A. 绍兴的初春，乍暖还寒， 春 寒 料 峭，踏着绚烂的晨光，人们走进了仰慕已久的鲁迅故居--百草园。
B. 他由于 长 途 跋 涉，早已疲惫不堪了。
C. 各种叫卖声、吆喝声不绝于耳，行人来来往往，两旁商铺 摩 肩 接 踵。
D. 桃花开了，前来人工湖畔观赏的人 络 绎 不 绝。
4.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A. “大国工匠年度人物”评选活动自2018年6月启动以来，全国各地工会、社会各界人士和广大职工广泛参与、积极响应。
B. 中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。
C. 从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，人类的阅读载体不断演进，但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望却从未改变。
D. 善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。
5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A. 暑假妈妈带小明去三峡观光，在浩如烟海、空气清新的大自然里，小明度过了愉快的一周。
B. 这一幕让李老师触目伤怀，令她想起了已经去世多年的奶奶。
C. 小丽的同桌是一个十分热心的人，总是不厌其烦地帮助小丽解决学习上的问题。
D. 敌人正处心积虑地想分化我们，我们千万别中计。
6.下列文学常识不正确的一项（ ）（2分）
A. 汪曾祺的《昆明的雨》之所以能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出一位老人浓烈如火的情怀。
B. 《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格的传记作品，为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的肖像画，揭示出他深邃而卓越的精神世界。
C. 《记承天寺夜游》是唐代文学家苏轼贬官黄州期间所写。文章以“月光”为线索，根据作者行踪，以诗的笔触描绘了一幅美丽月色图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达的心境。
D. 《愚公移山》选自《列子·汤问》。本文为一篇寓言，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定毅力，也说明了要克服困难，就必须下定决心、坚持奋斗的道理。
7.根据要求填写相应的诗句。（10分）
（1）陶渊明在《饮酒》（其五）中用问答的形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是：_______________？_______________。
（2）《春望》中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的句子是：_______________，_______________。
（3）在《雁门太守行》中暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那种悲壮激烈的豪情的句子是：__________________，__________________。
（4）《赤壁》一诗中，诗人以独特的视角对战争的结局进行评价的句子是：__________________________，________________________。
（5）在《渔家傲》中词人翻旧典出新意，借鹏抟扶摇而上九万里的风力，把舟吹到三山，表现胆气之豪，境界之高的句子是：_________________________。______________________，__________________________！
8.【名著阅读】（4分）
班级组织举办《昆虫记》阅读分享会，请你根据要求完成问题。
（1）众说昆虫。请结合原著将下面空缺处补充完整。
甲：《昆虫记》中的许多昆虫都有高超的建筑技术。
乙：是的。比如 ① ，它们在选择住处时，通常选择那些排水条件优良、有充足阳光的地方，而且要求自己的“别墅”每一处都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。
丙：还有 ② 也是高超的建筑家。它们经常会在居住的地穴的墙上涂上粘液，就好像是水泥，而且它们的地穴常常建筑在含有汁液的植物须上，这样它们就可以很方便地从这些根须中取得汁液。
