岳麓新课标高二历史必修三第四单元第18课音乐与美术同步练习题

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岳麓新课标高二历史必修三第四单元
第18课音乐与美术同步练习题
一、选择
1．对西方某一美术流派有这样的批判：它看不到未来，常常把希望寄托在空想的世界里，因而与生活脱节，在把未来理想化的同时，有时也导致艺术家走向悲观的道路。据此推断这一流派是（ ）
A．浪漫主义 B．现实主义
C．印象主义 D．现代主义
答案：A
解析：分析：本题考查解读史料获取信息的能力。材料中“寄托在空想的世界”“ 未来理想化的”的信息说明是注重情感的浪漫主义美术流派，故A项正确；现实主义注重批判现实，故B项错误；印象主义主要注重光和色的描述，故C项错误；现代主义属于反传统、立体化，故D项错误。
点评：考查浪漫主义美术流派
2．下列绘画作品中，以写实手法真实反映下层人民生活的是（ ）
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
答案：A
解析：分析：本题主要考查学生识别图片等历史素材，获取有效信息，回忆、再现所学知识，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干图片信息，本题考查世界绘画相关内容——现实主义画派。结合所学知识，分析、判断选项，可知：①②③三项均是体现劳苦大众的现实生活素材，即属于现实主义画派，符合题干要求，正确；④项属于立体派主义画派，排除。综上，故，本题正确答案选A。
点评：考查现实主义美术流派
3．画家库尔贝绘画的对象往往是工人、农民、家庭主妇等，有人批评他是“崇尚丑陋”，他说：“我从来没有见过天使或者女神，因此我没有什么兴趣去画她们。”库尔贝的艺术风格是
A．浪漫主义 B．现实主义
C．印象派 D．现代主义
答案：B
解析：分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。从“绘画的对象往往是工人、农民、家庭主妇等” 和“我从来没有见过天使或者女神，因此我没有什么兴趣去画她们”可以分析出其风格是现实主义，故本题答案选B项。A、C、D不符合题意。
点评：考查现实主义美术流派
4.在2010年上海世博会上,法国馆展出了包括《晚钟》(如图)在内的7件国宝级展品,被称为“世博最贵的墙壁”。画中这外在粗陋、朴实甚至木讷、呆板,而内心纯净虔诚、温顺善良的农民形象,深深体现了米勒对农民的深刻理解和深厚的感情。你认为《晚钟》属于哪一流派(　　)
A.浪漫主义 B.现实主义
C.现代主义 D.印象画派
答案：B
解析：分析：米勒是19世纪法国最杰出的以表现农民题材而著称的现实主义画家,农民题材的作品不仅体现了米勒对农民的深刻理解和深厚的感情,也体现了19世纪后期艺术家强烈的民主意识以及现实主义的求实精神。
点评：考查现实主义美术流派
5．印象画派开启了西方现代艺术的大门。以下关于印象画派说法正确的是
A．产生于法兰西第一帝国时期
B．突出理性，忽视画家主观感受
C．借鉴了光学等自然科学成果
D．画面构图严谨，重视表现细节
答案：C
解析：分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力以及材料的理解能力。印象画派是十九世纪下半叶法国兴起的一个画派，法兰西第一帝国是1804年建立，1814年4月拿破仑第一次退位，后一度复位；1815年6月再次退位，第一帝国随之告终。所以排除A；B忽视主观感受错误，是表现主观感受；印象派画家都把“光”和“色彩”作为绘画追求的主要目的，尤其着重于光影的改变、对时间的印象。所以C正确；印象画派常见的特色是笔触未经修饰而显见，构图宽广无边。排除D.
点评：考查印象画派
6．在1877年的一幅作品《圣拉查尔火车站》中，作者神往于光线穿过玻璃顶棚射向蒸气烟云的效果，神往于从混沌之中显现出来的机车和车厢的形状。该画属于( )
A．新古典主义 B．浪漫主义
C．印象派 D．现代主义
答案：C
解析：分析：本题采用直选法。由题干中的作者神往于光线穿过玻璃顶棚射向蒸气烟云的效果可知，作者强调光与色，符合前期印象派的画风。故本题选择C。
点评：考查印象画派
7.右图画家所代表的画派认为：“色是在光的照射下产生的， 在不同的时间、环境、气候等客观条件下，由于不同光的 支配而产生不同的色彩。”这一现象说明 (　　)
A．科学技术的发展推动绘画风格的变化
B．东西方绘画风格相互借鉴和融合
C．个人主观性情决定了绘画形式的变化
D．画家由注重意境转向注重写实
答案：A
解析：分析：19世纪后半期随着社会经济的发展和科学技术的进步，一批青年画家以“不关心主题思想”为宗旨，反抗保守陈腐的主题思想。他们借助当时光学领域的新成就，醉心于光和色的研究，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。印象派因题目中的法国画家莫奈作品《日出印象》而得名。
点评：考查印象画派
8．“作画时，要忘掉你眼前是哪一种物体，想到的只是一小方蓝色、一小块长方形的粉红色、一丝黄色。创作中的注意力，不是集中于要表现的景物上，而是放到景物周围的空间环境、光线、烟雾、气流所产生的效果上。”此画家属于的派别是（ ）
A．浪漫主义 B．现代主义
C．印象主义 D．现实主义
答案：C
解析：分析：本题主要考查学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，回忆、再现所学知识，比较、分析，并作出准确判断的能力。本题考查19世纪以来世界文学艺术相关内容——绘画艺术及其风格。根据关键信息“要忘掉你眼前是哪一种物体”、“而是放到景物周围的空间环境、光线、烟雾、气流所产生的效果上”等，重点把握“光和色的变化”，即可知此画派属于印象主义绘画，C项正确。ABD三项明显不正确，排除。综上，故，本题正确答案选C。
点评：考查印象画派
9．下图是2010年6月23日伦敦佳士得拍卖行拍卖的世界名画《睡莲》。作品体现了艺术家以天才的笔触捕捉的瞬间景色：变幻的色彩、光影斑驳的池塘、摇曳多姿的睡莲。据此，该名画是
A.浪漫主义绘画作品 B.印象派的绘画作品
C.现实主义绘画作品 D.现代主义绘画作品
答案：B
解析：分析：本题考查分析材料的能力。材料给出的是一幅画作，根据他的描述“变幻的色彩、光影斑驳的池塘、摇曳多姿的睡莲”我们可以发现，他的作品中没有过多的渲染，只有大幅的留白，用色彩填补空缺，这就给人一种印象，使人产生丰富的想象。因此这是印象派的代表作品。因此本题选择B选项
点评：考查印象画派
10．有位画家用一句话十分典型地说明了他的绘画风格：“阳光不可能被复制下来，但可以通过别的东西，通过色彩表现出来。”这位画家应该是
A．大卫 B．米勒 C．塞尚 D．毕加索
答案：C
解析：分析：“阳光”“ 色彩” ，绘画强调光色瞬间的变化，这是印象主义绘画风格，塞尚印象主义绘画的著名代表，故选C;大卫是古典主义画派，米勒是现实主义画家，毕加索是现代主义画派。
点评：考查印象画派
11．某一画派的产生受到了光学发展的影响，认为自然界的一切事物都应该从光的角度来体现，他们将“光”于“色”作为研究的中心。下列作品中属于这一画派代表作的是
答案：C
解析：分析：本题主要考查美术的辉煌。依据所学，题干材料所描述的是印象画派著作的特点，ABCD中A是浪漫主义绘画作品；B现实主义作品；C是印象画派作品，符合题意；D是现代主义绘画作品。所以应选C。
点评：考查印象画派
12．“咱们走吧。”“咱们不能。”“为什么不能？”“咱们在等待戈多。”下列美术作品与上述对白作品所反映的艺术表现手法相似的是（ ）
A．塞尚《日出·印象》
B．列宾《伏尔加河上的纤夫》
C．凡高《向日葵》
D．毕加索《毕加索自画像》
答案：D
解析：分析：本题主要考查学生解读题干材料信息，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，比较、分析，并作出准确判断的能力。本题考查近代世界艺术相关内容——现代主义作品。据此，分析、判断选项，可知：AC两项属于印象主义画派，排除；B项属于现实主义画派，排除。毕加索是抽象派的代表人物，其作品的风格与现代主义相似，D项符合题意，正确。综上，故，本题正确答案选D。