鲁迅先生曾评价《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。你认为这本书的“有益”表现在哪些方面 ________________
二、文言文阅读：本大题共1小题，共14分。
9.阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（司马迁《周亚夫军细柳》）
【乙】
李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜①“置吏，市租皆输入莫府②”，为士卒费。日击数牛飨③士，习射骑，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗④，急入收保⑤，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让⑥李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。复请李牧。李牧至，如故约，匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者⑦十万人，悉勒习战。李牧多为奇阵，大破杀匈奴十余骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
（司马迁《良将李牧》有删改）
【注释】①便宜：依照实际情况灵活掌握。②莫府：即幕府。③飨：用酒食招待。④入盗：入侵。⑤收保：收拢人马物资退入营堡。⑥让：责备。⑦彀者：指能开弓弩的士兵。
(1) 解释下列句中加点字的意思。（4分）
（1）上自劳军 劳：_____________________
（2）于是天子乃按辔徐行 徐：_____________________
（3）军士吏被甲 被：_____________________
（4）备匈奴 备：_____________________
(2) 用现代汉语翻译下面句子。 （4分）
（1）介胄之士不拜，请以军礼见。
（ 2）匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。
(3) 选出对【甲】【乙】两文理解分析有误的一项是（ ）。（2分）
A. 【甲】文中有许多词语和古代礼仪相关，如“持节”“揖”“拜”“改容式车”等，其中“改容式车”是表现文帝为周将军的威严整肃而动容，于是以身作则，恪守军礼，以示君威。
B. 【甲】文中汉文帝在细柳军不仅未得到至尊待遇，而且处处都要服从军令，他却对周亚夫大加称赞，体现了汉文帝的开明、识大体。
C. 【甲】文中写细柳军吏全副武装，写军门都尉、壁门军士传达将军的指示，写文帝及群臣的反应，都是从侧面衬托周亚夫“真将军”的形象。
D. 【乙】文中“匈奴每来，出战，数不利，失亡多”从反面说明李牧之前对匈奴的用兵策略是正确的。
(4) 从【甲】【乙】两文中可以看出，李牧在治军方面与周亚夫有什么共同点？李牧又有什么独特之处？（4分）
三、现代文阅读：本大题共2小题，共28分。
10.阅读《父亲的东篱》，完成问题。 （13分）
父亲的东篱
李汉荣
①说起来，我也算是个诗人，性情质朴、诚恳、淡远。古国诗史三千年，我最喜欢陶渊明。南山啊，东篱啊，菊花啊，田园啊，归去来啊，桑树颠啊，这些滴着露水粘着云絮的词儿，在我心里和笔下，都是关键词和常用意象。
②可是，自从离开老家进了城，几十年来，我没有种过一苗菜，没有抚摸过一窝庄稼，没有刨过一颗土豆，连一根葱都没有亲手养过。几十年了，没有一只鸟认识我，没有一只青蛙与我交流过对水田和稻花香的感受。或许是因为土地、故乡、田园，离我太远太远了吧，在城里呆得越久，内心的匮乏就越强烈。
③其实，不说别的，就说我的鞋子吧，我的鞋子，它见过什么呢？见过水泥、轮胎、塑料、污水、玻璃、铁钉、痰迹、垃圾，见过无数的、大同小异的鞋子吧。从这阅历贫乏的鞋子，就可以看出我们是多么贫乏，就可以看出我们离土地、离故乡、离田园，离得有多么远，我们离得太远太远了。
④这些年，“拜访”陶渊明就成了我经常要做的事，动不动就转身出走，去渊明兄那儿，在东篱下，深巷里，阡陌上，桑树颠，有时就在他的南山，靠着一块石头坐下，久久坐着，一直到白云漫过来漫过来，把我很深地藏起来，藏在时光之外。我以为自己正以这样的方式延续着田园的意趣和意境，延续着怀乡恋土的永恒乡愁。
⑤直到那年初夏的一天，我才突然明白：我的这些孤芳自赏、不无优越感的做法和想法，只是我的自恋，带着几分小资情调和审美移情的自恋，这自恋被一厢情愿地放大了，放大成了关乎乡愁的延续了。
⑥为什么是在那天，我才突然明白这些呢？
⑦那天下午，我回到老家李家营，立夏刚过，天朗气清，小风拂衣，温润暖和，我沿麦田里的阡陌，横横竖竖走了一阵，其实，若是直走，一会儿就到家，我想多走一会儿田埂，所以，横的、竖的阡陌我都走了个遍，横一下，竖一下，就在田野里写了好几个“正”字。因为我的父亲名叫正德。然后，我就到了家。