点评：考查现代派绘画
13．某画家目睹了一桩抢劫案，根据该画家提供的嫌疑人肖像画，有警察判断嫌犯是一位妙龄少女，有警察认为是一位耄耋老头，甚至有警察认为是一台洗衣机。据此，你认为该画家的绘画风格是( )
A．浪漫主义 B．现实主义 C．印象派 D．现代主义
答案：D
解析：
分析：本题考查现代主义绘画的特点。从材料信息看，该画派风格怪异，有人看像少女，有人看像老头，有人看像洗衣机，这与现代主义画派反传统、体现人和事物的变态和扭曲的特点符合，故选D项。
点评：考查现代派绘画
14．观察下面两幅绘画作品（见图10），它们的共同点是( )
A．都注重色彩的运用和变化
B．都追求对客观对象的准确描述
C．都反对理性的压制和传统的束缚
D．都着重表达作者的主观感受
答案：D
解析：分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，毕加索是现代主义绘画大师，现代主义绘画以表现西方现代社会的精神危机为主要特征；中国古代绘画艺术更是追求精神意境的刻画和表达，所以二者的共同点是主要以表达画家的主观精神感受为核心，所以答案选D。
点评：考查现代派绘画
15．The Beatles即披头士，是一支成立于1960年的英国著名摇滚乐队，他们服饰怪异，使用乐器简单、随意，节奏“离调”，以反叛的形象表达他们对传统理性的否定。这一艺术风格属于
A．理性主义 B．现实主义
C．浪漫主义 D．现代主义
答案：D
解析：分析：通过材料并结合所学知识不难发现，本题是对文学艺术风格的考查，“服饰怪异、乐器简单、随意、节奏“离调”，、反叛的形象、特别是对传统理性的否定”是现代主义才具有的风格，所以这一艺术风格只能是属于现代主义。
点评：考查现代主义音乐
16．与贝多芬音乐创作中强烈的反封建与争民主精神密切相关的因素是（ ）
A．一生饱受贫困、耳聋、失恋的痛苦
B．“从黑暗到光明、从斗争走向胜利”是他的座右铭
C．贝多芬深受启蒙思想和法国大革命的影响
D．受俄国音乐家柴可夫斯基音乐创作的影响
答案：C
解析：分析：1789年法国爆发了大革命，在法国大革命中拿破仑对贝多芬起到了巨大影响，贝多芬视拿破仑为英雄，甚至英雄化，贝多芬为其作曲《第三交响曲——献给革命时代英雄拿破仑》，后因拿破仑加冕，故改名为《英雄交响曲》
点评：考查浪漫主义音乐出现的背景
17．贝多芬于1804年创作完成了《英雄交响曲》时，他在总谱的扉页上写有“献给拿破仑 波拿巴”的字样。后来当他听到拿破仑称帝的消息后，贝多芬把这一页就给撕掉了，并在同年的10月出版时改成这样一个标题：“为纪念一位伟大人物而写的英雄交响曲”。你认为贝多芬的这一举动表明了他的（ ）
A、民主主义情感 B、现实主义创作态度
C、民族主义情怀 D、个人英雄主义观念
答案：A
解析：分析：1789年法国资产阶级革命进步思想启发了贝多芬，奠定了他追求平等、正义和个性自由的世界观，使他创作完成了《英雄交响曲》。根据材料的关键信息：“拿破仑称帝的消息后，贝多芬把这一页就给撕掉了”，表明贝多芬不赞成拿破仑的专制独裁，憎恨封建专制，这正是他民主主义的反映。故选A。
点评：考查贝多芬的音乐特点
18．“他的音乐光影斑驳、精妙多姿。同样以《月光》为主题，贝多芬的是‘江天一色无纤尘’的皓月，而他的音乐则是‘暗香浮动月黄昏’的淡月，清幽雅深。”这里的“他”应是
A．牛顿 B．莫扎特 C．德彪西 D．莫奈
答案：C
解析：分析：本题主要考查19世纪以来的音乐。结合所学，题干材料所描述的作品的风格正是印象派音乐的特点，其代表人物是法国的德彪西；A牛顿是科学家，莫扎特是浪漫主义音乐家，莫奈是画家，都不合题意，所以应选C。
点评：考查印象派音乐
19．某作曲家声称:“我所创造的音乐,是来自人们内心深处的呐喊,是来自人们灵魂底脚的律动。”他要使“听者不仅能感受到心灵的创伤,还能逐渐去弥合那种创伤。”下列作品中,与此艺术风格相一致的是
A．《解放了的普罗米修斯》 B．《老人与海》
C．《悲怆进行曲》 D．《伏尔加河上的纤夫》
答案：B
解析：分析：从题干中“灵魂底脚的律动”和“心灵的创伤”可判断其为现代主义风格，与《老人与海》风格一致。A是浪漫主义文学，D是现实主义美术作品，《悲怆进行曲》是贝多芬早期的作品，也是贝多芬奏鸣曲逐渐向浪漫派风格靠近的代表作之一。ACD不符合题意，排除。