⑧走进老屋院子，看见父亲正在维修菜园篱笆。他用竹条、青冈木条、杨柳树枝，对往年的篱笆进行仔细修补。菜园里种着莴笋、白菜、茄子、包包菜、芹菜，一行行的葱和蒜苗，荠荠菜算是乡土野菜，零星地长在路坎地角，像是在正经话题里，顺便引用几句有情趣有哲理的民间谚语。【甲】指甲花、车前草、薄荷、麦冬、菊、扫帚秧等花草，也都笑盈盈站在或坐在篱笆附近，逗着一些蛾子、虫子、蝴蝶玩耍。喇叭花藤儿已经开始在篱笆上比画着选择合适位置，把自己的家当小心放稳，揣在怀里的乐器还没有亮出来，就等一场雨后，天一放晴，它们就开始吹奏。
⑨“结庐在人境，而无车马喧”，我忽然想起陶渊明的诗句。但是，此刻，在这里，在人境，结庐的，不是别的哪位诗人，是我父亲，是我种庄稼的父亲，是我不识字、不读诗的父亲。但是，实实在在，我的不读诗的父亲，在这人境里，在菜园里，仔细编织着篱笆，编织着他的内心，编织着一个传统农人的温厚淳朴的感情。
⑩“采菊东篱下，悠然见南山。”此时正值初夏，还不是采菊的时候，菊，连同别的花草和庄稼，都刚刚从春困中醒来不久，都刚刚被我父亲粗糙而温和的手，抚摸过和问候过，父亲还在它们的脚下轻轻松了土，培了土，【乙】以便它们随时踮起脚，在农历的雨水里呼喊和奔跑。而当到了秋天，夏季闷热的雾散去，头顶的大雁捎来凉意，我的父亲也会在篱笆边，坐在他自己亲手做的竹凳上，面对村子边漾河岸上的柳林，向南望去，【丙】他会看见一列列穿戴整齐的青山，正朝他走来，那是巴山，我们世世代代隔河而望的南山。我的不读诗的父亲，在他亲手编织创造的田园中，培植着他能感念也能让他感到心里安稳的朴素意境。
而我呢？我读着山水之诗，其实是在缓解远离山水的郁闷；我写着故园之词，其实是在填补失去故园的空虚；我吟着东篱之句，其实是在装饰没有东篱的残缺。
那天下午，我无比真诚地感激和赞美了我的父亲。我那不读诗的父亲，他不知道诗为何物，他不知道陶渊明是谁，但是，正是我的父亲，和像我的父亲一样的无数种庄稼的父亲们，正是他们，耕耘和创造着乡村的田园，延续和维护着陶渊明的“东篱”，浇灌和抚慰着匮乏的心灵。
（取材于李汉荣的散文）
(1) 文章写了作者回归所向往的田园生活的历程。在远离山水的城市中，作者感到①_________，常读山水之诗；在老家的田埂上，作者②__________，感到踏实惬意；在③___________，作者看到父亲修整篱笆，对心之所向有了新的认识。（3分）
(2) 文中描写自然景物的语句生动传神，请从三处画线句的加点词中任选一个，结合上下文简要分析其妙处。（4分）
(3) 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）。（2分）
A. 第③段列数我的鞋子“见过”的诸多事物，是为了表达对疏离乡土的遗憾之情。
B. 第④段作者经常“拜访”陶渊明，是因为随着年龄增长他逐渐萌生了归隐之心。
C. 文章对父亲劳作与休憩景象的描绘，与作者那些“孤芳自赏”的做法形成了对比。
D. 作者的寻找、领悟、反思与感激，是对“东篱”意蕴不断发现的过程，启人思考。
(4) 文章标题为“父亲的东篱”，请结合具体内容说说以此为题有什么好处？（4分）
11.阅读下面选文，完成问题。（15分）
防疫的智慧，藏在中国传统礼仪中
李 达
①纵观我国历史，疫情并不少见。在殷墟出土的甲骨文中，便有“蛊”“疾”等文字的记载，“疠”字亦多见于《尚书》《山海经》，这表明，中国人很早就对疫病有初步了解。
②但中国古人的智慧之处在于，他们懂得防疫以预防为先。中国是礼仪之邦，衣食住行，宴饮坐卧，礼仪无处不在，在古代传统礼仪中，也处处体现着防疫的智慧。
③相较国际通用的握手礼，中国古人传统的拱手礼更悠久，也更有历史底蕴。甲骨文上记录的象形“人”字，就是由拱手的人演化而来。
④作为颇具中国特色的一种问候礼仪，拱手礼俗称作揖。“揖礼”源于周代以前，于今已有3000多年的历史。“揖”就是以站立姿势、不用跪拜的礼节。诸子百家先贤们的画像，老子、孔子、孟子、庄子无一不是行着拱手礼。
⑤古人见面拱手作揖，一般在一米开外，保持一定距离，无形中降低了疾病传染风险，且显得有礼有度。所以很多礼学专家都认为，拱手礼不仅是最体现中国人文精神的见面礼节，而且也是最恰当的一种交往礼仪。
⑥最早中国古人穿着的衣服是紧袖子的，从安阳殷墟妇好墓出土玉雕人像得知，商代衣着为上衣下裳制，上穿交领窄袖式短衣，衣上布满花纹，是紧袖子的，直到西周中期才开始流行宽袍大袖。
⑦说到袖子，很多人会认为，古人把东西都藏进袖子里，所以大袖是用来装东西的。这个说法有些片面，因为不是所有汉服的袖子都可以装东西，一般来说只有琵琶袖才可以在里面放东西，垂胡袖也可以放一些，但窄袖、剑袖、直袖、方袖是无法放东西的，广袖也很宽大，却也放不了东西。
⑧但说话时习惯性地用广袖掩鼻，却很大程度地减少了飞沫的传播。从“掩涕”“掩面”“掩泣”等词语中可以看出，在古代生活习俗中，宽大的衣袖真能当毛巾、手帕，用来拭泪、擦汗、遮面、挡阳等。“掩袖工馋”说的就是一个以袖掩鼻的故事。当然，宽袍广袖今天已无必要，但古人那种互不相扰的公共意识则是必须的。