点评：考查现代主义音乐
20．某学校举办一次介绍欧洲文化的活动，邀请一些专家学者来校演讲。讲题包括了：“歌德的诗歌创作”、“拜伦与希腊民族解放运动”和“雨果的小说艺术”等。为配合这项活动，学校还安排了一个音乐会，由钢琴家表演一场“舒伯特之夜”。这次活动的主题，应拟定为（ ）
A．启蒙运动的学术 B．文艺复兴时期的文艺
C．现实主义的文化风格 D．浪漫主义的文艺
答案：D
解析：分析：本题主要考查学生知识的识记能力。19世纪以来的世界主要文艺派别，歌德、拜伦、雨果、舒伯特都属于浪漫主义文艺的代表，故选D。
点评：考查浪漫主义文学艺术
二、材料解析题
21.阅读下面两幅图片:
图1　这是塞尚的一幅静物画。强烈的黑与白、冷与暖的色彩反差,似乎这一切都是那么“凝固”。塞尚的画强调立体感,被表现的物体虽然故意变形,但有一种独特的生命力。
图2　这是一幅20世纪30年代的作品,它是当时兴起的抽象表现主义代表作之一。
请回答:
(1)依据材料和所学知识判断两幅画所属的派别。其表现形式各有何特点
(2)两幅图画反映的美术派别所产生的时代背景各是什么
(3)两幅图画的艺术派别表现方式有何差异
答案：(1)图1:印象画派;图2:现代主义美术。
特点:图1作品色彩反差强烈,立体感强;图2作品反传统,表现抽象。
(2)印象画派背景:19世纪后半期,随着社会经济的发展和科技的进步,印象画派兴起,19世纪末20世纪初,印象画派有了新的发展。
现代主义美术背景:20世纪以来,两次世界大战给人类的心灵造成巨大的创伤;工业化带来的快节奏生活也加剧了人们的紧张感,人们不再满足于传统的艺术表现形式;科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。
(3)印象画派强烈主张个性抒发,作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快,富于装饰韵味。现代主义美术反传统和反理性,采用夸张和抽象的表现方法。
解析：分析：本题考查分析判断和理解历史问题的能力。做好本题的关键是根据材料信息和所学知识正确判断:图1是印象画派;图2是现代主义美术。然后根据所学知识叙述这两种画派的特点、产生背景,并比较二者在表现方式上的差异。
点评：考查印象派绘画与现代主义绘画
22．阅读下列材料：
材料一:
材料二:上述画的作者像闪烁着熊熊的火焰，满怀炽热的激情，令运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力，色彩的对比也是那样单纯强烈。然而，在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。观者在观看此画时，无不为那激动人心的画面效果而感应，心灵为之震颤，激情也喷薄而出，无不跃跃欲试，共同融入到作者丰富的主观感情中去。
材料三：上述画的作者的艺术是伟大的，然而在他生前并未得到社会的承认。他作品中包含着深刻的悲剧意识，其强烈的个性和在形式上的独特追求，远远走在时代的前面，的确难以被当时的人们所接受。他以环境来抓住对象，他重新改变现实，以达到实实在在的真实，促成了表现主义的诞生。在人们对他的误解最深的时候，正是他对自己的创作最有信心的时候。因此才留下了永远的艺术著作。
请回答：
（1）根据材料一回答，此画的作者是谁？作品名称是什么？该画家属于哪一画派？（3分）
（2）阅读材料，该画表现出作者怎样的艺术意境？（4分）
（3）阅读材料三，结合材料指出作者的作品不被当时社会认可的原因。（6分）
答案：（1）梵高；《向日葵》；后期印象画派。
（2）梵高笔下的向日葵不仅仅是植物，而且是带有原始冲动和热情的生命体，是作者对生命充满激情与热爱的一种集中体现。
（3）①他作品中的悲剧意识，不符合当时人们欣赏的艺术口味。②个性过于强烈，与社会格格不入。③在创作形式上过于标新立异。总之，超出了他所处时代人们普遍的审美观，所以不被人们所接受。
解析：分析：本题是一道综合性材料题，有图片，有文字，考查解读图片及从材料中获取信息的能力。（1）依据画可以判断出作者，然后依次回答其他问题。（2）既要欣赏画又要结合材料二才能回答，注意归纳概括。（3）可依据材料三回答，归纳几点原因。
点评：考查印象派绘画