⑨《马可 波罗行记》中提到，“元制规定，向大汗献食者，皆用绢巾蒙口鼻，以防唾沫污染食品”，表明中国人元代便有使用“口罩”的习惯。
⑩由于防疫的需要，“分餐制”的用餐方式开始被提倡。很多人以为分餐制是西方的礼仪，但其实，我国很早就有分餐而食的传统。
比如，《周礼》记载：“设席之法，先设者皆言筵，后加者为席。”古人席地而坐，筵和席都是宴饮时铺在地上的坐具，筵长、席短。铺设好坐具后，作用类似小餐桌的“案”“几”等分别放置在筵席之上，一人一案，西周时期的贵族们按礼仪分开落座、分开进食。
有些古代的分餐制度为了突出地位的不同，会根据宾客身份，准备规格不同的食物，但也有一些贵族为了表现自己礼贤下士，采取规格相同的食物分餐。
此外，今人一直呼吁大家“勤洗手”以保持个人卫生，古代同样如此。《礼记·玉藻》中记载：“日五盥。盖谓洗手不嫌频数耳。”说的是每天要洗五次脸，而洗手的次数那是越多越好了。
（选自《中国青年网》2020 年4月，有删改）
(1) 选文从哪几个方面说明了藏在中国传统礼仪中的防疫智慧？请简要概括。（4分）
(2) 第①段为何要从中国古代关于疫病的记载写起？（3分）
(3) 选文第③段中画线的句子运用了哪种说明方法？请分析其作用。（4分）
(4) 选文第⑦段中加点词“一般来说”能否删去？为什么？（4分）
四、作文：本大题共1小题，共50分。
12. 中华传统节日是我们一个家庭用来团聚、纪念或祭祀的日子，如清明节、端午节、中秋节、除夕。此外，有些特别的日子也常常被视作节日，老人祝寿的日子是节日，孩子出生的日子是节日，爸妈结婚的日子是节日……
题目：请以《我家的节日》为题，写一篇文章。
要求：①写出真情实感，不得抄袭；②自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章；③文中请回避与你相关的人名、校名和地名。山东省聊城市阳谷县阳谷四校联考2024-2025学年八年级上学期学业水平检测期末语文试题参考答案版
参考答案
1.（1）籍 彰 (2)A 2. C 3. C 4. C 5. A 6. C
7. （1）问君何能尔 心远地自偏 （2）烽火连三月 家书抵万金 （3）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起（4）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 （5）九万里风鹏正举 风休住 蓬舟吹取三山去
（1）①蟋蟀 ②蝉
（2）示例：①可以学到有关昆虫的一些科学知识；②可以领略和学习法布尔高超的写作技巧；③可以感受到法布尔坚持实验、探索求真和大胆质疑的科学精神；④可以感受到法布尔对生命的尊重敬畏和对自然万物的赞美。（其他答案言之成理可酌情给分)
9. 【小题1】（1）慰劳 （2）慢慢地 （3）被同“披”，穿着 （4）防备
【小题2】
（1）穿戴盔甲之将不行跪拜礼，请允许我用军礼参见（陛下）。
（2）匈奴每次入侵，烽火传来警报，就立即收拢人马物资退入营堡，不敢出战。
【小题3】A
【小题4】共同点：①治军严谨（恪尽职守、令出如山）。②坚持原则（刚正不阿、不取悦君主）。独特之处：李牧做到了厚遇战士（在战略战术上以退为进，蓄势以待）。
10. 【小题1】
①内心匮乏 ② 漫步阡陌间 ③老屋的院子里
【小题2】
示例：我选择甲句，“笑盈盈”是表现神态的词语，赋予指甲花、车前草、薄荷等以人的情态，生动形象地写出了篱笆及其它花草既充满活力又友好的情态，表达了作者看到现实中的“东篱”时的欣喜之情。
【小题3】B
【小题4】
①题目用了陶渊明“采菊东篱下”的诗句，形象别致，引发读者关于“东篱”意象的丰富联想，激发读者的阅读兴趣；②“东篱”意蕴丰富：父亲的菜园，真实的田园。父亲及像父亲一样的农人们扎根乡土、辛勤劳作、营造美好田园的质朴生活方式。真正的田园诗意，延续千年的古国诗脉，国人的心灵归宿、精神家园。“父亲”则限定、提示了“东篱”深层意蕴，虚实结合，暗示、深化了文章的主旨。
11. 【小题1】①拱手作揖，保持距离；②广袖掩鼻，遮挡飞沫；③分餐而食，降低风险；④勤洗手、脸，保持卫生。
【小题2】第①段中先写中国古代很早就有对疫病的记载，是为了引出说明对象“中国古代的防疫智慧”，表明其历史之悠久，激发读者的阅读兴趣。
【小题3】运用作比较的说明方法，将国际通用的握手礼与中国传统的拱手礼历史进行对比，突出强调地说明了我国传统的拱手礼历史更悠久，也更有历史底蕴的特点，突出拱手礼比握手礼更利于防止疫情传播。
【小题4】不能删去。“一般来说”是指通常情况。文中说的是通常情况下只有琵琶袖才可以在里面放东西，垂胡袖也可以放一些，但不排除其他情况。如果删去，表达过于绝对，不符合事实。加点词体现了说明文语言的准确性和严谨性。
12.作文（略）