23．材料1：所有的新政治人物都爱把自己视为希腊与罗马的现代体现。……波拿巴以古代英雄的模样在画中出现。新古典主义的理想变成了帝国的理想，而皇帝建立一个拉丁—莱茵大帝国的渴望又反过来加强了新古典主义精神的传播。
——雅克·德比奇等《西方艺术史》
材料2：他们认为，艺术应该从所有思想的领域中解放出来，……自由和偶然哺育着灵感。当维克多·雨果画画时，他从纸上的一滴墨水点或咖啡点出发去寻求变化，冲动的抒情取代了理性的劳作。于是，与个人笔触联系在一起的色彩效果便占据了统治地位，因而也损失了精细准确的画面。
——《西方艺术史》
材料3：阅读以下两幅图片：
请回答：
(1)结合材料1及其中的图片，分析新古典主义美术的兴起原因及艺术特点。(8分)
(2)结合材料2，分析浪漫主义美术有哪些创作特点？(4分)
(3)判断材料3中两幅作品分别属于何种流派？(2分)据图分析二者的区别。(4分)
答案：(1)原因：法国大革命期间资产阶级的反封建斗争如火如荼；资产阶级对古代希腊罗马英雄主义的追求。特点：强调理性，往往选择严峻的历史和现实重大事件为题材；表现形式上注重画面的严整与和谐。
(2)反对理性，注重感情表现和个人感受；强调色彩的运用，画面生动丰富；不拘泥于细节的过分描绘和刻画。
(3)分别属于现实主义美术和印象画派美术。区别：在题材上，前者注重现实和平民的日常生活，而后者关注自然景观。在艺术形式上，前者强调真实地再现生活场景，而后者强调光色效果，抒发个性，形式夸张。
解析：分析：本题考查学生阅读材料获取有效信息和分析归纳问题的能力。(1)要注意通过材料分析新古典主义美术兴起的原因，观察图片分析其特点。(2)要立足材料分析其特点。(3)要注意从绘画主题和艺术形式两方面来分析作答。
点评：考查古典主义美术；现实主义美术和印象派美术等
24.材料1：1937年，西班牙格尔尼卡小镇被德国法西斯空军夷为平地，毕加索极为愤慨，创作《格尔尼卡》控诉了法西斯暴行。《格尔尼卡》以单纯的黑、白、灰三色组成低沉的调子，渲染悲剧性的气氛，充分表现了战争带给人类的灾难。
材料2：二战期间，德国占领巴黎，德军将领参观巴黎的毕加索艺术馆。毕加索发给每人一幅《格尔尼卡》的复制品。一位德国军官问他：这是您的作品吗？毕加索面色严峻地说：不，这是你们的作品。
(1)结合材料1及所学知识，分析《格尔尼卡》所属的绘画流派，并分析该画派在艺术上的特色。
(2)结合材料2，说说该材料反映了毕加索的何种心态？
答案：(1)现代主义绘画。艺术特色：思想上反传统和反理性，重视 “自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各种各样复杂心理；形式上大胆地运用各 种新材料；技巧上采用夸张、变形与抽象的表现手法，艺术上更趋于极端化。
(2)法西斯扩张激起了世界人民的厌恶和愤慨，反映了毕加索热爱和平，反对侵略和暴力。
解析：分析：首先要了解《格尔尼卡》的创作背景、作者及其思想倾向；然后再观察作品，对比所学各种美术流派，进行简单的对号入座；再根据所学分析归纳其特点。
点评：考查现代派绘画
25．我要扼住命运的咽喉。它不能使我完全屈服。音乐是比一切智慧、一切哲学都要高的启示，谁能了解我的音乐，谁便能超越常人无以摆脱的苦难。
请完成：
(1)以上材料出自哪位伟大的音乐家 其代表性的音乐作品有哪些
(2)他在音乐方面有哪些主要的贡献
答案：(1)贝多芬。《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》。
(2)最重要的贡献是对交响曲的发展与创新，架起古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的桥梁。他集古典主义音乐之大成，使古典音乐更加精妙深刻、震撼人心。他站在时代前列，勇于创造、革新、拓展了各种音乐曲式的范围，并将声乐与器乐相结合，开创了交响曲的新形式。他成功地赋予器乐反映社会重大题材的使命，并调动一切音乐表现手段来为这个使命服务。
解析：分析：材料中“我要扼住命运的咽喉。它不能使我完全屈服”出自教材中引用的贝多芬的有关材料。判断出是贝多芬，其他问题便迎刃而解。结合教材中所学知识，便可以答出贝多芬在音乐方面的主要贡献。
点评：考查贝多芬的音乐
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